以橋爲題目的作文400字（通用8篇）

篇一：以橋爲題目的作文400字

心願橋

張津碩

隨着老師留的一項特殊作業——父母與孩子一塊做架橋，我與母親之間似乎多了一座“心橋”。

起初，我與母親準備好一桌子的木棒，心中滿是激動，似乎要去做一件大事……“這個，這個！好好看！”我的嘴咧的老大，眼睛像夜間的貓頭鷹似的搜尋着手機中好看的橋樑。“好！開始吧。”我與母親的眼中充滿了自信與堅定。此後，我便開始了有序的粘貼，“我來粘，你來貼。”母親的歡笑聲，我們的手中也都忙了起來……

“好煩呀！這個放不上去！”我眉頭緊鎖，抱怨道。“我看看，給我。”不久後，母親做了一個支架擺放在上面，一瞬間，所有困難與問題竟都解決了！一時間，我竟難以相信這是這麼簡單的事情。

時間逐漸推移，桌上的木棒也在逐漸減少。“成功！”“完活！”語音剛落，母親的臉上洋溢着少女的微笑，忽然，我突然發現：她也是我多年的摯友！

篇二：以橋爲題目的作文400字

心橋

楊茗迪

我已經不記得爸爸上次陪我玩是什麼時候了，更別提一起做手工，今年十一假期爸爸剛好休息，這次手工作業就由他來和我共同完成。

我們整理好構思，準備好材料：一次性筷子、膠水、透明皮筋。爸爸指揮，我來執行。首先把筷子一正一反擺好，擺夠一支筷子的長度，接下來需要我和爸爸共同完成，我必須將擺好的筷子固定好，爸爸來塗膠，可是我手小，總是扶不住，爸爸起身在客廳轉了一圈，拿來一個茶葉盒，一本書，在筷子的兩端頂住，告訴我扶好這兩樣東西就可以，果然輕鬆很多，爸爸開始一根一根塗膠，我微微擡頭，看着爸爸認真的樣子，和平日裏低頭玩手機的爸爸截然不同。

很快，第一塊橋面完成，我們又用同樣的方法完成第二塊橋面。然後是支架，把兩根筷子垂直交叉，用透明皮筋連接固定，爲了穩固又塗上一層膠，最後把橋面搭在上面，爸爸說“完工。”我問：“橋不應該是拱形的嗎？”爸爸回答：“這纔是我心中的橋，小時候上學每天都要走的橋就是這個樣子。”爸爸又找來一些裝飾物讓我粘在上面。這次手工合作，幫爸爸找回了童年回憶，還讓我重新認識了爸爸，一個做事認真的爸爸。

篇三：以橋爲題目的作文400字

心靈之橋

張家赫

橋是人們溝通的基礎，和父母建立起一座永不斷裂的心靈之橋是重要的。

做橋是一個很有趣的手工活動，我和父親星期日一早就着手開始準備做橋的工具：筷子、膠水等，一個偉大的工程就此開始。

過程很順利，在我和父親的共同協作下，大橋的橋面兒就初步成型，在熱溶膠的幫助下，橋面兒變得堅固無比。緊接着就是支撐橋面支柱的製作，我想不出怎樣的支柱既美觀又大方，最後在父親的幫助下成功的完成了支柱的製作。

製作裝飾時出現了分歧，我打算在每一個上橋的護欄上都裝上一個精美的工藝品，這樣整體看起來美觀壯麗又十分宏偉，但父親打算做一個簡單大方的瞭望臺，橋最重要的就是簡單大氣，不應太多裝點。雖然我仍堅持我的觀點，但也不得不說父親的方案最好，最後還是用了父親的方案，完成後果然大氣簡樸，但又不失單調。

這次做橋，促進了我和家人的感情，自從上初中以來心中斷裂的橋正在一點點的修復，總有一天我和父母的心橋也會像這個這座橋一樣完好如初。

篇四：以橋爲題目的作文400字

以橋爲題目的作文

張夢然

前不久，老師留了一項任務：同家長一起做橋，這可怎麼辦呀？

平時都是我自己完成，這次居然讓家長與孩子一同完成。

這是我第一次與爸爸共同製作，平時他都是加班到很晚一天也說不上幾句話，這次活動給了我一個機會。在製作過程中，我認爲橋應該呈三角形，爸爸覺得應該做成長方形我們爭執了許久，最後把我們兩個的創意組合在一起了。說幹就幹，把木棍貼在一起，排一個橫排，爸爸把木棍按一定的角度粘合在一起，就成了兩個三角形，以長方體爲橋身，將三角形裝在兩邊，一個橋就完成了在做橋的過程中，之前的怒氣早已煙消雲散，孰不知增加了許多樂趣取與歡聲笑語，我和爸爸之間的隔亥彷彿消失了，“距離”更近了，我們也更懂彼此了。橋做完了心與心的距離更近了彷彿就是這麼一座心橋，在我們的心中搭起了橋樑。

這次活動使我家人之間的“距離”更近了還鍛鍊了我的動手能力。但我收穫最多的是我與家人之間多了理解與關心。

篇五：以橋爲題目的作文400字

以橋爲題目的作文

孫昕楊

“與父母一起製作一個橋”，當老師佈置這個作業時，我有些發懵。橋？這可怎麼做呀？我在放學路上一直思索這個問題，然而想了半天，卻一點頭緒也沒有。寫完了作業，我打開電視，一隻mv中青石板的小橋讓我眼前一亮。青石板橋！用雪糕棍代替豈不美哉。我連忙通知媽媽幫我買回一包雪糕棍。一切就緒，可以開做了。

那一天陽光怡人，我和爸爸坐在陽臺的桌旁開始做橋。先把一張卡紙對摺剪開，然後把雪糕棍整齊排列上，用膠布粘好，即爲橋面。底座同樣只需在兩邊多羅起一層雪糕棍即可。比較困難的是欄杆的製作，因爲要把欄杆垂直粘在橋面上。起初選的是白乳膠。但白乳膠乾的慢，導致製作的欄杆立不住，所以我和爸爸商量用其他膠水粘貼。最終選擇了粘性極高且易開的“502膠水”。經過不斷改良，我們的橋終於做好了，看這在陽光下質樸的橋，我不覺露出一個微笑。

橋，不僅是一個作業，也告訴我一個道理，凡事要多思考，找方法、多討論，才能成功。

篇六：以橋爲題目的作文400字

以橋爲題目的作文

月楨橋

李碩

在令人期待的十月一假期中，老師爲我們佈置了一項新奇的作業——製作親子橋。

我和媽媽對視了一會，眼神交流着一個無聲的問題“做什麼橋呢”。於是我先開口了：“做個木板橋吧。”媽媽道“還是拱橋吧。”“好”

我們開始製作橋樑了，我們先畫了一個製作草圖，媽媽負責測量長度和角度；我負責粘貼。

我們各做各的工作，配合得相當的默契，不久，我們的橋樑的基本結構就這樣完成了。可我們都並不滿足，都若有所思：怎樣才能讓橋樑變得更美呢？我突發奇想：把它的每個頂點全部連接起來。媽媽聽了，認爲這個計劃不可取，既不牢固，又不美觀。我卻執迷不悟，動手做了起來，宋博儀看了無奈地搖了搖頭，結果就更不用說了，奇醜無比。我只得忍痛割愛，把它全部“分離”，按照媽媽的想法又重做了個，看起來還不錯，而且十分堅固，竟能承受六塊木板，外加三把鐵尺的重量！

製作中，彷彿有什麼樹立很久的牆倒塌了，寬寬的心河兩岸架起了一座橋。

篇七：以橋爲題目的作文400字

以橋爲題目的作文

七彩拱橋

高明遠

感悟：記得很久以前，讀到蕭伯納的這樣一句格言：“人生不是一隻短短的蠟燭，而是我們暫時拿着的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”起先並不理解，當參加學校開展的“和父母一起製作橋”的活動，這句話再次閃進我的腦海，我彷彿看到一支支光燦燦的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

十一假期，我和父母一起做了一座橋。首先：準備小木棒和雪糕棍，然後就把三組顏色不同的雪糕棍擺在一起，用膠粘上。再把這三組木棍搭成一座橋的橋面，最後做了橋的欄杆和橋洞，通過這次做橋，我與父母爲了做好橋進行多次交流，同時消除了父母與我之間的隔閡，減少摩擦還增進了信任。也促進了父母之間溝通，還了解了父母小時候的事。也知道了父母渴望理解我，也渴望被我理解的心理，在這次活動中，我更深刻地解何爲親情。我一定要多多與父母溝通，讓父母及時瞭解我們的身心情況。

篇八：以橋爲題目的作文400字

感動心靈的那座橋

呂忻洋

在國慶假期期間，班主任要求我們與父母一起做一架橋，於是我準備好了材料，我思考片刻後決定和爸爸共同完成這項任務，媽媽負責做主要工程，我則幫忙。爸爸很細心地將雪糕棒對齊和，我小心翼翼的粘膠水，時不時吹一吹，生怕搞砸哪一步，使作品不夠完美。但是由於我笨手笨腳的，把木棒在桌上擺半天都沒有擺齊，忙活半天發現還粘反了，我坐在凳子上氣不打一處來，對自己的不滿充滿了無奈。“行了行了，慢慢來，把這個用小刀割下來或許還有迴旋之地呢，你在鬱悶一會都粘了，還怎麼補救啊？”在旁看我發牢騷的爸爸爲我想辦法，使我馬上閉了嘴，安靜下來補救。

爸爸總能在生活中的一點一滴中教會我做人的道理。是啊，遇到困難不應先自暴自棄，換個角度思考就又是一條路。人生的道路上有人在你危難伸出援手，那就是父母。在獲救的同時我們更要心懷感激吸取教訓纔能有所收穫。太陽漸漸消失，我和爸爸共同欣賞的這座“橋”，雖然沒有達到預想的效果但是我們兩人都不由自主的笑了起來，因爲這橋上不僅有我與爸爸的辛苦，還有我們兩人心與心的交流。