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以水爲話題的高一作文(通用10篇)

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以水爲話題的高一作文(通用10篇)

以水爲話題的高一作文(通用10篇)

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,尤其是在寫作中有着很重要地位的話題作文,話題作文具有相關性的特點,即話題作文必須與話題相關。那麼大家知道優秀的話題作文是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的以水爲話題的高一作文(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

  以水爲話題的高一作文1

說到水罷,我總是想到沈從文給他妻子寫就的情書,“我就這樣,一面看水,一面想你。”我總是想到,沈從文揮筆而擲時,一定眉目風流,滿眼如水般柔情。

說到水罷,我總不能一言以蔽之。於是我輾轉過許多地方,掬一捧水,想着它經歷過的故事,會不會像它本身一樣冷暖自知。

我喜歡四處走走,因爲很多很多的水等着我去描繪見證。

西子湖畔還是老樣子,有情人的別離依偎渲染不盡滿湖水的涼意。白娘子便是沾了這西湖水,才遇見了許仙。可惜他們忘記了,發生在西子湖畔的,本就是一場悲劇。

玄武湖畔也還是老樣子,莫愁湖畔也依然櫻花紛紛。古都的水總是不一樣的。湖面溫柔嫺靜,湖底滿是糾纏的淤泥水草。皇家的水也總歸是不一樣的,波光粼粼下是暗潮,滿負盛名的水,有沒有悲哀過?

乘一葉扁舟,在桂林灕江上緩慢地行走。太清楚了,一低頭一照水,就是自己。然我卻迷茫起來:若以此爲鏡,究竟映出的到底是不是真正的自己?水如此清澈,是不是因爲它還不懂什麼叫污穢?什麼叫世俗?

你有沒有去過黃河?你知不知道黃河爲什麼念做黃河。我緩緩地膜拜,膜拜母親。母親年歲太老了,老得她都忘記了自己是不是曾經也清澈過。水如此不堪,是不是因爲它本應如此?水是一面鏡,是不是有清澈就一定得有污濁?

離開南京,照例路過長江。我望着它一望無際的水面上是方舟無數,風捲起波浪在水面上譜寫抒情的詩。一波未平,一波又起。彷彿是不會疲倦的玩鬧,嬉笑絮語被托起於天際,落進耳朵裏是大珠小珠落玉盤。

去看海。青島的海,比它看上去要莊嚴。碧色的海面是一片汪洋。我站在淺淺的波濤裏,浪花撲上來,略略吞噬我的腳面。它說,我們見過的。莞爾,是的,我們見過的。在很久很久前的一次邂逅中,我也曾是一滴水,我也曾是一汪小溪,一條河,一個湖,甚於一片海。

尋找了很久的答案到底在哪裏?

大海會告訴你。

水有很多很多模樣,但是總覺得似曾相識。無論是哪裏的水,我不曾悉數見過,但總一見如故。你觸摸的水,可能你曾經邂逅過。海負責把你相識的水歸納相攏,然後告訴你。

誰生萬物?水。

你眸中留下的晶瑩,也是我們的模樣。

水是一面鏡啊,鏡裏的我們在行走。

  以水爲話題的高一作文2

印象中的水是柔而多變的,不論你把它裝在什麼容器裏,它總能變成容器的形狀,不愧是善變的代表。這不禁令我想到《紅樓夢》中賈寶玉那句名言――女人是水做的。說這話的人,恐怕不只是看到那大觀園裏皮膚一擠一包水、眼淚重不斷流的纖纖美女,怕也是在感嘆她們和水一般善變的性格吧。

可正是水的柔與善變造就了它自身的美麗:高山上,叮咚作響的泉水帶給你無限的歡悅;湖泊裏,微微泛起的漣漪勾起你無邊的遐想;大海邊,不斷拍擊海岸的浪花,啓示你要勇敢應對困難和挫折,不斷前進;沙漠綠洲中的清水,更告訴你要珍惜世界萬物,感激上蒼的慷慨饋贈……

然而,就像我們認識世界萬物一樣,我們往往只看到水的柔與善變,卻忽略了水性格中的另一側面――強而倔強。說水強是因爲它擁有毀滅萬物的強力,也許只是一眨眼的時間,它便能夠讓世界改變原有的樣貌。這恐怕早已不是什麼新聞了。說水倔強,只因爲水有時就像一個愛使性子的小孩兒;若是把它給惹火了,能讓山體爲之滑坡,河道爲之改向,河堤爲之潰決,將一切毀於一旦。那一次次的洪水氾濫便也證實了這一切並非妄談。

人們對於水的認識,古已有之,只是此刻更進一步而已。翻開人類歷史最古老的畫卷,我們驚奇地發現,到處都充斥着“水”的身影。這其中,有《聖經》關於大洪水洗滌人世間罪惡的傳說,也有大禹治水三過家門而不入的佳話,更有精衛填海的古老寓言。正是在這些關於水的記載中,人類禮貌開始一步步向前走,一向走到了這天。

與之同時,關於水的智慧更是數不勝數:望着水,唐太宗說出了他關於民衆與政權關係的著名論斷――水能載舟,亦能覆舟;望着水,睿智的哲人感悟到“一滴水足以見太陽”的永恆真諦;因爲水,我們耳邊從此多了一句“逝着如斯夫,不捨晝夜”的勵志名言;因爲水,中國博大精深的武學便平添了一條“以柔克剛”的準則……此時的水,早已不再是一件平白無奇的物品,而更像是一個擁有無限智慧的老者,正緩緩向我們道出事物的真諦。

和許多人不同,我一向在用心“讀水”,感受它帶給我的別樣與深邃。我堅信當我們真正讀懂“水”時,便也讀懂了人類漫長的歷史和複雜的人生。

水,願你不倦長流!

  以水爲話題的高一作文3

我是由氫氧兩種元素組成。我在純淨時,是無色無味無形的液體。地球表面積5.1億平方公里,而我卻獨佔地球總面積的71%。現在你知道我是什麼了吧?我就是人類寶貴的自然財富——水。

我是人類親密而又不可少的朋友:機器離開我,就會停止轟鳴;莊稼、植物離開我,就會枯萎;人和動物離開我,就談不上生存。

我有一個愛好,就是喜歡隨氣溫化而變化。在0以上,我便成了很隨便的液體,這時的我很活潑,也是我一生中最快樂的時候。

在大海、小溪、田地裏歡快地歌唱,逍遙自在的暢遊,我幸福地感到自己這個時候是快活地旅行家。

液體的我,在化學上應用較爲廣泛。人們把我和一些化學藥品混合一起,做各種化學實驗,以此加快化學反應速度。在醫學上,就更不用提了。在0以下,我又不由自主地成了固體,我的功能會降低,但還可以幫助人們做些事情。人們不但可以用我做可口的冷飲,而且還可以冷藏食物。在100度以上,我還可以變成氣體,去推動機器轉動。科學家根據這一功能,製成蒸汽機一類的機械。

但,你們不要忘了,我還有一個最大的本領——發電。很久以前,人們沒有注意我,使我失去用武之地。只能給兩岸人民帶來巨大的災難。現在人們發現我這一特長,在我背上修建了劉家峽、葛洲壩等大型水電站。不但節約了大量煤炭和石油,而且爲祖國建設提供了大量的電能。人們還充分利用我發展航運事業,對原料產品輸入都很方便。

我同樣也有缺點:愛大發脾氣,只要我一生氣,不管哪一天,在什麼地方,發起脾氣來,可以衝跨橋樑,摧毀路面。房倒屋塌,人畜遭殃。

我也有傷心痛苦的時候,有些人不尊重我、不珍惜我。有時,將水龍頭開得特別大,讓我無謂犧牲。更使我痛苦的是,我本是很愛乾淨,愛講衛生的。但是有些工廠將廢液、廢渣排入我的身上,使我變得非常污濁,令人討厭,致使農業減產,嚴重地污染了環境。

我衷心希望人們珍惜、愛護我。這樣,我才能更好更樂意地盡全身力量,爲人類創造更多的財富。

  以水爲話題的高一作文4

水是生命資源。沒有水,人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了,可是那些無知愚蠢的人類卻那麼不珍惜它,還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明,如果人類在那麼下去一百萬年那麼那時的地球便是一個無水星球了,而它的最後一滴水便是人類那後悔的淚水。

其實,光我們中國已經有許多缺水的城市了。看看這一幕幕:一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底,爲的只是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶泥沙的飲用水;一農戶在鍋裏燒開水的時候,鍋的一圈竟然是泛白的鹼性沉澱物。這樣的水他們已經喝了很多年。再看這一幕:嘩嘩流水,爲的是洗一塊毛巾。而這類似的許多行爲也常常發生在我們身上。水危及離我們並不遙遠,節約用水,保護環境是每一位地球人最基本的義務。

在上海的某些鄉鎮裏,水的作用常常被人忽視,浪費水、污染水的現象屢見不鮮。有的人經常往小河裏倒垃圾,也有的工廠隨隨便便地往河裏排污水,使我們的生存環境遭到了嚴重污染。如果我們不能像愛護自己生命一樣,愛護維繫我們生命的水資源,在不遠的將來就會發現,自來水管裏,流出的不再是透澈的清水,生存環境讓我們面臨死亡的挑戰。

每天早上,當你起牀是可否聽到過一聲死亡的嘆息?你知道那是誰的嘆息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她爲什麼哭嗎?她爲人類的忘恩負義而感到悲傷絕望;是水對人類的呼喚:不能再浪費一滴水,因爲就是這一滴水,也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來,心懷希望地走向充滿光明的未來,而那兒便是一個美麗的極樂花園;是人們心中的最後一點良知:請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!

水是生命之源,是人類賴以生存與發展的物質基礎。我國是一個淡水資源短缺的國家,在660多座城市中,約有一半缺水,且近年來有愈演愈烈之勢,水危機正向我們步步逼近。珍惜水資源,人人有責。我們要珍惜每一滴水,從我做起,從現在做起,保護好人類賴以生存的水環境;讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種財富,是我們的生命之源,千萬不能讓人類的眼淚成爲地球上的最後一滴水!

  以水爲話題的高一作文5

自然界中有各種各樣的水:雨水、露水、江水、河水、湖水等,它們有的晶瑩透明,有的渾濁不堪;有的緩緩流動,有的激昂澎湃;有的小如珍珠,有的浩瀚如雲。它給我們帶來了太多太多的啓示,使我們的心靈也如水一般清明。

遙望那向東流去的河水,讓人們感受到了似水流年,時光飛逝。古人對此也有不少感慨:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”,“逝者如斯夫,不捨晝夜”,“少壯不努力,老大徒傷悲”等。這些詩句的字裏行間無不包含着前人對後人的期望:要珍惜時光。是啊,擁有無限生機的我們,若不趁着這逐漸流逝的大好時光奮力一搏;又更待何時呢?

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭,讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含着深刻的辯證法:量變是質變的前提,質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未乾的小孩一夜間變成一個白髮蒼蒼的老頭兒,或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人,再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等,都會讓人覺得難以接受,難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起,一步一個腳印地前進,時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音,讓人們感受到了什麼是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈,伴隨着微風,輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中,也跳到了在一旁聆聽的人的心中,讓人聯想到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中爲我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤,讓人們感覺到了什麼纔是真正的力量。那激盪的海水中,蘊含着大自然雄偉的力量,同時也教會了人們:應該奮力拼搏,不管有任何艱難與阻礙,只須儘自身全力去搏,便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的岩石打去一樣。

總之,水無時不刻地在向人們啓示着什麼,水給人們的啓示有很多很多。而在這其間的啓示,惟有用如水的眼睛與如水的心才能找到,才能感受到。

  以水爲話題的高一作文6

人們都說“仁者樂山,智者樂水”。我不是智者,但卻由衷的喜歡水。

我喜歡水的“利萬物而不爭”的處世態度。世界萬物都離不開水。沒有水的世界是最讓人可怕的:那將是沒有了綠樹,沒有了紅花;沒有雄鷹展翅,沒有了百鳥爭鳴;沒有了江河湖泊的美景,就連偉大的人類也不復存在……想想那樣的情景,真是讓人不寒而慄!

水的功勞是巨大的,可水從不因自己的貢獻大而居功自傲。它始終是那麼謙恭,那麼彬彬有禮:它不與大山比高低,不與小草爭上下;不管是大江大河還是小溪的潺潺流水,都是避高就低,順勢而下,如有阻擋就繞道走,從不爭強好勝……我想,水應該是自然界裏的君子!

我喜歡水的柔中有剛的性格和百折不回的一往無前精神。水雖然溫柔謙恭,但並非軟弱無能。水有遠大的志向,有不達目的誓不罷休的決心。江河裏的滾滾長流,水流千轉歸大海;山泉、小溪裏的水,千溝萬壑向低處聚集,積少成多,形成江河湖泊。它們的目標明確,志向堅定。水的性格溫柔,遇事謙讓,所以人們常用“上善若水”讚美人的高貴品質。可水又是自然界裏的強者,它那鍥而不捨的精神能“水滴石穿”,傲慢、巨大、強硬的岩石竟輸於水的善良、柔軟,在它的啃咬下變得奇形怪狀,最終成爲沙礫;再堅硬的鋼鐵也在它的攻勢下敗下陣來……我覺得,水又是自然界裏的勇士!

我佩服水的無堅不摧的偉大力量和它那博大的胸懷。

別看那綿綿細雨僅能沾溼衣裳,別看那涓涓流水柔弱細淌,別看那小河的潺潺細流形不成大浪……但是,千溪萬流彙集在一起,便會能海納百川,水容萬物。便會有“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”的壯觀,便會有浩瀚大海的“洪波涌起”的巨大力量!靠着這力量,它能毫不費力的托起萬噸輪船,把巨大的高山巨鯨藏於海底;它又用它的巨大力量發電,給世界帶來一片光明……我認爲,水是自然界裏的功臣,稱得上是自然界裏的英雄!

我對於水有着不解之緣。我讚美水,就是因爲我喜歡水的君子風度和謙恭溫柔的性格,更佩服它那納百川、容萬物的博大胸懷和柔中有剛的無堅不摧的英雄氣概!

  以水爲話題的高一作文7

折服於水之靈動的人,如臨弱水,恐怕也只願跪捧一掬而已。

————題記

真水無香,流水無形

佛曰:真水無香。佛思佛想,不得不令人慨嘆的,正在於最寡淡之處生出來千種味道的真理來。水本無香,但她走過君山銀針,帶出一縷宜於供佛的清香;繞過廬山雲霧,洗出一份來自土地的醇香;趨過安吉白茶,飄出記憶中伴着童年的溫暖。最好的香,來自最好的`泉水。然而最好的水,從來都是無香的,她所特有的,其實是一種靈氣。

這股“氣”便是水的靈魂。只知泉水自石縫中來,若想究竟源頭,大概是沒有的。於是這渾然天成的靈氣來源成謎,卻因朦朧而更美。朦朧中,水清清爽爽地趟過岩石,撒下一片蒼苔,躍下石縫,滋潤出了細葉厥草,匯成溪流,沿岸的花香醉人,綠樹成蔭,直到在海里稍事停歇,大地的輪廓早已爲之改變了。流水無形,流水卻是無與倫比的的造型師。

霧與海

這種靈動看似靜止。那黃山秋晨的山嵐,在半凝固的迷霧中錯身來回,一霎就忘記了來時路;那餘暉下的浩海,在無人無風的傍晚,她的深思只流轉在平靜的面容之下。這種靈動,在於靜中有動,動含於靜。

何以得見?唯置身雲霧,你才能在陽光穿透萬物之時數清嵐的脈搏。看她怎樣繞着風飾演繾綣的戀人,看她在樹梢之間淺笑回首,看她忽如最後的秋瑾與秋白,奔騰而下,竟是決然不回頭。這怎能不叫人一時歡喜一時愁呢。

我覺得雲霧雲海一字之差,倒也多少道出了霧與海的淵源。說來無理,我覺得兩者如孿生兄弟——一樣靜如處子,動如脫兔,飄逸出塵,無論世事變遷,我自悠然流淌。有包羅萬象之心,卻不失自然之趣。

當水小憩在詩詞的長流之中

“弱水三千,我只取一瓢飲。”在我心中,這就是最美的一瓢水。

這水流過詩經的扉頁,阻隔了熱戀中的人,“所謂伊人,在水一方。”而宛在水中央的伊人,因這靈動的水,出落得如同洛神一般,一顰一簇都牽動了五千年的詩歌長河;水流經滕王高閣,引得王勃把酒凌風,心中抑鬱掩不住豪氣,揮筆之下,一句“閣中帝子今何在,檻外空自流”的慨嘆久久迴響;還有重簾不卷的西窗旁,那比黃花還瘦的李清照,纖指數着梧桐葉上的點點細雨,只聽見一段流水的嘆息。

  以水爲話題的高一作文8

“水”是什麼,沒有人能說得清。我只知道,江河湖海皆由水匯聚而成,雨雪露霧皆由水變換得。這個字太深奧,太廣闊,它似乎包容了一切,萬物生靈都與它密不可分。我選擇了聽,我想通過耳朵去體會它的意蘊和內涵。

晨曦微露,薄霧迷濛。密林山谷之中,一條閃爍的銀色飄帶若有若無,飄渺不定。那是一條小溪。我漫步在小溪旁,仔細聆聽。水源源不斷地流淌,無論是山石阻撓,還是雜草橫生,它都一往無前地奔涌着。“叮咚叮咚”,小溪歡快地玩耍着。向着目標邁進的同時,它不忘演奏音樂,將自己的快樂傳遞給他人。它調皮地給水草撓撓癢,禁不住癢的水草“咯咯”地笑了,搖晃着腦袋,扭動着身子,盡情享受水帶來的滋潤。日復一日,年復一年,水草長得愈加旺盛。岸邊的土壤中,一絲微弱的新綠冒了出來。那底下,定埋藏着一株鮮活的生命。我能感受到,它正貪婪的吮吸着溪水,就像剛出生的嬰兒吮吸母乳一般。待它有了強大的力量,它將衝破土層,肆意生長。原來,水是生命的源頭!

千百年來,歷史變遷,沒有人能看到全部。唯有水,它從人類誕生以來,便一直存在。滄海桑田,它都一一見證。曾經,它或許是一片海,因爲地殼運動,它消失了,取而代之的是一塊田地。但在它悄然離去之際,已偷偷留下自己的足跡。原來,水是歷史的見證!

氣勢恢宏的黃河邊,我駐足靜立,仔細聆聽。奔騰不息的黃河水,如千萬頭雄獅在咆哮,它們張牙舞爪,彷彿要將人和黃沙一併吞噬。狂風驟起,黃河水瘋狂地撲向岸邊,霎時間,濁浪排空,水花飛濺。遠處,壺口瀑布正以排山倒海之勢從山頂奔涌、傾瀉下來,如同一塊巨大的黃色幕布。河水撞擊在巨石上,激盪起無數水花。那震耳欲聾的響聲,有如千萬匹駿馬在原野上奔馳,又如無數巨龍在天際中翻騰。正如劉禹錫所說:“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。”那驚心動魄的場面,應該只有黃河的霸氣才能夠演繹。而這黃河,正是水的傑作。原來,水是壯麗的風景!

“水”是什麼,沒有人能說得清。所以,我選擇了聽,我要通過耳朵去體會它的意蘊與內涵。

  以水爲話題的高一作文9

“黃河之水天上來,奔流到海不復還。”自唐古拉山脈,黃河九曲十八彎,一瀉千里,澆灌出華夏沃土,孕育了仰韶文明。

黃河一次又一次地改道,洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍,遍野都是饑民。然而,水給人們帶來深重災難,也賦予人類以靈性。大禹治水,驚歎於自然,懾服於天地。

“渭流漲膩,棄脂水也。”明智的渭河水啊,早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”悲壯的旋律,讓我們彷彿又覺置身於當年那濃煙滾滾,旌旗紛飛,殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史,賦予了水無盡的雄渾;是水,演繹了一曲曲英雄頌歌。

南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了,只有秦淮河水依舊汩汩流淌着四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵,供後人去憑悼,去哀念。

“盡道隋亡爲此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龍舟事”結束了這個短命的王朝。

“這是一溝絕望的死水,清風吹不起半點漪淪”一聲炮響,滾滾的珠江水也要爲洶涌的鐵騎讓道,中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。

有人說,三四十年代,中國河流流淌的是血水,是淚水,殷紅的鮮血染紅了大江,卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。

曾幾何時,一個主題爲“環境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質變壞,80年代魚蝦絕代,90年代身心受害……”工業的迅速發展,帶來了中國經濟的突飛猛進,卻也玷污了河水原本澄澈的面容,掩蓋了它的麗姿。

然而,新世紀,中國又重新流淌出清流,秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水,在經歷了一番磨難,一朝洗禮後,又恢復了它的源源本本,是中國經濟的迅速發展洗滌了它的容顏。

水,流過歷史,穿越了它時光的沉澱,流淌出它的變遷與更迭。我們面對着水,悼古懷今,從水中汲取靈性,又去激發鬥志,那麼,這水又將怎樣穿越今天,奔向未來?我們的子孫又將面對一個怎樣的世界?

水,流過歷史……

  以水爲話題的高一作文10

水,是生命的源泉。我相信,咱們每個人都離不開水。那我們每天吃的,喝的,水有什麼神奇之處呢?彆着急,通過這個實驗你就明白了。

今天下午第一節課下,老師請王勳祺用玻璃杯接滿水,王勳祺不知道老師要做什麼,只好聽其命令了。王勳祺把杯子接滿水拿回來後,老師又蓄了點水,直到水滿。咦?老師這是要幹什麼呢?

上課了,同學們都端端正正地坐好,期待這堂特殊的課。“好,同學們,你們看,這是一杯滿滿的水,我放什麼東西可以讓它不溢出來呢?可以浮在水面上的……!”臺下七嘴八舌,個個回答都不同。那我們今天來用一角錢硬幣試試,看我們放到多少個硬幣時水會溢出來。說幹就幹,老師小心翼翼地把水杯端到講臺上,然後靠着邊緣,輕輕地放進去一個硬幣。水杯裏的水沒有變化,“撲通!”又進去一個,還是沒有變化。三個,四個,五個,六個……水慢慢地凸起來,但仍然沒有水溢出來。老師的手在顫抖,“啪!”一不小心硬幣掉了出來。九個,十個,我的心漸漸地被吊了起來,緊張地手心都出了汗。到第十二個時候,水明顯形成了一個弧度,像一個“水球”一樣,坐在講臺四周的同學都不敢大聲講話,老師開玩笑地說:“我今天就來挑戰一下世界紀錄,誰要是因爲做了什麼把水搞出來了,我就跟他沒完!”前排的王秋語跺了跺腳,那“水球”立馬顫抖起來,唐甜馨見狀立馬大叫起來,那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴,低聲地說:“別吵,小心葛老師找你麻煩!”

二十枚硬幣都放進去了,可依然沒見水溢出來,這讓我們很是驚訝,沒想到平時身邊的水竟有這麼神奇的地方。二十一,二十二,二十三,當第二十三枚硬幣“撲通”像之前二十幾枚硬幣落入水中時,水溢出來了,此時,同學們長長地送了口氣。老師問:“你們知道其中的原理嗎?”大家你望我,我望你,沒人知道。最後我們通過百度,明白了;水是有張力的,表面張力,是液體表成由於分子引力不均勻而產生的。看到這裏,大家恍然大悟。

水的神奇之處,我想,若不是這次實驗,大家應該都不清楚吧!看來我們有待在生活中多觀察,多思考才能發現這些問題,並解決他們。

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