2022年教務處工作計劃（精選7篇）作文

篇一：2022年教務處工作計劃

本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮鬥攻難關、奮發圖強提質量的總體要求下。教務處把教師隊伍建設作爲實現突破的切入點，把創新管理措施作爲實現突破的着力點，把質量提升作爲實現突破的核心任務，着力營造“質量第一”的教育教學氛圍，爲確保各項任務的圓滿完成，特制定本計劃。

一、認真執行《課程標準》，創造性地開設好校本選修課。按照面向全體學生，全面提高教學質量，全面提高學生素質，切實貫徹新課改精神的總體要求，認真執行《課程標準》，在課程設置上開展開足開齊必修課和規定選修課，繼續開設好高一、高二校本選修課，創造性地開發新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設法開好活動課和健康教育課，組織好學生社團活動和研究性學習工作，爲學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。

二、加強對各年級部日常教學工作的指導與服務。本學期教務處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、註冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質檔案及轉入、轉出學生的學籍變更，並及時上報教育局，組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作；召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學期教學工作，期中考試後召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策；召集各年級教學情況調查會，並及時總結反饋信息，組織好期末《學生綜合素質手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作；妥善處理好請假教師的調課工作、教學資料、各科活頁作業、各種試卷的印刷。

三、落實教學常規，加強教學檢查。嚴格執行學校教學常規要求，加強教學過程管理。本學期本着從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執行學校制度，出現問題能及時得到解決。首先是加強值周教導幹事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發現問題能及時解決，突出問題及時彙報，每週檢查結果及時彙總上報，認真填寫《教務日誌》。杜絕代簽字、事後補籤等不良現象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，詳細檢查作業（包括書面活頁作業、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設計等）、學習過程記錄冊、積分冊等，採用學生查與檢查組查相結合，領導檢查和與學生座談相結合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發現問題及時反饋，督促整改。

四、安排好高三複習備考及高考相關工作。高三複習備考和高考是本學期學校工作的重中之重，也是教務處工作的重點，開學初要協同高三年級部規劃好全學期的複習備考工作，科學地安排複習備考的幾個階段及備考方案，組織好每天一測的組題、監考、改卷、講解工作，及時提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質量分析總結工作，組織好高考體檢工作；策劃好臨考前的各學科考前輔導，編印好《漢中中學考生後期備考及應試策略》、《考生家長注意事項》等材料；精心組織好高考工作；組織好教師指導學生估分和填報志願，組織教導幹事和班主任建好考生檔案並及時上傳高考相關電子檔案及資料；組織好網上填報自願工作；安排好軍校生、國防生、公安院校生、外語類考生的政審、體檢及口語測試工作，確保高考整個過程不出現任何紕漏。

五、精心組織好高一、高二教學工作。與教研處、高一、高二年級部通力協作，搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作，着力更新教師的教學觀念，更好地按課改精神組織好教學，進一步提高教學質量，進一步完善學分管理辦法，使學分認定工作更科學，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學期校本選修課的基礎上，總結經驗，整理好講義，充分發揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，着眼學生的知識面的拓廣和綜合素質的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。

六、協助教研處、年級部加強教師隊伍建設。

協助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業，敢於創新，敢於擔當，勇於奉獻的教師隊伍，建立科學的機制引領廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。

配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業務素質。強化集體備課功能，促進教師教學水平提高，建立以理論學習、教材研討、案例分析、經驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度，搭建優質的教師成長和業務發展平臺。

積極構建漢中中學教學評價體系和骨幹教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業務檔案，建立漢中中學骨幹教師體系。形成以教師自評爲主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表並提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過教學業績，學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，並將檢查結果如實記入教師業務檔案，並以此作爲教師評先晉級和構建骨幹教師隊伍的依據。

七、進一步完善各種考試的組織與管理。考試是教學必不可少的環節，也是教學效果檢測的主要手段，教務處要在以往經驗的基礎上進一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啓用電子監控系統，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時處理，加強考務人員的服務意識和監考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務管理和考試程序上進一步規範化。

協同高二年級部制定學業水平考試複習計劃，組織好每天一科的考試訓練，通用技術組織兩套模擬試題進行練習，組織好命題、監考、講評及統分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學生的應試能力和規範答題技巧，抓實抓細複習備考的各環節。組織好高二實驗操作考試和高三計算機考試學校還承擔多種高規格的大型社會考試，教務處認真學習、規範組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

學校還承擔多種高規格的大型社會考試，教務處認真學習、規範組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

八、加強教務處內務管理。教務處是教學管理和教學檢查的要核部門，本學期要堅持教務處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事後補簽字現象，發現問題及時解決並彙報，每週及時彙總上交《教學檢查表》，認真填寫《教務日誌》，熱情接待家長、學生和教師，強化服務意識，管理好電子檔案和紙質檔案，以及各種教學和檢查資料，整理好內務，注意清潔衛生。

九、落實健康教育、衛生工作。本學期爲搞好雙高雙普驗收，衛生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，着力培養學生衛生習慣，加強平時檢查，檢查結果及時通報，加強食堂和公寓衛生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續編好《衛生通報》、做好衛生宣傳展板。認真組織好全校學生體檢工作。認真落實《漢中中學健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。

十、大力推進圖書館與實驗室工作本學期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規劃，力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本着服務師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。

完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設，並投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地爲教學服務。對各科實驗要做好規劃，各類實驗課要做好記錄。

十一、加強現代教育技術的建設與應用工作。抓緊監控系統、語音系統、校園廣播系統的建設、調試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學業水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學校大型考試的監控力度。

加強網控室和多媒體教室的建設力度，及早投入使用管理；做好教學資源的建設和各個教室、辦公室、教研組電腦的維護與管理，保證能更好地服務於教育教學，注意收集和整理學校各種活動資料，逐步完善漢中中學校園網的建設，多媒體教室做好設備的維護和課堂的管理，每堂課有記錄，保持好衛生。

本學期要繼續加強教師使用現代教育設備能力的培養，重點是電子白板的普及使用，使課件的製作和使用更加普及，現代教育技術能更好地服務於教學。

十二、組織好學科競賽輔導及培優工作。高一、高二學科競賽要協調相關教研組作好規劃，提前計劃好課題、時間、地點、主講人，主講人要備好講義和練習題，教務處安排幹事進行檢查，組織好數學、物理、化學、生物競賽的準備工作。協調組織各年級抓好培優工作，培優要落實到具體教師和學生，加強一對一輔導、落實學習任務、加強過程檢查、給予方法指導和全面關心。

十三、探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，今年高一招生在學校的統一安排佈置下，進一步早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，做更紮實的工作：①策化一份富有感召力的招生宣傳材料；②成立精幹而富有戰鬥力的招生小組；③提前設法摸清漢臺區優秀生和各縣優秀生名單；④招生工作不僅要面上做，更要深入地做到每個優秀考生家裏去。⑤尋找高考亮點，做好高考宣傳工作，確保招生成果。

十四、探索課外活動新模式，豐富校園生活。創造性的探索課外活動新模式，尋找適合我校全寄宿環境下課外活動的組織、管理機制，豐富校園生活。利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，球類比賽、陽光體育活動，文藝演練活動，積極開展學生社團活動。

十五、加強體育、音樂、美術工作管理搬入新校區後，隨着體育場館、塑膠跑道、各類球場、體育館、游泳館，音樂功能教室，美術功能教室的完善和投入使用。教務處將會同體育教研組，音樂美術教研組制定新的教師上課、學生管理、器材管理、成績考覈新機制。保證相關場地、器材符合國家、省級規定要求，能保證學校體育、音樂、美術教學、課外活動和課餘體育訓練的安全有序開展。同時對專職體育、音樂、美術教師，進行分工，各自承擔一些活動項目的訓練工作。各年級部成立的課外興趣小組和社團，課餘時間能按計劃開展開展活動與訓練，豐富校園生活，提高學生健康的體。

十六、完善教學管理制度的建設遷入新校區後面對全新的環境，合理模式也將發生一定的變化，管理難度將加大，同時本學期還面臨雙高雙普驗收，教務處以此爲契機着力更新教學理念、探索新環境下的教學管理辦法，全面完善教學管理制度，形成適合新形勢的《漢中中學教學管理制度》，使教學工作更加符合新校區後管理的要求，更加科學、規範、精細。

篇二：2022年教務處工作計劃

一。指導思想

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實幹就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢於碰硬，敢於管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規範管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

二。主要工作

(一)。教導處處室文化方面。

1、加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

2、樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，儘量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，儘可能調動教師的工作積極性。

每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格；建立博客網，把教導處的工作安排、管理措施等公佈有網上，讓教師們積極留言，便於收集教師們的意見與建議，爲教學管理提供借鑑；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

(二)。制度建設方面。

1、完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《xx學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學信息；實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況；建立制卷、考試製度，規範學校考紀考風；與科研室協作，規範完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研製度，新教師的成長制度；與德育處合作，完善學生的考覈、評價、獎勵制度等等。

2、公佈了就實施，一項一項落實，不光說不幹，光佈置不檢查考覈落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

(三)。教師教學常規管理方面。

1、嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確初中音、體、美教學的目的的任務，初三及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程並告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。2。堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯繫領導平時查與推門聽課制(一學年至少要聽每位教師一節課)，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。由於明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動，不滿35歲的青年教師要求詳案，並要及時寫好教學反思。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。有問題的根據《xx鎮學校教育教學質量管量化理實施細則》實行扣分制管理，建立教師個人專項檔案，學年折算後計入教師的年度考覈，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。

3、實行對薄弱科、班的跟蹤制，根據平時反應和學月、學科聯考成績，學校和教導處親自督查，採取問學生、聽講課、查作業、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4、加強考試管理工作(具體參見《xx鎮學校考試和管理辦法》)。本學期仍實行學月考試製(如有可能實行九中片區十校聯考制)和學科聯考制(特別是語、數、外、八年級生物、地理、物理及初三各學科)。制定制卷、監考、閱卷、統計、分析、上報的考試製度。認真做好學月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

5、規範教師的兩操和中午、放學行爲，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規範培訓，爲班級考覈提供準確依據。

6、培訓並利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調課及班上其它情況進行記載，爲教導處各方面的管理提供第一手資料。

7、定期召開部分學生座談會及部分教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

8、工作不滿五年的年輕教師和新學科教師的要求按科研室要求進行。

(四)。教研與學科組建設方面。

1、提倡務實，嚴格教研紀律，對違反者從嚴處罰。

2、由教導處、科研室共同商定教研導向，和相關負責人及教研員開好協調會，統一要求，再分學校統一和教研組自主活動制定教研計劃。

3、各教研組根據工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導層中各學科各組聯繫人直接下深水參與教研。

4、充分發揮年級學科組、備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行並上交資料，要有主題，有中心發言，並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統一”即統一進度，統一教學目的、要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。

5、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“複合型”教師。三年級以上教師每週聽課一節，每個教師每學期聽課不少於15節；三年以下年輕老師每週聽課兩節，每個教師每學期聽課不少於30節；老師相互聽課由學習委員簽字，杜絕不聽課作假的現象，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，必須要有過程與綜合評價，否則視爲沒聽課。

6、搞好與鎮內兄弟學校和縣內外先進學校的教學聯動，加強教學交流，學以至用，共同提高。

(五)。班級管理方面。

1、發放《xx學校班主任工作手冊》，並按要求進行工作。

2、完善班級管理考覈制度，並實行考覈。實行月工作例會制和考覈通報制。

篇三：2022年教務處工作計劃

1、加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》等爲指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考覈評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。

4、加強法制、安全教育

請有關部門的同志來校作法制報告，使學生懂法、守法、用法，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，提高學生自我防範、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施愛國主義讀書教育活動和讀書節活動。

組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

6、加強對住校生的管理

住校生要自覺遵守宿舍管理制度，積極配合班主任老師搞好宿舍管理工作，實行“文明宿舍”評比制度。同時要加大班主任老師的工作考覈，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：

（1）組織全體住校生認真學習《xx中學宿舍管理制度》。

（2）建立值班領導檢查機制，值班領導對寢室進行不定時檢查，發現問題及時處理並做記錄。

（3）通過開展文明宿舍的評比活動，努力創造文明潔淨的生活環境。

篇四：2022年教務處工作計劃

本學期於20xx年xx月xx日正式開學，計劃於20xx年xx月xx日放假，全期共xx周半，初定在xx月下旬進行期中考試。

01

本期工作重點

（一）抓好教學常規管理

（二）推進“對分課堂”教學改革

（三）推行學案編寫完善

（四）推進育人方式改革

02

主要具體工作

（一）緊抓教學常規

1、堅持每天檢查教師上課、輔導情況，堅持每月檢查教師備課、批改作業情況，每週一下午檢查集體備課；

2、教務處定於xx月中下旬召開三個年級的學生代表座談會，xx月初組織開展評教評管；

3、組織安排各項考試：xx月下旬的中段考試和7月份的期末全市聯考；xx月份和xx月份兩次高三六市聯考；xx月下旬的特長生專業考試和xx月份的高考和中招考試。

4、統籌做好招生宣傳工作；

5、學期末組織全體班主任完成學生電子學籍檔案填寫；

6、抓好教研室管理和處室建設。加強處室工作紀律，創建文明處室。

（二）提升教師素質

1、加強師德師風教育。以崇高的師德鑄就教育教學的內生動力。通過教師大會、年級大會、學校櫥窗、電子屏等形式，宣傳正面典型，開展爭做“四有”好教師教育工作。宣傳貫徹教師六條禁令，嚴禁教師從事有償家教，嚴禁教師體罰或變相體罰學生。堅守師德底線，廉潔從教、無私勤教、敬業奉獻。三月份進行一次師德問卷調查，學期結束後進行師德考覈。根據教育部有關精神保障老師正當的懲戒權。

2、提高集體備課質量。檢查落實每週一下午第二節課後一小時的集體備課。本學期集體備課延續說課形式。每次教研活動，備課組長要根據當週教學內容，提前指定說課人，確定說課內容。說課結束，本備課組成員要對說課內容認真研討，並在集體備課本上記錄評價意見。每次教研活動結束後，要把說課稿電子稿交給年級主任和教務處（郵箱：）各一份。另外爲了加強教研，xx月份組織以備課組爲單位集體備課觀摩活動。學期末，教務處將收取集體備課活動記錄，並納入考覈。本學期繼續堅持校級領導分包教研室制度，認真聽取備課組說課和研討活動。具體分包如下：遊xx分包化學和體育學科，張xx分包語文、地理和心理學科，郭xx分包數學和生物學科，王xx分包政治、音樂及美術學科，楊xx分包英語和物理學科，周xx分包歷史和信息技術學科。

3、安排好新晉級教師“對分課堂”展示課。20xx年新晉級的高級教師和中級教師要用“對分課堂”模式講示範課，既是晉級彙報課，又是學科教改示範課。

4、本學期全面推進“對分課堂”教學新模式，組織“對分課堂”觀摩課活動。積極組織教師學習“對分課堂”教學模式，開展“對分課堂”觀摩課。在教師的觀摩學習中真正將“對分課堂”理念貫徹落實到教師平時的上課教學中，做到把一半的課堂時間用於教師的學科知識講授，另一半課堂時間分配給學生以討論的形式進行交互式學習，並注重對分課堂中對學生作業“亮考幫”的要求。

5、組織教師參加市級教學比賽。組織選拔教師參加全市各學科優質課、優秀論文和優秀課件比賽。各教研室、備課組認真選拔優秀教師參賽，教研室成員要發揮羣體優勢，多次對參賽選手所講課進行聽課、評課，出謀劃策，爭取推薦講優質課老師都能在市優質課評選中獲得好成績，讓我們學校教師走出學校、走出漯河，另外通過比賽促進個人能力提升。

6、增強學科論壇活動實效。一如既往地組織開展以教研室爲單位的學科論壇活動。本期學科論壇主題爲：對分課堂。

爲了增加讀書實效，本學期讀書交流將臨時指定老師發言，需要大家在交流前都要做好準備，交流後將把教師讀物收上來檢查，看是否有閱讀的痕跡。

7、抓好青年教師培養。青年教師要先聽課再上課；引導青年教師做高三模擬題；實施“一、三、五、十”工程，促進青年教師一年合格、三年優秀、五年成爲骨幹教師、十年成爲名師。

（1）繼續落實“青藍工程”

青年教師要主動與師傅溝通交流，青年教師和師傅的聽課記錄中相互聽課的節數各不少於每月2節。

（2）落實骨幹教師成長行動——“勵志工程”

由黨委牽頭，教務處負責實施，組織優秀高級教師、骨幹教師和有潛質的青年黨員教師結對，培養教學和管理骨幹。組織發動35歲以下的黨員教師積極開展教研，提升教學質量，搭建教科研、社團建設、綜合實踐、研學等平臺，創造機會，促使青年教師快速成長。

培養對象要主動參與校本教研，積極申報課題研究，積極參加綜合實踐活動、志願服務活動和社團建設，要爭當班主任，在教育教學、學生管理、學生綜合素質提升和特長生培養等工作中做出優秀成績，爭取早日成長爲能力突出、業績優秀、師生公認的骨幹。

8、組織教師參加業務培訓。按照上級要求，組織教師參加國家級、省級、市級培訓，支持教師參加業務培訓、外出聽課學習，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力。

9、開展35歲以下教師公開課活動。爲提升教師素質，加強教師教學交流，本學期繼續開展教師公開課活動，35歲以下教師每年要上一節公開課。教研室要提前安排公開課順序，並上報教務處郵箱備案檢查。公開課要求本教研室老師參加聽課和評課，評課可以根據時間，安排在公開課後立即評課，也可以在下一次集體備課中進行評課，每次評課由一人執筆，寫出至少5人發言的評課記錄，要求必須有改進意見。

講公開課的老師要在上課後上交教案和課後反思。（教務處郵箱：）

10、加強思想政治課教學。緊緊瞄準立德樹人根本任務，發揮好思政課在立德樹人根本任務中的關鍵課程和不可替代的重要作用。要求思政課教師通過學原文、讀原著，首先要學深一層、學精一步；要求思政課教師改革教學方法和教學模式，增強思政課的吸引力和獲得感，本學期將組織思政課教師開展“時政熱點”講座，積極探索思政課“特色課堂”新模式、組織思政教研室教師輔導學生開展“聚焦社會”社團活動；做好德育課題研究，探索新媒體條件下加強學生社會主義核心價值觀建設的途徑和渠道；堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一，實行全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”模式；把加強思政課程和“課程思政”有機結合起來，各科教師都要把學科教學與思想政治課教育結合起來，把“課程思政”作爲優質課、公開課、說課比賽等評比的一項重要內容。

（三）提高教學質量

1、集中精力抓好教改。上好每一節課，關愛每一個學生。認真落實“漯河實驗高中教學指導思想”，全面推進“對分課堂”教學改革和學案制。

（1）組織教研室主任、備課組長認真研學“對分課堂”教學新模式、組織“對分課堂”觀摩課，各備課組編寫“對分課堂”教學案。

（2）落實“低起點高標準，小容量大強度，慢節奏快反饋”教學指導思想，讓更多的學生能學會、學好，逐步提高學生的自信心，提高教育教學質量。

具體要求：

低起點一一分解難度，多層臺階；

高標準一一嚴格規範，八成達標。

小容量一一內容適度，當堂解決；

大強度一一強化訓練，深挖潛力。

慢節奏一一循序漸進，穩紮穩打；

快反饋一一堂清日清，一週一結。

2、完善聽、評課制度

3、督促年級抓好年級教學管理。高三年級實施20xx年高考備考“百人計劃”，在“實事求是、因人制宜、分類指導、精準助學”的理念指導下，開展對學生的培優和補差工作，鞏固擴大一本二本上線數。高三年級要注意充分發揮模擬考試的作用，做好考、評、析、補等環節工作，找準學科和學生的薄弱環節並採取有力措施加以彌補；要加強對高考研究，蒐集最新信息，準確把握新高考的脈搏，重視高三畢業生的思想教育、心理輔導、考試技巧輔導；要注意鼓舞師生士氣，振奮師生精神，力爭在20xx年高考中取得佳績。

高一高二年級，要根據對分課堂教學模式，調整教學標高，降低教學難度，控制教學節奏，提高教學的針對性與實效性。高一高二年級要有目標意識，劃分各層次目標希望生，班主任、任課教師平時要關注目標希望生，培優補差，注意保苗、育苗。

4、開展高一高二學科競賽。各年級要根據本年級實際，開展好學科競賽，以競賽督促學生本學科學習的積極性和主動性。

5、建設書聲校園。進一步明確早讀、晚讀具體要求，杜絕無任務、無檢查、無聲音的“三無早讀”，掀起讀書高潮。任課教師要佈置具體明確的讀書任務並注意檢查落實。xx月份學校進行班級讀書評比活動。

6、加強年級之間、教研室各備課組之間、同層次不同年級班級任課教師之間溝通交流，打好團體戰。年級之間要加強溝通、協調、交流，分享年級教學管理方面經驗和不足，資源共享。教研室三個備課組之間也要加強交流溝通，尤其是學期結束後要把本學期教學方面的經驗不足、備課資料、試題等與下一個年級備課組做好交接。高考結束後，高三備課組要做好高考總結分析，在下學期開學初召開教研會與其他兩個備課組共同分享。同層次不同年級班級任課教師也要加強交流，共同分享班級管理、學科教學經驗和不足。

7、建立學科題庫。每次考試結束後各備課組長都要把考試試題及答案電子文檔、試題評價發送到教務處郵箱，年級主任要把考試成績及各班級、學科平均分也要發到教務處郵箱。另外備課組長若發現比較好的試題也可以發到教務處郵箱，每學期結束後由教務處負責彙總，學科打包備用。

8、做好培優補差工作。各年級首先制定好本年級培優補差計劃，根據多次成績選拔培優對象成立培優班，建立培優對象檔案並對培優對象進行成績追蹤，每學期進行調整。培優對象實行培優教師承包制，老師要從思想提升心理疏導、整體成績提高、單科培養增值等諸方面着手。要求年級主任、班主任、任課教師通力合作，及時交流反饋，科學決策，正確應對，共同促進培優對象整體成績的提升。

9、進一步完善教學質量評價辦法，制定一套適合我校的教學質量評價辦法。學校、年級在對教師進行量化考覈時，在參考教師工作態度、工作表現的同時，將把教師的教學業績作爲重要指標。

（四）推進育人方式改革

1、加強對藝術體育課程教學常規管理；

2、做好4月份特長生招生宣傳、報名、專業考試組織工作；

3、督促各年級組織參加學科競賽和學生小論文比賽；

4、加強社團工作管理

根據學校黨委部署，繼續支持各學科老師開展好社團工作，發現學生特長，喚醒學生自信，激發學生興趣，拓寬學生成才渠道；

5、加強心理健康教育

發揮省心理示範校的優勢，以“心晴室”爲依託，及時廣泛地做好的學生心理疏導工作；

6、繼續開展日語教學

針對我校學生英語基礎差的現狀，開展和加強日語教學，提升學生整體成績；

7、開設傳統武術八段錦教學。

8、開發學生髮展指導課程。

篇五：2022年教務處工作計劃

一、加強隊伍建設，提高教育能力。

1、加強班主任隊伍建設，切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量，是班級穩定的關鍵所在。提高班主任的工作能力，對於班級穩定，乃至學生穩定至關重要。本學期，要繼續加大對班主任隊伍建設的力度。進一步規範班主任例會制度和培訓制度，通過例會，增強班主任學習的自覺性，並且能夠達到理論和實踐的有機結合，同時下發有關學習材料，進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點，規定每週一第七節時間爲班主任例會時間，例會上要求有工作發言和經驗交流發言。

2、努力提高任課教師的教育水平。過去，師生之間發生衝突的現象時有發生，有學生組織紀律觀念淡薄的因素，同時也應看到與某些老師教育觀念落後、缺乏教育藝術和教育手段也有直接關係。通過下發有關材料、師徒培養、個別談話等方式增強教師的教育能力。

3、加強學生會幹部隊伍建設。本學期計劃組織兩次學生會幹部培訓，增強學生會幹部的思想素質和組織能力。杜絕學生會幹部檢查不到位和營私舞弊現象的發生。將學生會幹部納入政教處工作常規檢查，培養他們自我教育，自我管理的能力。

4、注重建立正確的師生關係，既反對老師管教式的做法，同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置，師生之間要保持一定的距離。

二、重視班級集體建設，努力形成良好的班風、校風。

1、班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度，要找每位學生每學期談話至少兩次，對於問題學生除關注表面問題以外，要格外關注心理變化和問題背景，用教師的關愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關係，爭取家長的支持；保持與科任教師的聯繫與溝通，經常性地向科任教師徵求意見和建議。

2、重視班級幹部的培養力度。班級幹部是班級管理的核心力量，是班主任的左膀右臂，班級幹部的思想素質直接影響班級整體質量。班主任一定要全面考察班級幹部的能力，特別是思想素質，一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級幹部，同時班主任一定要加以有效控制。

3、繼續實行周班團會制度。單週班會，雙週團會，每月由政教處確定內容召開一次主題班會。班團會要充分發揮學生自我管理、自我教育的作用，要發揮學生的主體性，用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導，使班團會能夠切實解決班級出現或將要出現的問題，使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。

三、開展“創建文明校園”系列活動。

一段時間以來，學生結夥打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內吵鬧喧譁等現象有所擡頭，針對此類問題，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創建“文明校園”系列活動。

1、繼續大力開展校園文化建設，用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優美的校園文化氛圍，本學期要多次開展班級和宿舍的環境大檢查，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優資格。

2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義，形象應包括外在形象和內在形象，其中外在形象應包括諸如穿衣戴帽、髮型等可直觀的形象，而內在形象反映了一個人的內在的品質，諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規範學生着裝和髮式，同時大力倡導並檢查內在形象內容。要杜絕出口不遜、說髒話等不良行爲的發生。此項檢查採取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結合的方式進行，對檢查結果一要進行通報，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理。

3、大力解決男女同學關係過密問題給學生帶來的影響。學校絕不允許在學校發生不良行爲。本學期要加大對學生宿舍的管理力度，不允許任何學生以任何理由串寢室，特別是男女生利用休息時間串寢室，發現一起，清除宿舍，嚴重者將依據《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內發生的其他男女同學關係過密問題，要通知家長配合學校教育。

4、繼續嚴格限制學生手機等通信工具在校園的使用。

四、狠抓學生日常行爲規範教育，加強常規管理。

1、充分利用班會時間對學生開展經常性的《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《外國語中學學生獎懲制度》的教育，讓每一位學生知曉什麼該做，什麼不該做，做了會怎麼樣，培養他們自我約束能力和勇於承擔責任的意識。

2、繼續整治班級內部環境和學生的個人環境。班級內部環境要求物品擺放整齊、合理、整潔，個人桌面除學習用品外，沒有其它雜物且擺放整齊，書架高度不超過標準教科書高度，自由學習空間在三分之二以上。

3、加強衛生檢查力度，提高衛生標準。地面、門窗、牆圍子等要見本色，牆角沒有沙子等垃圾。分擔區內沒有蜘蛛網。本學期抽調校醫王榮梅配合政教處進行日常衛生的常規檢查。

4、加大破壞環境衛生行爲的查處力度。本學期發現有破壞環境衛生的同學，除給予紀律除分外，並責成其本人和所在班級清掃當地衛生一週。對破壞環境衛生行爲的查處採取隨機檢查和舉報相結合的方式進行。

5、加強宿舍管理，嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現象，未經班主任老師和政教處批准，嚴禁外人在學生宿舍留宿，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。

6、嚴肅考勤紀律，堅決制止早退現象，對經常遲到學生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外，責成在全校做深刻檢查，並在政教處備案。

篇六：2022年教務處工作計劃

一、指導思想：

以黨的__全會精神爲指導，以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲綱領，認真貫徹執行《中學德育大綱》、《中小學德育工作規程》，圍繞學校“提高教育教學質量”的中心工作，以“生命教育”爲德育的核心內涵，堅持培養健全人格，發展個性特長，爲學生的終身發展奠基。從加強德育校本研修，強壯德育隊伍；建設校園文化，重視文化導引；整合德育資源，優化德育網絡；注重德育管理，提高德育實效；開發校本德育課程，完善德育渠道等幾方面着手，全面提高學生思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康的發展，努力開創學校德育工作的新局面。

二、工作思路

抓住機遇，加快發展，追求卓越，爭創一流

三、工作重點

1、注重德育常規，加強激勵、檢查、反饋、督促力度，抓好安全法制教育、養成教育、校風校紀教育，提高學生自我教育、自我管理的能力。

2、推進校本培訓，加強班主任隊伍建設。

3、凸現我校生命教育德育特色，營造德育亮點。

4、加強德育科研，開展心理健康教育，完善學校、家庭、社區一體化的立體德育。

四、工作措施

一、統一思想認識，研究有效德育

德育工作是學校教育發展的基礎，是學校教育品味的外在形象，是校園活力的流動體現。從根本上說，德育決定的是學生成長方向的問題；從狹義上說，德育解決的是學生成長內驅力的問題。重視德育，學生有了高尚的思想情操、有了良好的行爲習慣、有了內在的精神動力，在學習中才會精力充沛，在探索中才會其樂無窮，精神面貌纔會爲之一新，全面發展纔會得以落實。因此，我們要堅持育人爲本的方針，加強對學校德育工作的整體規劃和管理，更加註重德育對象、德育形式的研究，增強德育工作的時代性、針對性和實效性。一方面，我們要依託年級部和學科組，構建校內德育網絡，強化全員育人職責，轉變科任教師“重教學、輕育人”的觀念。全體教師要明確學校的育人目標和任務，增強做好德育工作的緊迫感和責任感，真正做到教書育人，主動關心每一個學生的健康成長，主動及時地對學生的不良行爲加以制止，形成齊抓共管的德育大氛圍。另一方面，我們要增強“時時有德育，事事有德育，德育沒有旁觀者”的觀念意識，要加強對“滲透德育”、“有效德育”的研究，繼續把德育作爲系統工程來抓。我們要充分認識到，學校的有效德育資源廣泛存在於校園內外每一個時空、德育價值蘊涵於每一個課堂、德育的功能表現於每一個教職員工的言行舉止、德育的契機潛藏在每一個學生的心靈深處。因此，我們在整合傳統德育資源的同時，更要注重開發學校德育的新資源。我們在組織開展德育工作的時候，要提倡潤物無聲，減少無謂說教；推崇入情入理，追求直達心靈；注重德育滲透，提升德育實效。

二、加強隊伍建設，提高管理水平

德育工作的關鍵是班主任。班主任的工作水平和能力，直接影響到學校教育工作的效果。因此，必須重視和培養班主任隊伍建設，特別是加強對青年班主任的培養，要充分發揮班主任在班級管理和學生德育中的基礎作用。

1、各班主任對本學期的工作做到心中有數。學期初要根據政教處和年級的工作安排制定出本班工作計劃，並嚴格執行。學期末要及時總結本學期的工作，並寫成文字材料。政教處進行先進班集體、優秀班主任的評比和表彰活動。

2、推進校本研修，加強業務培訓，爲他們提供一個互相學習、交流、共同提高的良好環境。

(1)繼續堅持班主任例會制度，嚴格考勤，並作爲班主任考覈的一項內容。會上總結上週班主任工作情況，安排下週主要工作並針對一些典型問題進行專題研討。

(2)進一步完善班主任業務培訓制度，定期對全校班主任進行有針對性的業務培訓或業務研討，組織班主任學習有關教育理論，相互介紹工作經驗，特別是處理突發事件和疑難問題的經驗。要通過專家引領、外出學習、案例分析、經驗交流等形式組織班主任專項培訓，更新教育觀念，促進班主任專業化發展。本學期，我們將繼續組織班主任撰寫教育敘事、案例、論文，探索德育新方法，促進德育科研水平的提高。

(3)提高班會和主題班會水平。要求每節班會課都要有完整教案，教案中要體現出學生的參與性，並提倡使用多媒體，製作課件。

(4)鼓勵班主任進行德育科研課題研究，以促進德育工作的進一步發展。

3、繼續開展評選“優秀班主任”和“先進班集體”的活動。表彰先進，樹立典型，激勵全體，培養競爭意識，期末評選出一定數量的校級優秀班主任和校級“文明班集體”。

4、強化班集體建設，讓集體教育促進自我教育。要充分發揮年級學生會、文明自治崗的作用，讓學生幹部充分參與到管理活動中，發揮學生的主體作用。另外，班主任要充分了解班裏的各種情況，盡最大能力避免各種違紀事件的發生。如一旦出現違紀情況，班主任首先要將事情的前因後果瞭解清楚，儘可能自行處理。如處理有困難，要上報給年級組酌情處理。如涉及嚴重違紀情況，年級組長匯同班主任先根據調查情節，拿出初步處理意見，再上報學校政教處給予相應的校紀處分。

總之，只要班主任工作水平提高了，學校的常規管理的難度就會大大降低，學校的德育工作才能更系統，更具整體性。

三、加強常規管理教育，促進學生良好行爲習慣的養成

1、加強學習。政教處要組織全校學生認真學習《中小學生守則》《中小學生日常行爲規範》《洛陽高級中學一日常規》，開展好學習規範的檢查、競賽活動，真正提高第位學生的思想認識。

2、狠抓落實。真正落實每日的常規工作。新學期的開端，重點要做好四項工作：一是做好新學期的返校教育，組織學生做好新學期的個人目標規劃，主動預防和積極干預學生入學後節假綜合症的出現，通過各種心理刺激手段和開展班集體活動，有效調節學生漫長寒假後低迷的心理狀態，爭取學生早日進入一級學習狀態，贏在起點、勝在開端。二是整治學生儀容儀表不合規範、上課拖拉懶散、課間操滯留課室、遲離宿舍、午間晚間外出逗留等現象，先通過班級、年級自查，從嚴要求，突擊整改，同時加強值班教師、行政值日的介入，優化新學期的班風、學風；三是反覆抓、抓反覆、重教育、嚴要求，認清“嚴是愛、鬆是害”的道理，對學生講清手機危害，說明學校限制學生使用手機的規定，不折不扣地落實學校關於手機使用的處理辦法；四是結合少數學生嚴重違紀事件，從培養正確的人生觀、價值觀、利益觀的角度出發，向學生闡明嚴重違紀行爲的重大後果，重申學校關於嚴禁學生觸犯“高壓線”的相關規定，加強校風校紀的教育，保障學校良好的教育教學秩序的形成。

3、及時評價。對校內模範遵守校規校紀、行爲規範的學生在加以肯定，通過評比、表揚等方式樹立典型，弘揚正氣；對違反紀律、造成不良影響的現象要公開批評，提出整改要求，堅決杜絕。

四、豐富德育內涵，關注心靈健康

新學期，我們要圍繞學校發展的總目標，提升教育質量的中心工作，進一步開展校園德育活動課程化、品牌化的探索，完善校園德育主題活動系列，將德育的幾項大主題，如安全法制教育、養成教育、校風校紀教育、民族精神教育、生命教育、公民責任教育、勵志教育、感恩教育等，進一步有序佈置、合理安排，爭取以每月一個大主題統領幾項小活動的形式來組織實施。新學期的第一個月，政教處要求年級的主題班會圍繞“規劃新學期，做一個愛學習、會學習”的大主題來開展。政教處一方面將不遺餘力的在各年級分別推進實施洛高生命教育、感恩教育、責任教育等活動，另一方面也將在年級組的積極配合下，從提升學生現代公民意識和珍惜生命意識的高度，設計出具有洛高特色的生命教育德育課程新體系，以豐富多彩的主題活動爲載體，深入培養學生的遠大之志、仁愛之心、公民意識和社會責任感。政教處要和校團委密切配合，抓好德育陣地、社團文化、德育活動的“三項”建設工作，同時要創造相對寬鬆的育人環境，營造良好的育人環境，使學生社團真正活躍起來，陶冶學生情操，激發學生的道德情感。

另外，要加強心理健康教育工作，促進學生健康成長。充分發揮班主任工作在學校工作中的主體地位，紮實開展心理諮詢工作，結合學生心理髮展規律和現實表現，有針對性地開展心理輔導工作。班主任應該特別關注特殊學生，及時發現問題學生，建立存在行爲偏差、心理偏差的學生個案跟蹤記錄檔案，要以包容的心態去關注他們，有針對性地進行分類指導、因材施教，真正把學生培養成人、培養成才。班主任在平時的班級管理中，要注重與學生的情感溝通和心理指導，使學生能夠快樂學習、健康成長。

五、抓好各類主題讀書教育活動，在活動中提高學生的思想覺悟。結合“中國夢”讀書活動及經典誦讀活動，認真做好各類主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發學生課外學習興趣，促進學生內涵發展。

六、加強家校聯繫，增強德育實效。

本學期，我們將密切與家庭、社會的聯繫，營造學生成長的良好社會環境。繼續辦好家長學校，召開家長委員會會議，建立家校聯繫制度，通過校信通、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實，形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。並要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力爲學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，爲學生的健康成長創造良好的條件。

七、開展安全教育，提高防範意識

校園安全無小事、學生安全重泰山。牢記“安全高於一切、安全就是質量、安全就是效益”的理念、堅持“安全第一，預防爲主”的方針，充分認識安全工作的緊迫性、長期性、複雜性、艱鉅性，加強對學生的常規教育、法制教育、安全教育和安全管理。

新學期，我們將堅持依法治校，做到“人員到位，制度到位，管理到位，檢查到位，激勵機制到位”，實行安全責任制，完善制度，落實責任。繼續落實日常安全檢查和監管的長效機制，進一步完善安全制度和各種應急預案，消除管理中的死角和空白。學校全體教職員工要了解和學習各種安全事故的應急預案。班主任嚴格執行學校有關學生考勤管理的各項規定，體育老師要杜絕運動事故的發生。政教處、年級組要有計劃利用學生大會、國旗下講話、班會、網站、板報等對師生進行安全教育，定期開展安全演練，提高突發事件的快速反應能力和應對能力。在取得省安全校園、平安校園的基礎上，爭取更上一層樓，發揮帶頭示範輻射作用。

附：本學期月度工作安排

二月：(規劃新學期，做合格中學生)

1、學生開學報到，收取寒假各類材料；

2、從學生的儀容儀表、禮儀行爲、手機、髮型、胸卡佩帶、零花錢等管理方面着手，進行收心和重溫校規校紀教育；

3、修訂、補充和完善學校政教處管理工作的各項規章制度；

4、召開全體政教人員會議、班主任會議，佈置新學期政教工作；

5、認真做好開學前的各項準備工作；

6、櫥窗佈置各類優秀學生的表彰；

三月：(學雷鋒樹新風講文明講道德)

1、與校團委、其他處室聯合開展“學雷鋒樹新風講文明講道德”學風建設活動，突出開展學生文明禮貌、行爲習慣、衛生習慣的養成教育；開展青年志願服務活動；各班組織召開一次主題班會，出一期黑板報並進行評比。

2、生命教育活動周系列活動

(1)高一年級開展以“認識自己，自我管理”爲主題的心理講座，進行學生心理健康教育活動；

(2)高二小高考動員大會(勵志)；

(3)高三一模動員大會(勵志)；

(4)野外拉練活動(高一高二年級)；

四月：(感恩勵志傳統教育)

1、充分發揮學校德育基地、社會實踐活動基地的作用，組織學生到基地參觀學習，接受教育；(高中各年級)

2、高三二模動員會議(勵志)；

3、業餘黨校的培訓；

4、考風考紀教育、迎接期中考試，以端正學習態度，嚴肅考風考紀爲主題，各班組織召開一次主題班會，出一期黑板報；

5、召開各年級學生家長學校會議、學生會議；

6、“五一”假期安全教育；

五月：(飛揚的青春)

1、團委組織“五四”青年節系列活動；

2、籌備高一年級校級主題觀摩活動；

3、讀書教育系列活動閉幕(演講比賽、手抄報、徵文比賽)；

4、配合總務處組織防震減災逃生演練，做好安全教育工作；

5、籌備高三成人儀式活動；

六月：(收穫的六月)

1、高一、高二勵志感恩教育；

2、做好高三學生綜合素質評定工作；

3、籌備高三畢業典禮；

4、開展“優秀班主任”、“文明班集體”、“優秀班幹部”、“三好”學生、“進步學生”、“星級學生”等評選活動；

5、期末考試學生考風考紀教育管理；

6、整理政教檔案，總結學期工作；

7、配合總務處進行期末安全大檢查；

8、學生成長記錄手冊填寫；

9、佈置學生暑假社會實踐活動。

篇七：2022年教務處工作計劃

a、指導思想

以省市基教會精神爲指針，以”研究、指導、服務”爲基本職責，以”將欲立人，先求立師”爲突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班爲契機，緊緊圍繞建設、發展”優質教育”這個中心，努力構建”自主、寬鬆、協作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創輝煌。

b、主要工作

一、以法治教，樹立以人爲本的管理體制

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料，做到一書一輔。

2、深入學習，認真鑽研，將課程改革落實於行動中。要深入學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，在執行目標任務的過程中各教師要充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實於備課和課堂中。

3、學”規範”情感換位樹師表

工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節各方面關係，以取得協調配合，全體教師要加強”規範”學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以徵求學生對教師教育教學工作意見，並及時反饋給教師。

4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

二、以教學爲中心，狠抓教學管理，打造教與學的”雙贏”

隨着教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教爲中心的教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄後進生和個別生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其

它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解爲學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變爲學生自覺的行動，佔領好學生髮展的戰略制高點。

在新學期中必須進一步規範教學常規，確保教學質量的穩步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿着”學生課堂上主體參與”這一主線，精心設計教案，努力體現”三高”和”三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度，使每份教案都凝聚備課組全體教師的智慧結晶。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），配套練習，教學後每份教案應有教後感。教案要提前一週打印成冊，送教務處備案。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師爲主導，以學生爲主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考覈和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

3、鞏固放在作業批改和評講上。習題精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和佈置各類作業，要做到科學、規範、趣味、多樣，要嚴格規範學生作業格式，做到題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不佈置或只佈置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文10篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校將不定期檢查作業佈置和批改情況。使作業成爲交流信息和促進教學的有效途徑

4、提高落在培優補差輔導上。要做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優等生營養豐富，暫差生消化得了，特別要重視學生的思想教育和學法指導，培養其良好的學習習慣

5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科每週和章節結束後要及時組織測試，考後及時評講試卷，做到週週清，學校將組織期中和期末考試，期中將調研初一初二部分學科。

6、要妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每週要出好一份高質量練習，從而督促學生搞好假日學習。

7、教務處將認真組織實施教務處工作督查制，將公事和私情分開，本着對事不對人原則，緊扣一個”實”字，將工作落到細微處。

三、深入開展教學研究，努力提高教學質量

教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們要做好以下幾方面的工作。

1、加強對標準和教材的學習研究。隨着新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，因此我們要深入課堂，發現問題及時解決。

2、將集備落到實處。單獨作戰和羣體作戰的優劣是顯而易見的，教師個人要克服一個”私”字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協作，共同提高。集備要規定時間、地點，形成材料，謹防流於形式。

3、組織公開課、聽課、評課活動。要做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這裏碰撞，使思想在這裏發生全方位的轉換。

①每學期人人上好兩節公開課，各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。

②配合第七屆教學節，組織好語文、數學、英語、物理等青年教師評優課和對外校的展示課。

③繼續執行聽課制度。要求新上崗老師聽課60節以上，行政領導聽課30節以上，其他老師聽課25節以上。

四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質

要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩步前進，才能全面實施素質教育。

1、繼續推行”導師制”。抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節以上，老教師必須聽新教師課15節以上，並及時交換意見，嚴防走過場，流於形式。

2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節以上。

3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其爲契機，提高全組教師教育教學水平。

4、進一步完善考覈和評價機制。要將過程管理資料和年度考覈相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，幹好幹壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。

五、抓好教研組工作

1、各教研組要積極開展教學研究活動，並做好記錄。

2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。

3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。

4、加大教研組長工作考覈力度，確保各組工作的有效開展。

六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

今年這樣的分班，在我校是首屆，無經驗可談，如何贏得社會的認可，儘可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。

1、牢固豎立面向全體學生的觀衆，多角度、全方位調動學生的積極性、主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼裏有牛頓，譏笑裏有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助；少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。

2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優等生得到冒尖，中等生得到發展，後進生得到轉化。

3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優勢羣體的培養，每節課該用的現代化教具，練習、講義要全部到位。

4、任課教師和班主任要立足全局，協調各科平衡，打好整體仗。

七、齊心協力，抓實畢業班工作。

1、各班要認真組織學生學習《規範》，抓好三風建設，從而調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。

2、抓緊教學進度，按時按質完成教學任務，各科均要按學校規定完成

授課計劃。

3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協調工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業班教育教學質量。

八、紮實推進新課程改革的全面落實

基礎教育課程改革實驗以《國家基礎教育課程改革指導綱要》爲綱，以各科《課程標準》爲標尺，在新課程理念指導下，紮實有效地開展新課程改革；切實轉變教師的教學行爲，實現學生學習方式的變革；深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創新世紀雲林中學改革和發展新局面。

爲此，各任課教師要加強課程內容與學生生活以及現代社會，科學發展的聯繫，關注學生的學習興趣和體驗。要積極倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手的學習態度，培養學生交往與合作能力，獲取新知識，並進行創新的能力。要努力探索新課程評價機制，發揮評價功能，促進學生主動發展和教師提高，推動新課程的發展。要着意於學科整合，改變以往學科缺乏整合的現狀；形成新型的新課程體系。

1、教學研討。教師要將教學理念真實體現於課堂，開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。

（1）集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。

（2）公開教學。上實驗課、示範課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。

（3）專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。

（4）教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。

2、制度與管理。加強管理是課程改革順利推進的關鍵。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關制度，用制度來規範操作，用制度來加強管理。

（1）例會制度。課改領導小組具體負責課改實驗的研究、組織。管理、協調和實施。每兩週召開工作會議，排找課改中出現的問題；認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。例會採用課改情況階段分析會、教師座談會等多種形式，並規劃和部署下階段工作。

（2）研討制度。本學期在教學活動月舉行新教師彙報課、新課程研討課，承擔片內專題研討活動1次以上。確保課程改革健康發展。

（3）家校聯繫制度。學校在期初、期中各組織一次社區開放日活動，組織家長聽課，召開家長座談會，及時瞭解家長對學校實施課改的意見和建議。使在社區大環境支持下的課改更具生命力。

（4）培訓制度。與市級課改培訓工作同步，每月組織1——2次專題性學習。形成不斷培訓，不斷提高的良性循環。注意實驗教師與非實驗教師之間的”反哺”式培訓，非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革，”穿老鞋，走新路”。每階段都要爲後續培訓作好準備。

（5）評比獎勵制度。課改領導小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優秀課、優秀案例、優秀論文、優秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個人給予獎勵。

3、評價與考覈。評價在課程改革中起着導向作用，它成爲課程改革的一個關鍵環節。

（1）學生評價。淡化評價的選拔功能，發揮評價的激勵與促進發展功能。通過學生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法，把過程性評價與終結性評價結合起來。在評價內容上，既重視知識與技能的評價，也關注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在考試的內容、形式和方法上作積極探索。採用書面考查與開放性考查相結合的方法，在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評相結合，使評價更爲民主、客觀。

（2）教師評價。摒棄傳統的師評模式，用新課程理念評價教師。評價與考覈教師教學工作時，主要觀其課程改革實驗中的態度、實踐、創新、成效。在評價教師的備課、上課、輔導、科研時，把教師新課程理念的體現放在首位。評價中，注意教師個體差異，注重專業和個性發展。

九、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。

各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要着意培養學生創新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。

十、培優撥尖，積極組織學生參加各科競賽

十一、重視音體美教學，積極開展文體活動。

體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛鍊和放鬆的目的。

十二、加強學籍管理，鞏固九年制義務教育。

認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流生，一旦出現流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。

雲林中學教務處工作行事曆

第一週：

①學額動員。

②召開教研組長會議。

第二週：

①召開新老教師結對會

②各教研組組織學習新標準，討論交流各組活動計劃。

③分別召開寄宿制班和非寄宿制班教師會議。

④交流授課計劃。

第三週：

①組建中小學田徑運動隊

②課改工作會議

第四周：

①召開畢業班部分學生座談會。

②彙總第一月教學常規情況。

③做好控流工作先進學校材料。

第五週：

①第一次檢測。

②彙總第一月教學常規情況。

第六週

①召開各年級總結會。

②召開教研組長會議，討論評優課事宜。

③組織學生參加丹陽市中學文藝會演。

第七週：

①舉辦珥陵片化學研討課。

②舉辦語文青年教師評優課。

第八週：

舉辦數學青年教師評優課。

第九周：

①舉辦英語青年教師評優課。

②舉辦教學節展示課。

第十週：

①期中考試動員。

②彙總第二月教學常規情況。

③召開課改推進會

第十一週：

①期中考試。

②組織各年級作文競賽。

第十二週：

①分年級召開期中總結會。

②期中考試質量分析，交流前一階段教學工作。

③召開師徒教學研討交流會。

第十三週：

①組織初三數學競賽。

②組織初三英語能力競賽。

③召開教研組長會議，總結前階段工作。

第十四周：

①彙總第三月教學常規情況。

②召開課改工作推進會議。

第十五週：

①組織初三物理競賽。

②組織學生參加”初中數學競賽”。

第十七週：

各年級第二次月考檢測。

第十八週：

①分班級進行月考總結。

②月考教師總結會。

③全校歌詠比賽。

第十九周：

①彙總第四月教學常規情況。