小學2024年春季學期學校工作計劃（精選6篇）作文

篇一：小學2024年春季學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期我校將繼續在區教育局的領導以及區教研室的指導下，紮實推進“雙減”政策，以全面育人爲根本，以推進科學管理爲統領，以提高教育教學質量爲導向，以教學抓全程爲宗旨，加強教學精細化、規範化管理，抓實抓牢教學常規與課堂常規，努力推進教學研究，提升教師專業水平，實現課堂教學新突破，促進我校教育優質均衡發展，使我校教育教學質量再上新臺階。

二、工作思路

1、加強對教師的培養與培訓，提升教師的綜合素質。

2、以師徒結對爲主渠道，加強對青年教師的培訓培養，推動教師隊伍可持續性發展。

3、開展整本書閱讀分享活動，以科研促發展。

4、以課堂教學爲主陣地，加強課堂教學的指導與督查，提高教學效益。

5、紮實推進“雙減”政策，以落實教學常規爲重點，強化學校教學常規管理。

6、加強語數、英、體、藝、科等學科的教學質量監控，促進教學質量的提升。

7、以競賽評比爲平臺，促進學校教學研究，不斷優化課堂教學，提高教研質量。

三、主要工作

（一）抓實教師培養與培訓，提升隊伍素質

1、通過業務學習，外出學習，培養我校骨幹教師。

2、通過聘請專家到校、安排教師外出學習，提升教師隊伍綜合素質。

3、強化校本教研，組織多元化研修活動，提升教師素養。

4、繼續開展師徒結對活動，做好青年教師的培養幫扶工作，推動教師隊伍可持續性發展。

5、繼續開展教師閱讀活動，通過閱讀分享、讀書對話等方式，以讀促思，以思促教，進一步提升我校教師素養。

（二）抓有效教學研究，提高課堂效率

1、重視“同步互動課堂”、“八桂教學通”的運用，將教育信息化與學科教學的深度融合，並以此帶動薄弱學科，促進全校教學均衡發展。

2、繼續推進學習方式在課堂教學中的運用，課堂常規訓練落實到位，力爭有效、有序，提高課堂教學的實效性。

3、語文、數學兩個課題開展賽教活動，促進課題活動的有效開展。

（三）抓實教學常規與督查，規範教學管理

1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課程，每天隨機巡查加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。

繼續開展推門聽課活動。學校行政、教導處領導要積極走進課堂聽課，及時交流指導並跟進聽課。

加強對教導處、教研組工作的督查與指導，要求教導處、教研組認真落實常規檢查工作，如實反饋檢查情況，並做好督促跟進整改工作。

4、加強“雙減”政策下作業設計的指導與評比。

5、加強對各功能室的管理，提高各室的使用率，使其最大限度地爲教育教學服務。

6、加強學籍管理，規範轉學手續；規範學籍檔案、資料的管理。

（四）加強學校體藝工作

1、嚴格執行國家課程建設標準，開齊開足體藝課程，認真開展體育、藝術教研工作，抓好大課間的組織與安排。

2、開展豐富多彩的課外體育活動，組織開展春季運動會。

3、組織參加全鎮乒乓球、足球、籃球比賽，並做好參加__區乒乓球、足球、籃球比賽訓練工作。

4、加強體育校級“1+N”特色建設工作。

5、嚴格執行《國家學生體質健康標準》要求，抓好學生體質健康。

6、開展藝術全測活動，並做好藝術質量監測的上報工作。

（五）加強教育質量監控，促進學校科學發展

1、強化考紀考風，抓好各年級教學質量監控，及時做好考後質量分析，找出存在問題，及時糾正、調控教學策略，發揮考試引導教育教學的作用。

2、重視所有年級特別是畢業班的教育教學工作，對學生進行學情追蹤。召開教師、家長、學生會，形成家校同盟，努力提高教學質量。

3、開展全鎮一、二年級全科無紙化檢測活動，並對一、二年級任課教師進行教學水平測試。

四、具體工作安排

二月：

1、做好學校開學各項工作（課本、學籍、人數統計、控輟、課程等）。

2、做好課後輔導課程安排，完成課程上平臺工作。

3、制定20__年春學期教科研工作計劃。

4、參加拉堡鎮小學教科研工作會。（2。14日下午）

5、督促教師做好上冊複習工作，同時做好考務工作安排。

6、組織開展20__-20__學年度上期期末檢測、評卷等工作。

7、教共體交流活動：組織全校35週歲以下青年教師到__小學教育集團觀摩青年教師技能比賽。

8、參加__區小學語文老師部編版小學語文教科書美文誦讀比賽活動。

9、按要求做好教研、集備、常規檢查工作。

10、督促教師完成八桂教學通備課、上課任務。

11、結合視導工作，到各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

12、對功能室管理工作進行督查。

三月：

1、組織教師參加全鎮畢業班語數英教師教學暨複習工作指導會。

2、召開畢業班教師會、學生會。

3、結合視導工作，到各校開展隨堂聽評課及檢查活動。

4、組織各學科老師參加區、市級學科培訓、集訓活動。

5、按要求做好教研、集備、常規檢查工作。

6、督促教師完成八桂教學通備課、上課任務。

7、教共體交流活動：觀摩__小學教育集團綜合學科團隊展示。

8、開展本校35歲以下青年教師技能大賽，並推選優秀選手參加__區比賽。

9、各功能室做好展臺更新工作。

10、結合視導工作，到各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

11、組織師生參加讀書活動。

12、開展全鎮乒乓球比賽。

13、開展全校PK課活動。

四月：

1、分學科團隊備賽，參加__區青年教師技能大賽。

2、各校按要求做好教研、集備、常規檢查等工作。

3、結合視導工作，到各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

4、組織各學科老師參加區、市級學科培訓、集訓活動。

5、參加__小學教育集團信息技術融合課（微課）展示活動。

6、開展三至六年級語文、數學、英語學科知識競賽活動，做好質量分析工作。（4月下旬）

7、對功能室管理工作進行督查。

8、開展師生閱讀分享交流會。

9、強化督查畢業班教師、學生的教學、學習活動。

10、教務處到各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

11、組織小學英語教師參加“20__年春季全國中小學英語教師教學成果評比活動”（含論文、教案、課件、微課、錄像課）。

12、開展校園文化藝術節。

13、分年段開展家長會。

14、全校開展PK課比賽。

15、做好崔校長到我校指導工作的迎檢工作。

五月：

1、按要求做好教研、集備、常規檢查等工作。

2、組織各學科老師參加區、市級學科培訓、集訓活動。

3、到各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

4、開展“師徒結對”成果課例展示活動。

5、做好期末檢測試卷、秋季教學用書徵訂工作。

6、做好藝術節參賽組織工作。

7、開展教學常規及畢業班教學檢查工作。

8、各功能室做好展臺更新工作。

9、到各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

10、全校開展PK課比賽。

11、參加全鎮足球比賽。

六月：

1、組織參加全鎮藝術、科學質量監測。

2、按要求做好教研、集備、常規檢查等工作。

3、組織各學科老師參加區、市級學科培訓、集訓活動。

4、做好期末複習計劃及複習工作。

5、做好一、二年級無紙化測評及教師教學水平測試工作。

等工作。

6、對功能室管理工作進行督查，檢查各功能室材料。

7、做好少年宮材料整理收集工作。

8、做好考務佈置及培訓工作。

9各班開展隨堂聽評課及檢查活動。

10、全校開展PK課比賽。

11、參加全鎮籃球比賽。

七月：

1、做好期末教學質量檢測的考務、評卷、成績統計及分析等工作。

2、教導處完成並上交20__年春學期教育科研工作總結。

3、佈置教師開展暑假微課製作及閱讀活動。

篇二：小學2024年春季學期學校工作計劃

新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，爲了使學校工作有新的起色，根據上級要求，結合學校實際擬定本期工作計劃。

一、指導思想

本學期學校工作堅持以落實五項管理和雙減政策，規範辦學行爲，全面提高學生綜合素質和學校教學質量爲重點，以深化教育改革、促進學校內涵發展、努力提升教育教學質量爲目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規範教學秩序，注重學生品行培養，使學校全面工作上一個新臺階。

二、工作目標和措施

(一)加強學校思想政治工作，做到令行禁止

1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，牢記《教育精神》、《教師誓詞》，唱好《教師自律歌》。進一步加強時政學習，貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風建設，提高教師的責任意識、服務意識和終身學習意識，增強依法治教的自覺性。

2、抓好黨建工作。認真貫徹落實《__縣關於加強和改進學校黨的建設工作的實施意見》，深入推進幹部理論學習“四學”工作，紮實開展“四幫四促”、“創先爭優”、“支部聯建”、“道德講堂”等活動。肅清“四風”問題，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用。

3、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行中央、省、市、縣、出臺的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校園活動的推進，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行爲，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。

(二)加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發展

強化安全責任意識，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機制，以校園安全、道路交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生節假日安全、教育教學安全和學生心理健康爲重點，深化“防六災一滲透”教育，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，建好安全工作臺賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”安全責任狀。定期開展校園安全隱患大排查，及時整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。按照上級主管部門要求及時開展各項季節性安全教育活動並收集歸檔相關資料。做好校內師生集會結合區域佈置和安全疏散路線規劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行爲規範養成教育。爲全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規範化和法制化軌道，學校教育教學穩步健康發展作保障。

(三)加強制度建設，確保學校工作良性發展

加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假；堅持教師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考覈中；嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數列入績效考覈；實行大型事務會議決策制度，凡屬於學校大型物品採購，大型活動舉行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定；加強評先選優、獎勵性績效、年度目標獎勵等評定方案的修訂完善，通過職代會議定備案執行。

(四)抓好教研教改，促教師發展和教學質量提升

按規定開齊課程開足課時，堅持學生爲主體，教師爲主導，教學相長的教育方針，深入推進素質教育。認真落實教學常規，深入研究新課程標準。加強校內外研修培訓，努力爲教師創造培訓學習條件，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，倡導老教師對新教師結對幫扶教學指導。繼續實行校本教研開放周活動，開展好骨幹教師上示範課，年輕教師上研討課活動。加大教學常規督查力度，繼續堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度，積極參加縣局和學區開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。

(五)加強校園文化建設，優化育人環境

校園文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。按照學區工作安排學校列入20__年學校改造計劃，結合學校辦學歷史，校園文化建設將從以下幾方面創建：將進行學校牆體文化建設，把圍牆分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經典篇；重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術才能爲主；加強校園美化亮化，添置綠化盆景進行裝點；增添學校移動宣傳展板，把學校常規的教育內容以展板形式進行展出。通過佈局設置，使校園文化達到既有內涵又顯精緻的效果。

(六)加強總務後勤管理，確保經費規範支出

加強總務後勤管理使學校財務規範支出是學校教育教學正常運行的重要保障。本期重點是學校辦公室的裝修，學校教育教學設備添置，校園文化建設等工作。所有項目進行統一實行會議決策——預算報告制——批覆實施的形式。物品採購實行詢價制，規範進出物品臺賬。用盡用足有關財經政策紀律，化服務教師需求，服務教學需要。

(七)抓好工會工作，確保職工權益

工會是凝聚職工心聲，激發職工活力，保障職工權益的機構。貫徹落實好《學校教職工代表大會規定》，堅持和完善教代會制度，爲教師搭建一個正常訴求平臺，全面推行校務公開，施行透明辦學、陽光治校。協助黨支部紮實做好教職工思想政治工作和教師與家長間、教師與教師間、教師與學校間的矛盾化解工作，及時組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調離職、生病慰問工作。務實做好關工委各項工作，真心關愛“留守兒童”工作，跟蹤監督各班“減負”情況，確保兒童健康快樂成長。

加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發揮效能作用。加強對上工作對接，積極開展各項有益於職工身心的活動，把握好工會有關政策和加強經費使用管理，使工會真正成爲名副其實的職工之家。

(八)加強教育宣傳力度，傳遞教育正能量

加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵教師多撰寫教育教學論文、學校活動簡訊、經驗交流等提高寫作能力。定期出工作計劃，按月出德育簡報和安全工作簡報以及牆報、黑板報，及時完成學校公衆號建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。

（九）青春期教育

1、指導思想

幫助學生認識和適應青春期身心的急劇變化，能夠正確、理智地對待性問題，樹立健康的性觀念。引導學生理智地認識對社會、對祖國的責任和義務，懂得青春期是爲成人、成纔打好基礎的最佳時期，珍惜青春年華，努力把自己培養成爲祖國的有用人材。

2、主要任務

通過傳授科學性知識幫助學生解除青春期困惑，提高性本能社會化、文明化的程度，把性生理和性心理需要同社會道德原則結合起來成爲日常生活準則，使學生行爲方式符合社會發展與社會行爲規範，做一個有高尚情操的人。學校是青少年學習性科學知識的主要場所，應有目的、有計劃、有組織地進行系統的性教育。它是家庭教育的延伸、繼續與提高。學校教育應把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性觀念的依託，而健康性觀念又是健全人格的重要組成部分。

3、教育內容

兼顧人的自然屬性和社會屬性，形成：“三理結合、自我保護、提高素質、同步教育”的框架。“三理”，指性生理髮育與保健、性心理髮育與保健、性道德倫理的培養。“自我保護”，指學生學習和運用《未成年人保護法》等有關法律保護自己，警惕和抵制各種社會醜惡現象的誘惑與腐蝕，防範非法行爲的侵害。“提高素質”，指不僅是傳授性知識，還必須闡明人類的性與動物的性的區別，性與人類文明社會的關係，青春期的社會意義，青春期自尊、自愛、自律和自強等良好素質的培養。“同步教育”，指幾方面的教育內容緊密聯繫，構成一個不可分割的整體，共同體現了青春期教育的本質。

4、教育方法

（1）人生教育：既讓每位學生確立自己的人生目標，樹立自己的人生理想，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)道德教育：要培育學生對自己、他人、以及社會的責任感，並讓學生們懂得，應對自己做出的行爲勇於承擔責任。

(3)性知識的傳授：即讓同學們們全面、具體地瞭解青春期性心理以及其他的相關知識。

(4)生活知識技能教育：怎樣和他人相處，如何與他人進行協作等等。

篇三：小學2024年春季學期學校工作計劃

一、指導思想

以____思想爲指導，深入貫徹黨的__大精神，貫徹落實____關於教育工作的重要論述。圍繞張校長對新學期工作提出的新目標和要求，細化部署，認真抓好各項工作，以“創辦優質教育學校”爲目標，落實好“雙線運行”，凸顯出“三大特色”，利用好“四個工作室”，創新工作途徑，落實具體措施，提高工作標準，務求工作實效。

二、工作思路

（一）“一箇中心”作目標

以“創辦優質教育學校”爲中心，促進學校優質均衡發展。

（二）“雙線運行”助提升

1、強化教師隊伍專業成長。以新課標理念爲指導，全面貫徹上級有關文件精神，依據學校建設教師專業發展學校總體規劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質量，積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業發展的能力和水平。

2、強化學生習慣養成。教育是學生習慣養成的一種模式，通過“中小學生日常行爲規範”、“四入”行爲習慣養成教育的落實，促進學生生活習慣和學習習慣的提升。

（三）“三大特色”顯亮點

1、進一步推進“閱讀”活動的開展及創新，小學階段是讀書的最佳時期，讓孩子們在閱讀中尋找快樂。

2、進一步推進“書法”活動的開展及創新，彰顯師生文化底蘊，爲之後的學習打好基礎、做好鋪墊。

3、進一步推進“足球特色學校”亮點工作的開展，普及運動形式，重在提升學生身體素質，增強學生意志品質。

（四）“四個工作室”促成長

1、重在培養名師、名班主任，使其樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，爲將來在教育的海洋中劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎。

2、深入“生本課堂融入深度學習理念課堂模式”的研究，進一步抓實教學質量，摒棄“虛假學習”、“淺表學習”的現象。

三、具體工作要求

（一）黨建引領工作全局，建設學習型黨組織，以理論指導實踐、促進發展

1、堅持學習與實踐同步，加強全體黨員、教師的政治學習，重點圍繞學習____思想、____教育重要論述以及黨的__大精神，加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，建設學習型黨組織，以理論武裝頭腦、指導實踐、促進發展。

2、加強基層各黨支部建設，堅持“三會一課”制度，搞好主題黨日活動，認真做好入黨積極分子培養及黨員發展工作，積極開展黨員活動，嚴格黨員教育與管理，積極協助、參與學校重大事務。

3、認真做好教育教學管理工作，加強“深度學習與生本課堂有效融合”教學研究，黨員教師帶頭上示範課、研討課，黨員班主任帶頭家訪和幫扶貧困家庭學生，提高教學質量。

4、加強作風建設專項整治活動開展，嚴格按照局教體局相關文件精神的要求，落實作風建設責任制，切實改進工作作風。加強黨員民主評議，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求落到實處，依法治校，規範從教。

（二）優化教學工作環節、形成教育合力，推進高效課堂，提升教學質量

1、落實教學常規管理，促進學生習慣養成。

繼續落實好早讀、午寫和課服的質量，確保出實效。堅持備課、作業月檢查制度，發現問題及時查漏補缺。

2、踐行新課標，生本課堂繼續融入深度學習。

各學科舉行不同梯隊的課堂展示活動，如：骨幹示範課、青年教師展示課、人人一節精品課等活動，借活動促教學水平的提高，摒棄學生的“虛假學習、淺表學習”，讓學生掌握學習方法，真正學會深入學習。

3、推行“減負”措施，減輕學生學業負擔。

切實做好學生的減負工作。積極探索“輕負擔高質量”課堂教學模式。科學合理設置家庭作業，確保在老師指導下的課後服務時間內按時、高效完成，不斷提高教學質量。

4、加強教師專業發展，促進教師成長。

制定骨幹教師和名師管理、評價考覈工作機制。藉助“名師工作室”、“青藍工程”平臺，開展有利於教師成長的活動。如：讀書分享會、成長論壇、師徒共研一節課、同課異構、“生本+深度”骨幹教師示範課等活動，發揮骨幹教師的引領作用，加強對青年教師精準培養，打造一批業務精能力強的高素質團隊。

5、關注各科教學實效，切實提高教學質量。

課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還給學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。

6、積極開展培優輔差，促進學生全面發展。

重視對後進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂培優輔差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。

（三）科研興教，鑄造名師，創建科研型學校

學校建立了“學校—教科室—課題組—教師”四級科研工作管理網絡，形成主要領導親自抓，教科室具體抓，各教研組協同抓的教科研管理網絡，深入課題組指導研究工作，積極參與各級各類教育科研活動。

以紮實的教研與管理工作爲基礎，進一步推進“生本課堂+深度學習”建設，不斷完善“以生爲本，深度學習，以校爲本，研討一體”的體制，以課堂教學爲主陣地，以課題研究爲載體，真正把教學中的問題作爲課題來研究，走科研興校之路。

（四）以智慧校園建設爲契機，着力提升信息化教育水平

1、開展信息技術與學科整合的研究。在教師中開展信息技術培訓活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力。

2、努力提升電教設備管理維護水平。梳理並更新電教室制度體系；積極提升信息技術人員的專業素質，加強電教設備的日常管理與維護；增強電教物品臺賬信息的建設工作。

3、積極完成縣電教室安排的各項任務，確保學校信息化的管理工作順利進行。

（五）以傳承民族精神爲立足點，培養行爲習慣，加強思想道德教育，全面提升學生綜合素養

1、進一步加強少先隊自身建設

（1）抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的隊幹部，全心全意爲隊員服務。

（2）加強德育與少先隊工作的整合，以課程化、精緻化的理念，重視學生的儀式教育，對升旗、入隊、頒獎、社會實踐等活動進行再設計，形成學校特色的微型課程。

（3）把班級文化建設作爲工作室的研究課題。

2、開展形式多樣的主題教育活動。

（1）以學習黨的__大精神爲統領，通過班隊會活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）加強《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，激發少先隊員的自豪感，願意爲少先隊增光添彩。

（3）以民族精神代代傳體驗教育爲主要途徑，深入開展學雷鋒、學先進系列活動，引導少年兒童從小培養志願者服務精神，樹立公益服務社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現新時期少先隊員風貌。

（4）以各種節日爲主題，組織開展綜合實踐活動，從活動中不斷培養和提高學生綜合素質。

（六）堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的原則，創建平安校園

1、緊繃“安全重於泰山”這根鉉，牢記“安全不保，教育教學秩序不保”的警示。繼續堅持依法治校，進一步強化科學管理，落實安全責任，突出工作重點，完善各項規章制度，健全學校安全穩定長效管理機制，推進學校安全穩定工作的法制化、規範化和制度化，實現由常規管理向長效管理機制的轉變，減少和預防各類安全事故的發生。

2、繼續深入開展法制教育、安全教育和心理健康教育，制止和防範校園暴力與安全事故。

3、進一步深化教育教學後勤等設備設施、危險化學品安全管理、飲食安全、消防安全和交通安全等工作，及時排除各類安全隱患；進一步做好學生上、下學過程中的安全工作，加強教育和管理，確保無安全責任事故發生；進一步完善學校消防設施設備，做好校園消防安全保衛工作。

4、進一步健全和完善各類應急預案，每月開展一次演練活動。

5、降低非正常死亡率、確保廣大師生生命和財產安全，以減少事故發生率、杜絕安全責任事故爲重點，及時消除學校內外的安全隱患，實現全年安全工作責任目標和工作指標，努力創造良好的校內外治安秩序和教學環境，確保校園和師生平安，全力爭創“平安校園”。

（七）工會工作爲保障，提升教職工幸福感、凝聚力

1、結合作風建設專項整治工作，加強學習，提高廣大教職工的政治思想素質，強化師德師風建設。組織深入學習黨的__大精神，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。

2、參與學校民主管理，推進教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政部門對教代會提出的提案予以落實和執行。

3、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，爲他們送去集體的溫暖和大家的關愛。

4、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。通過活動，促使教師身心得到放鬆，能以飽滿精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學中去，同時促進教職工之間交流與融合。

（八）提升後勤服務質量，改善辦學條件，優化校園環境

1、堅持做好後勤服務常規工作。

2、公物管理。

對班級的公物進行覈查、登記，定期檢查，納入班級管理，對班級管理者進行量化。

3、校園美化工作。

優美的環境能提升人爲素養，努力創造優美的校園環境，進一步淨化校園、美化校園、綠化校園，努力創造良好的工作和育人環境。

（九）強化熱線辦理工作力度，共建家校溝通平臺

規範辦理流程，協調各科室工作，做到預防爲主。做好總結，抓取亮點，做實督查考覈。爲家校溝通搭建好橋樑，全面提升教育滿意度。

篇四：小學2024年春季學期學校工作計劃

爲全面做好__區義務教育優質均衡創建工作，落實“雙減”政策，做好五心工程，提高教育教學質量，強化學校教學管理，提高教學效率，現制定工作計劃。

一、指導思想

結合__區義務教育優質均衡創建工作，完善落實各項管理制度，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，繼續強化教研教改，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。

二、重點工作

1、紮實推進教科研工作開展，繼續推進名師工程，打造學校名師；

2、加強教師隊伍建設，提高教師思想道德素質；

3、加強學校教學常規管理，提高課堂教學效益，提升教學質量；

4、。塑造學校文化，打造書香、墨香校園；

5、嚴格執行“每天一小時校園體育活動”要求，開足開齊開好體育課，提高學生的體質健康水平；

6、嚴格落實各項安全措施，確保校園安全。

三、主要工作及措施

（一）細抓常規管理，規範教學行爲

1、加強學校教學常規管理。以打造高效課堂爲目標，建立充分貫徹新課程標準的教學管理制度，用“以生爲本”的準則規範教師教學行爲，制定符合實際的評課標準，採取骨幹示範青藍工程、師徒結對等模式的聽課、評課制度。

2、充分利用課堂40分鐘的時間，改進教學方法和學習方式，精講巧練，確保教學任務的高效完成。積極採取隨堂聽課、跟蹤聽課的方式，以此督促老師們在提高課堂質量上下功夫。

3、加強課程管理。保質保量上好每節課，杜絕遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。

4、有效集體備課。每週的集體備課時間。備課組要營造寬鬆、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鑽研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發表見解，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。各教研組要認真開展集體備課。學科帶頭人、骨幹教師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，注重教學後記的撰寫。

（二）夯實校本教研，提高課堂效率

1、推進校本教研深度。繼續發揮學科帶頭人、骨幹教師的“領頭羊”作用。開展“每週一研”活動，通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學水平提高。

2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類的進修培訓，積極參加各級各類組織的教學活動，廣泛瞭解教改信息。

3、探索高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。

4、倡導教師注重學思結合，倡導啓發式、探究式教學，幫助學生學會學習、學會探究、學會合作。不放棄每一位學生，積極幫助後進生解決學習上的疑難問題。

（三）強化教學過程管理，提高教育教學質量

1、嚴格執行新課程標準和課時計劃。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度併到教導處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強教學“六認真”。認真備課、認真上課、認真佈置和批改學生作業、認真輔導、認真組織考覈、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

3、爲進一步提高教育教學質量，以教研組爲單位，編制校本作業，校教務處審定，適時開展階段性鞏固練習。各學科教研組針對階段性鞏固練習情況，紮實開展集體備課，經過一輪又一輪的研討、交流活動，從中總結成功經驗，讓集體受益。組織全體教師以座談的形式進行教育教學質量大討論。

4、加強作業管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業、嚴格按照認真批改學生作業，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。教導處定期組織月常規工作檢查，重點檢查教師批改作業情況。

（四）嚴格落實要求，提高學生的體質健康水平

1、從嚴格執行“每天一小時校園體育活動”要求，開足開齊體育課。配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，爲學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。

2、課後服務課開展籃球、足球、武術、跆拳道、田徑等興趣社團，培養學生對體育運動的興趣，讓每個學生掌握至少一項的體育技能。

3、學校建立體育和健康教育教學質量監控體系，不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，每學期末開展學生體育檢測工作，全面評價體育與健康課程教學質量以及考察學生體能發展情況。

4、每天開展40分鐘的陽光體育大課間活動，指導學生做好七彩陽光操、素質操、書法操以及開展特色班本活動，真正做到人人有體育項目、班班有體育活動、學校有體育特色。

5、學生近視率防控。積極開展近視防控教育活動；切實加強學生的手機管理；保證學生的體育活動時間；落實“雙減”政策，保證學生用充足的睡眠時間；對學生做好眼保健操進行監管。

（五）創新德育活動，提高德育水平

1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動。引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠心、團結友善的道德規範，樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀。培養少年兒童具有優良的作風和麪向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、心中有集體、心中有祖國。用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用中小學生日常行爲規範和少先隊隊章約束少年兒童，幫助他們遵守紀律、遵守秩序的行爲習慣。

2、紮實抓好“六一”學生才藝展示活動的開展，提高學生綜合實踐活動能力。

爲了進一步提高素質教育的整體水平，培養一批合格加特長的人才，擬定六一節舉辦學生才藝展示活動。爲此新學期開始，各班必須認真制定好計劃，實行班主任負責制。各層次負責人要充分發揮監督、管理與參謀作用，善於根椐本校的實際和優勢，集中精力培養合格加特長的學生，確保活動得以順利舉辦。

3、轉變觀念，變管理爲服務引導，抓好中隊輔導員隊伍建設。要求中隊輔導員要逐漸從管理中轉變角色，認真探討中隊建設，由一手操辦變爲由學生自主策劃，相信學生，敢於放手，多給機會，多點鼓勵，自主總結，如：主題隊會，生活體驗，社會調查等。這一點，尤其在高年級更要充分開展。

4、深入開展文明班級評比活動，把創建文明學校工作引向深入。對各班創建文明班級工作進行評比，把評比結果作爲班主任工作考評的一項重要內容。

5、配合教務處抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。組織正常的升旗儀式，有針對性的進行國旗下講話，請革命前輩或老教師到校開展講座。

6、紮實抓好學生的道德養成教育，抓好學生的禮儀、行爲規範、衛生、愛護公物的教育。結合“我爲創強做貢獻，爭做文明小公民”爲主題的教育活動，將學生培養成爲文明禮貌、學習、勞動、衛生等一系列良好的行爲習慣並最終爲社會輸送高素質合格的公民；引導學生投入到以實際行動迎接創新的活動中來，通過活動對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

7、提高紅領巾廣播站的廣播水準，要求內容豐富、貼近生活，播音員吐字準確清晰，並富有幽默感，學生收聽和參與的人數有明顯提高。

（六）嚴格落實各項安全措施，確保校園安全

1、貫徹完善學校安全管理制度，將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關係到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。

2、以構建和諧校園爲目標，繼續紮實開展“平安校園”工作，努力消除各種安全隱患。

檢查校舍和教育教學設備，特別是梅雨、颱風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳’。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防範。加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防範和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12週歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車等教育。在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行爲習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、食品衛生，防疫把關。學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對食堂的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。

4、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題諮詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行爲偏差學生的教育、引導和鼓勵，善於發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

篇五：小學2024年春季學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期，學校根據縣委、縣府和教體局的安排部署，依據學校五年遠景規劃，認真貫徹落實黨的教育方針和社會主義核心價值觀，全面實施素質教育。並結合學校確立的“善博恆雅”的水文化、一體兩翼特色辦學體系和“潤澤生命，涵養心靈”的辦學理念，以“抓常規，促質量，抓科研，上水平，抓特色，求發展”爲工作思路，積極打造充滿生命活力的“生態課堂”，形成鮮明的教學特色，認真開展張揚學生個性的“快樂週四”、弘揚傳統文化的“臨字誦典”和贏領未來的“智慧創客”等特色教育活動，努力培養學生八種能力，讓學生在德智體美勞方面全面發展，充分彰顯學生的生命活力，具有鮮明的__水韻品格，實現“善博恆雅”四大培養目標，爭創齊魯名牌學校。

二、工作措施

（一）加強制度建設，以制度規範管理

制度是行動的指南，活動的標尺。在管理過程中許多管理制度需要及時調整、充實、完善。本學期，學校將組織教導處、德育處、辦公室、總務處等管理機構，查漏補缺，根據學校實際情況和教體局考覈方案，利用教職工代表大會，修改、完善學校的各項管理制度，實現以制度引領學校發展的管理目標。

好制度貴在落實，考覈是制度落實的有效手段，爲保證教育教學工作正常有序開展教導處、德育處、考覈辦將進一步發揮好“督導”“考覈”職能，對教育教學工作進行全方位考覈，通過每日巡查、不定時抽查、調查問卷、技能考評、知識考覈、網絡監控等多種方式，把學生上學放學、早讀、課間操、上課紀律、學習習慣等情況；教師上下班、辦公紀律、教研活動開展、社團開展、教育教學質量等每一項工作作爲每週必查內容。新學年落實好教研組考覈和教研活動考覈兩項制度，通過兩項制度的落實進一步加強集體備課、學科教研、教師成長等教育教研活動的實效性。在檢查過程中及時發現問題，解決問題。加強“透明式反饋”，利用“週五例會彙報”和“週一升旗點評”等方式，以點評通報的形式反饋給班級或個人，並和量化分掛鉤，把工作責任落實到位，激發教師工作的熱情和責任感，促進學校管理工作更上新臺階。

（二）加強文化建設，實現文化引領

2014年，按照立德樹人的辦學目標，學校確立了“潤澤生命，涵養心靈”的辦學理念和“善、博、恆、雅”的育人目標，逐步形成了“博雅至善，靈動致遠”的校訓和“至誠至真，盡善盡美”的校風，打造了富有特色的“水”文化，真正達到了“三個充分展示三種美”的效果：一是充分利用每一寸土地搞好美化綠化，打造綠色生態校園，讓學生在勞動中體驗勞動的艱辛和收穫的喜悅，並且感受到大自然的美；二是充分利用每一塊運動場地，紮實開展好陽光體育活動，增強學生體質，培養學生鍛鍊意識，展示學生的外在美(形體美)；三是充分利用每一個空間，搭建學生成長展示平臺，激發學生的創作慾望，培養學生特長，以此展示學生的內涵美。

立足我校水文化，我們確定了學生的四大培養目標即善正的德行，淵博的智慧，恆毅的品性，美雅的才情。這四大培養目標進一步細化爲八種能力即高尚的品德，陽光的心態，淵博的知識，創新的思維，廣泛的興趣，良好的習慣，美雅的才情。學生八種能力的實現需要課程的支撐，課堂這一主渠道的落實，更需要高素質隊伍的實施和薰陶，同時還需要家庭教育、社會教育等多方資源的支持和配合。我們將凝神聚力，利用所有資源，讓學生在六年的小學時光裏健康成長，爲一生的發展做好積澱。

本學期，在水文化理念的引領下，我們將繼續進行文化打造，繼續進行美化、綠化工作，實現學校在綠中，綠意盈校園；改造操場主席臺、院內大理石地面下陷處理；配備微機室微機，購置創客設備、學生單人桌凳，定製低年級物品放置廚；教室門及門框處理更換、師生桌椅添置、幼兒園室內地膠鋪設以及其他零星基建維修項目等，實現辦公條件、軟硬件建設提升，營造良好的育人環境，實現環境薰陶、環境育人。同時組織師生參觀校史館、文化長廊等活動，讓廣大師生熟知、領會、踐行我校的文化內涵，完成校本課程《水潤古今》和《走進實小》、《實小綠地》等校本課程的改版，讓骨幹教師自己做一個、幫一個、帶一批，打造自己獨有的課程體系，以文化挈領課程，以課程承載文化，讓文化課程有效根植於實小大地。以水的品格來潤澤學生，涵養教師，發展學校，實現文化引領學校發展的最高境界。

（三）完善管理體系，提高管理成效

建立以黨支部書記爲舵手，各班子成員分工負責，各司其職，各科室緊密配合，包扶教幹包科室、包年級的管理體系。採取組長掛帥，教幹包扶，科室主抓，學校引領的策略，充分發揮包扶教幹作用，激發教研組長潛能，實行三比，比團結，比學習，比成績，形成你中有我我中有你，團結友愛，互幫互助，共同提高的良好局面。

1、充分發揮包扶教幹作用。學校定期召開的重要會議，包扶教幹要及時將會議精神傳達到包扶年級組，協助教研組長督促、指導本年級組教師的教育教學行爲：嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁用語言打擊學生，嚴禁以任何形式向學生推銷物品、學習資料和舉辦、參與收費性質的補習班，嚴禁工作日飲酒、上課遲到、溜堂、接打手機等行爲。確保幫扶年級組教師的行爲安全。

發現問題及時彙報、研判、整改，進一步規範廣大教師的教學行爲。

2、進一步發揮教研組長的作用，讓組長成爲教研組工作的一面旗幟，引領教研組工作和諧有力推進，組長在教育教學中全面引領，在學習教參、研究教材、集體備課、本組教師成長、作業布批、日常管理等方面，全面引領和把控，要調動全體教師參加教研的積極性，集大智慧搞好校本研究。同時把教研組考覈納入績效，調動教研組長的工作積極性。

3、計劃成立“藝體中心”，隸屬教導處，主要負責乒乓球、足球、樂器進課堂等特色活動的開展和音體美日常教學工作的檢查，評估及相關的比賽活動。“一處七中心”、“一處六室”在教導處、政教處的領導下，完善工作職責和工作計劃；按照工作職責、工作計劃認真開展工作，教導處、政教處及時進行檢查督促，激勵先進，鞭策後進；各中心、辦公室協助教導處、政教處搞好教育教學和德育工作；做好資料的入檔積累，及時總結經驗做好宣傳，並形成長效機制，真正實現能人有事幹、事事專人乾的良好局面。

4、發揮黨團隊模範帶頭作用

本學期根據縣教育工委的工作部署，積極開展“支部主題黨日”活動，吸納優秀教師加入黨組織，擴大黨組織的影響力。嚴格執行“三會一課”制度、民主評議黨員制度，按標準、按時足額收繳上繳全部黨費，全面推行工作日黨員佩戴黨員徽章制度，加強黨員紀律建設，嚴格考勤制度，所有會議、活動考勤送達教導處，計入個人量化。

引導黨員教幹教師積極參加各類志願服務活動，主動投身到愛國衛生運動、校園安全穩定、社區雙報到等各項工作中去，並以活動爲契機加強黨員幹部的教育學習和日常管理，提高黨員幹部的思想境界，鼓勵廣大黨員積極參與教導處組織的“青藍工程”和政教處組織的班主任幫扶活動，引導廣大黨員幹部在路隊值班、教育教學、學生管理、衛生清掃等工作中發揮模範帶頭作用，特別是在出現特大危急任務時，黨員領導幹部能以身作則，衝得上，頂得住，爲學校工作不計個人得失，充分展現黨員領導幹部的良好精神風貌。

在團建工作中，加強團支部建設，成立青年志願服務隊，開展形式多樣的團建教育活動，增強團支部的凝聚力、向心力，激發廣大青年教師愛黨、愛國、愛校的熱情，積極投身到學校的教育教學、志願服務活動中去，成爲學校最富活力的教師羣體。

在隊建工作中，加強少先隊的組織建設，規範少先隊日常工作，繼續利用“小水滴”廣播站、“小水滴”電視臺、週一升旗等活動陣地，以行走規範禮儀爲主線加強學生文明禮儀教育，以“防控疫情”爲主題開展愛國衛生活動，積極配合德育處對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、文明禮儀等進行全面檢查，促進學生良好行爲習慣的養成。

通過抓黨建、促團建、帶隊建，充分發揮三支隊伍的積極帶頭作用，促進學校工作的全面提升。

5、辦公室、工會、總務處做好服務工作。總務處學期初做好教學用品及辦公用品採購發放，工程預算。學期中做好水電暖維修維護；校舍、設施的修建維護；校產的使用添置、登記、維修；規範財務管理，嚴格執行收費政策；做好工程執行，強化公物與消毒管理，進行期中量化；做好綠化美化校園、清潔等工作。學期末清點校產，搞好工程決算，進行公物與消毒管理學期末量化等。工會要籌備、開好教代會，積極反應教職工的心聲，定期走訪患病、困難教職工，積極提高教職工福利待遇，維護教職工合法權益，積極完成上級工會安排的各項工作任務；辦公室做好人事、黨建、宣傳、文字、檔案等工作，做好上傳下達、組織協調工作，積極爲教育教學搞好服務工作。

（四）加強教師隊伍建設，提升專業化發展水平。

1、加強教師職業道德建設。建立和完善教師職業道德評價、考覈、獎懲機制，組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關於建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定、社會主義核心價值觀教育、文明校園創建標準以及規範辦學行爲的相關材料。加強考風考紀建設，通過正考風促學風、教風、班風，進一步提高我校教師隊伍的思想道德素質，增強廣大教師的職業責任感。

2、強化教師的業務培訓。

充分發揮教研組、名師工作室、教導處作用，構建三級培訓網絡，依據學校三年目標規劃，拿出充足的活動資金，積極開展教師培訓活動，促進教師專業化成長。

一是開展組內培訓。教研組內要定期開展集體備課，學科研討等活動，依據《校本教研考覈辦法》，分別設計集體備課考覈記錄表，學科教研活動考覈記錄表，把教師在活動中的發言次數和思考深度作爲衡量的標準，激發廣大教師參與教研活動的積極性。讓廣大教師在集體備課、學科教研活動中認真研究教參，吃透教材，熟悉課堂教學思路，達到共同提高的目的。本學期45歲以下教師在教研組內開展聽評課活動，各學科同時進行，“每週一課”，每週一聽評，學科教幹，幫扶教幹、成長師傅共同聽課，通過聽評課提升教師業務素質。

二是開展重點培訓。發揮“涓流名師工作室”和“方圓名師工作室”作用，選拔一批有潛質、想進步的優秀教師進行重點培訓，通過聽名家講座，看名家視頻，海量閱讀書籍，參加各種課堂展示活動來促進他們的快速成長，逐步成長爲學校的骨幹教師、精英教師。

三是開展全員培訓。發揮教導處的高屋建瓴作用，紮實有效地開展好集體備課、專題教研、課題研究、外出學習彙報、信息化培訓、優質錄像課觀看學習、聊書等多種教研活動，加強活動中的討論交流，引領學校教師成長。充分利用錄播室，鼓勵教師積極利用錄播室打磨新課，提高授課水平。積極組織教師參加縣教體局組織的各學科教研、遠程研修、讀書工程等各種培訓活動通過以上措施培養一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。

四是以老帶新，實施好“青藍工程”。每學年給新教師拜師傅，明確師徒責任。師傅每學期聽徒弟的課不少於8節，每學年不少於12節，每學年對徒弟的課進行縱向比較，看師傅幫扶效果，並把師傅工作納入績效考覈。

(五)抓好教學常規工作，提升教學質量

1、夯實備課質量，提高作業成效。備課實行集體備課、書頭備課、精品備課相結合，突出備課的時效性。指導學科中心組織教師認真研究課標、教材、學生，把握好課標要求，單元課時目標、重難點，學生起點，以年級組爲單位開展好集體備課活動；加大對集體備課檢查力度，重點檢查集體備課的研討過程及實用性，發揮團隊優勢，鑽研教材，吃透教材，形成教學合力。落實省、市、縣相關部門學生作業佈置的要求，不超時，不超量，嚴禁佈置大量機械、重複和死記硬背的作業，實行分層佈置作業，讓優生“吃飽”，差生“吃好”，讓自主指導、配套練習、單元測試的使用更科學合理；作業布批要做到精心選擇，對習題的類型、知識點、難度、易混易錯處、所需時間等做到心中有數；作業、試卷及時批改，做到有佈置必批改，有錯誤必糾正，有糾正必落實，提高作業布批的有效度，並做好反饋。雙休日、節假日適時佈置《數學步道》、《歡樂中國年》等實踐性作業。學校將加強作業時間和效度的檢查力度，同時發揮班級小講師、小助手對學困生的幫扶作用，積極提高教學質量。

本學期我們落實“一科一輔”，把家庭作業和課堂作業的批改納入常規工作檢查的重點。通過上學期同步練習的和課堂作業的檢查來看，不是很理想，主要存在的問題是批改效果不好，批不出錯誤，改後批，沒有二次批改，批改跟不上進度，批改次數不夠。我們要求作業有佈置，必須有批改，堅決不能把批改任務推給家長，推給小組長。做到科學佈置，有效批改，及時有效反饋教學情況。試卷批改也要及時，做到隨批隨到教導處記錄。從本學期開始，凡是不遵守作業批改要求，被家長舉報已經查實的每次扣量化分0。3分。此外開學初就進行科學實驗、綜合實踐等工作的檢查，所以實驗教學務必落實到實驗室中。

2、打造生態課堂，提高課堂效率。

學校一直提倡“情感·主體·創新”的教學特色，重視“情緒智力因素”的作用，生態課堂的“生”有“四能”內涵，即以生爲本、師生和諧、生生和諧、生機勃勃。生態課堂要充分發揮學生的主體地位和教師的主導作用，充分調動學生自主學習積極性，培養學生積極思考，敢於表達，善於合作的學習態度和靈活變通，刨根問底的思維品質。把生態課堂作爲培養學生十大良好學習習慣的重要渠道（1。學會傾聽的習慣2。善於思考的習慣3。敢於提問的習慣4。與人合作的習慣5。自主讀書的習慣6。認真書寫的習慣7。自評互評的習慣8。蒐集資料的習慣9。動手操作的習慣10。按時完成作業的習慣。）新學期將邀請七裏中學的名師來學校做經驗介紹，並上公開課，我們將全面推進生態課堂的實驗班級並舉行生態課堂教學比賽，比賽的關注點一是看教師，看老師的教學理念，及在理念指引下教學設計和課堂效果，二是看學生，看各班學生在課堂上的表現：是否會傾聽，是否會積極思考，是否會自然的交流，是否會合作。三是看師生所彰顯的生命活力，課堂是否和諧融洽，生機勃勃。

3、豐富課程資源，搭建課程體系。

課程就是教育的“心臟”，學校教育功能的實現有賴於課程，課程的內容設置、開設質量、評價體系決定了學校的教學質量。爲做好課程管理，我們將逐步構建課程中心，促進我校課程全面發展，在開齊開全開好國家課程、地方課程的基礎上，積極有效落實國家三級課程管理。依託“快樂週四活動”、“大創客活動”進一步開發和完善校本課程，把大創客、樂器進課堂、七巧板、美化板、數棋等作爲必修的校本課程和國家課程相結合，豐富我校的課程資源。我校社團通過兩年的工作，已積累了部分素材和經驗，開發了十本校本課程。本學期我們將對前面開發的十幾本校本課程進行提升和改版，我們也將結合我校的教學理念和培養目標搭建起基礎課程和自主課程相結合的“善雅、博雅、恆雅、美雅”四大課程體系。同時開展課題研究工作，鼓勵老師積極申報研究課題，爲課程體系搭建有力的支撐。今年要做好國家級課題《基於一體兩翼背景下的STEAM教育策略的實驗與研究》，兩個市級課題的研究和兩個縣級課題的結題。

4、加強對國家課程的解讀和研究。

近幾年，我校青年教師越來越多，教材培訓成爲提升教學質量的頭等大事，本學期開始，我們將對教學參考書的使用、解讀作爲教師培訓和集體備課的重要內容。讓年輕教師儘快瞭解所教課程的內容和編排，讓經驗豐富的老師成爲本組教師的領頭雁，分負責集體備課，讓青年教師先學習，不再承擔集體備課的主備任務，加速青年教師成長，向課堂要質量。

5、進一步加強閱讀教學。

學校全面落實《__縣推進大閱讀教學實施方案》，把閱讀作爲培養學生理解、分析和解決問題能力的主渠道，培養學生判斷、思辨、質疑和批判的能力，提高創新意識，豐富學生的精神世界，培養健全人格。打破學科界限，讓所有學科都關注學生閱讀，所有教師都重視學生閱讀，讓閱讀滲透到所有課程中，積極取得家長的配合，形成“大閱讀”格局，創建閱讀特色學校。

加強閱覽室建設，進一步開放誦典大廳，配置豐富的閱讀資源，發揮閱讀主陣地作用。加強語文學科教學改革的力度，重點解決好課內閱讀問題，大力推廣“語文主題閱讀”“大語文教學”以及各種學生文學社團等富有成效的教改成果，要調整課時，增加校內閱讀課，爲學生提供時間保障。每週學生集中閱讀時間不少於兩個課時。採取不同形式，開設閱讀指導，掌握基本的閱讀方法。

廣泛開展讀書活動，激發和培養學生的閱讀興趣。開展好班級和學生個人借閱活動，上好閱讀指導和交流課；倡導學生走出去，與新華書店開展“書香豐盈成長路”活動；開展讀書報告會、聊書會、佳作欣賞會、讀書心得交流會、詩文誦讀會等活動；設置相對固定的“讀書節”，創辦讀書雜誌，創造性地開展“讀書之星”、“書香班級”、“書香年級”、讀書筆記展評、作文大獎賽、詩文朗誦比賽、讀書辯論賽等活動，以活動爲載體，激發學生的閱讀興趣，提高學生的寫作能力，豐富校園文化生活。

積極開展聊書活動。從組織形式分爲班級聊，每天在語文早讀或語文課前有2至3位同學分享閱讀感受，精彩片段，閱讀聯想等。學生聊書內容不限，貴在聊出閱讀的真情實感，打開話匣子。老師每天在羣裏上傳視頻，學校做好統計檢查，並把聊書作爲閱讀考覈的重點內容。學校聊，推選優秀師生在國旗下講話，“小水滴”廣播站、“小水滴”電視臺開展聊書活動。家庭聊，讓孩子在家和父母開展親子聊。把閱讀引向深入，逐步培養學生的表達能力和自信心。

6、加強道法、科學、信息技術、勞動、音體美教學。

在確保語數英的教學質量的同時，加強道法、科學、信息技術、勞動、音體美教學。道法課的教學要和班會做好融合，讓道法課成爲學生進行思想教育的重要渠道；科學課要和STEAM課、創客課程相結合，讓科學課成爲學生提升科學素養的重要平臺；信息技術教學將強化和創客大賽相關內容的學習，進一步提高課堂教學質量；勞動教育實現學校、家庭的有機結合，強化學生勞動技能的培養；音體美教學重視學生的藝術素質和身體素質的培養，促進學生全面發展。學校每學年開展體育節和科技節，給學生搭建展示成長的舞臺。

7、加強幼兒園工作。幼兒園要認真落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童與發展指南》，科學合理地組織幼兒開展教學活動，促進幼兒德、智、美、體和諧發展；在活動課的設置和安排中特別注重幼兒飲食安全和心身安全，規範教師教學行爲，嚴禁體罰變相體罰幼兒，規範幼兒接送制度、晨午檢制度，確保幼兒健康、快樂成長。

8、繼續做好課後服務和研學服務工作。學校將根據上學期課後服務和研學服務活動經驗，優化活動內容，提高活動成效，增強廣大師生參與活動的積極性。

（六）加強德育工作，培養學生綜合素質

新學期德育工作要認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，以社會主義核心價值觀爲主線，實現全員育人、全科育人，形成人人都是德育工作者的良好局面。

1、加強班主任管理，突出問題關鍵

認真抓好班主任管理這個牛鼻子，繼續探索使用班主任分層管理模式，注重過程考覈。榜樣型：樹榜樣，起引領；成長型：壓擔子，促成長；拖拉型：拉幫帶，推後進，完任務。繼續開展“新老互聯”幫扶活動，讓活動開展的更紮實有效，讓新班主任快速成長。要求班主任組織好兩支隊伍，做好兩件事。兩支隊伍：一是團結協調好本班教師隊伍，讓配班教師明白自己的管理重點和目標，行動一致的抓好細節管理；二是組織好家長這隻隊伍，進行無縫隙管理，做好家校合一。兩件事：第一件事是精心選拔，細心培養，樹立威信，培養好助手；第二件事是耐心教育，精緻管理，畫龍點睛的點評，教育，引導，鼓勵，鞭策學生，落實好121工程，認真上好每週一節班隊會課，形成良好的班風。

將班級工作的考覈與平時的常規檢查、評比、開展班隊活動的情況、班級宣傳的情況結合起來，將考覈成績與班主任費掛鉤，激勵先進，鞭策後進，強化班主任崗位責任意識，嚴格考勤和會議紀律，使班主任工作更具規範性。加強班主任的理論學習和業務交流培訓，積極爲班主任的發展搭建成長平臺，樹立班主任典型，發揮優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、參觀班級現場等，促進班主任班級管理水平和能力的提高，從而進一步改善班風、校風、學風，營造良好的育人氛圍。

2、加強班級管理，突出問題重點

本學期，繼續重點圍繞“一二一”工程開展工作，不斷完善班級“自主管理”，加強特色班級建設，繼續推行文明班級欄評選，細化文明班級欄評選辦法，並在此基礎上形成自己的班級特色。

強調一個意識，即安全意識，學校將進一步完善考覈管理辦法，嚴格按照學生《一日常規》要求，對入放學、課間活動、大型集會、兩操、衛生、公物使用、紅領巾校牌佩戴、文明禮儀，尤其對學生入廁、活動場地、活動方式、衛生（每單週一次衛生大掃除）、零食、學生座次調整等加大檢查考覈力度，進一步發揮少先隊的作用，明確分工，做到每天一檢查，每週一點評。加強學生的安全知識教育，讓學生掌握安全知識和安全技能，進一步增強學生的安全意識。

同時，要圍繞縣教體局安全工作的要求制定好實施意見和工作措施，認真搞好安全隱患排查工作，層層簽訂安全目標責任書，落實好“一崗雙責”。繼續實行教幹值班制，堅持門衛登記制度，在樓道顯著位置標註安全疏散標誌，制訂安全應急預案，搞好安全演練，開展豐富多彩的安全教育活動，提高學生的自我防範和自我保護能力，杜絕學生安全事故的發生。

養成兩個習慣，即學習習慣和行爲習慣。培養學生良好的行爲習慣和學習習慣是我校一切工作的出發點和落腳點。本學期，學校將通過開展系列有效的養成教育活動，規範學生的日常行爲，養成良好的學習和行爲習慣。教導處根據已經制定的培養學生良好學習習慣的具體目標和培養措施，制定嚴格的檢查、督導、評價考覈機制，保證學習習慣養成教育工作的具體落實。德育處要把行爲習慣養成教育納入常規管理工作重點，制定切實可行的行爲習慣養成教育工作計劃，用好三個“抓手”，打造充滿生命活力的生態文明校園：一是堅持以行走禮儀爲抓手，加強路隊和課間行走的禮儀教育，讓學生們說文明話、做文明事；二是堅持以打造最潔淨校園爲抓手，加強衛生習慣養成教育，創造乾淨整潔、環境優美的校園環境；三是堅持以“兩操”爲抓手，養成學生的規矩意識，強健學生的體魄，把養成教育落到實處。同時，將配合教導處做好學習習慣的檢查和監督，在抓反覆，反覆抓中使學生良好的行爲習慣、道德習慣和學習習慣得到不斷地鞏固和強化，把學生的衛生習慣養成放在重點，從學生口罩如何佩戴及處理、嘔吐物如何處置、如廁後如何洗手、校園內個人衛生如何保持等，本着對自己、對他人負責的原則認真做好各種培訓。培養學生講究衛生、遵守規矩、愛護生命、和諧相處的優秀品行，促進校園良好新秩序和新風氣的形成。本學期安排開展美化教室的活動，並評選最美班級。

體現一個“觀念”，即集體觀念。在德育工作中，要把培養廣大師生的集體觀念擺在重要位置，讓廣大師生積極參加升旗、班會、會議等各類集體活動，讓他們積極融入班級和學校集體之中。學校要及時做好考評、點評工作，表揚先進，鞭策後進。通過集體活動，尤其要結合“特色班級創建”和自主管理活動，讓學生懂得自己是集體的一部分，要關心和愛護集體，樹立以熱愛集體爲榮，損壞集體利益爲恥的觀念，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。國家展示的強有力的大國風采，果斷採取的各種控制措施，涌現出的許許多多可歌可泣的感人事蹟，開展愛國教育活動，讓學生懂得有國纔有家，要向這些勇於犧牲自我的英雄們學習，做有擔當的、有責任之人。培養學生愛班級、愛學校、愛國家的集體觀念。

本着“人人有事做，事事有人做”，實現學生自主管理、自我服務、自我完善的原則，德育處、少先隊着力組織各班學生開展自我管理教育活動，進一步完善我校提出的學生自主管理的辦法，健全學生管理隊伍，讓學生直接參與到學校的常規管理中，使班級的凝聚力、向心力得到不斷加強。

3、加強班風建設，突出問題成效

班風是一個班級的精神面貌，它是經過長期，細緻的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行爲風氣，是學生思想、道德、人際關係、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映，班風的好壞對班級的建設、對學生的成長有很大的影響。怎樣塑造一個班級良好的風氣呢，一是靠教師的正氣的薰陶，尤其是班主任的正氣，做到正確價值觀的引領，二是靠各種規章制度的約束，每個班級要制定班規，執行班規，並讓學生熟練背誦，入腦入心。本學期將制定詳盡的班風建設方案和考覈機制，由政教處、教導處具體操作執行，政教處從學生品德養成、環境衛生、組織紀律、行爲習慣、文明禮儀等方面入手，並對班規制定、背誦、執行情況進行檢查；教導處從學生學習習慣、考試紀律、學習成績、特長素質等方面入手，對班級的學風、考風等進行考覈，納入班級量化。政教處、教導處要制定具體的培養目標、培養措施，考覈方案，把工作抓好、抓實。培養形成一大批奮鬥目標明確，組織紀律嚴明、同學關係融洽、學習成績優良、輿論氛圍積極向上的優秀班集體。考覈結果作爲評選優秀班主任、優秀輔導員、優秀班集體的重要依據。

4、加強家校聯繫，形成家校合力。

第一發揮家長委員會作用。本學期將根據情況，計劃籌備“第五屆家長委員會”，充分發揮家長委員會作用，由家長委員會成員制定家長委員會公約共同遵守，通過召開家長委員會座談會、致家長的一封信、發放意見建議徵求表等方式徵求家長委員會成員的意見、建議，積極鼓勵家長委員會參入到學校管理工作中去，與學校共同完成教育教學重大決策，引導全體家長支持理解學校工作的同時，協助解決家長反映的有關問題。

第二開展教師聯繫家長活動。根據臨沂市教育局開展的“十萬教師百萬家庭連心育人”家訪活動要求，每位教師要認真做好家訪工作。爲了防止家訪活動的模式化和形式化，對每次家訪，班主任及任課教師都需要精心設計，做好詳細記錄，要講究家訪的藝術。

第三開展形式多樣的家長座談會活動。班主任按照學校工作要求，在班級建設中定期或不定期地召開學生家長座談會，讓所有任課教師全部參加。家長會一定要務實不務虛，應結合學生實際和家長實際展開討論，確實解決一些實際問題。讓家長們感到來有所得，不來有所缺，從而激發他們積極參加下次座談會的興趣。組織聽取專家報告會，幫助家長提升自身素質，樹立正確的家庭教育觀念，營造良好的家庭教育環境。

第四利用好學校家庭聯繫卡和龍虎榜。對於小學生，特別是一二年級學生，通過“聯繫卡”的如實填寫、評價，對學生是一種很好的激勵，也是一種針對性很強的家校聯繫方式。龍虎榜利用好能極大調動學生參與學習、活動的積極性。希望班主任認真對待這項工作，德育處要注重過程性管理檢查，將聯繫卡和龍虎榜的使用落到實處。

第五組織家長志願服務隊積極開展活動。學校定期開展家長培訓會，積極取得家長的理解和支持。在上學期動員的基礎上，不斷壯大家長志願隊伍，搞好家長護學崗等服務工作。籌備開展家長開放日活動，讓家長更好的瞭解學校，支持學校，形成家校合力，讓家長積極主動的參與到學校的管理工作，促進學校工作的健康開展。

（七）加強特色建設，追求內涵發展

學校於20__確立了“一體兩翼”教育特色，取得了豐碩成果，在探索發展過程中，把“大創客”教育加以吸納提升，進一步完善了“一體兩翼”特色辦學體系，“一體”即以學生生命成長爲主體，“兩翼”即培養學生的人文素養和科學精神。在“一體兩翼”特色辦學體系的引領下，本學期將繼續開展“臨字誦典”、“追夢乒乓”、“大創客”教育、“快樂週四”、“樂器進課堂”等特色教育活動，把特色教育活動進一步引向深入。在搞好特色教育活動的同時，設計我校的特色課程，作爲特色辦學體系有力支撐。

一是積極開展好“臨字誦典”活動。本學期充分發揮各年級閱讀引領人作用，進一步推進我校的讀書、聊書活動。完善上學期的讀書考覈辦法，並納入語文教師的量化考覈。同時發揮寫字引領人的作用，慢慢實現書法課由我校教師自己上的轉變，提升寫字課和寫字一刻鐘的練字效果。此外加強三年級軟筆書法課的開設質量，召開班主任會，把軟筆書法課的上課與班主任量化結合。爲促進臨字誦典工作的開展，學校每學年評選書香和墨香班級，並和績效考覈掛鉤。在抓好寫字課的基礎上開展好“快樂一刻鐘”“月月競臨”“節日書展”等活動，積極組織學生參加國家、省市縣各類書法、作文比賽活動，以活動促開展，進一步提升教師和學生的書法水平和寫作水平。利用2——3年的時間，爭創全國書法特色學校。

二是開展好“快樂週四”活動。爲了讓每一個孩子天性得到釋放，繼續開展好“快樂週四”活動，利用好組建的8大類61個社團。低年級在原班級以益智和國學課程爲主；三至六年級實行社團走班制。每週四下午的最後一小時，讓學生帶着喜歡的東西、找喜歡的老師，上喜歡的課。本學期加強快樂週四檢查力度，提升社團活動的上課質量，並和課後服務費相掛鉤。計劃開展藝術節，彙報學生社團活動成果，展現學生的藝術風采。

三是推進大創客教育活動。以創客中心爲核心，全面開展大創客活動，以“創客夢工廠”爲活動基地，組織開展好無人機、機器人、3D打印等十六個創客社團活動，積極組織學生參加國家、省、市、縣各各級類創客大賽，籌備開展科技節，讓學生在活動中提高技能，發展能力，培養學生的科學素養。

四是做好特色活動的宣傳工作。各活動中心要及時撰寫宣傳稿件，把我校開展的各項特色活動寫出來，宣傳出去。辦公室做好稿件的審覈、投遞工作，力爭在省、市、縣等主要刊物、媒體上多發文章，爲我校打造名牌學校奠定堅實的基礎。

在開展特色活動的同時我們還將開展豐富多彩的其他校園活動，爲學生搭建健康、全面成長的舞臺。教導處協調各科老師圍繞課程組織基本功比賽、陽光體育運動、乒乓球比賽，書畫比賽、美文誦讀、英語口語大賽、個人作品展示等多種活動。政教處組織開展國旗、國徽、國歌教育，民族教育、國防教育；開展文明禮儀孝德教育、普法教育、公民意識教育、衛生健康教育，心理健康教育，生命教育，開展一年級入隊和六年級成童禮活動，社區服務和社會實踐活動，圍繞疫情開展愛國教育；圍繞着愛家、愛校、愛社會、愛勞動、愛讀書等主題進行品德教育和行爲習慣教育。

（八）規範辦學，樹立良好形象

根據縣委、縣府、縣教體局的文件要求，進一步規範教學行爲，包扶教幹要做好督促、檢查、指導工作，對出現違規行爲的學校將嚴格按有關規定進行處理。一是做好收費工作，收費時要按照規定的程序進行。二是要樹立爲學生服務的意識，做讓學生喜歡的教師。三是認真貫徹上級辦學規範要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁用語言打擊學生，嚴禁以任何形式向學生推銷物品、學習資料和舉辦、參與收費性質的補習班，嚴禁工作日飲酒、上課遲到、溜堂、接打手機等活動。四是要嚴格遵守工作紀律，做到有事請假，不遲到，不曠課，不早退，不做與教學無關的事情，進一步樹立教育的良好形象。

（九）認真的做好上級部門安排的各項工作

篇六：小學2024年春季學期學校工作計劃

一、指導思想

本學年我校堅持育人爲本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。

二、工作目標

1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。

2、踐行全環境育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。

3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂爲抓手，以教科研爲引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。

5、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

6、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。

7、以創先爭優活動爲載體，有計劃推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。

8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。

9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，

三、工作重點

1、強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。

2、強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。

3、強化家校安全互動平臺建設，齊抓共育保平安。

4、構建多彩校園文化，優化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。

5、深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。

6、創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。

四、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人爲本，德育爲先，健全機制

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育爲先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，爲提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作爲考覈教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪爲師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，

2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。

3、以創建“書香校園”爲載體，科學制定學校書香校園計劃。定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會；組織開展全員讀書系列活動。實現“一人學習，衆人受益，共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動；開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作爲一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有着巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大優化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。

5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

（二）、抓好教學管理，進一步規範辦學行爲

1、紮紮實實抓好教學常規的管理。

要認真抓教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的。精細化、科學化和規範化。

2、進一步強化質量意識

充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，紮紮實實完成教學任務，提高教學質量。

3、加強輔優轉困工作

進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計劃。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本着“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。

4、做好留守兒童的關愛工作

做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心理疏導、親情聯繫等工作。

（三）、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平

1、積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。

2、切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。

3、青藍工程實施

推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”爲核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩週聽藍方講一節課，“藍方”每兩週要給“青方”指導一節課；每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上彙報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年後驗收。

（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，爲營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。

1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。

2、繼續加強與派出所聯繫，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。

3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。

4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。

5、結合環境整治進校園強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衛生無衛生死角。

做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。

（五）社團活動

1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設爲基準要求，學校成立各類符合學生髮展實際並樂於接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。

2、紮實開展社團活動。嚴格按照計劃——備課——上課——活動——評價的流程進行，規範建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一爲星期三下午最後兩節課，所有師生參與。

3、從山區實際出發，採取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。

（六）、校園文化建設。

一是開展“美麗校園”創建工作，二是立足實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設爲重點，做細做實校園文化，堅持做好“每週一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成爲師生共同的行爲，成爲校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動爲主要內容，以“教師專業閱讀+專業寫作+成長共同體建設”爲主線，以教師成長基點爲學校文化建設的基點，以“活動課程化”爲重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿着“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。

四、強化後勤服務，改善辦學條件。

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。

2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。

五、其他工作

1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。

2、切實加強體育、衛生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊一小時。圍繞“一校一特色”構思，着力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。

六、月份主要工作安排。

三月

1、制定各種學期工作計劃，落實社團活動的籌備工作。

2、校園環境衛生整治。

3、啓動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。

4、接受上級期初工作檢查。

5、啓動“書香校園”全員閱讀活動。

四月

1、開展學校賽教活動。

2、開展一次全校主題閱讀競賽

3、開展校園安全專題教育活動。

五月

1、以“每月一事”爲契機，開展一次演講比賽。

2、期中檢測、課題研討、校本教研交流

3、教學常規工作檢查活動。

六月

1、開展慶祝“六一”文藝匯演、一年級入隊儀式。

2、開展一次全校主題閱交流會。

3、組織一次知識競賽。

七月

1、開展各種評優評先活動。

2、完善行政綜合考評活動。

3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。