學校德育工作計劃第一學期（精選6篇）作文

篇一：學校德育工作計劃第一學期

“教育爲本，德育爲先”指出了學生道德教育的重要性，幼兒期是人的基本道德素質開始形成的重要時期，這一時期的道德品質將影響人的道德素質的進一步發展。因此，我們應該對兒童進行及時、適度的道德教育，創造良好的環境，對兒童施加潛移默化的影響，爲兒童形成、發展和鞏固良好的人格奠定基礎。

第一，培養孩子熱愛集體、熱愛家鄉、熱愛祖國的感情

只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學習。兒童熱愛祖國、熱愛家鄉的集體教育，可以幫助他們樹立遠大理想，具有集體意識，培養兒童強烈的責任感和愛心，激發他們長大後造福人民的願望。

第二，培養孩子良好的生活和健康習慣

良好的習慣有益於生活。要注重培養孩子良好的生活和健康習慣，把培養孩子良好的生活和健康習慣貫穿於日常生活中。從小班開始，老師要教孩子如何講清潔，愛衛生，教孩子什麼該做什麼不該做，引導孩子在現實生活中去做。

第三，培養孩子禮貌自律的行爲習慣

有禮貌、有紀律是一個受過良好教育的人應該體現的文明行爲，也是社會主義社會對每個公民的要求。我們必須從小教育孩子禮貌和自律。

第四，培養孩子與人溝通的能力，學會互相幫助，合作分享，有自信和同情心

兒童的人格是其自身生活史的產物，源於兒童與周圍世界的積極互動。根據皮亞傑的心理學發現，兒童的意識來源於他們對自己行爲的反思；孩子因行動而認識世界，孩子也因行動而意識到發出行動的“我”。孩子是社會人，培養孩子與人交往的能力很重要。在日常生活中，教師要有意識地培養孩子的交際能力，讓孩子學會互相幫助，在互動中合作分享，培養孩子的自信心和同情心。

孩子的道德教育是豐富的。教師要根據自己當時的年齡特點、性格特點和品德，提出教育要求，確定內容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現有的生活經驗和知識，掌握新的道德行爲要求。要堅持積極引導，愛與嚴相結合。愛孩子，尊重孩子，關心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴格要求孩子，在孩子原有的基礎上提出合理、明確、具體的要求，積極引導孩子掌握正確的道德行爲標準，激發孩子的自我激勵。教師應建立良好的集體環境，充分發揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用。

篇二：學校德育工作計劃第一學期

一、現狀分析：

20xx年xx月xx日原105中學被交大附中承辦，更名爲交大附中第二分校。隨着名字的變化，給學校德育帶來了新的管理模式，尤其是在對班主任培訓上有了明顯的突破。

通過我們的觀察和了解，交大附中第二分校學生的現狀是：1、學生熱心參與課外活動，但因文化水平參差不齊，不少課外活動達不到老師預期；2、學生有感恩的心，但因辨別是非的能力較差，受外界干擾嚴重。3、熱心公益，因習慣不好，缺乏自我管理和自我約束能力，所以活動中會有這樣那樣的問題；

我校班主任的情況：1、對學生充滿愛心，能夠耐心傾聽，但是有時缺少方法；2、工作壓力大，老師苦教，對學生關注不夠。

二、工作目標：

培養學生自主管理和自主學習的能力，使師生在成長中體驗快樂和幸福。

三、重點工作

（一）德育處：建章立制，規範管理，提高工作效率

（二）班級文化建設：通過體驗、參與培養學生自主能力

（三）團委學生會工作：通過活動課程化，拓寬新的活動渠道，使活動貼近課堂，貼近學生生活；

四、實施內容及措施

（一）德育處管理工作：抓好兩支隊伍的建設

1、提高德育處管理水平

（1）明晰責任，細化標準，健全制度，落實到位

明確每個人的分工，明晰每個人的職責，細化每個職責的崗位標準，做到工作有佈置，佈置要落實；落實要檢查，檢查有標準；標準要公開，人人能監督；（德育處崗位職責附件1）

建立、健全德育處各項管理制度：根據本部已有的各項規章制度，結合我校的實際情況，建立急需的制度：如年級組長培訓制度、班主任培訓制度、學生幹部培養制度、值周制度、德育處例會制度、集會活動制度、德育校長助理團制度；結合本部規章制度，對我校已有制度進一步健全：如班主任老帶新制度、出入校園制度、升旗儀式制度（各項制度附件2）

（2）德育量化每週評比，及時將發現的問題反饋到班主任處。每月彙總，對錶現優秀的班級進行表彰（量化評比表附件3）

（3）榜樣激勵，模範帶頭。分階段對優秀（成績、品德）學生進行表彰，在學生中樹立一批優秀的典型，弘揚正氣。（評選標準附件4）

（4）德育處全體人員深入班級，每週至少聽課一節，同時做好班級建設的服務工作。

2、提高班主任隊伍整體水平：充分利用有效資源，開展行之有效的培訓，在發展中體會幸福；

（1）本學期每週四上午第四、五節統一安排德育培訓；保證每月兩次班級建設系列培訓，一次班級文化建設交流，做到時間要保證，內容要具體，形式要多樣。通過培訓與交流，提高專業水平和提高教師個人修養；學會傾聽，尊重、寬容、賞識、公正的對待每一個學生，要努力成爲學生喜愛的老師、信得過的朋友。每月一次年級組會，每學期一次班主任論壇。

（2）每月一份班主任工作導報，利用導報向班主任推薦優秀的班級管理和班級建設的新方法和新理念

（3）內化於心外化於行，本學期班級建設的重點工作是班級文化建設，通過文化建設教會學生學會友善、合作、溝通、責任、包容和自主。開展“班級文化建設設想交流”，圍繞學校如何把學生培養成大方得體，自信熱情的中學生教育，糾正學生偏差的行爲習慣。各班根據實際自選主題，保證班級文化建設更加貼近學生。

（4）以德育項目“學生應急救援中心”爲引領，採取積極手段預防和處理學生心理問題，做好家校溝通，幫助學生健康成長。

（二）規範學生行爲，豐富學生工作內容，提升學生內在素養，在成長中體會幸福

1、規範學生行爲：

（1）知曉規範，明確標準：對重新修訂的《交大附中二分校學生行爲規範》和《交大附中第二分校違規處罰條例》進行解讀，學生要在執行標準上要對新的規範要求做到心中有數，力爭有效規範學生在校行爲；

（2）規範行爲，提高素養：圍繞新的規範要求，開展“魅力二分校，有禮中學生”學生形象討論，通過對學生形象討論與實施，樹立學生良好精神風貌。

（3）培養自主管理能力，充分發揮班委和各級助理團的作用，在教師的引導下，逐步實現學生自主管理。

2、團委工作：規範學生社團工作，引導學生自主管理，自我監督，自我約束；結合紀念日，不失時機的開展教育活動；創新活動形式，豐富活動內容，最大限度的吸引學生

（1）每週五7：45全校收聽廣播，瞭解一週校內大事：

由學生會承辦《一週綜述》，主要總結上週學校各項評比和校內新聞發佈；

（2）今年是世界反法西斯戰爭勝利70週年，結合這個特殊的日子開展“抽空看場電影”活動，每週二、四中午12：50到13：10在配二樓觀看中國隱蔽戰線題材的電影或電視劇；

3、衛生工作：加強檢查和評比，有效提高學生對衛生工作的重視；挖掘教育渠道，做好學生衛生習慣養成教育，提高文明素養；

4、心理健康工作：根據不同學生的年齡特點，進行專業輔導、指導和培訓（學生、班主任、家長）；調動學校有心理專業能力的老師參與心理活動和課程開發；上好每一節心理課；形成學校心理特色。具體內容見心理工作計劃。

5、專項工作：民樂、體育

保證訓練時間；保證人員出勤；保證訓練效果；民樂團要辦好建團20週年演出，拳擊隊要保證參加北京市比賽成績

（三）班級文化建設：圍繞學校德育教育，結合各班實際，開展具有班級特色的文化建設活動，要求目標要準確，措施要到位，過程要連貫，成果要顯現；通過班級文化的建設，提高學生對班級核心思想的認知，從而把學生培養成大方得體，自信熱情的陽光青少年，學生在自信中發現幸福。各年級結合本年級學生實際開展系列德育活動。

（四）德育活動課程化：

1、實踐課程：利用每週的課外活動時間，化學組、生物組和美術組與農科院合作，在初中年級開展“做個會畫畫的小科學家”活動，將課外活動與課堂知識有趣結合，同時將所學知識運用到生活中，提高學生的學習興趣；

2、常規工作課程化：值周、升旗、體育活動、社團、常規評比等

篇三：學校德育工作計劃第一學期

冰雪融化，大地復甦，春姑娘披着淡綠色的衣衫、隨着暖暖春風輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節裏，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育着希望的土地上，帶着自信，我們迎來了新的學期，在新的學期裏，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發展、快樂成長。

近年來，我園在培養幼兒德、智、體全面發展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務工作的首要位置，根據《幼兒園工作綱要》，我們本着“注意滲透、培養情感”的原則，不斷探索培養幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。

今後一階段，根據我園教育事業發展的實際情況，設想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規工作的落實。

一、開展以“感恩”“孝道”爲主題的系列品德教育

深入課堂，拓展德育教育內涵，提高德育工作的實效性。具體的實施途徑是以環境宣傳、文藝活動、家長活動爲載體開展孝道宣傳，以日常教育爲依託開展孝道系列的主題活動。

二、重視教師儀態優美，是對幼兒德育示範性的影響

我園都是女教師，愛美之心時常會表露，爲了讓老師的美得體、合時宜，有時也需要結合一些規章制度來約束。因此本學期我園開展了“優秀師德、優美形態、優質服務”等“三優”競賽活動，值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。

如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教育時，教師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒忘記時，教師應主動進行問候，並提醒幼兒與家長道別。在一日生活中，教師主動使用禮貌用語，如“請”“謝謝”等。

三、一日生活常規教育，我們將有機滲透德育內容

幼兒園的工作瑣碎、細膩，而幼兒園的德育工作也需細水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進行德育教育。即要求教師在教學活動中，注重培養幼兒道德情感，把德育培養貫穿到一日活動的每個環節。

如：利用每天早談環節，結合一些身邊事，適時地引導並對幼兒進行品德教育。

組織幼兒參加一些力所能及的勞動，樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感。

在自由活動中培養幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質。在遊戲中，幼兒能輕鬆愉快地接受教師給予的思想影響，寓教於樂。

幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯繫的，可以散見於一日生活的各個環節，教師得善於把握德育教育機會，起到事半功倍的`教育作用。

四、調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。

形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

特別重視做好每學期同每位幼兒家長均有一定程度的聯繫。

加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班幼兒進行一次家訪，家訪率達百分之百，配班老師也要隨同進行家訪。

篇四：學校德育工作計劃第一學期

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均爲x歲左右，且有大部分爲初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛夥伴。進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做。

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往。喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的願望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認並改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，願意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務後感到很高興。瞭解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯後漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時願意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用”請、謝謝、對不起、沒關係、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨佔玩具。愛護玩具，用完後整理好並放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到”三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合羣。願意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立遊戲。

敢於向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當衆表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

四、具體措施

(一)充分發揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教於戲、寓教於樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、遊戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

2、創設環境、潛移默化，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創設一定的環境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環境中長期受到耳濡目染，潛移默化的薰陶。

(二)對家長加強指導，發揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育諮詢活動。

2、通過家訪、家長會、家園聯繫本及家長開放日等形式，加強與家長的聯繫，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。

篇五：學校德育工作計劃第一學期

一、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，爲了構成良好的愛國主義思想品德，務必從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小夥伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的好處，明白他們是在爲祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬並熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。

2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古蹟，自然風景，著名建築，瞭解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己完美、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，明白國歌的主要資料。

4、認識祖國的首都——北京。明白是我國經濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事蹟，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。

6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選取地認識一些節日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛羣衆教育

羣衆是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是羣體的一種表現形式。培養幼兒關心羣衆利益，爲羣衆的進步和成就作出自己的貢獻，併爲羣衆取得成就而喜悅，幼兒愛羣衆教育有以下三方面：

1、培養幼兒喜歡並逐步習慣幼兒園的羣衆生活，進而熱愛幼兒園的羣衆生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨佔、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。

2、培養幼兒關心別人，關心羣衆，願意爲羣衆做好事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫忙解決，給予同情和安慰。並愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行爲。

3、培養幼兒遵守羣衆活動的規則，養成守紀律的行爲習慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的禮貌行爲，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們務必從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

1、對老師、小朋友、家裏人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關係。

3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

5、遵守公共場所的秩序和衛生。

6、未經別人允許，不隨便動別人的東西。

四、培養幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心羣衆，有的比較自私等，爲了使幼兒在品德和性格上有着良好的開端，爲將來成爲一個合格的人才奠定基礎，就務必從小對幼兒進行良好性格的培養。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢於承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢於在羣衆面前說話、表演，敢於參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。

五、構建施教者羣，共築德育工程

德育工作是一個系統工程，務必有同心協力的施教者羣才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，構成以社會爲基石，以幼兒園、家庭爲雙軌，以幼兒生活爲車身，以幼兒主動實踐爲動力的列車運行式德育。

1、以賞識教育促孩子發展

教師在幼兒一日生活各環節中，採用用心肯定、鼓勵的態度對待幼兒的表現，發現幼兒某些行爲能夠做爲教育素材的要及時運用，採取個別講解引導法、羣衆討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，爲什麼對，哪些做法是不對的，爲什麼不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱讚一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固着良好的行爲習慣。

2、以合作研究，指導家庭德育

推進家庭教育工作關鍵將落實到幫忙家長提高素質、更新家庭教育觀念上來，個性是加強家庭道德教育、幫忙家長樹立“以德育兒，爲國教子”觀念。

我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經驗的家長寫出家教體會經驗，在宣傳欄或家長會上交流；

3、以幼兒同伴爲資源，促進幼兒良好品行主動構成

瑞士心理學家皮亞傑指出：“同伴關係是兒童道德發展的基礎，同伴之間的交往有助於發展兒童的自我概念”良好的同伴關係是幼兒心理通向健康的橋樑；同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環節（生活、遊戲、學習）爲研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的用心作用，使班內幼兒行爲習慣培養構成一種良性循環。

六、具體活動安排

三月：幼兒行爲規範月

四月：爭做禮貌小市民

五月：“孝敬老人”活動

六月：禮貌小寶寶

九月：幼兒行爲規範教育

十月：“我愛祖國”主題活動

十一月：進行班級環境創設評比，評選禮貌班級

十二月：幼兒開展安全教育活動

篇六：學校德育工作計劃第一學期

一、“新時代好少年紅心向黨”主題教育學習活動

服貿會是中國擴大開放、深化合作、引領創新的重要平臺，爲促進全球服務業和服務貿易發展作出了積極貢獻。中國堅持以高水平開放促進高質量發展，不斷放寬服務領域市場準入，提高跨境服務貿易開放水平，拓展對外開放平臺功能，努力構建高標準服務業開放制度體系。

二、安全工作

1、消防安全。夏季是火災事故高發期，校內禁止使用違規電器，如插線板、電吹風、捲髮棒、電熱水壺等，嚴禁攜帶香菸、打火機、火柴等煙具燃具進入校園。

2、防詐騙安全。開學季針對學生的詐騙手段層出不窮，務必加強對冒充好友借錢、低價遊戲裝備、兼職刷單、網購退款、中獎保證金等詐騙手段的防範，涉及轉賬時務必提高警惕，當面或電話覈實。

3、校園安全。目前校園建設項目多，全體同學要自覺同工程圍擋保持安全距離，禁止翻越、向內扔雜物等危險動作。

4、堅決杜絕校園欺凌。嚴禁管制刀具等危險品進校園，凡是主動交出的給予批評教育，凡是安全檢查或是他人舉報發現的一律嚴肅處理。

三、具體工作

（一）開學防疫不放鬆。

1、健康覈查。各班覈驗好學生48小時內兩碼和xx月xx日-xx日期間的核酸證明，確保應檢盡檢；不符合返校要求暫緩返校的通知到人並落實公假。

2、異常上報。對健康資料異常的、x東南一帶坐動車返校的、貨車司機家屬、身體症狀不符合要求的、市外中高風險地區的暫緩入校的具體人數上報系部。

3、全員核酸。本週起各班每天按10%安排核酸，各班安排專人帶名單參與檢測，不允許超員；系部派幹部做好督導。

4、日常防控。繼續落實：

A、班級的午間和晚檢。

B、走讀生每天的《日常體溫自檢與點對點來校返家報告單》。

C、自備口罩等防疫物品、保持社交距離、保持通風等。

D、錯峯上下課以及分批分次用餐。存在異常的及時上報醫務室。

（二）20xx級普職融通班報到事宜。

1、時間：xx月xx日上午9：00-10：30

2、地點：北門出口處

3、流程順序：（1）學生佩戴口罩出示“錄取通知書”錯峯按時進入學校（統一由北門出口進校，由班主任發放臨時學生卡）——住宿生由“小教官、志願者”等帶到相應宿舍（女生：明德樓116、114、113、112；男生：勤敏樓620、619、618、617）。

（2）xx月xx日下午14：30開班會。

（3）xx月xx日晚上19：30開線上家長會。更多內容詳見班主任通知。

（三）主題班會。xx月xx日週三下午14：30-15：15各班開好：（1）“喜迎中秋感念師恩”主題班會；（2）防溺水專題警示視頻。每班一份總結、至少三份心得（含三張照片，照片要求有老師、學生、主題內容入鏡）。

提醒：有會議衝突的務必交代專人授課並拍照。

（四）22級班主任培訓大會。在教師節大會後原地召開。

（五）思想心理健康工作。

1、各班要持續加強摸排建檔、關愛幫扶，做到線上線下全覆蓋，對暫緩返校的學生每週至少進行一次談話，存在親子矛盾、沉溺網絡等嚴重情況的，要立即建檔、疏導、談心談話、情況特殊的要及時上報進行心理干預。

2、做好家訪工作和家校聯繫。具體要求請見學生處工作流。

3、全覆蓋進行健康教育、生命教育，普及宣傳xx市24小時學生心理援助熱線（xxxxxxx）、xx市未成年人心理健康服務網（/index。aspx）、校內24小時心理健康援助熱線（xxxxxxx）等心理援助渠道。

（六）走讀及住宿管理。

1、動員符合條件的學生走讀，爲20xx級新生騰出牀位。申請走讀辦理需學生本人及家長簽署《走讀生及家長安全承諾書》，並由學生通過自管平臺辦理。

提醒：走讀生安全承諾書電子版位置：網絡硬盤-學生處-01各類表格（翻頁），紙質版可到誠智樓605或1樓德育室領取。

2、請班主任嚴控把關，避免個別住宿生未完成走讀審批手續便留宿在外。

3、宿舍有調整的，要及時覈對輔導員郵件信息，並在數字校園重新分配樓棟及牀位，方便後續刷臉考勤。

4、加強管理教育。辦完手續後要再次提醒家長及孩子，告知家長應負的安全監管責任和學生走讀各項安全事項。

（七）其他班務。

1、新學期有無故未到、請假、退學的務必查清原因、查明動向，並落實相關手續（電子流程辦理）。

2、22級新生班主任要及時提醒家長和學生注意防範各類詐騙，避免受騙：

A、明確告知家長，學校沒有要求預收或繳交其他任何費用，如班費、日用品費等。

B、謹防冒充班主任邀請家長或學生進羣，班主任要把電話及時準確發送給家長，同時提供系部、學生處xxxxxxxx等電話等供家長覈實諮詢。

3、班主任工作計劃和班級工作計劃在本週內上交系部。

4、繼續做好儀容儀表督查整改，被通報不合格的需週末整改完畢後方可返校。