防治校園欺凌事件綜合治理實施方案（精選9篇）作文

篇一：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20__]__號)和《關於組織開展全市反校園欺凌和暴力專項整治行動實施方案》的通知(__教辦字[20__]__號)精神，爲更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定本活動方案。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理活動領導小組

組長：____

副組長：____

成員：各班班主任、任課教師

三、安排及要求

(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題

教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於4月15日前制定《__供銷中專學校校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1、專題教育啓動儀式。學生科負責在4月24日開展“反校園欺凌，建平安校園”活動啓動儀式。內容包括：升旗儀式學生科長宣讀《方案》、學生國旗下發言《拒絕校園欺凌——從我做起倡議書》和李校長（丁校長）講話三個內容。

2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20__]__號)和__市《關於組織開展全市反校園欺凌和暴力專項整治行動實施方案》的通知文件，瞭解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏顯示我校專題教育活動主題——“反校園欺凌，建平安校園”，懸掛宣傳橫幅、掛圖、時時警醒師生。

2、主題班會教育。學校組織各班在4月24日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”爲主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，認識到校園欺凌行爲的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

3、法制教育。學校將邀請__派出所民警到校，開展法制教育。

4、承諾簽名活動。學校於4月24日進行“拒絕校園欺凌，從我做起”簽名承諾活動。（升旗儀式或課間操）

5、學生科協調心理健康教師常____、宮____，協同班主任及時發現心理問題學生，適當進行心理輔導、疏導。

(二)加強預防。學生科負責，加強校園欺凌治理預防，讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向班主任、學生科彙報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

(三)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

總之，我校將根據國務院、__市的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責。

篇二：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

爲認真貫徹落實教育部等11部門印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》的要求，防止我園欺凌事件的發生，切實使欺凌防治工作落到實處，爲建設平安和諧校園，促進幼兒健康成長。我園決定自即日起到20__年底，在全園開展幼兒欺凌防治落實年專項行動，特製本方案。

一、工作目標

建立健全幼兒欺凌防治工作責任和制度體系，基本形成幼兒欺凌防治工作齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規範的工作局面，推動我園形成學生欺凌防治工作長效機制，有效遏制幼兒欺凌事件發生。

二、組織領導

成立縣直幼兒園防治欺凌綜合治理工作領導小組，人員組成如下：

組長：____

副組長：____

成員：____

領導小組下設辦公室，辦公室設在王園長辦公室，具體負責日常事務。辦公電話：__________

三、實施步驟

（一）全面學習、領會精神，明確任務、落實責任

1、全面學習。全園迅速組織進行__縣教育局關於印發《__縣中小學生欺凌防治落實年專項行動方案》的通知統一學習，深刻領會《方案》精神，明確幼兒園在防治幼兒欺凌工作中的任務和要求，落實各自責任。

2、成立防治欺凌綜合治理工作領導小組。我園組織成立以園長、書記爲組長、其他園領導爲成員的防治欺凌綜合治理工作領導小組，全面負責本園幼兒欺凌事件的預防和處置工作，並公佈防治欺凌工作具體聯繫人及聯繫方式。

（二）綜合治理階段（長期）

1、開展預防欺凌教育。集中開展2次以校園欺凌治理爲主題的專題教育，充分利用微信、字幕、班會等多種載體，紮實有效的開展預防欺凌宣傳教育。宣傳深入到基層、到師生、到家長，使廣大師生教職員工和家長都瞭解主要內容，形成全社會關心、重視和參與校園安全的良好環境。

2、自查自改。按照有關治理內容和要求，全面進行預防欺凌工作開展情況自查自改工作，重點從開展欺凌防治教育、培訓、矛盾糾紛排查、日常檢查、及時處置幼兒欺凌事件以及應急預案和處置流程完善等重點工作開展情況進行自查自改。

3、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，從根本上建立預防園內欺凌工作長效機制。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，維護視頻監控，確保校園的每個角落無盲區。做到及時發現、調查處置校園欺凌事件。

五、工作要求

（一）高度重視。要充分認識加強幼兒園欺凌綜合治理工作的重要性和緊迫性，將開展校園欺凌治理作爲當前一個時期的一項重要工作來抓，要按照屬地管理、分級負責的原則，進一步加強組織領導，明確工作重點，集中時間、集中力量，落實各項措施，確保取得實效。

（二）強化檢查，落實責任。20__年9月30日前組織一次學生欺凌防治工作專項檢查，重點檢查落實學生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效和建立工作機制、落實工作責任、開展綜合治理等情況。

（三）及時全面總結。及時認真總結防治學生欺凌工作中帶有啓示性、經驗性的做法，查找防治學生欺凌工作與社會、家長和幼兒需求的差距、不足和薄弱環節，不斷規範和完善預防校園欺凌管理制度，加強對預防欺凌工作的常態化管理，形成標本兼治、綜合治理的工作格局。

篇三：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，也使部分學生誤入歧途，在犯罪的道路上越陷越深。這些近期發生的惡性校園欺凌事件引起了社會的高度關注。爲加強對此類事件的預防、處理和教育，國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[20__]__號）要求。爲加強對校園欺凌的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、工作安排

本次專項治理分爲兩個階段。

第一階段：20__年3月—4月

1、開展專題教育。集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行爲規範教育和安全防範知識教育，播放法制錄像開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

召開主題班會。結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

2、完善方案制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加強預防教育。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，因場地問題，通過社團和單獨輔導，開展學生心理健康諮詢和疏導，通過微信公衆號和各班的QQ羣途徑公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼。

4、排查疏導建檔。學校安全管理幹部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行爲。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行爲人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，同時禁止學生帶學習工具意外的任何物品（包括零食）進入校園，一經發現嚴肅處理。

5、及時處理警示。組織安全管理人員、保安、班主任、家委會值班人員和少先隊值周班對校園進行巡視，並發動學生進行舉報。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。對實施欺凌的學生要嚴肅批評，情節嚴重的要約談家長並上報街道中心校。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

6、及時信息上報。按照中心校佈置，各班每月進行一次摸底排查和家長、學生舉報。學校對摸底情況及時作出處置，並按時完成數據上報工作。

第二階段：20__年5月—6月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工

作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於20__年6月20日前形成自查報告。

四、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4、班主任對發生在班級中的欺凌事件存在敷衍、應付和不及時上報、瞞報和漏報的，要記入班級考覈。

篇四：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

根據教育部等十一部門《關於印發<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》（教督〔20__〕__號）、市教委等十一部門《關於印發<__市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案>的通知》（__教督〔20__〕__號）文件精神，爲進一步加強我區中小學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實____思想和黨的__大精神，全面落實____視察__重要講話、參加第__屆全國代表大會第__次會議__代表團審議時重要講話精神及對__提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標和“四個紮實”要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制爲目標，以“教育爲先、預防爲主、保護爲要、法治爲基”爲原則，以促進部門協作、上下聯動、形成合力爲保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，爲培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人創造良好條件。

二、治理內容及措施

（一）明確學生欺凌界定。

中小學生欺凌是指發生在校園（含中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立工作協調機制。

教育局要會同有關部門、羣團組織，建立健全防治學生欺凌工作協調機制，統籌推進學生欺凌治理工作，妥善處理學生欺凌重大事件，正確引導媒體和網絡輿情。各中小學校要重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置。

（三）積極有效開展預防。

1、加強宣傳教育培訓。要緊密聯繫中小學生的思想實際，每學期開學時集中教育、學期中在道德與法治等課程中設置教學模塊等方式，定期對中小學生進行專題教育，引導中小學生從小做到珍惜生命、尊重他人、團結友善、不持強凌弱。學校共青團、少先隊組織要配合學校開展“法治進校園”、演講活動等，讓學生知曉法律邊界和行爲底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識。要落實《中小學心理健康教育指導綱要》，培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導。配合各部門，在專項治理的基礎上，分析研判典型案例，集中開展防治學生欺凌和暴力專題教育培訓。

2、夯實家長監管責任。學校或社區要通過開展專題培訓課、家長會、告知書等方式，引導廣大家長要增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通情況，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作。要落實監護人責任追究制度，根據《民法》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。要提醒家長注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行爲習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行爲發生。

3、嚴格學校日常管理。學校根據實際成立由校長、書記負責，教職工、少先隊大中隊輔導員（團委書記）、社區工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會（高中階段學校還應吸納學生代表）。學校要制定防治學生欺凌工作各項規章制度的工作要求，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處分規定等。要完善校園視頻監控系統，實現重點部位全覆蓋，建立值班人員課間巡邏、重點區域巡護和網上巡查相結合的防欺凌工作機制。加快推進將校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監控和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。

4、定期開展排查整治。教育局和各學校要將防治學生欺凌事件納入校園安全研判，對可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件，及時採取有效措施進行處置。

（四）依法依規妥善處置。

1、嚴格規範調查處理。學生欺凌事件的處置以學校爲主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬於學生欺凌行爲進行認定。原則上學校應在啓動調查處理程序10日內完成調查，根據有關規定處置。

2、妥善處理申訴請求。按照《__市學生申訴辦法》，對學校作出的處理決定，學生及其監護人可以在申訴期內向教育局書面提起申訴。教育局學生申訴處理委員會審理學生申訴案件；認爲有必要進行調查的，由教育局組織學校代表、家長代表、和校外專家等組成調查小組啓動調查程序。教育局根據申訴處理委員會提交的申訴審理建議和調查情況，認爲原處理決定事實清楚，證據充分，適用法律法規及相關依據正確，程序合法的，維持原決定；原處理決定事實清楚，證據充分，處理決定不當的，變更原決定；原處理決定主要事實不清，證據不足，或者適用法律法規及相關依據錯誤，或者違反法定程序的，撤銷原決定。教育局應當自受理申訴之日起20日內作出申訴處理決定，並將有關情況報本級和上級防治學生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的，應明確告知當事人，引導其及時納入相應法律程序辦理。

3、強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案並監督落實欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對於反覆發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。未成年人送專門（工讀）學校進行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關規定，對構成有嚴重不良行爲的，按專門（工讀）學校招生入學程序報有關部門批准。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、中心法庭、中心檢察室爲主，教育行政部門和學校要做好配合。

（五）建立長效工作機制。

與有關部門密切聯繫、相互協作，加強制度建設，積極探索創新，逐步建立具有長效性、穩定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。

1、完善教育培訓機制。將防治學生欺凌培訓納入教育行政幹部和校長、教職工的在職培訓內容。教育局分管負責同志、具體工作人員和校（園）長等每年應當接受必要的學生欺凌預防與處置專題面授培訓，中小學校長、學校行政管理人員、班主任和教師等培訓中應當增加學生欺凌預防與處置專題面授的內容。培訓納入相關人員繼續教育學分。

2、建立考覈評價機制。綜治辦和教育局要將學生欺凌綜合治理工作情況作爲考評內容，納入文明校園創建標準，納入校長學期和學年考評，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工學期和學年考評。

3、建立問責處理機制。區教育督導室要把防治學生欺凌工作專項督導結果作爲評價履職工作的重要內容。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的單位通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決權制等方式進行領導責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行爲，因違紀違法應當承擔責任的，給予黨紀政務處分；構成犯罪的，由有關部門依法追究法律責任。

4、健全依法治理機制。健全中小學校法制副校長或法制輔導員制度，明確體職責和工作流程，把防治學生欺凌作爲依法治校工作的重要內容。邀請法制副校長或法制輔導員開展法治教育，推進學校完善防治學生欺凌規章制度，落實各項預防和處置學生欺凌措施。配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各中小學校要成立學生欺凌治理委員會，負責具體實施和落實學生欺凌防治工作，中小學黨組織要突出政治功能，提升組織力，加強對校園治理工作的領導，充分發揮黨組織和黨員在學生欺凌防治工作中的作用。

（二）強化宣傳引導。各中小學校要結合普法工作，開展法治宣傳進校園活動，加強與各部門溝通協作，強化輿情管控，及時迴應社會關切，積極引導社會輿論，營造反校園欺凌報道宣傳的良好氛圍。充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網、黑板報、校報、櫥窗、班隊會等向師生、家長廣泛開展反欺凌教育宣傳，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳學生欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。

（三）及時全面總結。各學校要認真及時做好防治學生欺凌工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結防治學生欺凌工作中帶有啓示性、經驗性的做法；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找防治學生欺凌工作與社會、家長和學生需求的差距、不足和薄弱環節，查找問題真正的根源，汲取教訓，研究改進，推動防治學生欺凌工作進一步取得實效。

（四）嚴格責任追究。各中小學主要領導是本單位防治學生欺凌工作的第一責任人，分管領導是直接責任人，安保主任是具體責任人，要全面負責，全程參與，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。防治學生欺凌工作實行責任追究制度，出現重大學生欺凌事件要及時報告，不得遲報、瞞報、漏報。對存在的學生欺凌問題，要採取措施及時解決，重大問題要及時向地方黨委政府報告，爭取支持，決不能推諉拖延，對貽誤處理時機、釀成重大事端、導致嚴重後果的，要嚴肅查處和追究。

篇五：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，根椐《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》和上級部門的工作要求，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、工作小組

組長：____

副組長：____

成員：____及全體班主任

四、工作安排

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

5、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

五、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。

2、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

篇六：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

爲全面貫徹實施《教育部等十一部委<關於印發加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》（教督〔20__〕__號）、《省教育廳等十一部門<關於印發加強中小學生欺凌綜合治理實施方案>的通知》（__教聯〔20__〕__號）、《__市教育局等十一部門關於印發<加強中小學生欺凌綜合治理實施方案>的通知》（__教聯〔20__〕__號），切實加強__縣中小學安全工作，有效防治中小學生欺凌，依據法律法規，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制爲目標，以促進部門協作、上下聯動、形成合力爲保障，建設陽光、安全校園，辦好人民滿意教育創造良好條件。

二、工作原則

（一）堅持教育爲先，通過在全縣範圍內深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高人民羣衆的思想覺悟、道德水準、文明素養，提高全社會文明程度，特別要加強防治學生欺凌專題教育，提高校長、教師、學生及家長等不同羣體積極預防和自覺反對學生欺凌意識。

（二）堅持預防爲主，及時排查、消除可能導致學生欺凌事件發生的苗頭隱患，淨化學校及周邊安全環境，加強欺凌事件易發現場監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（三）堅持保護爲要，學生的合法權益得到切實保障，嚴格保護學生隱私，學生的人格尊嚴受到充分尊重。切實保護被欺凌學生的身心健康，防止二次傷害發生，幫助被欺凌學生儘早恢復正常的學習生活。

（四）堅持法治爲基，依法依規對實施欺凌的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行爲。爲培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人營造良好環境。

三、治理內容及措施

（一）明確學生欺凌的界定

中小學生欺凌是發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全防治學生欺凌工作協調機制

各校要建立健全本校防治學生欺凌工作協調機制，統籌推進學生欺凌治理工作，妥善處理學生欺凌重大事件，正確引導媒體和網絡輿情。各學校要重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預防和處置。

（三）積極有效預防

1、督導學校切實加強教育。各中小學校要通過每學期開學時集中開展教育、學期中在道德與法治等課程中專門設置教學模塊等方式，定期對中小學生進行學生欺凌防治專題教育。學校共青團、少先隊組織要配合學校開展好法治宣傳教育、安全自護教育。

2、組織開展家長培訓。通過組織學校或社區定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

3、嚴格學校日常管理。學校根據實際成立由校長負責，教師、少先隊大中隊輔導員、教職工、社區工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會（高中階段學校還應吸納學生代表）。加快推進將校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。學校要制定防治學生欺凌工作各項規章制度的工作要求，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等。

4、定期開展排查。教體局通過委託第三方機構或組織學校開展等方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

（四）依法依規處置

1、嚴格規範調查處理。學生欺凌事件的處置以學校爲主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬於學生欺凌行爲進行認定。原則上學校應在啓動調查處理程序10日內完成調查，根據有關規定處置。

2、妥善處理申訴請求。縣教育局要明確具體負責防治學生欺凌工作的科室並向社會公佈。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果爲準；確需複查的，由縣級防治學生欺凌工作部門組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啓動複查。複查工作應在15日內完成，對事件是否屬於學生欺凌進行認定，提出處置意見並通知學校和家長、學生。

縣級防治學生欺凌工作部門接受申訴請求並啓動複查程序的，應在複查工作結束後，及時將有關情況報上級防治學生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的，應明確告知當事人，引導其及時納入相應法律程序辦理。

3、強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案並監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對於反覆發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。未成年人送專門（工讀）學校進行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關規定，對構成有嚴重不良行爲的，按專門（工讀）學校招生入學程序報有關部門批准。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院爲主。教育行政部門和學校要及時聯絡公安機關依法處置。公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學生欺凌犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督和審判等工作。對有違法犯罪行爲的學生，要區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，非義務教育階段學校可視具體情節和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分，必要時可按照有關規定將其送專門（工讀）學校。對校外成年人採取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行爲的，要根據《中華人民共和國刑法》及有關法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

（五）建立長效機制

各有關部門要加強制度建設，積極探索創新，逐步建立具有長效性、穩定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。

1、完善機制。明確將防治學生欺凌專題培訓納入教育行政幹部和校長、教師在職培訓內容。縣級教育行政部門分管負責同志和具體工作人員每年應當接受必要的學生欺凌預防與處置專題面授培訓。中小學校長、學校行政管理人員、班主任和教師等培訓中應當增加學生欺凌預防與處置專題面授的內容。培訓納入相關人員繼續教育學分。

2、建立機制。將本區域學生欺凌綜合治理工作情況作爲考評內容，納入文明校園創建標準，納入相關部門負責同志年度考評，納入校長學期和學年考評，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工學期和學年考評。

3、建立機制。把防治學生欺凌工作專項督導結果作爲學校教育工作成效的重要內容。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的學校和單位通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決權制等方式進行綜治領導責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行爲，因違紀違法應當承擔責任的，給予黨紀政紀處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

4、健全培訓、考評、問責處理、依法治理機制。建立健全中小學校法制副校長或法制輔導員制度，明確法制副校長或法制輔導員防治學生欺凌的具體職責和工作流程，把防治學生欺凌作爲依法治校工作的重要內容，積極主動開展以防治學生欺凌爲主題的法治教育，推進學校在規章制度中補充完善防治學生欺凌內容，落實各項預防和處置學生欺凌措施，配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。

四、組織機構和職責分工

建立__縣中小學生欺凌綜合治理聯席會議工作機制，成員單位包括：縣教育局、縣綜治辦、縣中級人法院、縣人民檢察院、縣公安局、縣民政局、縣司法局、縣人力資源和社會保障局、共青團縣委、縣婦聯、縣殘聯。領導小組下設辦公室，辦公室設在__縣教體局安全辦。

聯席會議主要負責中小學生欺凌防治的培訓、考評、問責處理、依法治理機制的建設，不定期召開成員單位聯席工作會議，研究重大欺凌事件的處置和長效機制建設等工作。

各中小學校要對照方案建立相應的工作體制和運行機制。

成員單位職責分工：

（一）縣教體局負責對學生欺凌治理進行組織、指導、協調和監督，是學生欺凌綜合治理的牽頭單位。

（二）縣綜治辦負責推動將學生欺凌專項治理納入社會治安綜合治理工作，強化學校周邊綜合治理，落實社會治安綜合治理領導責任制。

（三）縣中級人民法院負責依法妥善審理學生欺凌相關案件，通過庭審釐清學生欺凌案件的民事責任，促進矛盾化解工作；以開展模擬法庭等形式配合學校做好法治宣傳工作。

（四）縣人民檢察院負責依法對學生欺凌案件進行審查逮捕、審查起訴，開展法律監督，並以案釋法，積極參與學校法治宣傳教育

（五）縣公安局負責依法辦理學生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法處理實施學生欺凌侵害學生權益和身心健康的相關違法犯罪嫌疑人，強化警校聯動，指導監督學校全面排查整治校園安全隱患，協助學校開展法治教育，做好法治宣傳工作。

（六）縣民政局負責引導社會力量加強對被欺凌學生及其家庭的幫扶救助，協助教體局組織社會工作者等專業人員爲中小學校提供專業輔導，配合有關部門鼓勵社會組織參與學生欺凌防治和幫扶工作。

（七）縣司法局負責落實未成年人司法保護制度，建立未成年人司法支持體系，指導協調開展以未成年人相關法律法規爲重點的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務工作，有效保護未成年人的合法權益。

（八）縣人力資源和社會保障局負責指導技工學校做好學生欺凌事件的預防和處置工作。

（九）共青團縣委負責切實履行綜治辦預防青少年違法犯罪專項組組長單位職責，配合教育行政部門並協調推動相關部門，建立預防遏制學生欺凌工作協調機制，積極參與學生欺凌防治工作。

（十）縣婦聯組織負責配合有關部門開展預防學生欺凌相關知識的宣傳教育，引導家長正確履行監護職責。

（十一）縣殘聯組織負責積極維護殘疾兒童、少年合法權益，配合有關部門做好殘疾學生權益保護相關法律法規的宣傳教育，切實加強殘疾學生遭受欺凌的風險防控，協助提供有關法律服務。

（十二）學校負責具體實施和落實學生欺凌防治工作，紮實開展相關教育，制定完善預防和處置學生欺凌的各項措施、預案、制度規範和處置流程，及時妥善處理學生欺凌事件。指導、教育家長依法落實法定監護職責，增強法治意識，科學實施家庭教育，切實加強對孩子的看護和管教工作。

四、實施步驟

（一）第一階段學習、宣傳、教育。20__年3月—4月，全縣各中小學校要利用開學教育時機，組織學習宣傳《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，明確學生欺凌的界定，處置辦法，並制訂貫徹落實中小學生欺凌綜合治理工作方案。

（二）第二階段建立健全體制機制，開展綜合治理。4月—5月，結合我縣實際情況，對照《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，落實防治的具體措施，制定有效預防、依法依規處置辦法和長效機制。全縣各中小學校要開展自檢自查，教育局要向社會公佈具體負責防治學生欺凌工作的科室電話，學校要成立學生欺凌治理委員會。要建立健全本級教育部門、綜治部門、法院、檢察院、公安機關、民政部門、司法部門、人力資源社會保障部門、共青團、婦聯、殘聯等組織的學生欺凌防治協調工作機制。

（三）第三階段開展專項督導檢查，落實長效機制。5月以後，縣教育督導部門要聯合各成員單位開展全縣範圍內的中小學生欺凌綜合治理專項督導抽查，各校要定期開展自查和複查，並將加強中小學校園欺凌工作納入對學校相關督導評估中。

五、工作要求

（一）各部門要按照屬地管理、分級負責的原則，加強學生欺凌綜合治理。根據治理內容、措施及分工要求，結合本地區、本部門實際制訂具體實施方案，落實工作責任。

（二）各部門、各中小學要高度重視《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。加強檢查、指導、評價，及時總結經驗。教體局、縣直各學校負責防治學生欺凌工作的科室電話及工作聯繫人名單請於5月1日前報送__縣教育體育局安全辦。

（三）努力營造貫徹落實《加強中小學生欺凌綜合治理方案》及我縣實施方案的良好氛圍，通過會議、培訓、媒體等多種形式加強宣傳，凝聚共識。中小學生要利用班會、知識競賽、演講、情景設置、行爲訓練、情感體驗、社會實踐等形式深入學習貫徹。

（四）各鄉鎮中心校、中學、縣直各中小學校（幼兒園）、民辦校要積極探索落實《加強中小學生欺凌綜合治理方案》及實施方案的基本途徑和方法，遵循中小學生的生理和心理髮展規律及品德形成規律，構建落實《加強中小學生欺凌綜合治理方案》的教育模式，增加道德體驗，避免生硬佈置和強制灌輸，與家庭教育、社會教育結合，形成教育合力。

六、防欺凌領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____

防欺凌舉報電話：____________

篇七：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

爲有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據國務院、省教育廳和教育局關於開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、治理目的

通過開展校園欺凌專項治理，加強法制教育、社會主義核心價值觀教育、嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，引導廣大青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、法紀觀，增強守法意識、守紀意識，爭做守法模範學生，培養廣大學生團結友愛、互幫互助的友善意識，爲建設平安校園、和諧校園營造良好氛圍。

二、治理範圍

全校所有班級。

（一）學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行爲。

（二）學生之間，蓄意以強欺弱、以多欺少，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行爲。

（三）學生之間，蓄意相互勾結、拉幫結派，形成勢力，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行爲。

三、工作步驟

全校校園欺凌專項治理教育活動集中在12月，分兩個階段：

第一階段：開展校內治理

（一）開展教育。集中對我校學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

（二）完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

（四）及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案並配合立案查處。

（五）監督指導。加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任分片包乾的同志要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄並及時向當地教育主管部門報告。

（六）組織部署。各年級接到通知後要高度重視，制定本年級開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織班級認真實施。

第二階段：開展專項督查

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告並逐級上報。

（一）班級自查。各班級按照要求進行全面自查和總結，並形成自查報告和總結報告上交政教處。

（二）年級檢查。各年級按照要求進行全面自查和總結，並形成檢查彙報和總結報告，連同各班級上交的自查報告和總結報告，上交學校綜治辦公室。

（三）學校督查。學校將協調綜治辦、總務、後勤組織對全校各年級、班級進行專項治理情況進行全面督查。

專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

四、專項治理領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____、各班主任

五、專項治理小組分工

何____：全面統籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關事宜。

沈____：協助組長安排相關工作，協調各年級各班級的相關工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進度。

倪____：負責學校周邊校園欺凌專項治理工作的開展。

王____：負責校園欺凌專項治理工作的具體方案制訂及管理。

季____：負責專項治理期間的聯絡工作和學生檢查工作。

莊____、陶____：負責整理專項治理期間的相關資料和日常檢查記錄。

沈____、陸____：統籌安排和管理七年級校園欺凌專項治理工作，督促七年級校園欺凌專項治理工作的開展。

張____、楊____：統籌安排和管理八年級校園欺凌專項治理工作，督促八年級校園欺凌專項治理工作的開展。

陳____、陳____：統籌安排和管理九年級校園欺凌專項治理工作，督促九年級校園欺凌專項治理工作的開展。

各班主任：負責各班級校園欺凌專項治理工作的開展及協助負責相應年級領導工作。

六、各部門責任分工

在校園欺凌專項治理中，各處室應發揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

辦公室：負責有針對性地加強對教師師德教育，國家法律法規宣傳教育；負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統籌協調各處室校園欺凌事件工作。

教導處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

政教處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念；加強學校德育工作，注重學生行爲規範養成教育，促進學生品德提升和身心健康。強化學生安全管理，落實未成年人保護責任；做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施後勤保障工作。

團委：負責加強團隊工作，組織開展向真向美向善的校園社團文化活動和反校園欺凌宣傳（黑板報、櫥窗、徵文等）工作。

篇八：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我市時有發生，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對此類事件的預防和處理，市教育體育局、市人民政府教育督導委員會辦公室決定在全市教體系統開展校園欺凌專項治理。根據《__自治區教育督導委員會辦公室》__教督辦[20__]__號要求，特制定本方案：

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織機構

爲確保全市中小學、幼兒園校園欺凌專項治理工作的有效開展，市教育體育局成立校園欺凌專項整治工作領導小組，由教體局局長賈__爲組長，教體系統黨委副書記____、教育督導委員會辦公室主任武__爲副組長，各股室站主要負責人爲成員。領導小組辦公室設在安全股，劉__同志兼任辦公室主任，王__同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專項治理工作開展情況。

三、治理範圍

全市各中小學校、幼兒園

四、安排及要求

全市校園欺凌專項治理從20__年6月上旬開始，12月底結束，分三個階段進行：

第一階段：動員部署階段（6月上旬）

各學校要根據本方案要求和本地實際，迅速制定校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊動員部署。

第二階段：組織實施階段（6月下旬—7月）

1、開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4、及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

5、監督指導。市督導部門要加強對各學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄並及時向當地教育督導部門報告。

第三階段：組織檢查階段（9月—12月）

1、學校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬；要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結，於6月30日前形成自查報告並報市教育體育局安全股、教育督導室。

2、專項督查。市教體局、教育督導委員會辦公室組織督查組於9月1日至7日對全市各學校專項治理情況進行督查。督查後形成督查報告報送市教體局、市政府督導室。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責並督促整改。

__教育督導委員會辦公室將於10月—11月，組織督查組對各地專項治理情況採取明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務院教育督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理情況進行實地督查，請各學校務必高度重視。

聯繫人：市教育體育局安全股劉__

聯繫電話：________，電子郵箱：__________；

教育督導委員會辦公室武__

聯繫電話：__________，電子郵箱：__________

篇九：防治校園欺凌事件綜合治理實施方案

近年來，全國各地發生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。爲加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20__〕__號)及省教育廳《關於轉發<國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知>的通知》(__教督〔20__〕__號)要求，結合工作實際，特制定本方案。

一、治理目的

通過開展校園欺凌專項治理，加強法制教育、社會主義核心價值觀教育、嚴肅校規校紀，規範學生行爲，促進學生身心健康，引導廣大中小學生樹立正確的人生觀、價值觀、法紀觀，增強守法意識、守紀意識，爭做遵紀守法模範學生，培養廣大學生團結友愛、互幫互助的友善意識，爲建設平安、和諧校園營造良好氛圍。

二、治理範圍

全市中小學校。

三、治理內容

(一)學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行爲。

(二)學生之間，蓄意以強欺弱、以多欺少，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行爲。

(三)學生之間，蓄意相互勾結、拉幫結派，形成勢力，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行爲。

四、具體措施

(一)迅速組織部署。各縣區教育行政部門接到本通知後，要高度重視，結合實際制定本地開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織所屬學校認真實施，並加強檢查和指導。

(二)開展專題教育。各縣區教育行政部門要集中指導本縣區中小學校對學生開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，開展品德、心理健康、生命教育、法治教育和安全教育。主動邀請公安、司法等相關部門或法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用學生集會、家長會、微信公共平臺、校園網、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。假期前和開學後，各中小學校要召開一次專題主題班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進治理工作落到實處。

(三)完善治理措施。各縣區教育行政部門要結合實際，指導本縣區中小學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，制定校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責；要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導；要設立校園欺凌舉報信箱，公佈學校學生救助電話或校園欺凌治理舉報電話並明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

(四)組織自查自糾。各級教育行政部門要指導和督促各中小學校安排治理工作，暑假前，要認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查；各縣區教育行政部門要在各中小學校自查的基礎上，結合普查情況形成縣級自查報告。各中小學校自查報告要於20__年9月15日前同時上報縣級教育行政部門基礎教育科；各縣區自查報告要於20__年9月30日前上報市教育局基礎教育科。局直屬各學校直接上報市教育局基礎教育科。市教育局將於20__年10月，組織有關科室對各縣區進行復查。