傅雷的教子之道300字左右作文

篇一：傅雷的教子之道300字左右

司雨寧

《傅雷家書》中傅雷寫給兒子的一封封書信，體現出了傅雷對教育兒子十分重視，同樣也表現出了一個父親對子女的關懷。信的內容所涉及的範圍很廣泛，有人際交往、生活瑣事、爲人處事等方面。他用他的經驗與學識帶領孩子一步一步學會成長。在生活中，他會耐心的指導，通過舉例子來告訴孩子正確的方法；他循循善誘，在每封信的末尾都會寫上“你覺得呢”等詢問孩子想法的語句；他又很細心，對於傢俱、物品的整理和擺放，他會認真的一字一句的去教導、訴說……對於爲人處世，他就會更爲着重的去強調，教給兒子一些禮節，如：敬酒時，酒杯的高

度不能高於對方的酒杯；喝茶飲酒方方面面的講究；如何穿衣，面對不同的人該說怎樣的話、做怎樣的事；以及遇到問題如何解決問題……言語都流露出了對孩子的關愛，他是一個偉大而稱職的父親，也是一個合格的“教育家”。

篇二：傅雷的教子之道300字左右

魏佳辰

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間爲一九五四年至一九六六年六月。

在生活細節方面，傅雷先生對於傅聰的要求是極嚴格的。他在1954年8月16的信中寫到對於傅聰習慣的改進建議，例如“手插在上衣兜裏比插在褲兜裏更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上等。從表面上看他是一位嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲轉化爲愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。在與兒子往來的家書中，很多方面都對兒子提出了好的建議，想盡全力爲兒子分擔，幫兒子出謀劃策，解決問題，從而引領兒子成爲一位人格卓越的人。

在情感及生活中的小事方面，傅雷也會關心自己的兒子。在傅聰年輕時，傅雷叫傅聰要經得起誘惑，以事業爲重。在交友方面傅雷總強調待朋友一定要真誠，藝術家總有很強的情感，但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書，以此薰陶他的思想。傅雷的教子之道值得我們每一個人去學！

篇三：傅雷的教子之道300字左右

牛鐘鳴

中國家長只會一味地責罵，不會理性的去看待這些問題，我們呢，也只是辨認不出什麼是真正的愛情，可能是青春期對異性產生的朦朧情感，所以，家長應該正視這些問題，而不是一味地責罵。《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間爲一九五四年至一九六六年六月。

傅雷和傅聰的家書給了我許多啓示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關係，養了十幾年，卻沒有真正地享受過爲人父母的樂趣，他們因爲迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重於言傳的品質嗎？光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎？於是孩子嚐到了辱罵、拳頭的滋味嚐到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。所以我認爲傅雷的教學之道雖然艱難，但是是成功的！

篇四：傅雷的教子之道300字左右

喬櫛欣

衆人皆知傅雷是一位偉大的翻譯家，實際上傅雷還是一位十分嚴厲的父親。他對他兒子教育從不止於青少年時期，當傅聰長大成人後，傅雷人通過書信的形式教導兒子。

傅雷一直堅持着一個理念，那就“是不打不成才”所以傅雷對兒子的教育是十分嚴厲的。有一次傅聰練琴時稍有懈怠，傅雷發現後拿出藤條，對着兒子一頓毒打，最後還把傅聰綁在門口的樹枝上自我反省。

除了“嚴酷”傅雷教育兒子還非常的“專制”傅敏初中畢業後，想要學習音樂，準備報考音樂學院，卻被傅雷的“無用”一詞拒絕。任憑傅敏鬧威脅，傅雷仍然不爲所動。

當然，傅雷的教育也不完全是苛刻。壯年之後的傅雷性格變得溫和，對孩子的教育上也變得開放，並開始與孩子做朋友，父愛便由此體現開來。在給兒子的另一封信中，傅雷說道：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢？”

的確，傅雷用他的真心換得了一個回報――一個真心的朋友。

篇五：傅雷的教子之道300字左右

武津毅

施蟄存說道：“他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之強烈，他要把他的兒子塑造成符合於他的理想的人物，這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而，博雷成功了”。讀書求學是人生不可缺的一部分，而藝術便是博聰要走的路，在這條路上，他遇到了父親，博雷在藝術方面有很深的造詣，信中常用大量篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧和藝術修養等，不管是博聰去波蘭留學獲得國兒子郵寄中國古典文學名著和有關繪畫、雕塑等藝術理論方面的書籍，鼓勵他多從詩歌，戲劇，美術等藝術門類中博雷這樣一位充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子之道，銘刻在我心。