傅雷的教子之道作文700字

《傅雷家書》是傅雷與在外留學的兒子傅聰的通信記錄。在這些信件中，除了濃濃的父子情，還能看出傅雷的教子之道。傅雷教育的核心是“做人”。在他與兒子的通信中，幾乎沒有一封不提到做人的主題。比如說，在1954年的一封信中他寫道：“你要學習的不僅僅在音樂……這一切都要使你更完滿，更叫人歡喜！”他告訴兒子在待人處事的時候要注意禮節，特別是細節要特別注意。而且還指出了兒子的不足，並結合自己的生活體驗給兒子建議，循循善誘，讓兒子在人際交往的方面取得進步。

傅雷也教育兒子，做一個音樂家的最終目的，不是開音樂會賺錢，而是兼做一個教育家，提高他人的思想境界。“一個藝術家必須把自己的感情昇華，才於人有益。”與一般的望子成龍不同，傅雷就這個話題在日常通信中談了很多，比如建議他在空閒時間多去看看博物館、大自然，把李白，陶潛的境界實施到自己身上等。一步一步把孩子引向正道，達到“做人”的最高境界，傅雷的這種做法，有效，也比較好接受。

在感情處理上，兒子被父親教育成了一位理性、堅強的人。傅雷知道“人”是感情動物，但他堅持“學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二”，告誡兒子“對方把你作爲她的整個世界，固然很危險，但也很寶貴……要慢慢地點醒她，維護她的人格獨立，擴大她的世界觀”。這是如此高尚的一位父親。處理感情的時候不僅考慮到自己兒子的利益，還考慮到對方。傅聰接受了這樣的教育，才能夠既學業有成又家庭美滿吧。

就算這樣，我卻不想成爲傅雷的孩子。他的教育確實飽含愛意和道理，確實能讓我們在人生的道路上越走越寬，然而他的教育卻讓學習、藝術乃至做人少了點人的激情。這種嚴厲的教育方式，很容易限制人的發展。

但不管我怎麼想，傅雷偉大的形象也不會改變。做任何事前，必須先學會做人，這便是傅雷一直堅持的教子之道。