小學疫情防控線上教學實施方案（精選6篇）作文

篇一：小學疫情防控線上教學實施方案

鑑於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，爲最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。

一、組織領導

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。

學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。

二、線上教學時間

從20xx年xx月xx日開始

三、線上教學資源

1、xx智慧教育公共服務平臺，網址：

2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平臺，網址：

3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：

4、語文、英語電子課本網址：

5、數學電子課本網址：

1、xx智慧教育公共服務平臺，網址：

2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平臺，網址：

3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：

4、語文、英語電子課本網址：

5、數學電子課本網址：

四、線上教學要求

(一)教師要求

1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。

2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發送至班級羣。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。

4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層佈置作業。

(二)學生要求

1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。

2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。

3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。

5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。

(三)家長要求

1、家長配合學校督促孩子居家學習，爲孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。

2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。

3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。

五、線上課程安排

略

篇二：小學疫情防控線上教學實施方案

爲貫徹落實市教體局《關於做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》(xx市教體辦[20xx]xx號)文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。

一、線上教學參與對象

3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益於身心的活動。

二、線上教學時間

xx月xx日至復課

三、線上教學作息時間

9：00-9：30一節

9：30-9：40眼保健操

9：40-10：10二節

10：10-10：30體育鍛煉

10：30-11：00三節

15：00-15：30四節

15：30-16：00閱讀(初中第五節)

16：00-17：00家務勞動、藝體活動

四、線上教學要求

(一)、教師

1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學羣(QQ羣、微信羣)

2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。

3、各學科教師線上教學內容以複習以前學期所學內容爲主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。

4、每節課上課時間控制在20分鐘內，最後10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、複習當堂所學內容。

5、任課教師通過各班在線學習羣下發當堂課的學習任務，充分利用《xx中小學智慧教育平臺》上的資源進行線上教學。

6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx小學和xx小學校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。

(二)、學生

1、在電子產品上下載好“智慧中小學”APP。

2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。

3、養成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課餘主動培養其他方面的技能和素養。

4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩遊戲或瀏覽其他網頁內容。

5、課後按時按質按量完成老師佈置的作業。遇不懂的問題及時在學習羣中與老師交流。

(三)、家長

1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師佈置的學習任務。

2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩遊戲或進行與線上學習無關的事情。

3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用着急，復課後老師還將面對面輔導。

篇三：小學疫情防控線上教學實施方案

爲貫徹落實《xx省教育廳關於做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關工作的通知》（x教基〔20xx〕10號）文件精神，指導我市各中小學幼兒園做好疫情防控期間線上教育教學工作，切實保障我市中小學幼兒園線上教育教學質量，現提出如下指導意見：

一、有效組織線上教學

各校要按照“因地制宜、精準施策”的原則，“一校一案”制定實施應對方案，根據疫情防控形勢科學研判選擇適當的教學模式，靈活安排教育教學活動。開展線上教學的學校，要根據不同學段做好教學統籌安排，明確線上教學任務要求：中學實施線上教學應綜合運用在線教育及網絡平臺對學生進行課程教學、學業輔導、答疑服務等教育教學活動；小學中高年級側重通過課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效；小學低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。對於義務教育階段各學段居家學習的學生，只能佈置彈性作業，不做硬性要求。

二、合理運用教育資源

各校要按照實用、適用的原則遴選使用教學資源，減輕教師負擔，積極創造條件組織名優教師通過相關平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。

推薦使用的教育資源平臺：

（一）xx智慧教育雲平臺（網址：），匯聚大量優質教育資源，爲中小學各年級提供了豐富的專題教育和課程教學資源，各校可結合實際選用。

（二）xx省教育資源公共服務平臺（）、xx教研網（）提供我省歷年“一師一優課”“基礎教育精品課”優秀作品和各年級線上教學與居家學習建議，供各校借鑑。

三、抓好畢業班複習備考

當前初三、高三年級已進入複習備考階段，各校要結合疫情防控需要優化複習教學組織模式，努力做到複習進度不變、效益不降。線上複習應着眼於專題教學、任務驅動，做到強基固本、提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態，加強對學科知識的梳理總結，強化學科核心素養，提高綜合應用所學知識分析解決實際問題的能力。

（一）立足校情，科學組織

各校要根據實際情況，搭建教研平臺，開通線上教研路徑與端口，結合往年畢業學段年級的線上教學經驗，研究細化初畢業班年級複習備考管理方案，科學規劃教學安排，保證線上教學工作順利進行。

（二）專題教學，任務驅動

發揮各縣（市）區教師進修學校力量，教研主題跟進，優化備考過程。要用好市質檢或適應性數據，根據數據反饋，指導各學科基於校情、針對考情，精選適合學情的專題實施課堂教學，佈置與課堂專題教學相匹配的測評作業，以任務爲驅動，紮實有效地推進線上教學。

（三）強基固本，提質增效

要回歸課標、迴歸教材，關聯中高考真題。精心設計練習，注重精選以控制訓練量，做到強基固本，提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。鼓勵佈置分層、彈性、個性化書面作業，用好在線學習教育平臺，講究作業評閱質量，重視指導學生規範答題表達、積澱考試經驗、優化應試策略。

（四）對標備考，強化素養

高中對標中國高考評價體系的“一核四層四翼”要求，初中對標課標及義務教育質量評價體系，梳理總結學科必備知識，努力創設情境，提高學生綜合應用所學知識解決實際問題的學科關鍵能力，強化學科核心素養。

（五）齊心協力，共同賦能

要落實“時間切割，任務導學”，統籌好各科學習時間安排表。畢業班要發揮學校集備組作用，幫助教師解決好材料關、訓練關、分析關等備課問題。要落實作業批改，針對不同層次學生給予分層指導；要幫助學生合理安排好各科學習時間，做到有序、有爲、有效。

四、家校協同，緩解壓力

各校要加強家校聯動與家庭教育指導工作，切實維護好孩子的身心健康。引導學生居家學習期間加強體育鍛煉，保持身體健康。教師要保持積極心理狀態，調整情緒，積極應對工作壓力，學會自我關愛。要暢通師生聯繫渠道，重視學生心理疏導工作，緩解學生心理壓力。必要時候引導學生和家長用好xx市未成年人心理健康輔導站的諮詢服務熱線和xx市24小時心理援助熱線，尋求專業支持。

篇四：小學疫情防控線上教學實施方案

一。

指導思想

根據兩教科字[20xx]xx號文件精神，爲深入貫徹國家、省、市、縣關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，切實做好疫情停課期間線上教學活動，降低疫情對教學工作的影響，xx小學充分發揮現代教育信息化水平優勢部署線上教育教學服務工作。

二。

組織領導

爲有效開展我校疫情期間線上教學活動，特成立線上教學領導小組：

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（副校長）xxx（教導主任）

成員：xxx各班主任

三。

實施過程

（一）準備階段

1、完善各班釘釘羣信息，開展教師、學生家長層面的釘釘使用培訓，嘗試運行釘釘運行平臺，及時告知家長疫情期間學生線上學習的各類注意事項。

2、制訂《xx小學疫情期間線上教學實施方案》、《xx小學疫情期間線上教學課程表》。

3、召開線上教學部署會，具體安排線上教學及疫情防控各項工作。

4、教研組召開教研會議，研究制定教學計劃，確定教學內容，做好教學分工，選擇線上教學途徑和方法、作業佈置及批改、教學效果反饋等。

（二）實施過程

1、及時啓動，學校各年級有序開展線上教學工作，並及時收集反饋線上教學存在的實際問題。召開線上教學問題反饋會，適時調整線上教學策略。

2、教導處、教研組隨機跟進督查，監督線上教學任務的佈置和學生的落實情況，並及時統計教師線上教學和作業落實情況。

3、鼓勵教師要及時發現線上教學新問題、破解新難題、找準新途徑、積累新經驗、形成新成果。爲學生搭建任務佈置、作業批改，釋疑解惑等多種學習平臺。

四。

教學形式

1、授課形式：推薦使用“xx市中小學教育雲平臺”直播課堂和釘釘羣。

2、作業反饋形式：可以用微信平臺每日交作業小程序進行反饋，要做到及時、高效。

五。

責任落實

結合學校的統一要求，教導處隨機跟進督查，監督線上教學任務的佈置和學生的落實情況，每天及時統計教師的線上教學和有效作業檢查情況，對發現的問題進行通報。教導處統籌安排好各年級線上學習課程及學習內容，及時根據反饋的問題進行細節調整，確保線上教學取得最佳效果。各班主任要發揮橋樑紐帶作用，做好對家長和學生進行線上學習的技術培訓。各學科教師要堅持免費爲學生提供在線學習服務。

六。

課程安排

略

疫情阻擋不了學習的步伐，學校藉助現代教育信息化手段實現備課、教學、評價全流程信息化，改變教與學的方式，家校共育，確保學生們在居家期間過得充實而有意義，讓我們共克時艱，攜手共贏。

篇五：小學疫情防控線上教學實施方案

爲了做好疫情防控有關工作，根據上級相關精神，學校決定組織開展線上學習活動，以保障學校廣大師生“停課不停學，學習不掉線”，最大程度降低本次疫情對學生學習的影響。結合我校實際，特制定《xx小學20xx年x季疫情防控期間線上教學方案》，具體如下：

一、工作目標

各位老師結合實際，組織學生充分利用“互聯網+教育”優勢，依託xx市“中小學在線教學”平臺、xx中小學網絡雲平臺、xx省教育資源公共服務平臺等，免費爲學生在疫情期間提供線上教育服務，做到停課不停學，防疫學習兩不誤。

二、授課時間

自20xx年xx月xx日起開啓線上授課模式，線上教學時間暫定一週。

三、崗位職責

xxx校長：負責延遲開學，線上教學全面管理領導工作。

xxx教導：負責線上教學各項相關工作。督促各班線上學習活動開展及協調各班級開展工作，爲線上教學提供有力保障。

各班主任：xx月xx日開始各班主任要通過微信羣，將線上教學的相關要求告知家長和學生，提前佈置好學習任務，提醒學生做好線上學習工作。並負責本班學科教師、學生、家長之間的統籌協調，督促學生積極主動完成相關學科的預習和複習。

學科教師：負責資源的發佈，學習的督促和指導、練習反饋等工作，同時做好集體備課、線上教研等活動。

四、教學輔助資源

老師們可以借用學習軟件，如xx市“中小學在線教學”平臺、xx中小學網絡雲平臺()、“xx省教育資源公共服務平臺()”“好慕課”等其它學習軟件、網絡資源協調配合，面向全體學生開展線上學習、輔導等課程。

五、具體措施

（一）宣傳到位

各班級採用微信、短信、電話等方式，將暫停線下教學改爲線上教學的有關信息及時通知到每一位學生和家長，同時考慮到個別家庭學生在線學習有困難，班主任及科任老師可提供諮詢電話，及時安排、解決線上教學過程中的問題，指導學生有效的學習。

（二）課程安排

略

（三）教學要求

1、一二年級教師根據本班級實際教學任務，繼續引導學生做好課程預習，重視學生學習過程的反饋，及時答疑解惑。此外，還要引導學生在居家生活中，學會做簡單的家務，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閱讀積累、體驗性探究性課程爲輔助，落實“雙減”政策。

三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學生在線學習重點、難點問題。精心設計“導學單”“學習任務單”，引導學生理解並掌握重難點知識。教師輔以重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效。語文科教師還應該側重側重通過課外閱讀的指導，以“讀書月”爲契機，引導學生重視並養成良好的閱讀習慣，開展打卡分享、交流探討，做讀書小報等形式，豐富學生的閱讀旅程。

2、各教師佈置的學習任務要明確，可操作性強，要讓家長能參與督促檢查落實，可爲後續學生返校後學習節省時間。

(1)語文科可佈置讓學生課文讀幾遍，每個生字新詞書寫幾遍，課文內容複述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的學習活動。

(2)數學科可視教材情況，適當調整教學順序，可對內容較簡單又不受先後教學順序影響的單元先進行教學，如觀察圖形、可能性、統計知識、四則運算等單元先行教學。

(3)英語科可通過“閩教學習”等軟件讓家長督促學生先讀一讀單詞，再進行單詞情況的書寫等。

(4)體藝科選擇一些健身視頻，讓孩子可在室內進行健身活動，儘量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛鍊時間。

(5)“練測”和“課後作業”宜精不宜多，可讓家長督促學生完成。教師再把答案拍了發到班級微信羣，供家長覈對，部分學生對答案還有疑問的可以私聊老師進行答疑解惑，以確保學生能夠掌握一些簡單的學習內容。

3、學習形式

語文學科：教師佈置預習任務，學生圍繞預習單進行獨立預習課文→通過學習軟件觀看相關微課視頻等學習材料→完成作業並拍照上傳→教師網上批閱並輔導。

數學學科：教師佈置預習任務→學生閱讀教材、預習單與課件等相關資料並思考完成相關問題→通過學習軟件觀看微課視頻，完成學習任務→完成作業並拍照上傳→教師批閱並輔導。

英語學科：學生通過“閩教英語”或“一起作業”APP完成教師佈置的鞏固作業→教師批閱並輔導。

其他學科：

體育：要指導學生在家開展相應的體育活動，在家保證每天一小時運動時間。大力開展符合防疫工作要求的強身健體活動(如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等)，引導學生養成科學健康的生活方式。

美術：要徵集文化藝術作品，開展師生員工抗疫宣傳，作品形式爲文稿、書法、攝影、繪畫、詩歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學等工作中涌現出的典型事例、感人瞬間。

音樂：遵循音樂課程標準和核心素養，引領學生進行聽、賞、評、唱、奏、舞、創等音樂活動，培養學生的審美情感體驗，堅定學生正視疫情戰勝困難的決心，致敬奮戰在抗疫一線的勇士，樹立高尚的理想追求和價值信仰，從而提升精神生命的質量。

4、關注學生的心理健康

各班主任要切實做好線上學生心理疏導，全面提高學生的心理素質，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公衆號、家長微信羣、線上家長會等多種途徑，通過公開信、熱線電話、微信推文和微視頻等多種形式，推各類心理健康教育資源。同時，結合市教育局和市教師進修學院開設的心理健康服務熱線，多方面爲學生提供心理疏導服務。編寫簡單明瞭的有關疫情期間學生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學生的心理疏導。

5、家校配合，過程監控

線上學習模式的關鍵是教師的精心組織和引領，家長積極配合監管，以及廣大學生的良好的習慣、自覺性。學校會加強對各個環節的檢查、管理、促進學校線上教育教學工作良性發展。

篇六：小學疫情防控線上教學實施方案

20xx年秋季開學疫情延期期間，爲加強新型肺炎疫情防控，減少疫情對正常教學的影響，保證學校的教育教學工作落到實處，豐富疫情期間教師、學生文化生活，激發學生時刻保持積極樂觀向上的精神面貌，促進學生身心健康成長，特制定本活動方案。具體實施如下：

一、總體要求

在延期開學期間，老師不停教，學生不停學。師生充分利用教學視頻、電子課本、學習資源共享等方式，實施線上線下教育教學。學校與家庭緊密聯繫，教師與學生隨時互動，確保學習不停止，內容有安排。

二、領導小組

組長：xxx

執行組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及教研組長

三、教師教育教學活動計劃

1、教師每天至少聽一節課。教師結合微信羣中發佈的《全國各省市小學教學視頻》、電子課本或其他教學資源，根據本學期自己所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：時間、課題、內容、作業、板書、評價。每天至少聽一課，記錄一課。如果教體局通知師生上網課，聽課筆記就記錄網課內容，直至復學。返校後，年級組長收齊上交教導處存檔。

2、語數英教師爲班級學生制定一個學習計劃。學習計劃本着學生自願、自主的原則，教師不能強迫學生線上學習。語數英教師根據線上學習及學科特點，分別爲學生制定一個簡單的居家學習計劃。利用電子課本、課本點讀、教學視頻等媒體手段爲學生提供學習平臺。如：語文、英語可以利用課本點讀佈置學生聽讀課文，並根據課後背誦要求提前熟背相關內容；數學可以利用教學視頻提前預習，不懂的地方做好筆記，復學後教師幫助解決。

3、各年級組長負責收集學生和教師活動照片和視頻，並製作活動美篇。（各年級組長製作美篇的時間另行通知，製作完後交黃再銀校長審覈。）

四。學生學習活動計劃

1、活動形式。總共分爲五類多項供選擇：

（1）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗誦等；

（2）居家勞動：打掃衛生、整理東西，洗碗等；

（3）居家運動：仰臥起坐，跳繩、室內親子運動遊戲等；

（4）居家娛樂活動：繪畫、手工製作、唱歌、跳舞、手抄報（以抗疫爲主）等；

（5）線上學習：根據老師安排，完成線上學習任務。

各項活動均由各班組織學生參與，並收集學生活動照片或者視頻發至年級組長。

五、活動時間

20xx年xx月xx日至正式復學前一天