幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0活動簡報（精選5篇）作文

篇一：幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0活動簡報

爲了貫徹落實《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》文件精神，切實運用信息技術提升教育教學質量和課堂效率，進一步提升教師在教學中的信息技術應用能力，推進信息技術與教育教學的深度融合，2022年4月22日，林xx園長帶領我園一行教師前往漳州參加了爲期三天的xx縣教師信息技術應用能力提升工程2。0項目管理和指導團隊的集中培訓。

研修活動啓動儀式

根據上級文件要求，我園高度重視信息技術應用能力提升工程2。0工作，4月25日，林xx園長組織我園園領導班子召開啓動會，解讀相關文件及操作指引，制定我園一劃兩案及校本研修方案。

幼兒園微能力點解讀

4月29日，我園召開教師信息技術應用提升工程2。0的課程能力點解讀。並針對平臺操作和研修工作安排進行了講解。組織教師解讀“微能力點”，進行網絡研修選課及操作學習。

通過本次培訓，教師們明確了校本研修工作的目標、任務、要求，爲今後校本研修活動的順利開展指明瞭方向，奠定了基礎。

篇二：幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0活動簡報

我園將以此次《信息技術應用能力提升工程2。0校本研修》學習爲契機，圍繞信息化教學發展規劃，努力探索適應學校發展需求的教師信息技術應用能力新模式，全面提升信息技術與教育教學新融合，助力教師專業成長。我園教師也將在接下來的培訓工程中提升信息化素養，向教育信息化2。0時代邁進。

啓動儀式

xxxx年xx月xx日，xx幼兒園組織全體教師召開信息技術應用能力提升2。0校本研修啓動會。會議上，朱園長從“爲什麼要實施能力提升工程2。0”、“如何推進能力提升工程2。0的校本研修”及“校本研修提升工程推進的關鍵點”三個部分，強調了教師信息技術應用能力的重要性，並就我園推進提升工程2。0項目的具體問題進行了安排和佈署，使全園教師明確了此推進活動開展的重要性、必要性和緊迫性。

汪主任對信息技術應用提升工程2。0，個人研修三大任務做了詳細地講解，任務一是怎麼“制定個人信息技術應用能力提升計劃”，每個老師根據幼兒園制定的研修方案撰寫一篇計劃。任務二是怎麼參與科組研修活動，研修活動中需要做哪些？任務三是個人能力點提升總結的撰寫，教師針對選擇的能力點，從學習的課程，參加的活動，提交的作業，及個人反思等方面進行總結。

隨着社會的進步，科技的高速發展，教育信息化全面展開，信息技術應用能力已悄然成爲優秀教師的核心素養。作爲教師，我們也應當緊跟時代步伐，加強信息技術的掌握和應用，不斷更新知識與技能儲備，不被時代淘汰，做一名在大數據時代與時俱進的人民教師。我們要努力開展信息技術2。0與教學融合應用實操研修，我園的信息化建設也將提升一個新的臺階。

篇三：幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0活動簡報

爲更好開展我園教師信息技術應用能力提升工程2。0研修工作，推進信息技術與教育教學深度融合，推動研修工作有序開展，根據中國教師研修網制定的《xx市東城街道中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2。0入校指導學校操作指南》要求，我園於2021年9月28日上午開展了入校指導活動。

本次活動由東城街道教育管理中心主辦、中國教師研修網承辦、xx市東城中心幼兒園協辦，邀請了東城教育管理中心宋xx老師和東城實驗中學廖xx老師入校指導校本研修工作，參與活動的還有東城街道第三片區8所幼兒園的園長和老師。

環節一

課例展示

袁xx老師執教的大班數學活動“圖形工廠”，緊扣教研組研修主題“信息技術在數學活動中的有效運用”，教學設計體現了本教研組選擇的三個能力點，通過優芽互動設計並製作了微課件，微課件以動畫任務情境的方式，貫穿在教學活動的每個環節中，藉助信息技術不僅呈現了關鍵信息，幫助幼兒解決重難點問題，還能滿足幼兒個性化學習的需要。

環節二

執教教師說課

課例展示後，袁老師針對本課例對應的能力點、在課例中運用的技術手段、解決了哪些具體教學問題、達到何種減負和增效效果等問題，從教材及教學內容分析、教學對象分析、教學目標分析、教學重難點分析及解決措施、技術工具及平臺、技術支持的教學設計思路、教學活動設計和教學評價幾個方面進行了說課。

環節三

幼兒園校本研修開展情況彙報

我園教研員楊xx老師從信息化環境創設、網絡研修情況、校本研修工作情況及取得的成果四大方面，詳細彙報了我園教師信息技術應用能力提升工程2。0研修工作的開展情況。

環節四

專家點評指導及互動交流

我園圍繞“一劃兩案”開展的各項活動得到了兩位指導老師的一致肯定，兩位指導老師對袁老師執教的課例進行了點評，併爲我園下一階段校本研修工作提出了具體、可行的建議，在信息技術工具軟件和設施設備方面提供了非常好的資源。

我園將以本次入校指導活動爲契機，認真完成信息技術提升工程2。0校本研修的所有工作任務，以集體教學爲抓手、研訓一體化爲路徑，圍繞幼兒園的領域教學和項目課程中的教與學的運用實踐，藉助各類信息技術手段，實現多技術融合應用、融合創新，提升幼兒園信息化教育教學水平和教師信息技術應用能力。

研修活動回顧

01

教師信息技術應用能力提升工程2。0啓動會

6月22日、23日分組召開了啓動會，解讀相關政策文件，着重介紹幼兒園一劃兩案，並詳細介紹研修平臺的操作方法。

02

教師信息技術工具軟件分享交流會

爲了解教師經常使用或比較熟悉的工具軟件，實現軟件共享、互學共進目標，我園前期面向全體教師進行了相關調查，於7月11日組織教師信息技術工具軟件分享交流會，邀請多位主動報名的教師通過現場操作講解的方式與全體教師分享，提高教師信息技術應用能力。

03

主題研修：微課製作技巧

6月24日，結合xx市《2021年xx市教師教育教學信息化交流活動》文件通知，我園組織相關的培訓活動。通過觀摩去年我園陳靜嬈老師參加xx省“雙融雙創”比賽獲獎的微課作品和視頻學習，瞭解活動目的與要求，學習微課的製作技巧。

04

主題研修：《xx省中小學教師信息化教學能力測評指南》解讀

7月11日召開會議詳細解讀《xx省中小學教師信息化教學能力測評指南》各能力點的實踐任務。結合各教研組三個能力點的九個實踐任務要求，制定了相應的表格，鼓勵教師在假期內學習網絡研修後完成每個能力點的第一個任務。

05

主題研修：希沃一體機功能與使用方法

爲幫助教師瞭解希沃一體機的主要功能，提高一體機的使用率，使一體機在教學活動中得到充分運用，我園於9月15日邀請技術人員進園培訓全體教師。

06

教研組說課活動

9月22-23日，小、中、大教研組分別組織了說課活動，根據本教研組的應用能力點設計信息技術支持的教學活動，通過說課、評課進一步改進教學設計。

爲全面貫徹《xx市中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》《xx市東城街道中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2。0實施方案》，我園於今年5月底制定了幼兒園信息化教育教學發展規劃、幼兒園校本研修與考覈方案。自6月以來，我園以集體研修和教研組研修結合、線上研修與線下研修結合的方式開展了各項研修活動，全體教師於8月份完成了網絡研修。

篇四：幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0活動簡報

爲貫徹落實xx市直屬機關幼兒園信息技術提升工程2。0項目的研究成效，推進信息技術與教育教學深度融合，同時發揮教研學習的示範引領作用，近日，xx市直屬機關幼兒園開展了一次精準教研活動。

首先，馮xx老師帶領老師們共同學習了《運用多媒體技術及網絡資源開展幼兒閱讀活動》，大家對多媒體技術在教學中的應用有了更深刻的認識和理解。老師們表示，在平時引導幼兒閱讀時，可以參考多媒體網絡資源技術並從中借鑑運用。

接着由範紫嫺老師現場示範，使用“剪映”軟件結合視頻和照片的融合、視頻與視頻的融合等內容進行了講解。如：畫中畫如何設置、如何添加特效、如何轉場等等。

幼兒園依託整園推進支持與管理團隊，形成學習項目組團隊，將工程目標細化，由每個能力點帶頭人領銜負責，使每一位參訓教師都能有效完成學習任務，老師們相互學習、切磋、積極探討，氣氛熱烈。

據悉，該園信息化技術2。0網絡研修活動已經進入尾聲階段，本次“信息技術2。0”的推進和研討活動，解決了老師們在平常教學生活中遇到的信息技術應用難題，同時交流分享了最新的信息化技術，讓老師們在數字化資源管理、技術支持的方法與指導、微課程設計與製作及家園交流與合作的多媒體教學等方面有了深入的體會，爲以新媒體教學爲手段提升信息化教學質量打下了良好基礎，強力助推了市直幼師信息化教學能力提升。

篇五：幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0活動簡報

根據《關於進一步做好中小學教師信息技術能力提升工程2。0推進工程的通知》要求，十字幼兒園於2022年5月11日組織全體教師開展了信息技術能力提升工程2。0項目的校本培訓。對我園所選的四個微能力點的能力描述、提交指南和評價標準、實踐建議進行專題輔導。

培訓會上，教務主任張媛媛爲大家詳細地講解了各能力點的解讀和下階段的工作任務、時間點、完成方式等，幫助全體教師理解了提升工程2。0是什麼、做什麼、怎麼做等關鍵內容，提升了對信息技術2。0的整體認識。

通過培訓學習，老師們對信息能力提升2。0的意義、每個微能力點的具體指標有了進一步的認識。會上，大家對幼兒園活動中如何應用、體現微能力點，如何在考覈中達成評價指標的標準進行了討論。培訓要求全體教師兩人一組結對幫扶，相互討論，互助拍攝製作考覈視頻及相關作品。確定了牛燕、於涓老師先行實施考覈作品的設計錄製工作，爲其他教師提供樣本。

學無止境，相信老師們將繼續努力學習，認真鑽研學習業務知識，提高業務水平，爲教育信息化建設做出自己的努力！