中學教師信息技術應用能力提升工程2.0簡報（精選5篇）作文

篇一：中學教師信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲了推進信息技術提升工程2。0這一學習活動，2021年3月8日，七年級數學教研組在圖書室召開了徵集意見和能力點選擇的研討會。

在會上，我們組認真研讀了劉秀勳主任給老師們宣讀的信息技術提升工程2。0的文件，本小組成員詳細討論瞭如何選擇能力點；最終我們英語組選擇了A3，A5，B10，三個能力點作爲我們七年級數學組的重點突破點。

結合能力點的總體要求，會上每位組員積極發言，梳理了數學教學中急需解決的幾個能力點的提升和學習計劃。同時學習了信息技術提升工程2。0的操作步驟。

2021年4月29日，七年級數學組就技術2。0提升工程的具體能力點A5課堂導入如何更高效進行了研討和學習。

首先，大家分享了在學習A5過程中遇到的問題，同時高洪楊老師對具體問題進行了個別指導。其中普遍存在的問題是：

1、如何在網上收集圖片和視頻。

2、學習系統裏的案例展示。

3、洋蔥數學的錄屏和幾何畫板製作。

通過學習，老師們學會了用EV錄屏和愛拍剪輯等很多先進的製作方法，每位老師受益匪淺。

2021年5月10日，七年級數學教研組開展的信息技術2。0提升工程的演示文稿的設計與製作的研討會。

在會上，李xx老師先是進行了信息技術2。0政策與文件解讀，並再一次強調了本次信息技術學習的重要性，A3演示文稿的製作及B10檔案袋製作結合學校研發的效益昇平臺。

接下來具體學習了學校B10整體的設計與製作以及個人PPT課件的優化和希沃白板、Focusky等相關軟件的使用：

1、要求每人制作一個PPT，並解讀製作意圖和過程。

2、針對教學主題，完成課堂實錄。

3、向小淋老師指導每個能力點的製作和注意事項。

通過學習老師們對PPT製作有了進一步提高。

篇二：中學教師信息技術應用能力提升工程2.0簡報

爲順應時代發展要求，結合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業教研組根據學校方案進行“提升教師信息技術能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生爲中心的教學實踐活動。

本次活動，20計算機應用專業教研組採取線上、線下兩種形式相結合，各位教師依據學科特色與自身技能，依託學校資源優勢與教學模式，藉助《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設計與製作，A13評價量規設計與應用，G1多技術融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。

本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業與學科特色相結合，給各位教師提供了展示自我的機會。

爲將學習的理論與實際相結合，讓信息資源爲課堂服務，切實提升教師的教研教學能力，本教研組積極組織各學科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。並多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用於新的教學模式中。

20計算機應用專業教研組經過一學期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學習優秀的教學方法與經驗，取長補短，不斷完善自己的教學設計與教學方法。

通過本次研修活動，本教研組全體教師在學習與實踐中收穫頗豐，網絡絡研修（25學時）和校本研修（25學時）完成率均爲100%。今後，教師們將會把學到的技術更好地運用到實際教學中，讓技術真正輔助教學，從而實現高效教學。

篇三：中學教師信息技術應用能力提升工程2.0簡報

隨着信息技術的不斷髮展，多媒體教學、信息技術平臺等成爲活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。

現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源爲教學服務，促進學生的發展。信息技術2。0工程爲提高教師的自身水平提供了良好的平臺，爲教師專業發展提供了機會。

xx中學2021屆語文組四位老師在學校的領導下，於3月25日8：45—11：10在學校九年級一辦公室進行集體線下學習，並就“在初三語文複習課中如何體現A5技術支持的課堂導入能力點”進行了認真地討論和學習。

xx中學2021屆語文組四位老師在學校的領導下，於4月8日8：45—11：10在學校教師微機室進行集體線下學習，並就“在初三語文複習課中如何體現B2微課程設計與製作能力點”進行了認真地討論和學習。

xx中學2021屆語文組四位老師在學校的領導下，於5月6日8：45—11：10在學校計算機室進行集體線下學習，並就“在初三語文複習課中如何體現B10檔案的評價”進行了認真地討論和學習。

通過集體線下學習，教研組四位老師對2。0信息技術在語文教學中的應用有了更深入的瞭解，都能單獨設計與製作中考複習的專題複習微課視頻，提高了學生的複習效率，能熟練運用學校的各種評價軟件，提高了對學生評價的準確度。相信經過學習提升，九年級語文組的老師們將會快速成長，xx中學的語文教學課堂會更有廣度和深度，教育教學水平將會不斷攀升！

篇四：中學教師信息技術應用能力提升工程2.0簡報

經過省、市、縣各級教育主管部門的專家培訓，通過近半年的醞釀，xx中學教師信息技術應用能力提升工程2。0培訓已於3月21日正式全面啓動。

準備階段

組建管理團隊

提升工程領導小組

校本研修指導小組

課堂應用管理小組

《農村中學數字化教學資源建設和應用研究》課題組

編撰整校推進方案

以能力點爲中心開展線上線下研修學習

以教研組爲單位開展教師磨課賽課活動

以《農村中學數字化教學資源建設和應用研究》課題研究爲主線開展的校本研修。

宣傳動員階段

召開《農村中學數字化教學資源建設和應用研究》課題組會議

黨委書記、校長張xx主持培訓會，信息處主任王曉劍主講。會上，王曉劍解讀了《信息技術應用能力提升工程2。0校本研修暨整校推進實施方案》。他指出教師要以微能力課程學習爲載體不斷提升信息技術應用能力，逐步推動教與學方式的改變，優化課堂，全面促進信息技術與教育教學深度融合、創新發展。

研修學習階段

教研組開展能力點研討會

認真開展線上學習

培訓纔剛剛全面推進，但新思想、新理念、新技能已開始不斷撞擊着老師們的思維。相信老師們在邊學邊用中必將實現信息技術能力的全面提升。

篇五：中學教師信息技術應用能力提升工程2.0簡報

喜報，喜報！恭喜xx小學的全體老師，通過同心協力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導應用於實踐，形成智慧課堂教學模式，老師們的教學水平進一步提升。4月21日，經學校管理員審覈通過了校本研修的學習。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結合的方式，進一步提升了學校教師的信息技術應用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。

01

上學期，我校落實區局、鎮教育發展中心關於網絡研修課程學習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學習目標。通過學習，爲教學實踐進一步提供理論基礎保障，對於進一步提高我校教育教學水平具有重要意義。

02

2月底，爲貫徹落實廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2。0的實施要求。信息技術應用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀，部署本學期校本研修的各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開展教學研討、研修等線下活動。

03

接着，各科組分頭行動，通過科組學習、聽課評課、線下活動等多樣的形式開展G4、B4、G6三個能力點的校本研修實踐活動。

04

然後，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術融合在教學中的學習，提高了教師信息化的應用能力。

05

最後，我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學能力理論運用到實際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2。0信息技術引領我們前進，提高我們的教學水平。

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，相信在未來，我們在現代信息技術的加持下，我校的教師綜合水平將進一步提升，課堂教學模式會進一步優化，課堂效率會進一步提高！在五月份，我們將會迎接領導和專家到校考覈和驗收，相信我們全體老師都能順利通過考覈。