高三第一學期班主任工作計劃（精選10篇）作文

篇一：高三第一學期班主任工作計劃

班級目標：1、培養家國情懷、大氣人格。

2、引導勤奮刻苦、踏實學習。

3、建設學風濃郁、師生和諧的班級團隊。

首先，要激發學生熱情和動力，要讓學生明白一切皆有可能。我給學生寫的話是，人定勝天，這個話在生活中是站不住腳的，但在學習上，在迎戰高考中，是一句真理，你不發奮，永遠不知道自己的潛力有多大。除了讓學生知道一切皆有可能外，班級利用張貼物，反覆宣傳清華北大這些一流高校的優勢，尤其是對孩子們今後的人生平臺的提升，讓學生們嚮往清北。

其次，就是讓學生認識到高考要考出高分，基礎的重要性，所以教室前面在醒目的位置貼出口號，基礎不牢，地動山搖，除了知識上要重視基礎還要讓所有同學認識到，高三，堅持的重要性。如果高三，我們1602班的同學都能仰望星空，埋頭苦幹，落實基礎，並能長期堅持下來，高考必勝。

再次，就是針對班上勇於衝刺清北雙一流高校的同學，爲了高考的高分，學科的均衡也是我們要重點注意的，我們全體老師，根據歷次考試成績分析了孩子們的相對弱科，而且個性化的制定幫扶措施，力爭讓學生不要因弱科而影響總分。每週我們每科安排一天，由科任老師全天值守，學生們可以在任何邊角時間走進辦公室都能就這一科的問題在老師那裏得到解答。

沒有永遠優秀的個人，只有永遠優秀的集體。爲幫助同學們解決學習和心理上的問題。還想了一些辦法發揮集體的力量。將班上的同學按照基礎強弱分成7個學習小組，採用學習小組競爭的辦法，讓同學們始終在一種略帶壓力的狀態下學習，提高學習效率，發揮集體力量。

改進課堂，提高課堂效率。高三時間是有限的，要讓有限的時間發揮出巨大的效率，這是老師，尤其是班主任要思考的重要問題。因爲，課堂之外，邊角時間是有限的，邊角時間的利用，只是營造出一個緊湊高效的學習氛圍，而真正的效率提高，離不開課堂。所以在科任老師聯席會上，反覆提示，做題就要限時的口號。限時考練已經成爲各學科的常態。我對學生說的是，如果做一道題，給你無限的時間，這樣的做題，看似準確度高，但其實是無效的，因爲，考試時間是有限的。所以，在有限的時間內完成，除了會做，還要熟練，而考試其實就是考察這兩個方面，先要會做，再要熟練。相信1602的同學們，通過老師這一課堂變化，學習的主動性，考試能力都會得到極大增強。

不爲高考，贏得高考。高三一年，說短就短，說長也長，爲實現衝刺清北這一目標。戰術上的方法很多，但戰略設計也不能馬虎。爲贏得20XX年高考，我們班級在高三這一年還設計了一些看似與學習無關的事情，其實對複習迎考很重要。第一就是鍛鍊身體，宣傳發動，每一個同學都要有晨練或晚跑。第二就是要保證充足的睡眠，晚寢午休都要重視，沒有充分的休息何來飽滿的精神。第三就是要唱好每天中午的5分鐘歌曲，唱歌是一種放鬆，還能幫助同學們從午休的混沌中迅速激活。

我們全班師生，將以飽滿的工作熱情和昂揚的鬥志，踏實的做好每天，相信20XX年的高考，不僅能實現每個同學的個人夢想，也能捍衛我們學校的榮譽。

篇二：高三第一學期班主任工作計劃

一、工作指導思想與目標

務實進取，團結拼搏，爲20XX年的高考奠定堅實的基礎。

階段目標：每次考試均評爲質量評估優勝班級

高考目標：全員合格、力爭優秀、追求卓越，二本率達90%，一本率72%

二、具體措施

1、學習習慣與方式培養和改進

（1）、繼續強化年級在學習習慣提出的要求，落實學習習慣十二條，樹立各類優秀典型，讓其良好的影響力得以保持和擴散。

（2）、指導學生制定、修改、完善各階段學習計劃，並督促落實，讓學生做到學習有方向，達到高三學習忙而不爛，讓複習有條不紊的進行。

2、班級文化建設

（1）優化班團幹部，增強責任心，從分發揮領頭羊和管理者的作用。

（2）制定完善班級班規，強化和培養學生的自我管理能力。

（3）充分利用賦閒時間，加強背記，營造良好的學習氛圍。

（4）繼續抓好寢室管理，落實學校規範化管理的各項要求，培養學生的獨立生活能力與吃苦耐勞的精神，提高班級凝聚力。

3、學生身體、心理狀態的調整與修復

（1）、加強早操、課間操、體育課的管理，讓學生提高身體素質，爲高三繁重的學習提供體能的保證。

（2）關注學生之間的交往，及時解決學生之間、學生與家長之間的矛盾、以及其它矛盾，讓其進入學習的靜態。

（3）、指導、鼓勵學生與老師多交流，及解決學習上的疑問又解決心理上的其它問題。

（4）、利用班會時間，指導學生學會低頭看路擡頭看天，舒緩學習壓力，讓學習具有彈性與張力。

4、搭起學校、老師、家長、學生溝通的橋樑

通過電話、微信、QQ平臺等，與家長多方溝通，同抓共管，及時交流及時解決，形成合力，力求達到教育最佳效果。

篇三：高三第一學期班主任工作計劃

本學期裏，本人擔任高三1615班班主任。從上期瞭解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；尖子生少，後勁面大；作爲高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，因此，作爲高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。面對現實，作爲班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態。

3、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

4、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。高三複習中知識的落實是重中之重，直接決定高考成敗。必需加強以下三個方面：

1、加強各科複習資料，活頁的檢查和督促，強化錯誤的更正。

2、加強學習方法的指導，注意練與思的關係，強調多思多歸納多總結，典型問題進改錯本。

3、加強學生作業規範化訓練

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

篇四：高三第一學期班主任工作計劃

作爲一個沒有名望的普通教育工作者，我不想在學生身上博得功名，只有一顆爲學生服務的赤誠之心。我是一名守望者，守望着學生美好幸福的未來；我是一名管理者，管理的一切出發點都是爲了學生；我是一名服務者，搭建學生與科任老師之間的橋樑。教育教學，應該是心對心的碰撞，只有班主任、科任老師與學生形成合力，纔會收到應有的效果，正所謂親其師信其道。高考是人生的分水嶺，高三，是圓夢的關鍵年，在這關鍵的一年，本着爲學生服務的宗旨，特制訂以下班主任工作計劃：

一．充實班級管理元素，搭建好班級管理的框架。調動每個學生班級管理的積極性，讓每個學生都有班級的歸屬感。班委會、團支部、大寢室長、寢室長、課代表、小組長等崗位所需管理人員多，依據學生的個性特點、能力大小分派不同的職位，原則上每人負責一項管理工作，不重複，擴大管理面，形成班級完整有序的自治網絡。

二．定期召開班幹部會，狠抓班幹部隊伍建設，首先班幹部自身做到風高氣正、引領班級健康有序的發展。實施主要班幹部值日製度，記載班級一天來的班風班貌，近階段，主要記載班上好的典型，及時在班上表揚，形成好的氛圍。

三．以科任老師爲核心，班主任和各課代表架起教和學的反饋橋樑。班主任最忌過分強調自己所教科目，六科要齊頭並進，這樣才能在高考中立於不敗之地。開學第一天，我對學生說：教學成功的祕訣在於學生真心把書讀好，老師真心把書教好，這兩個方面形成了合力，班級成績一定可以提高。開學伊始，隆重推介各科任老師，給學生樹立這樣的信念：只要緊跟老師，一定會達到自己的預期目標。鼓勵學生多問老師，在與老師的交流中加深情感。

四．教書育人，是做人的工作，究其本質，應該是改造人性的工作。人性有善有惡，成年人如此，成長中的孩子如此，後進生更是如此。對待後進生，教育工作有時迫切需要暴風驟雨，但大多數時候是和風細雨，潤物細無聲，盡最大可能維護孩子的尊嚴，因爲一個沒有尊嚴的人做事是沒有底線的。正所謂柔中帶剛、綿裏藏針。解開學生心中的節，適時引導，有些學生還是很有潛力的，引導得當，定能成才。

五．通過各種形式的活動，激發學生爲夢想奮鬥的熱情，培養學生勤奮刻苦、腳踏實地的品質。

六．加強班級文化建設，明確班級目標，班級公約，格言口號，教師寄語，讓學生在積極上進的氛圍中接受薰陶。

七．配合年級，堅決杜絕手機、早戀等嚴重影響學生人格健康成長的行爲。

八．班級目標：讓每一個學生學有所得，經過高三一年的拼搏，實現自己的理想。

高三第一學期1622班班主任工作計劃

班主任：鄭權

這是湖南省課改前的最後一屆高三，也就是文理分科的最後一屆高三。前幾日看到縣裏的教師總結表彰大會，心裏總是羨慕不已，所以我產生了將我的1622班帶出在20XX年的高考中考出優異成績的衝動，作爲我人生今後美好回憶的收官之作。當然，以前也有這種想法，只是這次的衝動更加激烈而已。

俗話說：理想很豐滿，而現實卻很骨感，一看我班的成績和人員現狀，我不禁心裏又有些膽顫。關鍵是我班上的一些較爲優秀的男娃又是鑼齊鼓不齊——偏科嚴重，優秀男生本身就少，優秀羣體偏少。

但我相信：辦法總比困難多，所以我還是重拾信心，準備將我的1622班打造出優秀的高考班集體，所以我結合年級的要求和當下的高考錄取實際對我班同學提出了以下工作設想：

1、將班級目標明確給全班同學和家長。

2、精心設計班級文化佈置，感染落實任務目標

3、加強班幹部管理，落實好班級公約，形成優良班風學風

4、強化課堂聽講，作業落實，尤其是“錯題是個寶貝疙瘩”的觀念

5、既要優秀學生單打獨鬥，又要策動優秀學生互幫互助，形成穩定尖

子羣

6、引導敦促每個學生設定好自己的大學目標，高考分數目標

7、每次大考前落實學生個人的各科考試分數、名次目標

8、每次大考後對照目標大力表彰優秀個人，強化目標意識

9、利用好班會，組織同學、家長給學生適時喂好心靈雞湯

10、班主任掌握好整體節奏，適時跟進計劃安排，與學生談心，力促上

進

暫時就說這麼多吧，關鍵要看效果，計劃趕不上變化，但變化後一定要迅速跟進有效計劃，期待我20XX年的高考目標得以實現！

篇五：高三第一學期班主任工作計劃

高三是學生中學生活的關鍵年，高三的學習態度和學習能力直接影響學生高考成績，甚至學生前途和家庭幸福。高三第一學期的核心任務是搞好一輪複習，夯實學科基礎，養成良好的學習習慣，爲紮實有效地推進工作，使學生在思想上和成績上實現騰飛，現根據本班實際和學校年級的頂層設計，特制定本學期工作計劃：

一、工作目標

按照年級要求，1609班確立如下目標：

（1）班級常規管理：班風好學風濃班幹部敢管會管公寓溫馨有序

（2）成績：高考成績年級領先。

（3）全面發展：關愛學生身心健康，培養大氣人格，強大內心，全面發展。

二、基本思路

貫徹落實年級會議精神，堅持精神引領與勤勉實幹相結合，虛心學習先進班級經驗，科學借鑑其他班級優秀舉措，努力把準工作方向，真抓實幹，爭取1609班班級目標。

三、具體措施

1、堅持精神引領，做好學生思想工作

高三學年，學生考好大學的願望特別迫切，但複習備考的過程是既枯燥又艱辛的，部分學生因此容易產生疲憊、焦慮乃至絕望的心理。高三學年，班級德育工作重點在於加強氛圍營造，激發學生頑強的鬥志；加強學習過程的指導，提高學生的學習效率；加強心理疏導，指導學生學會正確認識自己、緩解壓力。爲此，我計劃通過班級文化建設以及認真組織班會、班幹部會、老師學生每日點評會、還有長個別交流等形式，來加強四個方面的教育：一是理想教育：確定階段性目標、高考目標、人生目標，並予以張貼以形成高三氛圍。二是態度教育：唯有大苦，方有大樂，介紹我校往屆高三畢業生的優秀事例，介紹衡水中學等名校的成功經驗，教育學生敢於吃苦，勇於拼搏。三是典型教育：確立班級榜樣，引導學生向優秀靠攏，激發學生的學習主動性與積極性，四是信心和恆心教育：與後進生和成績下降學生及時談話，促其在一輪複習時主動落實。

2、嚴抓細管，整肅班紀學風。

良好的紀律是學習和休息的保障。高三我將繼續踐行“嚴抓細管”的理念，抓好教室、寢室的衛生和紀律。教室上課自習要保持安靜，寢室內務和紀律要符合生活老師的要求。宣講學校和年級將要嚴懲的五種違紀行爲：違規攜帶和使用手機、男女交往異常、考試舞弊、吸菸喝酒、打架鬧事等。整肅班級學風。

3、勤勉實幹，帶領學生搞好一輪複習

多措並舉，突出落實四個方面：（1）看書，鞏固基礎知識。做到橫到邊．縱到底，並且達到將課本知識要點化，要點知識系統化，系統知識規律化。（2）做題，題海戰術是複習備考的最有效最實在的措施。在練中要突出以下幾點：練規範；練重點；練速度；練心態（3）積累．積累筆記．積累錯題、重視總結歸納，狠抓易錯點，易混點，盲點．反覆訓練，讓技巧方法爛熟於心。（4）落實，要有明確的目標和切實可行的計劃．一步一個腳印．落實每個細節．逐步實現複習的目標。

4.組織好歷次考試。每次考試前要做好考前教育，包括誠信教育，答題技巧教育等。考後要及時分析成績，並做好學生的單獨談話。在每次考試後，通過年級班級宣傳專欄，營造積極的競爭氛圍，激發班級之間、同學之間的競爭意識。

我堅信，只要全班振奮精神，只要我們有勇氣、有信心、有毅力．20XX年6月我們一定會創造佳績！

篇六：高三第一學期班主任工作計劃

本學期是高三的起始階段，這個班是我新接手的一個班，班級的學風以及考試的成績都不太理想。作爲班主任我應從思想上予以重視，爲提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一、班級建設目標：

1、目標引領，最大程度激發學生內驅力，營造濃郁學風。

2、增進師生、生生情誼，形成強大凝聚力、向心力，使成爲團結奮進的班集體。

3、加強學法指導，提升學生的學習效率和效果。

4、繼續加強學生的三觀和品行教育，使之成爲志向遠大、熱情、自信、堅毅的個體。

二、具體措施：

1．整頓班風，營造濃郁學風。

本班是我新接手的班，情況要加緊了解，初步瞭解本班學習氛圍不是很濃郁，學生學習動力不夠強勁。爲此，我要改建幹部班子，嚴肅紀律，整頓班風，營造濃郁學風。

（1）加強寢室管理，營造積極向上的寢室文化，打造優秀寢室團隊，並實現寢室生活小團隊向學習幫扶團隊方向發展，增強團隊之間的競爭意識，形成有競爭又有交流的共同提高新氛圍。

（2）勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

（3）指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

（4）充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

（5）開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

（6）經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

2.認清形勢，做好班級穩定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

3．培養學生三大品質：大氣的人格、沉穩的個性、堅韌的意志

4.以抓學習爲重頭戲，力爭要讓學生在本學期有很大的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，爲他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，爲班級帶頭，立好標杆。在學習上要在全班、全年級爭上游。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過往年高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考個理想大學是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現更好的局面。

篇七：高三第一學期班主任工作計劃

一、班級情況分析

經過高二一個學年的運行，從各方面情況來看，我班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部也很負責，班級凝聚力很強。

二、班級工作目標

1．繼續培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，爲他們的終身學習打下堅實的基礎。

2．繼續創建良好班風,進一步完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體管理水平。

3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。爭取在明年6月的高考考試中取得優異成績。

4．繼續加強班級文化建設，打造書香教室，進一步豐富班級文化內涵。

三、主要措施

1．繼續打造一支自身素質高，團結協作，有戰鬥力的班幹部隊伍。經過高二的運行，我班的幹部隊伍是有戰鬥力的，他們嚴於律己，以身作則，學習刻苦，起到了很好的表率作用。

2．繼續實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律，努力提升全班學生自主學習的效率和水平。配合學校的各項活動，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管員搞好寄宿生的管理工作，爲同學們營造一個良好的休息環境。

3．爭取各科任老師的大力支持，鼓勵學生自主地學習，培養學生的學習能力、思考能力和自我約束能力，使學生成爲自律的學習者，學會對自己的行爲負責。確定尖子生的培養目標和差生的轉化目標，通過抓兩頭，促中間，引領全班學生共同進步。

4．多與家長溝通，和家長一起商討育孩之策，繼續利用好家校通平臺。同時嚴格請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

四．具體安排

1、上好高三第一堂課，微調班幹部及認真組織第一次班幹部會；

2、針對不同層次的學生進一步摸底、談話；

3、強調學生的儀表、文明禮儀教育；

4、做好考試工作總結，表揚先進，對存在的問題及時發現並改進；

5、安全知識教育，主要是防火、防盜、防意外事故；

6、心理健康知識講座，高考應考心理教育，提高學生高考成績；

7、關注高校招生，做好考試指導。

8、關注高考前的各次考試，及時指導和總結，提高學生的應考技能與技巧。

篇八：高三第一學期班主任工作計劃

高考不足一年，這段時間對學生來說在整個人生中相當重要。本學期主要任務爲一輪複習，爲把工作紮實有效地推向深處，使學生在思想上和成績上實現騰飛，現根據本班實際，結合高二學年的工作情況，特制定本學期工作計劃：

工作主題：懂得珍惜、明曉責任、勇於擔當、敢於付出

發展目標：攻克一本，追求雙優

行爲要求：主動、落實

工作思路：

1、提高學生認識。

教育內容：

（1）理想教育：確定階段性目標、高考目標、人生目標，並予以張貼以形成高三氛圍。

（2）態度教育：學習我校往屆高三畢業生的優秀事例，教育學生敢於吃苦，敢於拼搏。

（3）典型教育：確立班級標兵，使學生向優秀靠攏，激發學生的學習主動性與積極性

（4）信心教育：與後進生和成績下降學生及時談話，促其在一輪複習時主動落實。

（5）激勵教育：實行大考總結表彰制度，以保持高昂士氣。

教育方式：（1）班會；（2）談話；（3）每週日廣播會後和不定期的班級點評；（4）班級文化建設；（5）精選文章或視頻等素材。

2、強化學生習慣。

（1）組長不定期檢查年級規定的《學習常規十二條》；

（2）落實班級制定的《高考成功三字經》；

（3）組長、學習委員每週抽查非上交作業

（4）教室外不定時巡查

（5）建立紀檢委員每日課堂彙報制度

3、建立學習型寢室。

（1）強化寢室長的帶頭和管理作用；

（2）與每位學生談話時強調寢室時間的利用；

（3）不定期檢查寢室學習情況和學習氛圍的營造。

4、加強學習指導。

（1）堅持每日英語二十分鐘；

（2）繼續實行數理優先制度；

（3）張貼各科優秀試卷和特差試卷，增強學生的規範意識；

（4）當好任課教師和學生的橋樑。

5、創建優良班風。

（1）定期召開班幹部和科代表會議，大力開展思想教育活動與經驗交流；

（2）繼續實行班級獎懲制度；

（3）強化日常管理；

（4）培養時間意識，如早操前、早餐時、午休前後、晚餐時等邊角時間

6、確定奮鬥目標

（1）學生建立高考目標，將目標大學校徽張貼。

（2）班級目標：全部上二本，45人上一本，10人上600分

本學期，我將努力使學生建立“別人沒學的時候你要學，別人沒懂的知識你要懂，別人沒做的題目你要做”的思想，爭取實現“不做第三、只做第一”的目標。

篇九：高三第一學期班主任工作計劃

基本思路

總體上以精神引領與勤勉實幹爲指針，堅決貫徹年級會議精神，虛心學習先進班級經驗，科學借鑑其他優秀舉措，努力把準工作方向，以榜樣引領來優化工作，以問題導向來督查學生，強化使命意識，再創1610班榮光。

工作目標

班級是學校的細胞，是推進學校各項教育教學工作的基點和落腳點，要抓好教育教學質量，就要積極推行班級目標驅動，努力強化班級凝聚力。班級凝聚力來自於全體學生和任課老師的生生之間、師師之間、師生之間的情感相通，目標一致，通力合作。目標既是一種願景，更是努力的方向；爲了達成美好願景，須用釘子精神，緊咬不放。制定如下目標：

（1）班級常規管理：週週班級周先進；

（2）高考：600分10人以上，一本30人以上，力爭人人上二本。

具體工作

1.做好第一次班級訓話。根據假期入學後同學們的精神面貌及其他實際情況，在新學期的第一次班級訓話中，除提出新學期的學習要求之外，本人預設以“苦肉計”的形式對學生提出了嚴厲的批評。在一個個檢查學生假期的做題情況的基礎上，詢問學生在家的學習時間，大多數一般就是每天兩三個小時，更有甚者是一分鐘都沒有。藉此機會，預設訓話如下：只有在沒有佈置作業或不在教室時，才能真正檢驗一個學生是不是真的喜歡讀書喜歡學習。大家在家裏區區兩三個小時的學習，肯定是礙於家長情面，玩得不好意思了才心不在焉的去看了看書，那都是裝模作樣假學習。我們有的同學堅持高三要退寢，說只有出去住，住在自己家裏才能把學習搞好，那放假這些天都是住在家裏啊，但你搞學習沒有？以前給同學們講過我校20XX屆王卓遠的例子，大家應該還記得吧。老師和他住同一幢樓，但假期我沒有看見他回家，假期他一直在外奔波忙着充電，人家還是北大生啊。我們曾經和他有過重合點，那就是都在XX一中求學三年，但今後可能永遠不會重合了，因爲你還在原地無動於衷而人家已越飛越遠！王卓遠讀高中時放月假了，如果是週五下午放假，雷打不動地在放假當天的週五完成包括作業在內的所有學習任務，然後週六週日泡在澧縣圖書館博覽羣書。家長疼愛孩子，天經地義，但我們是高三的學生了，不能把這種疼愛也當成一種天經地義的享受，不然我們永遠長不大。事事時時都離不開父母的呵護，何談自立自強？爲什麼有的學生平時成績好而高考成績差，很大層面就是心理還不夠強大，還談不上真正的自立自強而導致發揮失常。同學們，我們是高三了，天下是打出來的，一本是拼出來的，人的差別不在智力，在於努力！擯棄驕嬌氣，霸得蠻，吃得苦，10班，纔會有大發展！

2.做好開學工作。組織好入學考試和成績分析，做好班幹部改選工作，編好第一次座位，提出一輪複習要求。

3.做好風紀教育。繼續踐行“嚴抓細管”的理念，抓好教室、寢室的衛生和紀律。教室上課自習要保持安靜，寢室內務和紀律要符合寢管老師的要求，力爭優秀。宣講學校和年級將要嚴懲的五種違紀行爲：違規攜帶和使用手機、男女交往異常、考試舞弊、吸菸喝酒、打架鬧事等。

4.做好教室文化佈置。整頓教室內外環境，搞好衛生。清理往屆張貼物、規劃本班張貼資料、清走多餘書箱、督促垃圾桶衛生。

做好教室內外宣傳材料佈置：①範圍：後黑板、前黑板兩側、教室南北內牆、教室南邊外牆、鋁合金窗玻等。②具體構想：教室後黑板北側用於張貼班級榮譽獎狀；窗玻用於張貼針對學生個人或學習小組的宣傳材料；倒計時牌（不宜太大），置於教室前黑板南側——期中聯考、常德市協作考試、常德市統考、20XX年高考。③“我的夢想”人生目標展示牌（地圖式）：9月份製作，張貼在後黑板南側；④“我的大學”奮鬥目標展示牌（表格式）：10月份第二次檢測考試之後製作；⑤“我的高考”成績目標展示牌（表格式）：11月份期中聯考之後製作。

5.開好歷次班會和家長會。每次班會都要認真組織，學生要積極深度參與，爭取不流於形式，收到實效，目的是加強同學之間的思想交流和學法借鑑，強化氛圍營造和思想砥礪。家長會務求達到“促進交流，達成共識，爭取支持，凝聚合力”的目的，會上要向家長彙報整體和個體情況，要讓家長學會怎樣做家長；同時宣講年級和班級的重要教育教學活動，宣講校紀班規和班級措施，宣講高考相關信息和數據（自主招生、傳媒、高招大數據），等等。

6.組織好歷次考試。每次考試前要做好各種考前教育，包括誠信教育，答題技巧教育等。考後要及時分析成績，並做好學生的單獨談話。在每次檢測考試後，通過年級班級宣傳專欄，營造積極的競爭氛圍，激發班級之間、同學之間的競爭意識。

7.加強學生思想工作，切實激發學生內驅力。在高三學年，學生的考上大學、考好大學的願望特別迫切，但是達成願望的過程又比較漫長、枯燥和艱辛，甚至希望渺茫，因此學生容易產生疲憊、焦慮、煩躁，乃至絕望。所以，高三學年，班級德育工作重點在於加強氛圍營造，激發學生頑強的鬥志；加強學習過程的指導，提高學生的學習效率；加強心理疏導，指導學生學會正確認識自己、緩解壓力。構想舉措主要有：（1）適當開展羣體活動；（2）加強班級文化建設；（3）指導學生規劃人生；（4）堅持實施賞識教育。

篇十：高三第一學期班主任工作計劃

進入高三，“高考”成爲班級工作的關鍵詞，班級工作將會圍繞着20XX年的高考逐步展開，爲了更好地迎接20XX年高考，爲了更好地幫助同學們實現自己的人生夢想，實現年級班級提出的理想目標，現制定高三第一學期1618班班級工作計劃：

一、班級目標要求

①帶班理念：營造積極上進的班級氛圍，培養刻苦自律的優秀品質，激發爲夢想奮鬥的學習熱情，努力打造優秀班集體。

②高考目標：一本人數43人，二本人數55人。

③提出班級誓言：給自己一個目標，讓生命爲它燃燒。

④營造學習環境要求：入室即靜，入座即學。制定班級公約，所有同學簽名認可執行。

⑤以抓好公寓管理規範、打造優秀寢室團隊爲抓手，營造出一個學習氣氛濃厚，目標明確的班集體。

二、主要工作措施

1．班級管理，幹部先行。首先召開班幹部會，幹部工作提出具體要求並進行明確分工，要求班幹部必須做到以下三點：一是以身作則，在學習和守紀方面都要起帶頭作用；二是管好自己職責範圍內的工作；三是團結協作，齊抓共管。其次召開各學習小組組長會議，要求各小組長管好本組紀律，最大限度地調動組內成員的學習積極性，開展好一切活動。再次召開各科科代表會儀，對他們提出具體要求，配合科任老師搞好學科教學，努力提高成績。

2．做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定並調節情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，戰勝自我。

3．認真上好班會活動課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，充分調動學生學習的積極性，培養學生良好的學習品質。

4．關注學生的心理健康教育。高三學生面對關係一生前途和幸福的高考，思想壓力很大，學習也很辛苦，容易出現各種心理問題。因此，作爲班主任還應該是學生的心理醫生，幫助學生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。建立學生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學生歸類登記，跟蹤瞭解，進行輔導。爭取將心理問題的發生率降到最低限度，使每個學生留下在高中最難忘的高三學習生活。

5．協調科任老師的工作，做好學科培優轉差工作。要確定優生對象、培養目標和差生的轉化措施。

6．多與家長溝通。實行嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯繫。

7．充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的形式進行教室佈置，激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的衝刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。我將始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓好班級常規管理和學生德育工作，力爭完成年級組制定的目標。