高一上學期班主任工作計劃（精選5篇）作文

篇一：高一上學期班主任工作計劃

經過了一個學期的適應，高一學生已經從一個陌生的環境，不熟悉的同學關係逐步變成了熟悉的環境與融洽的同學關係，這樣一來，以前學習行爲習慣差，缺乏自覺性的部分學生就會在班級、年級嶄露頭角，爲了給熱愛學習的絕大多數學生創造一個良好的學習氛圍，作爲一名班主任就要有自己的帶班藝術了。爲了努力創建一個優秀的班集體，讓全班的學生都能健康成長、全面發展，同時又符合年級提出的立足習慣養成，打造向上人格，降低教學重心，狠抓過程落實，傳遞正面效應，加強效果評價的工作思路，特制定瞭如下20XX年高一下學期班主任工作計劃。

一、班級現狀

本班共有學生55人，其中男生23人，女生32人。住寢室的學生共有50人。通過上一個學期對學生的瞭解，班上有11個單親家庭，由9個組合家庭，長年父母在外地務工，由爺爺奶奶監管的有17個家庭。

二、工作目標

以人爲本，關注每一位學生的健康成長，創建一種自信、合作、務實、奮進的班級氛圍，繼續培養學生良好的學習行爲習慣。積極創建一個積極向上的班集體，讓每個學生都能健康快樂成長，且具有良好的人生觀。培養學生紮實的知識基礎和較強的學習能力，鼓勵學生積極參加各項活動。培養班幹部的工作能力與工作主動性，協調各位任課教師與科代表的協作關係。

三、工作措施

1．爲了配合年級的量化管理，在開學第一週的班會上明確的提出班級量化管理目標，並且對違反其量化管理規定的學生給予相應的處理，班會上全體學生一致認可。

2.由於本學期年級將加大對學生作業檢查以及週末各學科的抽考力度，對每次被抽查到的學生提出明確的要求，要每一名學生明確自己的責任與義務。

3.禁止學生任何時間帶手機進校園，禁止學生在校期間閱讀玄幻小說、言情小說，禁止學生在校期間以學生身份過生日等以及違反其相應之規定的處理方案在開學的第一次班會上全體學生一致通過。

4.通過第一個學期對班幹部以及科代表的工作態度以及工作能力的瞭解，本學期對部分幹部以及科代表進行了相應的調整，同時提出定期召開班幹部、寢室長、科代表會議，督促並落實班級管理與學習的各個環節，從而促進班級工作良性發展。

5.鼓勵學生樹立自己的人生目標，同時還要制定好學習上的短期目標。不定期的學習一些激勵學生奮進的文章，能夠充分利用好恰當的機會與學生多溝通與交流，及時瞭解學生的心理，進行正確的誘導。

總之，擔任XX一中的班主任，任重而道遠，爲了不負使命，本人將盡職盡責的完成好自己的本質工作。

篇二：高一上學期班主任工作計劃

貫徹年級“立足習慣養成，打造向上人格；降低教學重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應，加強效果評價。”工作思路，真抓實幹，爭創卓越。

一、班級情況

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，上學期班級量化管理名列前茅。大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，學習成績總體靠前.上學期期中期末兩次大考均獲“學科教學質量評估先進班級”的榮譽稱號。但是仍不排除少數學生自控力較差，經常違紀，期末多位學生帶手機進校；也有學習目的不明確，吊兒郎當，成績差，學考堪憂。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2、進一步培養學生的自主學習習慣和能力

3、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

4、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

5、班級量化管理名列前茅。

三、具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，做到每日一談，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理疏導。

（3）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，激起他們的好勝心與遠大志向，鼓勵他們再上一個臺階。

（4）對於相對落後的學生儘量激起他們的恥辱感與良知，改變學習態度，提高他們的學習成績。

（5）搞好激勵教育，用教師的愛哺育學生。

（二）常規工作：

（1）通過多種措施搞好學生自我教育自我管理，達到教是爲了不教的境界。這是我當班主任最核心的理念。

（2）積極開展寢室各項評比活動，進一步培養學生獨立生活能力，進一步培養學生過集體的能力。

（3）適當調整班幹部組織(如撤換向年級推薦的學生分會幹部)，鼓勵班幹部積極主動，並創造性得處理班內事務，培養工作能力。

（4）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（5）鼓勵學生積極參加社會實踐活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和爲人民服務意識。

(6)搞好學習文理分科的分流工作

（三）學風建設：

(1)、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

(2)、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

(3)、強化課代表、小組長在學科學習中的作用。

(4)加強學生晚一、早餐、晚餐、自由活動等時段的自主管理。

總之以思想教育爲根本點，以良好的習慣教育爲核心，以自我教育爲抓手。爭取取得優異的成績。

篇三：高一上學期班主任工作計劃

本年度，本人根據學校安排擔任1714班班主任，爲更好地有針對性地開展工作，爭奪優秀班級，特制定本計劃。

一、總體原則：

（1）德育爲先的原則。德才兼備是上品，有德無纔是次品，有才無德是毒品，我將在本年度把學生的德育工作放在首位，堅持不懈地搞好育人工作。

（2）就地取材原則。XX一中的德育資源十分豐富，如洗墨池三尊雕像、蔣翊武和賀龍雕像。

（3）一視同仁原則。每個學生都是一個獨特的自我，無論他成績是多麼優秀，還是多麼差，無論他品德多麼好，還是暫時多麼不好，無論他是開朗還是孤僻，無論他是積極進取還是消極頹廢，我都會一視同仁，以十分耐心、百倍精心去呵護他們，塑造他們，提升他們。我將以學生爲本，遵循教育客觀規律，瞭解學生心理需求，依據學生身心特點，關注學生個體差異，尊重愛護每一個學生，平等公正地對待每一個學生，決不歧視後進生，決不看冷單親家庭學生，決不看淡留守學生，熱情關懷生活困難家庭子女、打工族子女，並嚴格要求每一個學生。

（4）師生平等原則。身爲班主任，既是班級的管理者，又是溝通學生與年級、與學校的紐帶，那麼班主任與學生的關係應該是一種平等的關係。我將主動聽取學生的意見，與學生多交流、多溝通，不僅關愛學生，而且信任學生，培養學生的自主管理能力，充分發揮班委會的重要作用，充分發揮紀檢委員的監督作用。

（5）三結合原則。積極構建學校、家庭和社會三結合的育人機制，隨時與家長保持通訊聯繫，定期召開家長會，認真聽取家長意見和建議，和家長共商育人方法。充分利用澧州內外八景，讓學生傳承澧州文化。

（6）激勵爲主的原則。我要善於發現學生的閃光點，學生的德、智、體、美、勞、心等方面，只要有一個方面較爲突出，我都將予以表揚。自始至終堅持多維度評價學生，不以成績論英雄，對期中和期末考試成績，不張榜，不公開批評成績滑坡的學生，不過分表揚成績上揚的學生，對成績以外的良好表現，多多激勵，對成績以外的不良表現，個別談話，力求達到育人效果的最大化。

工作思路：

（1）積極落實學校年級安排的各項德育工作，利用一切機會搞好學生品德教育、做人教育，加強學生的人格培養，力爭讓每一位學生都能成爲合格的高中生。

（2）採用多種方法提高學生學習效率，在有限的時間內讓學生在知識的鞏固提高上更進一步，在知識綜合運用和能力拔高上更進一步，在知識遷移能力、拓展能力上更進一步，在真正提高學生知識素養的同時，更好地適應各次月考。

（3）加強與學生的溝通，做好每個學生的思想工作和心理疏通工作。結合學生的實際狀況，在學習心理、青春期心裏、交際心理、應考心理等方面加強溝通和教育，使學生能集中精力進行復習、應考，密切關注學生思想和學習情況，及時開展思想工作，讓所有學生都能健康成長，安心學習。

（4）搞好班級常規化管理特別是紀律管理。針對本班實際，在進行整體教育和個別教育相結合的基礎上，充分發揮每個班幹部作用，培養良好的班風、學風。扶植正確的班級輿論，促進良好的班風、優良學風的形成，提高班級凝聚力，激發學生班級榮譽感，確保每位學生都能力爭上進，爭取營造最好的學習氛圍，最大限度地發揮學生的主觀能動作用。

（5）發揮科任老師的作用。通過平時交流、聯繫會等形式讓每一位老師進一步瞭解學生，力爭各位教師協同工作，讓每一位學生都進步。同時，讓每個科任老師聯繫一名學習能力亟待提高的學生，讓每個科任老師都明確本班在本科目上基礎最爲薄弱的學生，加強個別輔導，幫助其進步。在工作中，積極聽取各科任老師意見，瞭解學生在各科目中的學習情況，在他們幫助下開展班級教育工作，爭取使工作取得最好的成績。

（6）開展一月一中心活動。三月份積極開展學雷鋒活動，四月份開展以“祭祀先祖，追思懷遠”爲主題的掃墓活動，五月份開展以“繼承革命先烈遺志，用先輩精神搞好學習”爲主題的班會。

（7）利用多次考練的機會，及時進行總結，重在汲取經驗，歸納方法，解決學習、考試中存在的問題，加強應考技能的指導，讓學生能在考試中充分發揮自己的水平。

（8）開展每週一星評比，開展同學與同學之間的挑戰賽。營造全班同學比學趕幫超的氛圍。

篇四：高一上學期班主任工作計劃

開學了，針對本學期時間短、任務重、學生更加熟悉環境等特點，結合高一第二學期本班的實際，制定此工作計劃。

第一，調整班級幹部隊伍，發揚幹部的帶頭作用

上學期老師與學生、學生與學生都不太瞭解，班級幹部有的不僅不能起到帶頭作用，甚至在起反作用。通過一個學期的瞭解，開學初要及時調整隊伍，讓那些各個方面優秀，在同學中有威信的學生擔任幹部。開學第一天，幹部調整到位。一半以上是新人。在班會上指出他們的優點，明確他們的職責。

第二，進一步強調學生學習習慣的養成教育，爲以後的學習打下好的基礎

好的學習習慣的養成非常不容易，儘管強調了一個學期，但學生這一方面的進步還不大。本學期的重點之一就是繼續狠抓學生的學習習慣。從課前預習到課堂認真聽講到課後及時複習，從書本知識的掌握到課外作業的認真落實，從認真作筆記到考試規範答題等等，高度重視，嚴格要求。

第三，進一步加強學生生活習慣的養成教育

從個人衛生到寢室衛生到集會衛生，從少吃零食到不吃零食，從垃圾不過夜到水不往樓下到等要求學生力爭做最好的自己。

第四，狠抓自習紀律，提高學習成績

針對少部分人學習不認真，自習喜歡講話的問題，強調自習必須安靜。嚴禁自習時以討論問題爲藉口破壞自習紀律。要求討論問題在課外進行，同時鼓勵學生之間下課後多討論學習問題，少講無關學習的話，少跑商店等。班長、紀律委員、學習委員共同負責對自習紀律的維持。

第五，認真貫徹落實年級佈置的工作

認真組織班會：三月學習雷鋒，四月感恩教育，五月做正直青年，六月講誠信。認真組織學生參加英語單詞競賽等活動。

第六，期末搞好學生分科

學生分科一定要高度重視，家長、學生、老師配合，立足長遠，綜合考慮，力爭做到讓學生受益一生。

篇五：高一上學期班主任工作計劃

在上學期工作中，一直嚴格按照學校“圍繞主動做文章，針對落實下功夫”的工作要求，樹立憂患意識，質量意識，並初見成效。結合本學期年級“立足習慣養成，打造向上人格；降低教學重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應，加強效果評價”的工作思路，擬定工作計劃如下：

一、工作目標

1、在大型考試中繼續獲得教學質量綜合評估優勝班級；

2、在班級量化評比、作業抽查、抽考等年級考覈項目中，力爭先進；

3、學生在高一結束時，具備較好的行爲習慣、學習習慣和滿意的成績，以高姿態進入高二。

二、工作措施

1、目標引領，激勵學生的主動

進一步加強思想教育，通過班團活動和週末學風點評等時機，在班上進行思想教育，重點對象單個談話，特殊對象邀請家長參與教育，培養學生樹立適合自己的高目標，讓目標去驅動、引領和指導自己平時的學習和生活。

2、嚴格要求，狠抓學生的落實

經常組織召開班幹部會、寢室長會、課代表會，對幹部同學提出高標準、嚴要求，讓他們更加優秀，成爲其他同學學習的榜樣，或是競爭的對手。同時幹部同學要各司其職，並能獨當一面，在平時的學習生活中嚴格要求，有問題時及時、準確的向班主任、科任老師和生活輔導老師反映，讓班級形成優秀的班風學風。

3、細心觀察，把握學生的思想動向

現在的學生由於各種原因，內心脆弱，承受能力不強，在高強度的高中學習生活中，因考試成績的不理想等原因難免會出現一些情緒波動，嚴重的甚至出現抑鬱等心理問題。這就要求我必須細心，發現問題，及時溝通，解決問題，防患於未然，及時拯救一個孩子，一個家庭。

總之，班主任工作是一個系統性的工作，我一定會加強學習，在平時的工作中“見子打子”，爲實現班級和個人目標努力奮鬥！