高一下學期班主任工作計劃（精選6篇）作文

篇一：高一下學期班主任工作計劃

一、班級基本現狀

經過一個學期的瞭解，從三個方面先總結性的介紹一些班級的基本情況：

（1）班級總體成績較好，但尖子生不突出。班級每科都沒有表現很好的學生，在尖子生培養和學生的單科優勢成長上面，還需要想點措施。

（2）班級班風較好。經過一個學期的培養，學生已經基本養成不遲到早退、不做違反校紀校規的事情的習慣。班級自習紀律良好，能做到自己管自己，自習課紀律對老師的依賴性不高。

（3）班級制度建設還需完善。在上學期的班級管理制度上，根據上學期出現的一些弊端，如作業檢查合格率以及抽考合格率，應該作出相應的改進。

根據以上的三點，爲了讓1706的每位同學有更好的學習環境，爲了讓班級有更大的成長，特制定此班主任工作計劃。

二、本學期工作指導思想與目標

按照學校年級要求本學期高一年級的工作思路爲：立足習慣養成，打造向上人格；降低教學重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應，加強效果評價。本着這一工作思路，立足實際，從班級建設是上出發，立足讓每個學生都能成長爲一名具有社會責任感、有創新精神、擁有優秀的實踐能力，對社會有貢獻的人。

三、具體措施

（一）立足習慣養成，打造向上人格

1.班級集體榮譽感的進一步促進

經過一個學期的相處，全班同學集體榮譽感已基本形成了一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。

2.科代表工作的進一步強調

現在學生的自主學習能力並不是很好，學習習慣也有待加強。科代表在每一學科的學習中有着舉足輕重的作用，在上學期中一直有強調科代表的作用，經過一個學期的觀察，我發現科代表的工作應該更加的細化。

本學期班級的“學習管理大權”仍然由科代表掌握，每週六由科代表總結一個星期的學習內容以及組織作業檢查。每兩個星期召開一次科代表會議，由各科科代表彙報班級學科學習情況和提出改進意見。

3．學習比拼意識的培養

面對高中大大小小的考試學生可能會考出厭煩心理，或者會因爲一次考好而驕傲一番，亦或是由於考試不理想而抑鬱不已。爲了減少同學們的這些不好的心理現象，在班級裏形成一直比拼學習的氛圍，比拼學習習慣，比拼學習結果等。對於每次的結果作出評價，沒有達到的，鼓勵繼續努力；達到了的，鼓勵其另擇目標，奮起直追。

（二）、降低教學重心，狠抓過程落實

1.作業檢查制度完善

每週六在科代表總結本週學習內容之前，組織各科科代表以及組長實行作業抽查。督促學生的基本作業完成，和基礎知識鞏固。在班會課上，積極的組織各種有趣又有用的知識競賽活動，讓學生在學習中找尋到快樂。

2.差生的基礎知識檢查

有很多學生對於現在九科的學習任務是迷茫的，甚至覺得自己無從下手。針對這種情況，時長的和差生進行交流，用抽查公式默寫、化學方程式記憶、英語單詞默寫等各種具有學科特點的小測試來檢驗他們的知識落實情況。鼓勵他們在薄弱學科上瞄準基礎，拿到基礎分。

（三）、傳遞正面效應，加強效果評價

1.制訂出簡要的班級制度管理方案，實行獎懲制。

考慮到學生學習任務比較重，如果進行分數累計有較大的難度，故班級根據每星期“宿舍最優秀個人”和“學習最認真個人”進行獎勵；根據量化評比的扣分項，追究到個人，進行語文詩歌抄寫的懲罰。評比出“進步最大個人”實行表彰獎勵。鼓勵學生多做有利於班集體的事情，更進一步培養學生的集體榮譽感以及責任感。

2.通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。

緊密聯繫家長，學生的教育應該是學校和家庭的共同事業，與家長建立緊密的聯繫，有利於雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。建立班級微信羣，及時告知家長學生的在校情況。讓家長對其孩子作出準確科學的評價。

3.學生自評與他評。

爲了讓學生對自己有着更加全面的認識，讓學生開展自評與他評，讓學生認識到自己的優缺點，明確以後的改進方向，發揚自己的長處和優勢。也讓老師對學生的評價能夠更加的科學和嚴謹，讓學生感受到身邊的同學對他們的觀察，讓學生能夠努力做出最好的自己。

本計劃本着將本班建設成爲具有“團結、好學、樂學、文明”的班風的優秀班集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新時期的“四有”青年的目標，在未來的時間裏我將與1706班的同學一起，建設更好的170 6、

篇二：高一下學期班主任工作計劃

本學期我繼續擔任1710班的班主任，爲了高質量帶好這個班，營造良好的班風與學風，讓每個學生身心健康發展，快樂成長，爲整個高中階段夯實基礎，特制定如下工作計劃。

一、班級整體情況介紹

經過第一學期的相處，我瞭解到我班學生男生普遍活躍，頭腦靈活，但缺乏務實吃苦精神，玩性十足，且英語偏科的較多。女生較爲務實懂事，可較多的學生數理化較弱，導致班級缺乏尖子羣，中間層還不錯。另外，家長長期在外打工，對孩子只能遙控指揮的很多，有工作單位的很少，其餘的基本上在進行個體經營。面對這樣的學生羣體，老師既要當好老師，又要當好父母，給與學生更多的父母般的愛。

二、班級整體目標

讓每個學生都有進步是宗旨；具有良好的班風和學風是前提；學生學習和生活能力提高是目的。具體表現在：班級量化管理力爭週週評優；抽考爭取每人次至少合格，基礎好的達優秀；班級學習成績穩步前進，居於年級前列，培養尖子羣。

三、班級建設具體措施

（一）班風建設

1、以上期表現和寒假作業爲抓手，有效進行入學教育。

在入學教育時，認真分析上期班級的優勢與劣勢，有針對性地制定好班級各方面的目標，並要求揚長避短。針對學生寒假作業的完成情況，及時鼓勵優秀，批評落後，對作業完成情況差的予以批評教育，責令更改到位。以此爲抓手收放心，讓學生迅速進入學習狀態；強調安全問題，學生的儀容儀表問題。告誡學生進一步養成良好的生活習慣和學習習慣，樹立遠大理想，建立自信，自行制定本期的學習目標，將目標與現實對照表張貼後牆，隨時提醒學生務實學習，實現目標。

2、加強班團幹部隊伍建設。組建一個團結高效的班團幹部隊伍是班級管理的重要環節，班團幹部是班級建設的中堅力量。我針對上學期班團幹部的工作能力和工作情況，徵求班級學生的意見，對班團幹部做適當調整，以增強班團幹部隊伍的戰鬥力，迅速組建新的班團幹部隊伍，接着召開班團幹部會議，讓他們進一步明確職責，責任到人，做到人人有事管，事事有人管，管要有效管。經過上期引導，本期逐步培養班團幹部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風。作爲班主任，我既要對班團幹部嚴格要求，又要努力樹立他們的威信，教他們做而不代替他們做，爭取儘快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

除此之外，學校是封閉式管理，寢室長也是班級管理的不可或缺的重要力量。對寢室長作適當調整，女生308寢室長換成廖雅婷。努力營造各類優秀寢室，讓學生在舒適的環境中得到更好的休息，保證學習有充沛的精力。

3、完善班級學生個人檔案。我在上學期建立了學生個人檔案，詳細記載學生優點和不足，對於不足和所犯錯誤及時批評指正，同時也表彰優秀。這樣就能更全面瞭解學生學習、生活過程，也使得學生能從老師的記載中發現自己的不足，促自己改進。個人檔案爲期末學生評價提供鮮活有力的依據，更是與學生談話的生動素材。

4、延續師生談話制度。這要作爲班主任的常規工作，做到每月與每個學生談話至少一次。讓學生感受到老師對他們的重視。從談話中全面瞭解學生的學習、生活、家庭情況，幫助他們解決困難，促進他們勇往直前。

5、做好班級宣傳工作。團支部隨時辦好黑板報，宣傳正能量；搞好班級教室佈置，營造良好環境，使學生受到潛移默化的影響；開好主題班會，學生當主角，自編自導，讓學生在主題班會活動中深受啓發，接受教育，傳遞正能量。

6、班主任自身做表率。強調學生不能遲到，我決不遲到，不允許學生帶手機進校園，我除特殊情況外，決不帶手機進教室。各方面要求學生做到的我率先做到，當好表率。

（二）學風建設

1、發揮班團幹部和科代表的作用

班團幹部和科代表在學習方面要起帶頭作用，用成績樹立自己的威信。特別是科代表，一個學科成績的好壞與科代表有很大的關係。要加強對科代表的進一步培訓，關注自己科目的課堂學習氛圍，作業佈置、收交及時，加強與科任老師的聯繫，及時反饋同學對該科的學習情況，解決同學學習中的困惑。

2、繼續加強良好學習習慣的養成教育

引導學生養成預習和及時複習的習慣；上課認真聽講、完善筆記的習慣；及時按質按量完成作業的習慣；不懂善問的習慣；良好的書寫習慣；規範答題的習慣等等。本期更加重視年級每週的作業抽查和抽考，以此爲抓手，督促所有學生平時完成好作業，落實好學習任務。

3、加強學習方法指導

良好的學習方法可以做到事半功倍，加強學法指導，讓學習成績好的學生進行經驗交流，取長補短，共同提高。

4、開展互幫互助活動

我班男生數理化優秀的有那麼幾個，英語弱的不少；女生語文、英語有點優勢，數理化弱的不在少數。所以，必須要他們互相幫助，形成一幫一、多幫一的態勢，做到雙贏和多贏。對幾個重點學困生責任到人。

5、加強學習紀律的督查

紀律是良好學習成績的保障，班主任、班團幹部要盡職盡責，加強紀律管理，形成優良班風，從而促成良好學風。

6、加強家校聯繫

學生成績的提高主要靠自己，又離不開老師和家長的督促。和家長保持聯繫，及時交流學生的在校表現和在家的表現，促他們進步。交流時以鼓勵爲主，問題必須指出且要求改進。

四、本期班級活動安排

1、弘揚雷鋒精神

2、誠信教育

3、男生書法展

4、祭奠先烈和已故親人

5、慶五一國際勞動節和五四青年節

6、優秀作業和優秀錯題本傳閱

7、良好學習方法介紹

8、年級要求開展的活動等

篇三：高一下學期班主任工作計劃

本人自2002年7月從澧縣二中調入XX一中，今年是連續第17年在XX一中擔任班主任工作，我喜歡這項工作、我熱愛這項工作，我一直是用心在做這項工作。新年伊始，爲了更好地建設1702這個班集體，更好地完成學校和高一年級的教育目標，根據上學期的班級狀況，特制定如下班級工作計劃：

一、指導思想：

以XX一中20XX年總體工作計劃爲總綱，以高一年級新學期工作思路爲重點：立足習

慣養成，打造向上人格；把握教學重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應，加強效果評價。着眼學生素養提升，從文化基礎、自主發展、社會參與等方面着手培養學生人文素質、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等核心素養。圍繞積極主動做文章、圍繞勤奮務實下功夫。

二、工作目標：

1、人人成爲XX一中特色的“三好學生”，即品行好、身心好、學習好。

2、人人成爲“星人”。

3、讓競爭成爲常態，讓優秀成爲習慣。

4、繼續打造團結、互助、積極向上的優秀班級團隊。

三、具體措施：

1、抓好入學教育。以查閱家長評語，檢查寒假作業，收集寒假社會實踐活動、寒假社區服務活動、寒假研究性學習活動、寒假調查報告材料等爲契機，瞭解每個學生的假期情況，有針對性地進行入學教育，小到儀容儀表等日常規範，大到理想前途。還可以強化學生做爲社會的一分子要了解社會、服務社會、培養社會責任感。

2、構建綜合素質目標。此目標包含“道德素養”、“文化素養”、“綜合實踐”、“身心健康”、“藝術素養”五大維度下的20個要素。針對每個要素，每個學生用“優秀”、“良好”等級來構建，以便期末對照開展綜合素質目標自我評價、小組評價、班主任評價。

3、培訓班幹部。再次通過競選和綜合考量組建高一C1702第二屆班幹部隊伍，包括班委會成員12人；團支部成員3人；科代表13人（其中語數科代表各2人，外語科代表3人）；男女寢室長7人。分類召開幹部會，明確職責，各負其責，大膽地積極主動地勤奮務實地創造性地開展本職工作，以身作則，樂於奉獻，爭先創優。繼續執行班幹部輪流值周、每個學生輪流值日製度，培養每個學生的主人翁意識和提高自我管理能力。

4、鞏固良好的班風、學風。繼續開展“比、學、趕、幫、超”活動，大張旗鼓地開展“挑戰賽”，讓競爭成爲常態，讓優秀成爲習慣。工作日清周結，表彰先進，激勵後進。讓1702班全體師生在滿滿的正能量中享受學習和生活。

5、精心開展德育活動。根據學校和年級期初的安排，精心組織、有序高效地召開主題班會和積極參加各種集體活動。此外還針對班級實際，找準契機不定時地召開1-2次1702班個性化的主題班會。認真組織開好一期一次的家長培訓會，讓家校溝通順暢，形成教育的最大合力。

6、加強學生閱讀。利用好學校優質的閱覽閱讀硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，積極培養學生課外閱讀的興趣，向學生推薦好的課外書籍，如中國傳統文化類、外國名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等前沿科學類等。以期培養學生的人文和科學素養，擴大學生視野和知識面，從而形成健全的人格。

7、健全激勵機制，尤其是爭創和評選“星人”機制，讓學生在被激勵中增強自信，感受成功的喜悅，不斷茁壯成長。

20XX級高一下學期1703班班主任工作計劃

劉金

時光匆匆，轉眼高一下學期已經開學一個多星期，班級各項工作也逐漸步入正軌，回顧高一上學期取得的成果以及存在的不足，現對本學期班級的各項工作制定如下計劃。

一、指導思想

圍繞班主任會議上提出的“立足習慣養成，打造向上人格”，“降低教學重心，狠抓過程落實”，“傳遞正面效應，加強效果評價”等年級指導精神，結合本班實際，以學生的發展爲目標，堅持以學生爲本，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質，引導學生走上正確的思想道路，各方面全面健康的發展，營造良好的班風，學風，使班級管理和學生素質更上一層樓。

二、班情分析

經過一個學期的交流與觀察，基本上對本班所有學生都有了比較深入的瞭解：首先，本班的尖子生羣體面不廣但比較穩定，這部分學生比較順利的完成了由初中生到高中生的轉化，已經適應了自己的新身份；其次是龐大的中等層次學生羣體，這部分學生整體表現良好，其中不乏有實力邁入尖子生羣體的潛力股，需要進一步加強引導，最後是本班的後進生，這部分學生又分爲兩類，一類學生邏輯思維較差，反應較慢，面對高中學習的快節奏無所適從，另一類學生雖然頭腦靈活，但是行爲習慣和學習習慣較差，缺乏自制力，學習效率低。

三、總體設想

1，進一步落實班級日常管理

班級管理過程精細化，上一學期，班級管理的很多事情都集中在少數人身上，導致有些班幹部責任過重，事情多且雜，而有些班幹部任務較少，對於本職工作做得不到位，針對這一情況，本學期，將對上學期班級管理的薄弱環節進行了明確分工，使各項常規工作更加規範化、制度化，將管理人、責任人、實施人落實到位，同時加強與相關幹部的溝通，保證各項工作得以落到實處。

班級管理目標明確化，確定班級管理目標，並利用管理目標對學生加以教育，加強學生的遵規守紀觀念，加強學生的規範意識，充分利用班會，班級後面的信息欄以及交談等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養起良好的習慣，建成文明班級。

2，加強學風建設

讓自律成爲一種習慣。塞繆爾？斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎。”自律更是人們遠離陋習，戰勝自我的保障。自律也是一種在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的亊情的一種能力。缺少自律的人將會一事無成。上學期，聽到學生和家長反映最多的就是進入一中後，自主學習時間增多，對於有目標，有計劃，自覺性強的同學來說，自主學習時間正是他們查漏補缺，有的放矢的絕佳時間，但是對於自覺性較差，平時表現散漫的同學來說，這一部分時間的大量浪費導致他們學習效率差，學習成績不理想，本學期將在班級中大力宣揚自律的重要性，讓學生意識到自律習慣的養成將讓他們終身受益。

相信堅持的力量。《勸學》中有句名言是這麼說的：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。進入高中以後，學科知識的豐富使得部分學生在接觸一些新授知識的時候充滿好奇心，學習起來也很起勁，但是三分鐘熱度過後，便被知識的困難，繁瑣所打敗，不願意多下功夫，導致的結果就是對所學知識一知半解，日積月累，初中時頗有優勢的科目演變成自己的弱勢科目。本學期，在過程落實方面將加大力度，重視學生學習過程的連貫性，讓學生在堅持中收穫成長。

3，認真做好思想工作

在督促學生認真學習的同時，發現學生身上的閃光點和不足之處，幫助學生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，建立其各方面的能力；多傾聽學生的心聲，瞭解學生內心的想法，並有針對性的給予幫助與指導。

本學期，將從自身開始，將計劃落到實處，使班級成績以及班級管理都能夠按計劃有條不紊的進行，讓學生學有所成，學有所樂。

篇四：高一下學期班主任工作計劃

本學期我繼續擔任高一9班班主任，結合上學期本班取得的一些成績和年級組本學期的工作思路，努力打造學生積極向上的人格，狠抓過程落實，傳遞正面效應。特制定此班主任工作計劃。

一、上學期的回顧

經過一個學期的學習，全班同學基本適應了一中人學習節奏，慢慢進入高中學習的狀態。學生的心理，心智等各方面都得到了極大的發展。但是也還存在一些問題，比如：個別學生自信心不足、個別學生學習目標不明確……因此還需要班主任耐心的引導。

二、班級目標

在第一次全班學生訓話前，結全體班幹部討論的結果，頒佈了本學期班級奮鬥目標：①歷次考試學生成績有所提高，②在期末班級總評時獲“優秀班級”稱號。

三、具體建設措施

1、抓兩頭，促中間

班級良好學風的形成與班級優等生的學習習慣分不開，所以本學期開始對優等生適當加壓，各科建議配以一定的練習題，並結合科任教師定期檢查。以促進他們更進一步拔尖。對班級的任何一個同學都不放棄，特別是後進生。本期將逐個的談心，一起討論制定學習的目標，各科的學習基本方法，以增強他們的自信心。通過這種抓兩頭的方式，對全班的學風應該有很好的促進作用，這樣使中間層面的學生受到潛移默化的影響。

2、建立激勵機制，學習上形成你追我趕的氛圍

人有了奮鬥的目標纔會有鬥志，纔會想辦法達到。這學期期初準備通過入學教育後讓每個同學都制定每個月的追趕目標，並對每次考試能完成自己制定目標的同學給予一定的獎勵。

3、繼續完善和打造一支高效且具有正能量的班幹部隊伍

在上期基礎上對班幹部隊伍進行適當的調整，並在第一次班幹部會上，對所有班幹部進行系統的培訓，讓每一位班幹部具備服務意識，時刻在班級內傳遞正能量。

4、實施學生值周和學生幹部周工作總結制度

本期將繼續堅持學生值周和學生幹部周工作總結。通過學生自己發現班級問題，並提出解決問題的方案。這樣既能鍛鍊學生幹部的能力，又能拉進同學們之間的距離感。

5、狠抓過程落實，傳遞正能量

根據年級組的工作安排，充公利用好每次的考試，以達到過程落實的目的。對不理想的要分析原因，對考的好的要表揚，獎勵，傳遞正能量。

我相信，1709班在一支優秀的教師團隊的教導下，全班同學一定有在心理，心智，學習等各方面都有質的變化，爲高二的學習打下堅實的基礎。

附：擬開展班級活動

1、班幹部微調

2、上期總結與自我反省

3、主題班會：①新學期新目標新自我

②學法交流

③年級確定的其它主題

4、讀書交流會

5、考試總結與表彰

6、文理分科指導

篇五：高一下學期班主任工作計劃

高一下學期繼續以培養學生健康的思想感情、積極的人生態度、良好的行爲習慣爲出發點，認真貫徹年級組的工作理念——立足習慣養成，打造向上人格；降低教學重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應，加強效果評價。按照學校及年級工作安排，認真開展班級管理工作。

一、班級現狀

經過一個學期的努力，呈現如下狀況：1、學生閱讀、思維、書寫的習慣正在形成。2、部分後進生仍處於徘徊狀態，不能痛下決心改變現狀。3、有效拔高，尖子羣業正在形成。4、常規管理細緻規範，學生學科成績總體上名列年級前茅。

二、工作目標

充分調動老師和學生的積極性，共同努力，使1707班各方面都有長足進步。

1、學生都能收穫良好習慣，思想健康，內心陽光，心態積極，熱愛生活。

2、積極參加學校和年級組織的各項活動，能取得較好成績。3、嚴格常規管理，周評優秀不少於15次

4、鞏固學生整體成績。

5、順利組織學生選科分科。

三、工作措施

1、繼續加強習慣培養，讓學生養成良好的行爲習慣。

從教育的角度看，習慣問題是比學習成績更要重視的問題。繼續整頓書寫隨意、潦草馬虎的惡習，亂丟亂扔，不講衛生的惡習，見人不打招呼，不講禮貌的惡習，作業不完成，抄襲作業的惡習，自以爲是，不聽教誨的惡習，上網遊戲，看不雅書籍的陋習，沒有班集體榮譽感，我行我素的惡習。本學期要有針對性地培養學生的學習習慣，如課前預習的習慣，認真聽講的習慣，思考的習慣，勤動筆的習慣，好問的習慣，整理資料的習慣，獨立作業的習慣等等。

2、做好乾部調整，打造最具正能量的領導團隊。

上學期公開競選班幹部，涌現出了一批有熱情、有能力、能自律、學習好的優秀分子，像侯靜雯、葉李佳、歐陽靈宇、葉鑫等，他們能夠傳播正能量，不負衆望，引領1707團隊不斷前行。但有部分幹部自修不夠，傳遞負能量，不孚衆望。因此，開學調整班幹部，意義重大。繼續實行值日班長制度，讓每一個學生有機會參與班務管理，每週點評，讓學生的積極心態得到激勵。經常召開班幹部會議、學習委員課代表會議、寢室長會議，促進各項工作積極推進。

3、採取有效措施，提升學生學科成績。

①努力營造積極上進的班級氛圍。學生們心懷理想，不甘落後，積極向上，以退步爲恥，以進步爲榮。

②促使後進生端正思想，步入正軌。很多學生沒有積極主動地調整狀態，沒有跟上高中學習生活的節奏，沒有步入正軌。有的假期玩大了，進不了學習狀態。有的缺乏對高中學習方式的認識，學習上等、靠，找不到狀態。這方面需要做大量的思想工作，做好了，做通了，狀態就出來了。

③學生互幫互學，相互促進，共同提高。就拿數學學科來說，就採取了分學習小組、課外補練、每日一議、分寢室評比等方法。

④充分調動科代表的積極性，使他們積極有效的工作。如要求科代表多瞭解學習現狀，主動與科任老師交流；作業上交要預告時間點；每組一人負責一科作業的收取；多科作業碰頭時應該與學習委員協調；科代表要督促各小組長的工作。

要讓學生把提高自己的學科成績作爲第一要義。相機進行前途理想教育，使學生在每一個學段都有明確的目標；加大表彰力度，使優秀者得到更多的鮮花和掌聲，關注點滴進步，不斷增強學生的自信心；觀察學生學習，及時指出不足，對於學習態度不明確、學習勁頭不足的學生，要經常談話教育，激勵鬥志；認真總結每一次考試，大張旗鼓，獎優罰劣。

4、關注後進學生，使他們樹立爭先意識。

認真分析是基礎問題，態度問題，還是方法問題。要從樹立爭先意識入手，明確目標，激發潛能，學有所成。

5、積極開展活動，讓學生展現個性特長。

根據年級的安排，結合本班實際，認真確立班團活動主題，認真開展活動，使學生從活動中收穫溫暖、展現能力、增進友誼、獲得信心、增長才幹。

具體安排後續，擬開展以下活動：

1、上期總結

2、班幹部微調

3、主題班會——遵規守紀，超越自我

4、主題班會——新學期，我的心願

5、主題班會——學法交流

6、《論語》讀書會

7、班團活動——書寫比賽

8、考試總結，三次

9、學法交流

10、選科指導

篇六：高一下學期班主任工作計劃

新的學期又開始了，在年級提出的立足習慣養成，打造向上人格；把握教學重心，注重學習過程；傳遞正面效應，加強效果評價的工作思路指引下，爲了優化班級治理，結合本班實際，特制定如下班級工作計劃：

一、班級情況分析

經過上一學期的學習，班上的學生因爲學習目標、思維習慣、學習習慣、學習能力等諸多差異，已經分出明顯的層次。有的學生能夠快速適應高中的學習方式，形成了很好的學習習慣，成績也非常穩定。但有部分學生，特別是少數幾個學生，還停留在初中知識的識記和反覆機械的練習階段，學習成績還不太理想，學習能力還亟待提高。在習慣養成教育方面，全班學生已經完成了身份的轉變，初具積極向上的人格。

二、班級工作目標

1．繼續培養學生良好的行爲習慣和學習習慣，堅持抓好學生練字活動，抓好閱讀習慣的培養，爲他們的終身學習打下堅實的基礎。

2．繼續加強學生目標意識的培養，明確學習重要性，引導學生樹立分分必爭的意識，注重學法指導，提高學習效率。進一步培養學生吃苦、拼搏、鑽研的品質，力爭讓全體學生成爲高一年級學風建設的引領者。

3．繼續加強學習小組的建設，加強班級文化建設，打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。

4．繼續重視尖子羣的培養，既要重視他們的語數外基礎科目，也要重視理化生思維訓練，政史地人文科學素養培養，爭取高分更高，更集中。

三、主要工作措施

1.微調、完善班幹部隊伍

一個班級的班風是否正，學風是否濃，班幹部隊伍起着很大的作用。通過第一學期的鍛鍊、觀察，我班的幹部隊伍總體上是滿意的，他們工作積極主動，以身作則，深受同學歡迎和老師好評，但極個別工作能力不強、不主動的班幹部，我準備採取個別談話做工作的方式予以微調，爲班級幹部隊伍注入新鮮血液和活力。開學第一週，開好三個會：即班幹部會、寢室長會、科代表會，總結上學期的工作，對新學期各方面的工作作出部署，隊個別新調整的幹部進行工作方法培訓，讓其迅速進入角色。

2.繼續重視班會活動課

利用各種形式的班會課，抓好全體學生的世界觀和人生觀教育。譬如：開學第一週，爲了抓好學生收回放心教育，將隨州二中校長的開學典禮講話《不讀書，不吃苦，你要青春幹嘛？》在全班學習並貼於教室後黑板，並藉助3？5學雷鋒紀念日的機會，開展“用釘子精神規劃我的學習”主題班會，藉此要求每個學生制定新學期計劃並全力落實。藉助清明節等傳統節日，學習弟子規，培養學生的感恩情懷。班會活動組織好了，人心就抓住了，班級輿論就會積極向上，滿滿正能量，德育實效水到渠成。

3.抓好常規工作，落實班級量化管理，重視學生生活習慣的培養

配合學校和年級的常規管理，持之以恆地抓好學生的日常行爲規範教育。實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格自習課紀律，做好每日班務詳細記載。繼續加強寢室公寓文化建設，管理好寢室紀律和衛生，特別是加強學生惜時觀念教育，強化時間管理。

4.爭取各科任老師的大力支持，凝聚各方力量共促班級成長

經過一個學期的磨合，我班學生都非常認可各科任教師，他們責任心強，業務出衆，教法精湛，人格魅力大，本學期，我們要進一步整合教學資源，形成教學合力，全面統籌，特別是號召學生加強師生互動和交流。我本人將虛心向各科任老師請教，多交流學生學習情況，當好協調員，爭創和諧班級。

5.繼續加強班級文化建設

打造書香教室，孕育特色鮮明的班級文化。班級文化氣氛要濃郁，設立圖書角，文化牆，鼓勵學生多讀名家經典。繼續推廣班級日記，讓學生表達最真實的聲音。加強學習小組的職能，鼓勵小組討論，互幫互助。向學校申請，開展一次踏青遠足活動，磨練意志品質，和大自然交朋友，增強班集體凝聚力。

我相信，我們1701班只要認真實施以上計劃，務實進取，“從優秀到卓越”的班級目標也會越來越近。