高一班主任上學期工作計劃（精選9篇）作文

篇一：高一班主任上學期工作計劃

高一新生抱着對XX一中的嚮往心態來到學校，但是對學校的環境和要求又是什麼都不知道，所以應抓住學生的好奇心和對未來美好憧憬來開展工作，同時也要積極的爲學生制定必要的規章制度，以讓學生儘快的適應高中的學習生活。

一、班級基本情況

班級男生和女生各一半。從軍訓期間瞭解的情況，學生還是能吃苦耐勞的。從交給我的自我介紹材料和每天的軍訓日記來看，大多數學生的字跡工整，態度端正；但令人擔憂的是更多的學生不知道任何大學和任何專業，沒有什麼目標和人生規劃。

二、抓好德育工作

1、配合學校和年級工作

配合學校開展的各項活動。積極完成年級佈置的各項任務。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，行爲規範和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值的張揚和超越。

2、樹立良好班風

①抓好學生常規，重新制定班規。

要求我班學生按時起牀；積極服從生活老師和寢室長的管理。

②注重班級文化建設

首先就是主動培養得力的班幹部，教會他們各負其責。比如教室裏的座位擺放有序，每次衛生打掃後班長負責調整。教室的張貼物一定張貼整齊有序。

③完善班級管理制度

經過軍訓期間，快速觀察，形成班幹部和團分支幹部隊伍。完善班級獎懲制度，晚自習管理制度，寢室管理制度等。全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

二、抓好學習工作

通過小測驗和大型考試，迅速瞭解學生的學習狀況，抓好兩頭學生，特別是抓好不及格的學生，可以此提升全面。爭取學習成績進入年級的先進班級。

1、防止學生學習目的不明確，對學習的目標、方向沒有很好的認識。特別是防止認爲考進一中了，可以歇一歇，或者認爲和初中一樣，現在玩了，高三再去努力的心態蔓延。

2、培養學生良好的學習習慣。學習上有畏難情緒，較爲懶惰。由於學習缺乏持久動力，導致學習節奏不夠緊張，表現在花了大量時間仍不能認真完成作業。

三、具體策略

1、幫助學生進行人生規劃，對於學生目標不明確的問題，首先要研究學生，爭取短時間內幫助學生建立讀高中的直接目標，然後制定近期目標與遠期目標，這樣就可以有目的的引導學生去逐步完成自定的目標。

2、通過主題班會討論學生厭學的問題，立刻着手運用各種方法調動學生學習的積極性。儘可能給學生鼓勵，哪怕是小小的成績也要及時的肯定，讓學生對繼續學習有信心。

3、充分利用已經建立好的家長微信羣，對於不交作業的情況一定要及時與家長取得聯繫，爭取家長的配合培養學生的學習習慣。

4、關於處於高考改革的時段，高一雖然沒有什麼變化，要告訴學生和家長首先不要不當回事，更不能先入爲主，即以前的所謂我反正學文科或者我反正學理科的，而有針對性的學不學某些科目。正確的應該是積極的學習按照學校開設的各項課程，一年下來就可以自然的選出你最好的最合適的選科了。

5、配合年級量化管理，制定班級公約，並進行細化管理。

篇二：高一班主任上學期工作計劃

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“前折流風、日新其格”的辦學理念指導下,班級工作圍繞“XX一中一日常規”教育爲基礎，以養成教育爲重點，以學校豐富多彩的思想教育活動爲載體，以教書育人爲保障，以學生自我教育爲有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，努力構建學校教育、班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，促進學生良好的文明行爲習慣的養成。

積極主動融入課程改革，讓學生順利實現對接

二、德育工作

貫徹《XX一中一日常規》。由於高一是最爲麻煩的年級，剛進學校各方面問題較多，所以讓每位學生保持良好的行爲規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，爲以後的學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作爲班主任首先做到以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，

三.、本學期班級工作要點

第一週：完成班委會、團支部、寢室長、科代表的組建

按照人人均參與班級管理、鍛鍊工作能力的原則，全面組建班團幹部。

根據學生的自我申請，遴選出工作能力強，有正義感，有模範帶頭作用的同學擔任幹部同學，搭建有凝聚力的工作班子，提高學生自主管理的能力。迅速營建起良好的班風、學風，爭取用最短的時間走入教學正軌。

第二週：開好主題班會“新學期、新目標”（估計）

指導學生認真填好《XX一中學生髮展手冊》，學習《做一名光榮的XX一中人》幫助學生規劃好新學期在認知目標、行爲目標、能力目標的發展計劃，並組織學生進行討論、交流、發言。通過彼此學習，相互改進，進一步完善學生的發展目標，引導學生在新學期更好的發展。

第三週：學生幹部集中培訓

培養他們主動工作、認真負責、團結協作、率先垂範、積極上進的作風。關心他們的學習成績、學習心態、學習效率、學習品質，促使進步。

第四周：召開主題班會“艱難的轉變”（班主任）

通過廣泛討論，推薦發言人選，就誠信這個話題進行深入的交流。培養學生優秀的個人品質，迅速從初中生轉變爲合格的高中生

第八週：第九周：學困生全程跟蹤指導

全面觀察學困生，記錄上課細節、考察自主學習、分析作業好壞、點評表現得失、聯繫科任教師，深刻剖析學困生、做到對症下藥、堅持個別護理，力爭學困生在學習習慣、學習過程上有明顯的改善。

第二十一週：期末總結、評優評先、學生綜合評價

篇三：高一班主任上學期工作計劃

“良好的開端是成功的一半。”高二是轉型年級，決定着學生未來發展的方向。爲了讓新的班集體學生在養成良好思想行爲習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，爲高三衝刺打下良好的基礎，擬訂高二1701班班主任工作計劃如下

一、學習方面：

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作爲班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，爲高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

二、思想建設方面：

高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校學生科、團委會組織開展的各項有益活動。開好每一次的主題班會；班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生強調“勤奮苦讀、深思好問”的教育。本學期本班將配合年級創造良好的學習氛圍，我準備開學初利用班會時間在班裏搞一次“《堅定信念--放飛理想》”班會，積極引導學生勤奮讀書，爲將來幸福奠基的讀書理念。

三、組織建設方面：

建立一支班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班幹部工作團隊勢在必行。班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

四、制度建設方面：

規範每一位學生的行爲。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行爲規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行爲規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。

在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今後的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這麼想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣纔會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！

篇四：高一班主任上學期工作計劃

新學期開始了，本學期我將開始班主任工作，面臨一批面容稚嫩的孩子。但高中相對於初中而言，學習上難度越來越大，知識量越來越多，節奏越來越快。生活上學生基本要學會獨立生活，學會處理自己的個人問題。由此，爲了讓學生更快的適應高中生活，打好紮實的基礎並養成良好的學習、生活習慣，結合1823班現狀，我制定了本班高一上學期班主任工作計劃。

一、指導思想：

確實貫徹素質教育方針，確保學生全面發展，形成良好的班風和學風，配合學校的德育工作，突出教書育人的宗旨，培養學生良好的品德、高尚的情操、頑強的毅力、刻苦的學習精神、明辨是非的能力以及良好的行爲習慣，培養學生的實踐能力和創新意識，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，確保每個學生都獲得健康、長遠的發展。

二、班級基本情況

本學期1823班51人，男26人，女25人，學生總體情況良好。任課教師也以年輕有活力的教師居多，學生課堂氣氛活躍，師生之間已經有了一定的配合程度。

三、工作任務和目標：

1、營造良好的班級氛圍。

2、紮實學生的基礎，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

3、班幹部與學生之間相互促進。

四、方法措施：

1、營造良好的班級氛圍。首先培養學生的紀律意識，讓學生清楚的認識到自己某個時間段能做哪些事不能做哪些事。早讀鼓勵學生大聲朗讀，課堂上褒獎勇於回答或善於思考的，嚴懲人在室內心在室外的。把好自主學習的紀律關，鼓勵課後學生互相討論互相學習。生活上以寢室爲單位獎懲有度。

2、紮實學生的基礎。讓學生認清高中學習不僅僅只是課堂45分鐘。而是由課前預習、課堂學習、課後複習三個部分組成。讓學生養成課前預習，初步瞭解所學內容並帶着疑問走進課堂，課中認真聽講並做簡要筆記，課後回顧所學，並整理錯難題的習慣。學生的基礎就能在不斷的預習學習以及複習中一層層的強化，變成自己的優勢科目。生活上學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，讓學生以寢室爲單位生活，以班級爲單位學習，最終培養良好的學習生活習慣。

3.培養務實的班幹部。首先讓班幹部明確自己的職責所在。定時召開班幹部會議，表揚做的好的一面，總結不足之處並優化處理，讓班幹部明確努力的方向。實施獎懲措施，對主動的、態度積極的班幹部，給予當衆肯定和一定的獎勵。如若干部玩忽職守，懲罰加倍。最後幹部與幹部之間，幹部與學生之間相互鼓勵、互相進步。

篇五：高一班主任上學期工作計劃

20XX級新高一將面對新高考，作爲新高一的班主任，即面對挑戰，又面臨機遇。爲了讓孩子們能三年後取得新高考的勝利，必須從高一就要根據新高考的要求，有創造性和針對性地開展班主任工作。我本期所帶的1819班學生，男生和女生人數基本平衡，爲了貫徹自己的帶班理念：讓每個孩子學會做人，學會學習。本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1.抓好軍訓工作。

高一新生剛從初中升入高中學習，即感到新鮮，又有諸多不適

應。很多學生從未離開過家，現在要住宿在校。通過軍訓，不僅培養他們的組織紀律性和集體主義觀念，教會他們獨立生活的能力，還能培養他們的優秀和堅韌的品質。

2.開學初迅速組建團委會和班委會幹部隊伍，加強班級管理。

高一新生彼此還不熟悉，開學初通過對學生信息的瞭解及軍訓期間的觀察和同學們的推薦，選舉團委會和班委會幹部，明確班幹部的職責，對工作進行分工，共同加強班級管理，營造良好的班風。

3．加強班級常規管理，營造良好的班風，促進濃厚的學風

召開第一次班會，結合年級組的常規管理要求，進一步落實課堂紀律和自習紀律，加強寢室紀律的管理和寢室內務的整理工作，加強兩操紀律的管理督促。組織學生學習《做一名光榮的XX一中人》，樹立遠大的理想，胸懷祖國，志存高遠，勤奮刻苦，努力學習，營造良好的學習氛圍。

4.與學生多溝通多交流，及時解決學生的生活和學習問題

高一新生年紀還小，心理還比較脆弱。班主任老師要經常與學生交流，瞭解學生在生活中存在的問題及時幫助他們解決，讓他們快速適應集體生活。由於初中學習和高中學習有較大的區別，通過和學生的交流，讓孩子們快速適應高中的學習，掌握高中的學習方法。

5．加強和科任教師的協作，促進班級發展。

一個班級的進步是全體科任老師共同努力的結果，作爲班主任，及時和各位科任教師溝通，讓各位科任教師迅速瞭解班級情況，同時又能從科任教師處瞭解學生情況，有利於加強班級管理，促進班級進步。

6.組織各種文體活動，增強班級凝聚力，豐富學生們的課餘生活。

落實年級組的要求，定期組織文體活動，促進學生身體身心的健康發展，增強同學們之間的合作交流，增強班級凝聚力，培養集體主義精神。

篇六：高一班主任上學期工作計劃

一、指導思想：

認真落實學校、年級的各項要求，結合起始年級學生特點及班級實際情況，以培養習慣、建設團隊爲抓手，努力打造懂禮貌、守紀律、講團結的健康集體；以夯實基礎、培養興趣爲舉措，努力培養一支想學習、會學習、樂學習的班級團隊，力求在新高考的新背景下帶出班級新高度和新突破！

二、工作思路：

一切以班級實際情況出發，在管理的規範化、專業化、科學化、優質化上尋求新突破！

一切以新高考的目標出發，在學生的自覺性、主動性、創造性、有效性上再做新文章！

一切以學生個性特點出發，用耐心、童心、愛心和決心打造充滿人情、人道和人性班級。

三、工作目標：

管理上：努力形成規範化、常態化、優質化的班級團隊，綜合考評週週進入年級前列。

學習上：努力培養想學習、會學習、樂學習的優秀學生，歷次考試班級進入年級優秀。

四、工作措施

（一）德育工作

1、常規管理一抓到底，整章建制，形成良好的規則意識；

①寢室管理獎懲分明，營造良好的休息環境，用充足精力投入全天的學習和生活。

寢室是學生休息和放鬆的最佳場所，良好的睡眠才能保證第二天的充足精力，同時又是學生規則意識和時間觀念培養的主陣地，也是學生緊張學習生活之後稍作放鬆的最佳場所，因此平衡幾者之間的關係尤爲重要，既要紀律嚴明又要充滿人情味，因而在管理上既要緊張嚴肅，又要活潑放鬆，除了配合寢室老師抓好紀律意識和時間觀念之外，還要關注學生的思想動向和生活所需，綜合上述特自定了一下舉措：

a、建立寢室獎懲方案，賞罰分明，溫情有度，用獎勵激勵優秀，用懲罰改變陋習。（具體方案見附表一）；

b、力爭天天巡查寢室，督促衛生，促膝交談，以真心建立情感，用行動促進情誼。

②教室管理落實到人，打造舒適的學習環境，以舒暢的心情投入每天的學習中。

教室是學生學習的主陣地，乾淨、明朗的學習環境才能夠全身心的投入學習中，再身心愉悅的環境中才能夠以最高的效率投入到學習中去，同時乾淨整潔的教室環境也讓老師身心愉悅，激情飛揚，因而在教室管理上，制定了一下措施：

a、精心選拔和培養班幹部，責任明確，任務科學，讓班幹部人人有事做，班級事事有人做，各項細節工作落實到人，不留死角。

b、精心設計和打造班級外在文化，班級格言做到有效激勵，噴繪內容做到簡潔務實，努力建成：一進教室便有鬥志昂揚之激情、清爽舒心之美感！

③、各項活動爭優創先，培養卓越的處事理念，讓“做就做優秀”的觀念植根於心中。

事事爭優，敢爲人先的處世態度，是成就未來一切領域佼佼者必備的素質，只有事事近乎完美的人才可能成爲該領域的排頭兵，因而在平時和活動中以“洗腦、換腦、武裝腦”的思想不斷教育和要求學生做好每一件事，做優每一件事，讓優秀成爲一種習慣！

2、育人工作常抓不懈，以心換心，打造充滿溫暖的集體；

①把握時機進行深度有效溝通，以求走進學生內心，助其解決困惑，成就健康心理；

良好教育的發生無法預設，而是抓住生活中的每一個教育時機，尋找良好突破口，進行有效溝通才能使教育的發生具有實際意義，否則，皆如對牛彈琴毫無作用。

②主動參與促成良好師生活動，以便走進學生生活，同其一起活動，拉近師生距離；

親其師才能信其道，高高在上永遠無法以心換心，放下架子才能搭起友誼的臺子，教育目的的到達也一定是建立在平等和相互尊重的基礎上，否則，所有努力毫無益處。

③嚴以律己樹立學生心中榜樣，做學生生活和學習的引路人，令其崇拜而非鄙視；

教師本身就是學生心中似乎無所不能的人，只有做好自己才能帶好班級，只有管好自己才能管好學生。

3、班團活動做細做精，板塊詳實，尊重成長規律推陳出新；

①三年總體規劃，全面打造德育教育體系，循序漸進順應學校實際和個體成長規律；

班級德育教育體系：成功教育安全教育理財教育創業教育

責任教育感恩教育挫折教育榮譽教育

規則教育青春期教育理想前途教育團隊精神教育

②結合年級要求，適當補充班團活動內容，精益求精符合班級實際起到感化教育作用。

（二）教學工作

1、摒除初中陋習，積極做好身份轉換，在聽課、作業和考試上按高考標準對學生進行嚴格要求，具體如下：

①嚴禁使用修正帶；

②使用0.5黑色簽字筆作答，紅色筆更正；

③嚴禁使用計算器；

④週週練字，卷面減少勾畫，工整美觀，且一週一評比、一通報；

2、嚴格落實基礎，實行“周清”“月清”制度，在各學科基礎知識的落實上做文章，週週人人背記，月月人人過關！具體方案如下：

①精心選拔組長，要求正直有責任心，自身學習成績優異且有一定魄力；

②師生無縫對接，本週過關提前知曉，積極發揮課代表作用，練習學科教師，書寫本週學科周清內容並填寫記錄表（詳見附表二）

③明確懲罰制度，力爭做到心有敬畏，且從內心明白本週之事本週清，如若未清，必須利用休息時間（即週日下午）清理過關方可離開，並由組長負責打“√”記錄（詳見附表三）；

④月清重複周清，要求組長嚴格落實，將短暫記憶變成永久記憶的唯一方式就是重複，因而，月清對周清過的內容再次進行重複，已達到永久記憶的效果；

3、積極搭建平臺，及時激勵評價，實現優則獎、劣則罰的獎懲機制，達到榜樣引領，鞭策後進的目的，同時營造你追我趕的良好氛圍；

①設立“周優秀”和“月優秀”及時評價和表揚；

②組織優秀作業評比活動，實現榜樣引領作用；

③組織班級“書法大賽”促進作業試卷的整潔工整；

④每次大型考試之後組織“學科優秀試卷展示”相互學習，共同進步。

4、正確引導高考改革，做好基礎知識全面掌握同時，要挖掘自己的興趣與優勢科目，順勢而爲，找準最佳組合，適應新高考。

起始年級是一個全新開始，作爲班主任，我將努力用誠心換取真心，以智慧啓迪智慧，立足當前，着眼長遠，抓住高考新機遇，促進學生新發展，將班級工作做深、做細、做實，努力讓1815的孩子們有回憶、有未來、有發展！

篇七：高一班主任上學期工作計劃

一、基本情況：

1825班是一個新組成的班集體，男同學比女同學少。其中畢業於九澧實驗學校的29人，城關中學7人，澧陽中學6人，其他鄉鎮中學佔少部分。音樂、體育特長生各一人。初中階段擔任班幹部的學生不少，但實際組織能力不強，7名城關中學學生只有人曾擔任班幹部。大部分同學有寄宿經歷，初中階段曾參加學科比賽並能得獎的學生有多人，但大多限於語文、英語的比賽。從軍訓和開學幾天的情況來看，紀律不錯，學習熱情高，吃苦耐勞精神可嘉。這應該是一個有上進心、有潛力的集體。

鑑於上述情況，本學期要做好的幾個重點是：加強行爲規範教育，杜絕帶手機等通訊工具入校；培養良好的行爲習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過度，實現被動式學習向主動性學習轉型，逐漸形成一個“規範、勤奮、進取、團結”的班集體；增強自信心，淡化學號，強化寢室管理，營造班風純、學風濃的班級教育氛圍。

二、主要工作：

1．組建班委會團支部，多設立班幹部，多讓班幹部自行管理班級，明確各幹部職責。每週日校紀校風通報時間定時聽取主要班幹部對班級一週來的情況記錄、彙報。

2．處理好高中階段同學之間的關係。開學初，根據學生的相關信息編好寢室，軍訓期間，學生進行自我介紹，要求學生之間生活上要多點尊重、學習上多點討論。

3．抓好日常行爲規範，經常下班檢查學生儀容、紀律的情況，多注意教室衛生、寢室衛生及安全的情況。

4．對學生多鼓勵少批評，多與學生交流，多留意學生的思想動態，特別加強對留守學生的觀察和教育。

5．積極參與配合年級組織的活動如：運動會、藝術節，在活動中發揮學生的長處。

6．制定班級日值班制度，由專人負責在班務日誌上進行記載，班主任及時通報情況。

7.充分發揮學生自主能動性，優化寢室管理方案，實行獎優罰劣。

8.認真組織和開展學校和年級制定的主題班會，讓每一位學生都能得到相應的發展。

篇八：高一班主任上學期工作計劃

1814班學生來源不一，農村生源居多，有20人。秉承學校文化“以人爲本，立德樹人，成人之美”和辦學理念“前哲流風，日新其格”，現制定本學期班級工作計劃如下：

一、工作目標

1、抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風；

2、全力和學生共同營造一個和諧的集體；

3、引領和教育學生在人格魅力、個人修養、操守德行、智力成績、身心健康等方面全面發展；

4、爭當學校先進文明班級。

二、主要措施

1、組建一支工作能力強班幹部隊伍，確定班幹部的職責和職責範圍，實行幹部值周制，“我是班主任"的值日製度；

2、定期召開班幹部會議，進行工作經驗和思想交流活動，培養班幹部工作態度、管理意識和奉獻精神，提高其工作水平，更好的發揮班級工作中的幹部作用，當好班主任的得力助手；

3、制定和宣講《宿舍公約》、《中學生一日常規》、《班級班規》等措施規範學生，使學生養成良好的習慣，爭創文明寢室、文明班級；

4、通過軍訓、班團活動、校運會、校藝術節等活動不斷將班集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊，讓每一個學生對班集體都有一種歸屬感和榮耀感；

5、把禁止在校使用手機作爲班風建設的突破口，把禁用手機作爲日常工作抓。一旦發現手機就收繳，封存三年，必要時請家長配合教育，視情況報年級、學校處理；

6、通過建立班級微信羣形式，與學生家長保持經常聯繫，互相配合，爭取家校共同教育學生；

7、加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試，樹立良好的考紀考風，通過考風促學風；（期中、期末、單元測評考）

8、進行學法和方法上的指導，語文落實名句名篇默寫背誦，英語組落實單詞短語默寫和聽力訓練。所有語文，英語早自習的有聲早讀，學生做到張開嘴、發出聲、大聲讀；

9、經常巡查班級、瞭解和掌握本班學生的思想、學習、生活和身體情況，針對性地對學生進行思想政治教育，經常與各科教師勾通情況，採取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，也要耐心幫助後進學生；

10、成立相應學科興趣小組，促進學生成績提高拔尖，實行小組長負責制，督促小組成員，背誦默寫過關，作業完成，學習落實；

11、鼓勵學生積極主動參加學校年級組織的各項活動，發揮主觀能動性，爭創佳績，變被動爲主動，培養學生集體榮譽感和主人翁的精神；

12、不分時段組織和學生談心，傾聽孩子們的心聲，及時瞭解學生思想動向，行爲動態，做到防微杜漸，抓好細微之處，做好班級工作。

篇九：高一班主任上學期工作計劃

（一）班級基本情況

本班入學兩週，從表現上看，大多數學生目標不明確，學習態度不端正，紀律觀念不強，行爲習慣差，學習習慣差。

（二）本期工作要點

1、確定班級奮鬥目標

一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利於班集體學習氛圍的營造，並同時也爲班級的班風建設打下基礎。

2、班幹部隊伍建設

儘快培養好班幹部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規章制度。發揮學生幹部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班乾的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，爲創建自主管理班級做好保障。

3、抓紀律

抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度。尤其是自主學習的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，確保自主學習時間的絕對安靜。同時培養學生的時間觀念。在規定的時間內，完成佈置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業方面，更應有時間觀念，強制自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率。

4、抓成績

前面一切的準備，都是爲了最終的班級有優異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時瞭解學生的思想動態，疏導學生所遇的問題。對於學習尖子生，鼓勵其樹立更遠大的目標，並讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同進步；對於學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心；對於中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，並常檢查，爭取早日成爲尖子生。充分利用班會（特別是主題班會）和班級文化陣地（黑板報、牆報、班級標語等），大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風。