高一班主任工作計劃下學期（精選9篇）作文

篇一：高一班主任工作計劃下學期

新學期伊始，爲了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

緊扣學校20XX年工作報告，圍繞“主動”做文章，立足“落實”下功夫，充分調動教學主體的積極性，努力促進學生主動發展，務求教育教學工作寸土寸夯，爲高二學考、高三高考和學生生涯成長奠定良好的基礎。

二、班級情況分析

上學期本班在班級量化評比、大型考試、各種學校組織的班級活動中都取得了不錯的成績，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

三、本學期目標

1.進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4.做好學生的思想工作，建立良好的新型師生關係。

四、具體措施

1.繼續抓好班級量化管理和班級文化建設，實行量化評比和質化評比相結合。

2.組織系列主題班會，確實做好學生的羣體思想教育和宏觀道德導向。

3.大力開展學生綜合活動，努力豐富學生的校園生活。

4.繼續抓好德育宣傳，力求創新德育的途徑和豐富德育的形式。

5.加強對學生的賞識教育。

6.大力加強課堂教學督導，提高課堂教學質效。

五、創新措施

1.學生自主組合，打造學習團隊。

2.班級成立學習小組，有效開展互學互幫活動。

3.指導學生互批作業和考卷，增強學生學習內驅力。

4.開展學生自主命題嘗試，激發學生學習積極性和創造性。

5.定期開展學習經驗交流會，推介優秀學生的學習經驗。

6.組建班級家長QQ羣或者微信羣：建議家長微信朋友圈曬孩子的學習生活照和榮譽成績，激發學生的自豪感和上進心。

六、學風建設

1.經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2.做好後進生轉化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4.積極參加學校組織的中文書法、合唱、知識競賽等集體活動。

5.加強學生自主學習時間的自我管理，以及學習效率。

6.認真組織活動課的體育活動、學習交流、課題探討。讓學生學會利用自主時間幹有意義的事。

教育無大事，抓好每一件不起眼的小事，抓好每一個細節，日積月累，也就有了提水穿石的效果。在新的一學期，我將居安思危，憂勤惕勵，孜孜盡責，奮勇作爲，各項工作追求主動，務求落實。立足新的起點展示新的作爲，努力營造班級工作的新氣象，積極開創教育教學工作的新局面。

篇二：高一班主任工作計劃下學期

新學期開始了，本學期根據學校“圍繞主動做文章、針對落實下功夫”的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班團活動，努力探索班級工作的新特色。

二、奮鬥目標

1.形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2.爭當“優秀班集體”，班級常規管理繼續保持領先。

3.發展學生個性特長，促進身心健康，使每個學生獲得與其個性相適應的發展。

4.進一步強化目標引領，爲文理分流做好做實各項準備工作。

三、工作思路與方法

科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作爲1611這個集體的管理者，要進一步落實自己的管理理念，鞏固管理成果，形成新的管理思路和管理優勢，將主要從以下幾個方面努力。

1.不斷學習，開拓創新。向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，爲此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。

2.注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛鍊學生，培養他們的全面能力。同時，作爲一個班主任，自己也要融於班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮鬥目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

3.完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，同時，注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

4.實事求是、立足實際。工作中，自己將着眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足於實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；作爲班主任要保持頭腦冷靜，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

5.把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作爲學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特徵，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

四、主要工作抓手

1.大型活動（利用好班級排球賽、五四合唱節等活動契機，培養團隊意識、合作精神，提升學生組織和參與活動的能力）；

2.主題班會（按年級部署組織，約4次），貫徹習慣養成、艱苦奮鬥作風、感恩等教育主題；

3.班團幹部會；

4.個別談話；

5.科任老師會；

6.量化考評周賽、月賽；

7.獎助學金、評優評先等。

篇三：高一班主任工作計劃下學期

本班學生個性比較強，多才多藝，對活動十分積極主動，很有熱情，也有很強的能力和水平。本着這種班情，在總結了上學期的成功經驗後，我計劃在本學期儘可能多的讓出機會給學生們來主動參與到班級管理和建設中來，也設想了本學期的一些針對性的實際計劃：

一、指導思想

努力培養學生的自主及動手管理能力，讓我班真正成爲一個“老師指導——學生組織、管理——學生評價——學生競爭”的管理體制的班級！

二、奮鬥目標

力爭班級綜合評比比上學期排名靠前；力爭學生各科成績在年級裏排名比上學期更前；力爭學生在各項活動中參與度更高、獲獎度更高；力爭學生在思想、道德、行爲、做人各方面取得進步。

三、具體措施

1.實行班長團支書負責制。本學期重新改選了班長和團支書，並實行班長和團支書組閣班委會和團支部。班級管理由班長和團支書負責管理，對我負責，其他班團幹部對班長和團支書負責。這樣可以增強班團幹部的責任心和自主意識，更好的加強幹部隊伍的凝聚力，充分發揮幹部同學的主觀能動性，更好地鍛鍊幹部同學的管理素質。

2.發揮主題班會的作用。本學期將盡可能多的舉行主題班會。按照學校和年級的規定，開好各次主題班會。此外，還多主持班級針對性的主題教育班會。

3.多開展一些競賽活動。其目的一是爲了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

4.加強學習方面的學法指導和意志品質的培養與激勵。在學習方面，要爭取讓本班學生做到：有計劃，有規律，有效率，有成績！

四、具體做法

1.每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。

2.每天清晨按照班級規定讀書。

3.經常開展一些學習方面的競賽。

篇四：高一班主任工作計劃下學期

根據學校和年級提出的“主動”和“落實”的工作要求，結合本班發展的實際狀況，特提出本學期工作思路。

一、加強班級文化建設

圍繞班級文化建設，本學期主要是在班級提倡和開展踐行三種精神活動。具體工作如下：

（1）踐行團隊合作精神，進一步打造優秀的班級團隊

1.打造班級團隊。班級是一個生態環境，需要每一個同學共同努力，任何一個同學的行爲都會影響團隊的發展和進步。本學期將圍繞打造優秀班級團隊，開展團隊合作意識的專題教育，形成團結合作、步調一致的良好局面。

2.打造小組團隊。組建六個小組，建立小組競賽制度，實行小組長負責制。在紀律秩序、勞動衛生、課堂發言、主動學習、作業收交、學習交流、課外閱讀、考試成績等多個方面進行競賽量化積分，每週評選出優秀小組進行公開表彰。

3.打造寢室團隊。實行公寓寢室競賽制度，推行寢室長負責制。在紀律秩序、衛生管理、學習氛圍、考試成績、文明評優等方面進行競賽量化積分，每週評選出優秀寢室。

（2）踐行主動學習精神，進一步打造優良的學習氛圍

圍繞主動學習，本學期採取以下措施，促進學生主動學習。

1.落實五種學習要求：課前2分鐘堅持預習；課後2分鐘堅持反思總結；每節課至少主動回答老師的一次提問；每天至少向老師問一個問題；每天堅持20分鐘以上的課外閱讀。

2.培養五種學習習慣：早上大聲朗讀的習慣；自習課獨立思考的習慣；作業規範的習慣；先看書後做作業的習慣；歸類整理資料的習慣。

3.改變三種學習狀態：學習等鈴聲的學習狀態（鈴聲響之後纔開始學習的習慣）；學習等老師的學習狀態（老師進教室之後纔開始學習的習慣）；學習等作業的學習狀態（老師佈置作業之後纔有學習可做的習慣）。

（3）踐行追求卓越的精神，進一步打造高素質的學生

主要從以下幾個方面開展工作：

1.引導學生樹立高遠的理想目標。追求卓越精神首先要具有追求高遠理想目標的追求。本學期將圍繞成績目標、大學目標、未來職業目標三個層面的理想目標進行高遠理想教育活動。

2.引導學生做具有五種優良素質的人。即做一個全面發展的人；做一個大氣的人；做一個有人格魅力的人；做一個有責任感的人；做一個有家國情懷的人。

3.引導學生樹立三種良好的生活習慣。講衛生、講整潔、講規範的習慣；令則行、行必止的雷厲風行的習慣；堅持每天跑步鍛鍊身體的習慣。

二、完善各種管理制度

1.班幹部管理制度

調整和完善班幹部隊伍，明確職責、加強培訓，提高班幹部的能力和水平。

（1）設立班級常務委員會。

爲提高辦事效率，由班長、副班長、團支書、學習委員組成班級常務委員會。各自分工負責班級事務的管理。

班長（駱梓纖）：在班級全面管理的基礎上，重點加強學習管理、紀律秩序管理、女生公寓管理、科代表管理。學習委員、女生委員、寢室長、紀檢委員、科代表對班長負責；

副班長（陳思瀚）：負責男生公寓管理、文娛體育管理、電教工作。男生委員、男生寢室長、體育委員、文娛委員對副班長負責。

團支書（陳萌）：負責團工作管理、勞動衛生管理、小組工作管理工作。團支部委員、勞動委員、生活委員、小組長對團支書負責。

學習委員（戴舒羽）：全面協助班長全面負責學習方面的具體工作，負責班務日誌、值日工作、科代表工作等。

班級常務委員會常規工作是：每週工作點評、每週一次例會、每週先進的評選、對其他班級重要工作作出決定。

（2）加強班幹部隊伍培訓

規範班幹部隊伍的職責。將所有職務的工作要求發到每一個人，認真學習，照章執行；

圍繞三個方面加強教育：身正生威；有爲纔有位；成績是硬道理。

2.完善值日管理制度、小組競賽制度、勞動衛生制度、公寓管理制度。強化班級的制度管理，實行管理的民主化、規範化、科學化，切實提高管理效率，讓學生的時間和精力主要集中在學習上來。

三、積極開展好活動課

爲全面提升學生綜合素質，根據學校工作要求，本學期將認真設計和組織班級活動課。具體安排如下：

星期一：研究性學習活動（進行資料查閱，論文寫作。本期出版集子。建立專門研究性學習文件夾）

星期二：學生表達活動（口頭表達，圍繞某個問題，進行五分鐘演講，中文和英文都行。每次一個小組派一個代表參加。評選優秀演講者。演講時不準拿稿子。）

星期三：學習小組交流活動（分學習小組，把一週遺留下來的問題提出來，共同討論）

星期四：文體活動（班與班之間進行一系列體育、文藝方面的比賽活動。雨天進行文娛比賽活動；晴天進行體育比賽活動）

星期五：閱讀活動（語文老師具體負責）

星期六：學習小組交流活動。

四、強化基礎學科學習

1.重視語文學習。本學期強化語文學的重點是：一是要強化學生的各種閱讀，堅持把課本閱讀與課外閱讀有機結合起來。課外閱讀應當重點抓好古詩文名篇閱讀、優秀文章閱讀、閱讀課的閱讀；二是強化學生寫作，提高學生寫作水平。把寫作與閱讀有機結合，要求學生要從閱讀“摘抄”轉化爲撰寫“讀後感”。要求學生每週至少寫一篇閱讀後的讀後感（文體不限、字數不限）。三是強化學生的表達能力。要通過多種方式培養學生“說”的機會，提高學生的表達能力。

2.重視英語學習，把提高學生的英語閱讀能力作爲本學期強化的重點。一是切實落實學生英語課本的背誦、要把《二十一世紀報》作爲檢查的重要點；二是繼續加強學生英語的書寫和寫作，提高全班學生的整體水平。

3.重視數學學習。一是注重學生學習數學方法的教育和指導，提高學習數學的學習效率；二是在時間上給學生的數學學習提供更大空間；三是會同數學老師經常性的研究數學學習問題，及時解決學生在數學學習上存在的主要問題。

本學期班級管理工作將面臨着一系列新的挑戰，我們將按照習主席在今年新年講話中提出的“擼起袖子加油幹”的精神，勇於創新、努力開創班級管理工作的新局面。

篇五：高一班主任工作計劃下學期

一、指導思想

以學校學習科《學校德育工作報告》爲指導、以立德樹人爲根本、以提升學生綜合素質爲目標、以培養學生自主自律爲重點、以班幹部隊伍依託，確實有效開展班級管理工作。

二、工作措施

1.期初以民主的方式改選班幹部。上學期由於剛分班對學生情況不熟悉、指定的班幹部人選有的已經顯現的嚴重的不適應工作要求，因此有必要對班幹部隊伍作較大幅度的調整。相信羣衆的力量，一定能選出合理班幹部人選。

2.完善日常衛生工作的考覈辦法。由各勞動小組長抽籤決定工作順序，每組負責一週的勞動任務的輪流工作機制。勞動效果與年級考評直接對接，工作優秀的小組可獲得少一次勞動機會的獎勵，激勵各組注重勞動質量。

3.加強公寓建設，提升公寓衛生質量和紀律水平。允許各寢室人員進行適量調整，優化人員組合。加強寢室長的責任，進行經常性的寢室內務和紀律方面評比、提高優秀寢室的獎勵力度，適當強化違紀處罰力度。

4.完善學習小組合作學習機制，努力提高學習效率。對原有學習小組成員進行微調，充分發揮學習小組的引領作用，引導學生融洽小組同學關係，在相互協作中提高學習效率和質量。用各種手段激勵各學習小組提高學習效能，每次考試後均進行小組整體進步幅度的評比，並張榜公佈，表彰先進，鞭策落後。

5.創新家校聯繫方式，形成最有效的教育合力。利用最新的學校公衆號這個平臺，加強家校聯繫，互通信息，及時反饋，共同配合，形成合力幫助學習成長。

6.加強學生幹部隊伍的培養，提高班級自治水平。班幹部是開展班級管理的有力助手。對班幹部既要使用又要培養。全期召開四次班幹部會，對班級管理中的普遍性問題進行深入解剖，教育學生幹部提高自身素養，同時對班級管理經驗和方法進行必要的培訓。

7.借用學校作息制度改革的東風，開展形式多樣的班級文體活動。認真組織“每週一歌”活動、“五四”合唱比賽。組隊參加年級排球賽，組織班級乒乓球賽、書法比賽，組織各個層級的讀書報告會。通過這些活動提高學生的文化修養，引導學生陶冶高尚情操，養成良好的生活習慣，爲今後人生奠基。

8.加強班級文化建設，增強班級凝聚力。全期由團支部領頭，主持召開6次班會，推廣積極向上的班級文化，倡導奮發有爲的拼搏精神、傳遞身邊的正能量。

三、班會主題

3月：學雷鋒精神，提高公寓文明水平。

4月：拼博鑄就未來。

5月：激情歲月無悔青春。

6月：我的考試我做主。

篇六：高一班主任工作計劃下學期

時間過得很快，一個學期已經結束，我們迎來了新的學期。在過去的一個學期裏，學生們經歷了渴望、茫然、有序的發展的歷程。一般來說，基本適應了高中學習生活。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但存在極少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低的問題。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

一、本學期目標

1.進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4.做好學生的思想工作，建立更加優良的師生關係。

5.辦好一週或兩週一次的班級簡訊，促進家校聯手，共同培養優秀學生。

二、工作思路

1.培養學生以德爲先：尊敬父母、尊重老師、尊重他人。

2.培養學生守時守信：遲到拖拉是最大的敵人，遲到是對其他守時的人的傷害。

3.培養學生全力以赴：事情一旦開展，就應盡力做到最好。

4.培養學生身心健康：每天鍛鍊，每天讀書；記住別人的好，不要認爲是理所當然。

5.培養學生樂觀向上：用表揚提升學生的自信；想辦法培養學生的積極主動。

6.培養學生張弛有度：教室裏面開展安靜的氛圍訓練，活動課讓學生儘量走出去，做好勞逸結合。

三、工作措施

爲打造一個更加優良的集體，讓學生在生活、學習中都能充滿成就感，對學生今後的人生產生一些積極的健康的影響，具體做法思考如下：

1.認真建立班級規章制度和班級考覈制度，使學生自己規範自己的行爲，把學校要求內化爲本班學生自覺的行動。

2.繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。

3.建立新的班委會並指導班幹部開展工作，做好日常班級管理工作。

班長要發揮班幹部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。

4.注意調動各個方面的教育因素。班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和學困生及的家長的聯繫，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

我班現有51人，其中男生23人，女生28人。學習動力不足的同學有幾人，是我今後關注的重點之一，還有一些同學學業成績突出，在年級團隊中處於領先水平，怎麼保持併發揮他們的帶頭作用，這是我今後工作的另一個重點。我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

篇七：高一班主任工作計劃下學期

樊孝梅

新的學期，新的氣象，本學期，我將緊緊圍繞着學校“立德樹人”的指導思想，緊扣學校20XX年工作報告，圍繞“主動”做文章，立足“落實”下功夫，認真落實好年級部署的各項工作，力求在工作上創新，求真，務實。積極組織好本期的各項大型活動，充分調動好學生主動學習的積極性，讓1603班的每一位學生在新的一年裏取得德智體美勞方面的全面發展。

一、奮鬥目標

讓優秀成爲一種習慣；讓1603班成爲一面旗幟。

二、指導原則

以班級德育工作爲首，以學生的個性發展爲目標，進一步解放思想，實事求是，改革創新、與時俱進，堅持以學生爲本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養“虛心求學，嚴謹踏實”的班風，創建優秀班級。

三、工作思路

1.重視班級日常管理。力爭做到班級管理目標明確化，確立管理目標。每週定期向學生通報評選結果，從而使班級的管理目標明確。加強學生的尊紀守法觀念，加強學生的規範教育和理想前途教育。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，培養學生良好的學習習慣，努力爭創文明班級。

2.抓好班級常規工作。各項常規工作規範化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，充分發揮班級幹部的模範引領作用，獎懲分明，工作重點着眼於學生文明行爲培養、創新精神和實踐能力的培養，與學風教育相結合，使班級的常規工作再上一個臺階。

3.認真做好思想工作。加強道德教育，把握學生的心理動態，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發事件。

4.培養鍛鍊幹部隊伍。嚴格對班幹部的要求，樹立班幹部在班級的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班幹部的責任心和榮譽感；幫助班幹部改進工作方式方法，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權利範圍，爲他們提供發揮自己才能的舞臺；定期召開班幹部會議，及時總結工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率；關心愛護班幹部，鼓勵他們科學，高效的勇敢管理。

5.抓好文化學科成績提升。本學期，我們已經成立了八個學科興趣小組，文體活動小組，英語，語文閱讀綠色通道，教室和閱覽室陳列了適合學生選讀的各種課外讀本，並以第二科代表爲中心的文化樂園創建小組，努力豐富孩子的學習生活，讓他們領略到一個快樂而充實的高中時代。

四、具體目標與措施

1.進一步培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。每週進行一次英語語文書法展，將優秀學生代表作張貼在教室外牆上，激勵學生走向卓越。以學習興趣小組爲單位，每週進行兩次學科難點討論和探究，落實各科疑點。通過文化樂園，拓展學生視野，激發學生研究興趣，鼓勵他們大膽的走進各個學科領域，走出知識盲區。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4.與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

5.做好學生的思想溝通工作。多瞭解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和引導者。

6.提倡有學科優勢的學生導師合作制。大力開展研究性學習活動，讓一部分學生首先脫穎而出。

7.鼓勵所有學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和爲人民服務意識。

經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

8.加強對學生綜合能力、創造精神的培養，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

9.加強學生早、午自習等時段的自主管理。

作爲XX一中的一位女班主任，我深知責任重於泰山，我將會堅定心中不滅的信仰，積極學習，不斷探索，多和我校優秀班主任交流請教，重視班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

篇八：高一班主任工作計劃下學期

一、基本目標

構建積極主動的班集體

二、基本工作思路

按照學校要求，圍繞主動做文章，想辦法調動學生的積極主動性，同時立足落實，在落實上面狠下功夫，培養學生主動學習的能力，爲高二學考，以及高三高考奠定良好的基礎。

三、基本措施

（一）以德育爲主要手段，切實提高德育的針對性和實效性

1.通過每週一次的年級廣播會，讓同學們的思想以及心靈得到洗禮，及時的瞭解學校的最終動態，得到德育教育。同時每週收聽新聞綜述以及國學講堂，來提高學生的文化素養，提升思想道德水平，豐富學生的日常生活。

2.通過加強班級文化建設，就目前出來的新問題，進一步建立完善班級規章制度，改選班幹部，讓每個班幹部都明確自己的職責，爲班級和諧健康的發展提供保障。加強寢室文化建設，形成共同願景，爲了共同的目標努力奮鬥。打造優秀集體，並進行表揚與宣傳，營造健康和諧積極向上的環境氛圍，起到潛移默化的作用，帶動一部分後進生，使其向優秀看齊。

3.定期組織一系列主題班會，落實年級每週的德育主題，將每次主題班會的教育作用最大化，同時培養班幹部的組織能力，並且進一步提高班幹部的威信。

（二）堅持學風建設，提高學習主動性

1.通過組建學習興趣小組，來實現優生帶動差生，實現學生思維互補，學科互補，使每個小組學生的長處都能得到展現，同時學生的短處有能得到提高，定期展開小組之間的競爭，展示優秀小組，起到積極引導作用，形成良好的學習氛圍，提高了學生學習的主動性。

2.通過每天的自主學習時間，讓學生可以找老師進行交流，找同學交流從而解決學習中的疑難問題，或者閱讀提高人文素養。

3.定期組織學習成績優秀的同學，或者在某一學科或者某一知識點上有獨到見解的同學與大家一起交流。

4.狠抓自習課紀律，提高自習效率，爲學生的獨立思考時間的提供做必要的保證，同時收聽年級安排的學法講座，講理論與實際進行結合。

（三）落實自主活動，培養學生綜合能力

讓每一個學生進行有益的活動，羣體活動或者個體活動，充分利用這個時間做有意義的事情，通過發放活動記錄本，讓學生的活動切實落實，同時進行正確指導，引導學生參加一下10類活動：1.閱讀，2.學生社團活動，3.體育活動，4.黑板報，5.學生實驗（需要提前預約），6.研究性學習，7.綜合活動，8.師生交流諮詢答疑，9.義務勞動或者好人好事，10.文化性學習。

(四)加強安全教育

1.加強手機管制教育，培養學生的自自控能力，引導學生走出網絡。

2.進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。

(五)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生

賞識是最好的教育，通過不斷髮現學生的閃光點，來引導更多的學生向他看齊，同時狠抓紀律，創造良好的學習環境。

篇九：高一班主任工作計劃下學期

一、指導思想及工作目標

根據學校的把握形勢，抓住機遇；突出中心，充實內涵的總體工作思路，圍繞主動做文章，針對落實下功夫。結合年級“優秀班級”評比要求，加強班級建設，將本班建設成具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風、學風優良的集體，爭創優秀班級。同時在學習習慣上加強引導與監督，班級學習成績在各次考試中人均總分均有所進步，爭創優秀班級，讓每一位學生以良好的狀態進入高二年級。

二、本學期班級工作基本要點

1.班級建設常抓不懈。認真落實年級組關於班級常規評比細則的執行。制定班規，使班級有規可依。由班委會團支部根據年級工作要求提出切實可行的班級常規要求，班幹部負責各個方面的登記，結合班級考評每週總結一次。優化班幹部隊伍。經過一個學期的瞭解，開學初調整班幹部隊伍的工作分工，明確班幹部的職責。各項工作均有班幹部負責管理；值周班幹部要對自己的工作進行每週總結交給班長彙總，然後向班主任彙報，在工作中鍛鍊自己的能力。狠抓常規，強化行爲習慣。課堂紀律、清潔區和教室清潔、早操出勤、公寓內務清潔、就寢紀律，這些都是常規管理的重點，積極落實年級各項措施。抓學生的儀容儀表，嚴禁學生帶手機進校園。做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。深化班級文化建設。班級文化建設不僅要有班級文化設施，更要有文化軟實力。班級佈置要不斷更新內容。

2.積極探索活動課的開展與增效。培養健康向上的健康心理。心理健康問題，已經成爲一個嚴重的社會問題，可以說在一定程度上已經成爲學生成長的巨大障礙，成爲干擾教育教學的一個重要因素。心理健康教育抓好了，會對教育教學產生積極的作用，弄不好則會事倍功半，甚至形成零效益、負效益。在德育教育的內容中強化三個永恆主題：健康的思想感情、積極的人生態度、良好的行爲習慣。通過每月的主題班會活動及其他班級活動普及心理健康知識，通過活動促進學生健康人格的形成。幫助學生增進人際溝通，培養團隊精神，營造和諧進取的班集體。開展學生個體心理疏導，隨時瞭解學生情況，不使一個學生被遺忘。隨着作息時間的調整，學生每天的活動時間增加，自主安排時間延長，如何正確引導，開展有教育意義的活動，是班級工作面臨的新課題。要加強引導與管理，每個學生要進行有教益的活動，可以開展閱讀活動、參加學生社團活動、體育活動、主辦黑板報、做實驗、研究性學習活動和綜合實踐活動、師生交流、教室內文化學習等。真正發揮活動課的價值。

3.突出重點打好基礎。狠抓學習習慣的培養。督促學習常規12條的落實，桌面禁止堆書、擺放飲料食品、桌內書籍擺放整齊。重點督促良好的微觀學習習慣的培養。如讀書必拿筆的習慣，不懂筆墨不讀書，讀書、背記、做題、思考之時都必拿筆。寫字必須用雙手，一手握筆，一手壓紙，書寫姿勢正確。草稿紙依序書寫。分類整理保存學習資料，要求將自己書桌內、書箱內的書籍資料分類擺放、活頁資料分科粘貼與裝訂。高一第二學期是高中學習生活的重要時期，學生基本熟悉各方面的環境，學習的壓力又不是太大，如何引領學生提高學習效率，學會自主學習，在落實上下功夫將是本期班級工作的重點。爲此要求學生制定階段目標，督促自己勿忘初心，勿忘目標，勿忘奮鬥。強調“班風好——學風好——成績好”的關係，課堂上抓好45分鐘，晚自習、自主學習時段保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導。要求學生建立好錯題庫、上課做好筆記、學會整理資料、預習與小結、學會善於提問、認真書寫。加強對週末自主學習的引導，要求學生在週末自主學習時看有內涵的書，做有價值的事。同時引導學生各科均衡發展，爲高二學業水平考試打好基礎、早做準備。