學校推普周活動總結（精選12篇）作文

篇一：學校推普周活動總結

根據我校的具體情況，積極開展推普周宣傳活動，進一步提高全體師生對推廣普通話，使用規範字的認識，取得了一定的成果，爲積累經驗，總結方法，現將具體工作總結如下：

1、利用間操時間對全體師生宣講，強調推普工作的積極意義和重要作用，安排學生代表宣讀推普倡議書，倡導師生、家長自覺使用普通話和規範字，並將倡議書在公衆號發佈，擴大影響面。

2、安排師生進行粉筆字，硬筆書法書寫規範字比賽，使全校師生積極參與到推普周活動中。通過比賽既鼓舞全體師生說好普通話，寫好規範字的信心，又讓大家在活動中進一步掌握規範字的使用。

3、進一步開展校內外宣傳活動，通過校園內的LED屏幕等顯示本次活動主題，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳面。

4、在學校醒目位置張貼“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的宣傳畫，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍。

5、各班組織召開了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的班會。尋找並介紹生活中對普通話和規範字使用不當的例子，並通過知識普及、知識問答等形式，讓學生真正提高說好普通話、書寫規範字的意識。

通過系列推普活動，全校師生進一步對推廣普通話、用好規範字有了更深的認識，相信隨着推普工作的進一步鋪開，我校的語言文字工作將會取得更大的進步。

篇二：學校推普周活動總結

20xx年9月xx日至xx日，是全國第xx屆推廣普通話宣傳週，本屆“推普周”的主題是：大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

連日來，xx雙十中學xx校區開展豐富多彩的活動，掀起了推普熱潮，現將工作總結如下：

一。學校領導高度重視，科學規劃全力支持。

xx雙十中學xx校區黨政高度重視，把依法推廣普通話、寫好規範字作爲校園建設的基礎工程。進行科學規劃，全力支持各部門開展工作。

蔡校長擔任學校語言文字規範化工作小組組長。她說：“促進學校內涵發展，完善文化校園。堅持社會主義核心價值觀與學校辦學理念，以人文和科技爲兩翼，完善雙十精神文化、藝體審美文化、校園環境文化、社會實踐文化等校園文化格局。重點開闢人文長廊和科學長廊，展示人類文明，傳承民族文化。辦好讀書節、藝術節、體育節、科技節等文化項目，以學校文化凝聚師魂，陶冶性情，促進學校優質發展。”“依法推廣普通話、寫好規範字是建設文化校園的基礎工程。”

擔任學校語言文字規範化工作小組副組長的畢xx副校長關於加強學校語言文字規範化的論述：讓我們落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。按照建設“生態校園、智慧校園、文化校園”的構想，弘揚追求極善、勇爲最先的雙十精神。堅持尊重生命、崇尚人文、熱愛科學、追求卓越的辦學理念，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推行和規範使用國家通用語言文字，爲全面建成小康社會而奮鬥。

學校成立語言文字規範化工作小組，對創建語言文字規範化示範化學校進行科學規劃。全力支持各部門開展工作。

二。掀起學法用法熱潮，強化輿論宣傳引導。

今年是國務院發佈《關於推廣普通話的指示》xx週年和《國家通用語言文字法》實施xx週年，又逢中國共產黨成立xx週年和紅軍長征勝利xx週年，我校以開展第xx屆推普周活動爲契機，充分認識國家通用語言文字的法律地位，緊扣本屆推普周“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的活動主題，利用校園廣播站、學校網站、微信公衆號等，加強輿論引導，加大宣傳力度，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高推普周在社會公衆中的知曉度和影響力，切實增強宣傳效果。

充分利用國旗下的講話這個陣地，在推廣普通話周裏，我們向大家發出如下倡議：（1）人人說普通話，共同創造一個良好的語言環境。人人認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》。（2）在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規範的語言等進行調查，並做好調查記錄。發現不規範用字馬上予以糾正，養成遇到疑難的字及時查《新華字典》《現代漢語詞典》《古漢語詞典》的良好習慣。（3）各班利用周班隊課時間舉行“推廣普通話、寫好規範字、共築中國夢”“揚民族精神，誦經典作品”等主題班會活動。舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行了展示。讓學生基本上形成了要寫規範字的意識。（4）每位要利用雙休日時間把糾錯行動延伸至社區、街道、鄉村和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。（5）各班出好推廣普通話黑板報，宣傳《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，德育處將拍照和開展評比。（6）師生們要積極參與推廣普通話知識各類競賽活動。由各班語文老師主持，每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。結合學校的讀書節、文化節活動，在全校範圍內掀起推普熱潮。

爲了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，實現我校語言文字規範化工作目標，推動國家語言文字規範化、標準化及其健康發展，提高我校學生使用普通話的自覺性，同時爲了引導廣大學生熱愛中華語言文字，激發他們對國家通用語言文字的認同感、自豪感，增強自覺規範使用的意識，我校高一年、高二年段、七年級、八年級在各班教室舉行“愛我母語，愛我中華”語言文字規範化知識競賽。

本次競賽以書面形式分班進行，競賽內容涉及“語言文字政策法規”、“漢語拼音知識”、“語文基礎知識”和“語言文字運用”。此次競賽將評出一等獎、二等獎和優秀獎若干名。

現場各位考生全神貫注地答題，監考老師嚴格監考，相信通過這次競賽，讓學生進一步認識了語言文字的相關政策法規，從而增強同學們自覺規範使用漢字的意識，提高對國家通用語言文字的認同感、自豪感，營造濃厚的“語言文字規範化”氛圍。最重要的是，讓他們感受到母語的溫度，讓母語的溫度和詩意流淌在血液中。

學校還組織全體教師開展了學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，進一步增強了教師的學法守法、依法推廣普通話、寫好規範字的意識。

三。齊抓共管團結協作，推普活動豐富多彩。

各部門團結協作，形成合力。開展生動活潑的活動。

辦公室、德育處積極營造校園推廣普通話的氛圍，製作精美的標語：副校長畢xx、德育處主任長助理範代騰校等領導發揚“馬上就辦”的優良作風，爲推普工作的勝利推進，付出了創意的智慧、辛勤的汗水。

各教研組把普及普通話、用字規範化列入日常教育教學工作日程，層層落實語言文字工作。制定相配套的活動計劃，建立必要的工作制度，形成上下一致、齊抓共管的工作格局，確保目標按期實現。

各年段各班通過主題班會、出黑板報、硬筆書法比賽、寫毛筆字比賽等途徑，把推普工作推向高潮。

語文組全體老師發揮主渠道和主力軍作用，引導學生熱愛書寫漢字，熱愛中國傳統優秀文化，焐熱漢字，其實是在焐熱中國優秀傳統文化的根。通過開展聽寫漢字活動，促進學生親近書寫在古籍裏的文字，傳承蘊藏在文化經典中的智慧和價值觀。學生由聽寫漢字近而熱愛閱讀《論語》、《左傳》、《紅樓夢》等文化經典和文學名著。通過活動，大家領略到漢字背後蘊含的中華文化博大精深，感悟到“倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老”的恢弘神韻。我們把寫好規範漢字，提高到尊重他人、維護他人利益同時也是維護自己最大利益這個高度來認識。我們認爲：清晰的卷面、規範的書寫，可以減少老師的很多繁重勞動，是極大的人文關懷。今後走上社會，寫好規範漢字，也是一張靚麗的名片。我們要求學生選擇自己喜愛的名家字帖，鼓勵學生堅持臨摹，特別鼓勵學生臨摹課文的字帖，因爲這樣做既可以更熟悉課文，又提高規範書寫漢字的能力。我們對於態度認真的同學，一定大張旗鼓加以表揚，常年通過校訊通、家校聯繫手冊等載體，將寫規範漢字的同學的名單，哪怕是取得微小進步的同學，都發給家長，給予表揚。並且在每次的校本作業中，都設置20分的卷面分，讓書寫規範的同學風光無限。

讀萬卷書，行萬里路。讓學生走訪家鄉名勝古蹟、名山大川，遊覽林語堂故居等名人紀念館，參觀芝山紅樓等愛國主義教育基地，學習了漢字、陶冶了情操、增長了見識、開闊了胸襟。

通過邀請xx雙十中學總校陳秀珍等老師開講座，和xx雙十中學總校同學開展競賽等活動，增強了聯繫，加深了友誼。

xx雙十中學xx校區創辦以來，就非常重視做好學校語言文字規範化示範化工作。學校每年都開展“春天讀詩”。20xx年xx月xx日上午，海峽兩岸青少年詩歌朗誦會在xx臺商投資區舉行。來自海峽兩岸的30多名青少年輪番上臺，以詩會友，以文傳情，共同展示兩岸學子多才多藝的獨特風采。《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的代表作，通過xx雙十中學xx分校郭凱捷的朗誦，在觀衆腦海中勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面。七年級的黃逸同學朗誦《少年中國說》榮獲xx臺商投資區一等獎，爲學校爭得了榮譽。

讓我們積極行動起來，當推普工作有心人。齊心協力說普通話，寫規範字，弘揚中華民族優秀文化，努力爭創市語言文字規範化示範校。爲爭創省級語言文字規範化示範校打下堅實的基礎。

篇三：學校推普周活動總結

20xx年9月xx日——9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

活動週期間，學校利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參加推普周活動。希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，之後得到了學校師生的積極響應。

爲深入推廣普通話，全員參與普通話，我們開展了一系列豐富多彩的活動：

一、開展一次“同講普通話、攜手進小康”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。童鞋們紛紛踊躍參與，得到了非常好的反響。

二、開展一次中華經典誦讀活動：一至八年級學生誦讀，誦讀內容爲該年級口語訓練中的詩詞、古文等內容。課上，同學們興致高昂，組成小隊上臺大聲地朗誦，爲養成說普通話打好了基礎。

三、開展一次學生書法比賽活動：全體學生完成書法作品，作品內容自選。在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

四、結合在課堂上的課文朗誦、口頭作文等活動，同學們個個都很認真，通過這樣的活動，校園裏形成了要規範語言學習的氣氛，讓同學們意識到規範語言文字的重要性。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

篇四：學校推普周活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、加強組織領導，營造推普氛圍

爲加強對第xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由副校長、教導主任與班主任組成。

1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫，在學校大門口電子屏播出推普宣傳標語。

2、利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。

3、向班級羣推送“推普周”的宣傳材料，家校聯手，一起說普通話，做文明人。

二、搭建推普平臺，開展各種活動

1、讓學生辦一期寫規範字，說普通話的主題黑板報。

2、召開一次主題班會。班主任利用主題班會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

3、開展“經典誦讀”活動。誦讀內容爲傳統經典、紅色經典、優秀古詩文等。錄製1-3分鐘的小視頻，在班級羣中交流，在校園內展示。

4、開展“共寫規範字”活動。全員參與，共寫規範字。書寫內容可爲疫情防控、國學經典、古詩文等。

學校會以此爲契機，將此項活動持之以恆的開展下去，讓全校師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，進一步提高了我校語言文字的整體水平。

篇五：學校推普周活動總結

爲深入貫徹落實省市相關文件精神，進一步做好高中階段漢語言文字教育工作，學校德育處、團委結合《關於開展“第xx屆全國推廣普通話宣傳週”活動的通知》，圍繞本屆推普周活動主題“同講普通話攜手進小康”，面向全校同學開展了形式多樣、內涵豐富的相關活動。在活動中，團委、學生會等學生組織通過宣傳、展示和評比提高學生使用全國通用的普通話及規範漢字意識，營造校內良好的語言環境，有效促進了學校的文化建設及語言文字工作的發展，繫好規範語言文字的風紀扣。

9月xx日，團委首先進行了“說普通話、寫規範字”爲主題的升旗儀式，校學生會傳媒部利用午後“育明之聲”，在向全校師生強調推廣普通話之重要意義的同時發出了倡議：爭取將普通話進入每一個家庭，滲入生活中的點點滴滴。在加強宣傳的同時，爲進一步增強同學們對宣傳普通話的參與意識，校學生會祕書處舉辦了“牢記社會主義核心價值觀”爲主題的規範字書法大賽，評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，通過對優秀作品的展示及先進個人的表彰，向全校同學宣揚書寫規範字的重要性和必要性。

此外，校學生會還着手製作以“四海同音萬衆一心”爲主題的幻燈片，爲各班的“推普周”專題班會提供素材。在班會上，透過同學們炯炯的目光和吐字標準的發言，我們看見一粒粒學習規範語言文字的種子正在他們心中生根、發芽。班會過後，很多班級爲上交了主題電子手抄報，分享學習心得。

xx高中將以“推普周”爲契機，分層次、多形式地開展豐富多彩的普通話推廣和宣傳活動，發揮學校的宣傳平臺作用，進一步促進漢語言文字的學習，以提高學生自身的綜合素質，爲推進文明校園、構建和諧社會貢獻自己的一份力量！

篇六：學校推普周活動總結

我校遵循推廣普通話爲學校現代化教育服務，爲提高全校師生文化素質服務，爲全面建設學校服務的宗旨，校園裏掀起了一股推廣普通話的熱潮。爲了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次爲創建健康的校園語言文字環境取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組爲核心，以各位班主任爲組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普週中，具體總結如下：

一、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。

爲了使推普宣傳週活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天提醒全體師生駐足觀看。

2、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。

3、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

4、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

5、讓學生作推普手抄報。

6、課上教師把普通話作爲職業語言，學生把普通話當作校園語言。

二、推普教育採取多種活動方式深入開展。學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用週一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用晨會倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。

4、在班內進行推普活動主題演講。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

篇七：學校推普周活動總結

爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識、推動全校語言文字工作發展，我校於20xx年9月xx日—9月xx日期間開展了普通話推廣周活動，活動取得了預期效果。現將活動情況總結如下：

一、加強組織，積極推普

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，我校制定了詳實的推普活動方案。這使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實，使“推普”活動得到了順利開展。以教師培訓、校園廣播、班級板報、規範字書寫等活動形式營造學校師生說普通話、寫規範字的氛圍，並利用學校文化氛圍的佈置進一步加強師生推普意識。

二、精心組織，活動多樣

學校在普通話推廣周開展形式多樣的活動，具體內容如下：

（一）宣傳動員，營造氛圍

在學校大門、校園宣傳欄處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語，利用電子屏顯示“說普通話寫規範字做文明人”“說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了師生的語言規範意識和“推普”參與意識，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

（二）進行國旗下的演講

利用週一升旗儀式，向全體師生普及普通話基本知識，並進行了推普主題演講，在全校範圍內倡導普通話，做好推廣普通話的宣傳教育。

（三）開展推普主題班會

學校以班級爲單位舉行以“推廣普通話，弘揚愛國情”爲主題的推廣普通話的主題班會。各班的主題班會都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性。

（四）出主題黑板報

學校要求各班級出一期以“推廣普通話，共築中國夢”爲主題的黑板報。倡導文明、規範、和諧的社會語言生活。

（五）利用校園廣播進行宣傳

通過校園廣播向全體學生宣傳解讀國家通用語言文字相關政策和法律法規。

（六）進行專題教師培訓

在宣傳週期間，我校組織普通話等級三級甲及以下教師進行校內普通話基礎知識培訓，使教師們對普通話有了新的理解、體會、認識和應用。

（七）開展“書寫經典傳承文明”規範漢字書寫活動

在推普活動期間，我校組織學生開展“寫規範字做文明人”規範書寫活動。積極宣傳了相應的普通話基礎知識。

此次推普活動在全校師生的共同努力、共同配合下取得了較好的成果，一系列的宣傳活動，使我們師生意識到了說普通話的重要性。同時規範了校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，並在宣傳、板報、書寫等活動中初步養成說普通話的習慣，爲構建和諧社會打好了基礎。

篇八：學校推普周活動總結

今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周），今年活動的主題是以“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”。學校在這之前就已經成立了推普領導小組，並在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

一、加強領導，組織推普。

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長爲組長，以副校長、教導、語文教師爲成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規範字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規範字的氛圍，並利用學校文化氛圍的佈置，教師課堂語言文字的規範使用，進一步鞏固、推進以第xx屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣。

學校結合自身特點，開展形式多樣的活動來推廣，具體從以下幾個方面開展活動。

1、規範校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用早操，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用手抄報，以推廣普通話、寫規範字爲專題進行評比，涌現出一批高水平、高質量的的手抄報。

4、每班組織一次各具特色的“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的主題班會活動。

5、開展“啄木鳥行動”，組織學生開展實踐活動，對校園的文化牆、學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名中的繁體字、錯別字等不規範用語用字進行調查，糾錯。

6、以班級爲單位，舉行經典誦讀活動。

7、讓推普活動走進家庭。給全體家長髮放“推廣普通話的倡議書”，倡導大家講普通話，寫規範字。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果。

此次推普活動，取得了較好的成果，規範校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，並在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作爲新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文字規範應用的成果。

篇九：學校推普周活動總結

醉人的金秋如約而至，20xx年9月第三週我們也迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。圍繞本屆推普周的主題，xx實驗學校積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視活動的效果，收到了較好的教育宣傳效果。

宣傳動員，積極創設推普環境

爲使“同講普通話，攜手進小康”主題更加深入人心，我校召開了全體師生推普周活動動員大會，在師生中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

學校利用智能班牌、電子屏、公衆號等提前開展宣傳推廣活動，在推普周舉行推普升旗儀式，各個年級廣泛開展班會活動，佈置豐富的板報，將推普意識深入人心，並號召同學們在積極學習和使用普通話的同時，回家教一教長輩說普通話，使規範用語成爲一種自覺行爲。全體教師要以身作則，率先垂範，積極參與到推普周系列活動中來。全校師生要堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

積極開展多彩活動，促進知行合一

結合各年級學生特點，廣泛開展豐富多彩的活動。

在推廣普通話的活動中，教師們結合低年段學生的特點，幫助學生了解了什麼是普通話和普通話的重要地位，貼合學生實際的互動環節，幫助學生練習，說好普通話。

中年段和高年段的教師們組織開展“書聲琅琅誦經典筆耕心田樹規範”、“寫方正漢字頌經典美文”推普週中華頌繫列活動，帶領學生們傳承經典，誦讀名篇，規範書寫名言警句，體會中華語言文化魅力，弘揚民族優秀文化。

從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，寫規範字，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會，讓我們一起攜手共同構築語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化。

篇十：學校推普周活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周主題是：普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。在爲期一週的宣傳活動中，我校本着推廣和規範使用國家通用語言文字，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統文化，提高國家軟實力的指導思想，結合我校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及到社會和家庭，取得良好效果。現將本次推普活動總結如下：

一、高度重視加強組織

爲了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由教導處和政教處聯合佈置、檢查落實各項活動的開展情況，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序開展。

二、營造良好宣傳氛圍

9月xx日，我們學校利用國旗下講話，舉行簡單的活動啓動儀式，對全體師生進行推普宣傳週宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動，安排。

三、教師率先垂範

學校召開教師會議，學習《國家通用語言文字法》，推普周活動期間，全體教師率先垂範，要求學生做到的，自己先做到。在講課過程中，老師們自覺使用普通話，並且要求學生在讀書、回答問題時也要使用普通話。同時，各位老師還自覺接受學生監督，上課中偶爾出現方言，學生指出後，都會自覺糾正，給學生樹立了“嚴”標準。由於老師們都能自覺使用普通話，對促進同學們說好普通話起到了積極的示範作用。

四、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校爲主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。

（一）設立標語牌

設立永久性標語牌，如“說普通話、寫規範字、做文明人”等，以隨時提醒師生說普通話。

（二）開展活動，促進學生普通話使用

推普宣傳活動期間，學校開展瞭如下活動：1。開展校內宣傳活動，在校園內的LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2、舉辦以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的手抄報比賽。

3、各年級統一利用班會時間組織一次以推普宣傳爲內容的主題班會。

五、推普活動的體會

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參與是密不可分的。通過本次推普周活動，師生們規範用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。當然在本次活動中也發現了些許不足，但我們有信心在以後類似的一些活動中，汲取經驗教訓，把推普活動開展得更富有成效。

篇十一：學校推普周活動總結

今年9月xx日至xx日爲第xx屆全國推廣普通話宣傳週。藉此契機，結合我校實際開展了以“同講普通話，攜手進小康”爲宣傳主題系列活動。目的旨在，以提升語言文字應用潛力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。透過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園，我校開展了豐富多彩的推普活動。

活動一：我校利用校園公衆號對全校師生、家長髮出倡議，倡議我校師生、家長用方方正正的中國字展示文化魅力，樹立城市形象，爲xx縣創建文明城市做出應有的貢獻。

活動二：我校充分發揮電子屏宣傳教育作用。利用我校樓內電子屏易更換、發佈快、可循環播放等特點，滾動播出說好普通話的內容宣傳片，既加大了宣傳教育的滲透力，而且營造了一股濃厚的宣傳氛圍，收到了的宣傳教育效果。圖片

活動三：我校各個班級開展了以“推廣普通話、共築中國夢”爲主題的主題班會，老師向同學們詳細講解了講好普通話的意義，同學們切身體會到了普通話的重要作用，收到了良好的效果。

活動四：我校各個班級開展了關於推普周的宣傳板報評比活動。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍，提高了我校學生使用普通話和規範字的能力和水平。

活動五：我校各個班級開展了關於推普周的手抄報評比活動，增強了學生說普通話的意識，營造了良好的推普宣傳氛圍。

活動六：我校開展了“慶國慶，迎中秋，講英雄故事”爲主題的經典誦讀活動，學生們用聲情並茂的語言將精神崇高之美展現得淋漓盡致，此次經典誦讀活動是一次推廣普通話的實踐，也是一次精神美的集中體現，語言文化的魅力必將傳遞給每個人，這不僅是精神的薰陶，也是行動的指引。

活動七：在此次推普週期間，我校開展全校師生書寫規範字活動，全校師生積極參與，從我做起，建立了語言文字規範化的意識，提高了教師業務素質以及學生的語言交際能力，有力地促進了校園精神文明建設。

本次活動獲得了很大的成功，這和領導的重視、全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“說好普通話”在師生心裏紮下了根，今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

篇十二：學校推普周活動總結

根據縣教體局相關要求，我校結合實際情況，認真組織開展了一系列活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、強化組織保障，確保活動推進有序

爲確保我校推普周活動有序開展，董事會、校長室聯合安排部署，成立活動組委會負責活動的具體策劃及開展。結合學校具體情況，制定了《xx中學第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

二、廣泛宣傳，深入推廣

1、利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

2、各學校在校園內外懸掛了標語，在主要位置張貼了“第xx屆全國推廣普通話宣傳週”宣傳畫。

3、利用LED屏宣傳推廣普通話標語等內容，讓教師和學生加深對推普重要性的認識。

三、發揮學校作用，開展多彩的推普活動

1、各校組織開展了以推普爲主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普的意義。

2、開展了推普誦讀活動，廣泛介紹宣傳推廣普通話和使用規範字的意義，營造良好的校園語言環境。

3、結合學校慶祝新中國成立xx週年的相關活動，圍繞規範使用國家通用語言文字的主題，面向全校師生徵集漢字書寫作品。

4、組織師生對校園的標牌、標識、店牌、指示牌、宣傳牌和地名、路名、橋樑建築名中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行查找糾錯，師生髮現問題可及時與政教處聯繫。由政教處記錄並反饋有關單位進行勘誤，以師生實際行動爲規範使用國家通用語言文字做出貢獻。

在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了一定的成效。一系列的宣傳活動，讓師生們明白了普通話不只是人們日常交流的工具，更是一個民族的聲音，是弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神的重要紐帶。通過此次活動，xx中學的全體師生將自覺地肩負起推廣普通話的歷史責任，積極營造良好的語言文字環境，讓普通話在xx校園綻放出最美麗的光彩。