形形色色的人五年級下冊作文（通用10篇）

篇一：形形色色的人五年級下冊作文

可愛小弟

五8班蔣昕妍

我的弟弟叫小哼，今年兩歲，雖然還不會說話，卻非常可愛！

小哼長得超級可愛。圓溜溜的小腦袋上，一堆月牙眉毛微微上揚，眼珠子溜兒圓，水汪汪的，光芒四射，細長的睫毛像是兩排微微上翹的松針，又長又密。小嘴巴紅彤彤的，特別能吃，醒着的時候時間幾乎都在吃，或是在吃奶，或是在吃米糊，或是把自己的手指頭啊腳指頭啊伸進嘴裏，吃個津津有味。就算沒吃東西，也會一刻不停地砸吧砸吧，咕嘰咕嘰。雙腳雙手肉嘟嘟的，像幾節剛剛洗淨的嫩藕，摸起來光滑柔順，讓人忍不住就想去咬一口。

小哼不僅長相可愛，睡相也甚是可愛。大眼睛微微閉着，細細長長的睫毛蓋住了那雙圓溜溜的大眼睛，嘟着嘴，偶爾砸吧一下，估計在回味美味吧。兩隻小手握成拳頭，微微上揚，像一個淘氣的舉重運動員，兩條小短腿伸直，用力地向兩邊張開，叉成一個大大的“火”字，真實可愛透頂。

要說最可愛的，那要數小哼想出去玩時那個樣子。他可貪玩了，一聽到有人喊：“出去玩嘍！”無論是在吃奶或者打滾，無論陪着他的是玩具還是媽媽，他都會立即伸長脖子，扭過大腦袋盯着喊話的那個人，臉上像是綻開了兩朵大牡丹，紅彤彤的，努力地把雙手伸直，十指不停地捏着張開，因爲不會說話，就咿咿呀呀地喊着，一副迫不及待的樣子。若是還沒人來抱他起來，他就一咕嚕翻個身，用力地將身子弓起來，像極了一隻伸懶腰的大貓。他的腳用力地向後面蹬，一邊打滑一邊蹬，蹬上三四個回合，手上力不夠用了，整個身子嘩啦一下又落到墊子上。這時候，若是還沒人理睬他，他就要急了。眉頭皺成一堆，顧不上口水順着嘴角掛下來，嘴巴翹得老高“啊——啊——”地叫着，不一會兒，那長長的睫毛上，就掛滿晶瑩淚珠。哈哈，這個時候，誰見了都會情不自禁地伸出手去抱起他。一到你的懷裏，他就使出全身的氣力，像彈簧一樣一頓一頓地跳着，整個身子往門外掛去，根本不擔心大人有沒有抱緊他是不是會掉地上。那迫不及待的樣子，總會惹得大家哈哈大笑。

這就是我的可愛弟弟小哼，全家人的寶。

篇二：形形色色的人五年級下冊作文

我們班的“高音喇叭”

張軼涵

在我們毛毛蟲中隊，隱藏着各路高手：有到處逗人開心的“開心果”；有打探八卦的“收音機”；還有沉迷於書本的“小書迷”。而我今天要隆重介紹的還是我們班的“高音喇叭”。

一雙大大的眼睛，一個玲瓏小巧的鼻子，一張愛笑而又聒噪的嘴巴。這就是我們班的“高音喇叭”——張軒禹。

課間，大家都在教室裏玩耍，突然一隻蜜蜂飛了過來，貼在了玻璃窗上，被同學們發現了，大家都好奇的盯着那隻蜜蜂，突然，張同學使出了“河東獅吼功”！只聽“啊啊啊~~”的一聲，玻璃劇烈地震動，那隻蜜蜂顯然被嚇到了，掉了下去。大家愣了幾秒後鬨堂大笑，只剩那隻蜜蜂還在不停地翻身。

短暫的課間過後，就是跑操時間了。隨着音樂響起，我們開始跑操，而作爲值日班長的張同學，則站在一旁監督着我們跑操。一個調皮的同學故意跑到一邊，悠閒地開始休息，沒想到張同學立馬拿出了她的高音喇叭的威力：“快回去繼續跑操！”整個操場的同學都聽到了，齊刷刷地看向那名同學，他也不好意思地回到跑操的隊伍中。而我們都偷偷地笑了。

我喜歡這個到處都充滿歡笑的班集體，也喜歡有個高音喇叭的好朋友！

篇三：形形色色的人五年級下冊作文

“乾飯唐”

唐晨

“唐晨，再來一碗！”

“啊！這……好吧。”我表示一臉無奈的表情，不情不願地嘟囔着：“唉，乾飯唐，果然名不虛傳啊！”“說什麼呢，快去盛飯。”我彎下腰，拾起碗，慢慢向廚房走去。

一箇中年男子，挺着一個啤酒肚，正正方方的臉上滿是意猶未盡的神情。對，沒錯，他是我老爸，雖然這樣的日子已經習以爲常，可每次吃飯時總忍不住想跟老爸說“老爸，你已經吃了兩碗了，第三碗還吃得下？”

“當然，飯麼總要吃飽的。”別看爸爸在平時一本正經，像個大領導；這會兒扒飯時，狼吞虎嚥的樣子就像個貪吃鬼，真是有趣又可愛。

這就是我的老爸，我們家的頂樑柱。平時爲這個家努力掙錢，是下替我們遮風擋雨的保護傘，可每當吃飯時卻“原形畢露”，貪心地不停地吃呀吃，像個大胃王。不過我卻認爲這一刻的他讓我很喜歡，他是一個溫暖的父親。

這位“乾飯王”——老唐，你覺得有意思嗎？

篇四：形形色色的人五年級下冊作文

“閃電俠”

周衡

哥哥，那一雙犀利的眼睛，一臉專心致志，配上那健壯的肌肉，鑄造了他的跑步速度已經無人能及。

記得有一次在學校，我去找哥哥時，發現十九班的學生去哥哥的班裏找事兒，他們隨便找一張桌子坐下，仰着臉，翹着二郎腿囂張的說：“你們這個班都是蝸牛，跑步那麼慢“你們才慢呢，我們班那叫保存體力。”

“屁！有本事咱們比比”

“來呀，我們又不怕，比就比唄。”

操場上大家靜靜的坐在兩邊，目不轉睛的盯着他們，ⅩX班與ⅩX班各派出一個人出戰，XⅩ班：周某，ⅩⅩ班：王某。他們都是兩個班跑的最快的人，此時操場上只有濃濃的火藥味，隨着一聲激烈的哨聲，比賽開始。

哥哥率先起跑，只見他腳一蹬地，像火山噴發時迅速，彷彿地面都要被蹬下去，而另一邊彷彿跟兔子似的軟綿綿的蹦躂，他們的人看起跑已經落下了一大截，心中有些失望個個都低着頭，沉默不語，而我們這邊士氣猛漲，不停的吶喊助威。哥哥身上彷彿加上了火箭推進器，每一步都跑的那麼輕巧，那麼有節奏，每一下像是有人專門設計似的，哥哥眼裏那熊熊燃燒的烈火終於從水的牢籠裏衝了出來，他拼盡全身力氣。不敢有一點放鬆，咬緊牙關，肌肉死死繃緊，就連手上的青筋都起來了“啊”贏了，我們勝利了，他們班的人才跑到了一半，這時在場的所有人都目瞪口呆，紛紛稱讚哥哥，就連體育老師都讚不絕口。

你們說哥哥長大能不能跑進十秒呢？

篇五：形形色色的人五年級下冊作文

嘴炮

章涵嘉

教室裏傳出嘈雜喧鬧的聲音，看來教室裏又免不了一場“脣槍舌戰”了！只見教室後門口，一羣同學圍成一圈，緊張地看着一觸即發的大戰拉開帷幕……

不用多說，此刻站在正中間的就是我們的主角——“嘴炮”同學了！此人“功夫”了得，打起嘴炮來就更是“百發百中”，打得你落花流水，只得無奈“撤退”。

畫面轉回教室，兩人已經開始“你一炮，我一炮”的爭論，起初是另一位同學略佔上風，但“嘴炮”同學一個“移步換形”，瞬間扭轉局面。此時，“嘴炮”同學春風拂面，而另一個同學卻愁眉苦臉，臉上寫滿了“陰雲密佈”。看着他得意的樣子，而他的對手卻毫無反抗之力，呆若木雞地站在那裏，我在心裏畫了一個大大的感嘆號。

“叮鈴鈴！”上課鈴來救場了，同學們各自回到座位上，可他卻仍然沉浸在剛纔的“戰鬥”之中……

篇六：形形色色的人五年級下冊作文

聰明的夢潔

我們班有形形色色的人，飛毛腿、小書蟲、小氣鬼……但令我印象最深刻的卻是“小學霸”——肖夢潔。

肖夢潔那瘦瘦小小的身上上長着一個大腦袋，似乎裝着無窮無盡的知識。一雙靈動的大眼睛，無時無刻都散發着智慧的光芒，還架着一副黑框眼鏡，看起來更具書生氣息。

她在課堂上總是踊躍發言，好像什麼問題都難不倒她。這學期，我很榮幸坐在了她的後排，就在那一次近距離接觸後我更喜歡她了。

老師拋了一個問題給我們，那一刻，教室裏安靜得可怕，只有同學們的心跳聲，彷彿下一秒空氣就要凝固下來。“誰來回答這個問題？”老師又一次嚴肅地問，教室裏還是鴉雀無聲，平時最愛說話的幾個積極分子此時格外安靜，幾乎所有同學都低下了頭，不敢直視老師，我渴望着有誰能早點給出這道難題的正確答案。我四處張望了一下，只有肖夢潔託着下巴，盯着那道題，仔細沉思，一會兒笑了，似乎發現瞭解題思路，一會兒又似乎發現了錯誤皺起了眉，過了一會兒她開始演算起來，筆在紙上摩擦發出的“沙沙”聲就像一首悅耳清脆的曲子，時而短，時而長，時而低沉，時而高亢……不一會兒，她就寫滿了一大張紙，她突出的前額微微冒着汗，皺着眉頭，眼裏充滿了堅定，右手緊握筆桿，如閃電般飛速演算。我真想把題目撕開一個大口子鑽進去，尋找正確答案，幫一幫肖夢潔。這時，周圍的人全都盯着她，像抓住了救命稻草一般，希望可以由她終結這緊張的氛圍。再瞧一瞧她，只見肖夢潔緊咬牙關，揉了揉眼睛，又繼續開始演算。終於，肖夢潔小心翼翼地將手舉過頭頂，站起來報出了正確答案。頓時全班響起了雷鳴般的掌聲，老師也爲她豎起了大拇指。我對她也更加欽佩了。

通過這一節課，我對肖夢潔的堅持與機智佩服得五體投地！

篇七：形形色色的人五年級下冊作文

大長腿鄧昊然

鄧昊然是我作文班的同學，他身高大概有一米六五，光是腿就佔了身高的一大半。

鄧昊然戴着一副眼鏡，但這絲毫擋不住他帥氣的臉，他不僅長得帥，而且那兩條大長腿別提跑得多快了！

這不，運動會上，鄧昊然又報了跑步比賽，他來到賽道上就引起一陣歡呼聲。只見他左腳在前，右腳在後，雙臂在腰間，他專注地望着賽道，只聽一聲“開始”，鄧昊然飛奔衝向終點，我敢肯定全場就他的腿最長了，不過其他人也不是吃素的，他們擺動着雙臂，加快了腳步，一號選手猛地一加快，直接超過了鄧昊然，鄧昊然緊皺眉頭，似乎心有不甘，朝着一號窮追不捨，到了臨近終點的前幾米，鄧昊然使出渾身解數猛地加速，邁着大步衝向終點，最後一刻以大長腿的優勢一個大跨步躍過了終點，獲得了冠軍。

鄧昊然不光跑得快，打籃球也特別厲害，比賽開始了，鄧昊然先拿到了球，他一路帶着籃球，奔向敵方籃框，可誰知半路殺出個程咬金，敵方的隊員擋在了鄧昊然的面前進行防控，可鄧昊然是個聰明人，只見他一個轉身，繞過敵人，因有着一雙大長腿，一個箭步就將敵人甩在了身後，來到敵方籃框下，一個三步上籃，把球投了上去，可老天爺似乎開了個天大的玩笑，球沒有乖乖進籃框，而是在框邊轉悠了一圈，眼看球要出界掉下來了，鄧昊然一躍而起，一個巴掌把球打了回來，這次鄧昊然沒有多餘動作，直接對準球框，右手託球，左手扶手，向前一拋，敵方呆呆站在原地瞪着眼睛望着球，球直接躍進了籃框裏。鄧昊然進球了，所有的觀衆都沸騰了。

看來，鄧昊然的大長腿好處可真多啊！

篇八：形形色色的人五年級下冊作文

平凡又偉大的清潔工人

劉佳

在生活中，我們難免會遇到許多形形色色的人，會是同學，會是老師，會是親人，也會是僅見過一面的陌生人。而我介紹的就是平凡、普通的清潔工人。

我和媽媽正要去書店買書，只見一位清潔工阿姨走了過來，她皮膚黑黝黝的，那雙大眼睛中，彷彿藏着許多故事，鼻子上的幾粒雀斑，格外旳引人注目，那薄薄的嘴脣，好像很會說話。這位女清潔工人穿着環衛工人統一的服裝，手裏還提着一個掃帚和一個簸箕。我看見地上粘了一張雪糕的包裝紙，上面佈滿了蒼蠅，蚊子，螞蟻等一些喜好甜食的昆蟲，我趕緊將頭扭到一邊，不想多看一眼，不經意間，我看見那位清潔工阿姨蹲下身來，用手輕輕將雪糕紙撕下，而且整個過程中，她臉上沒有一絲絲的抱怨，不耐煩，而是微笑着，那樸實的笑，透出了她的浮樸與善良，同時也展現了她的高尚品質，更讓我明白，世間不都是假醜惡，最多的是真善美。從這一刻，我真的打心眼兒裏佩服她，不光是我，有一些路人也對女清潔工的舉動所感動，都紛紛投來讚許的目光，或者說一句：“瞧瞧這清潔工，多麼的令人崇敬啊！，我忽然開始反省自已剛纔的行爲，嘴裏口口聲聲喊着，保護環境，人人有責，而實際上，看見垃圾一扭頭，甚至還亂扔垃圾。這也是同學們，成人們真實的生活寫照，所以請大家多一點文明，多一點禮貌，讓清潔工們少一份忙碌。

環衛工人，一個多麼平凡，名麼普通的崗位啊！但他們卻在平凡的崗位中做出了不平凡的事，他們的奉獻精神怎能不令我們敬佩、讚美呢？

篇九：形形色色的人五年級下冊作文

同學“猴子”

黃思晨

我們班很多同學都有外號，而且各不相同，有“一拳超人”“猴子”……其中讓我印象最深刻的還是他——“猴子”。

他之所以被我們叫“猴子”，是因爲他像一隻猴子一樣活潑。

你瞧！下課鈴一響，老師前腳剛走，他立馬站到椅子上大聲叫喊：“看我‘老孫’來也。”手裏還拿着一支自動水筆充當金箍棒，邊大叫邊揮舞。和他一樣淘氣的同學邁着大步走到他身邊，故意說：“大膽，見到我還不快行禮。”“猴子”一聽，馬上舉起那根“金箍棒”，指着那個同學大喝一聲：“大膽妖孽，竟敢冒充我這行事自如的孫悟空，有本事上來比試比試。”那同學一見情況不妙，馬上悻悻地退回自己的座位。“猴子”見狀，跳下椅子，昂着頭，挺着腰板在教室裏走了一圈。這個動作惹得我們哈哈大笑。

這傢伙可沒那麼簡單，就連在舞臺上也能表現得像猴子一樣。

有一次，學校讓每個班輪流上主席臺表演節目。老師將當時的表演錄下來，拿回班級播放給我們看。我們發現，“猴子”在舞臺上面來來去去，像是跳舞，但動作也無一是標準的，連屁股也像塗了一層油，左動一下，右歪一下。我們被那滑稽搞笑的樣子笑得沒了氣。“猴子”看視頻的時候也一直在笑，還指着屏幕說：“你看你，動作那麼快，我的動作多好多標準。”邊說還邊扭起了屁股，然後一直笑個不停。老師一聽，頓時火冒三丈，對他說：“你還好意思笑，你讓我們班丟臉了知不知道？”“猴子”聽老師這麼說，一溜煙跑了出去。老師也氣得回了辦公室。過了一會兒，他又哈哈大笑地走了進來，還不停地做鬼臉，活脫脫一隻猴子。

我們班的這隻“猴子”，雖然有時過分淘氣，卻也給我們帶來了許多快樂。

篇十：形形色色的人五年級下冊作文

小氣鬼

在這個大千世界裏，什麼樣的人都有，在我的身邊，就有這樣一個特別小氣的人。

時間回到星期五的下午，我寫錯了一個字，不巧的是我沒帶修正帶。看着身邊的田馨怡，她眼睛大大的，鼻子高挺，還有一張櫻桃小嘴，別看她長得落落大方，她可是我們班上出了名的小氣鬼。眼看馬上就要交作業了，而且她的修正帶還剩那麼多，她應該會借給我吧！我拿不定主意，鼓起勇氣小聲地說：“呃，能把你的修正帶借我用一下嗎？”只見她的眼珠子飛快地轉着，突然眼睛一亮似乎想到了什麼，轉過頭用一種充滿了歉意的語氣說：“不好意思，我的修正帶用完了，借不了你！”唉，果然不出我所料！找誰借都比找她借要好得多！

還有一次美術課，有位新同學忘帶馬克筆，看到田馨怡帶了兩盒，於是便跑過來，把希望全寄託在田馨怡身上，我想：這位同學，你可真是找對人啦！田馨怡好像知道接下來會發生什麼，還沒等那位同學開口，她連忙把馬克筆藏在了座位下，眼睛向旁瞄着，語氣上揚，結結巴巴地說：“我……我沒帶多的，找……找別人去！”“可是我明明看到你帶了兩盒！”那位同學喃喃着。沒想到田馨怡有些氣急敗壞地說：“我說沒有就是沒有，找別人！”那位同學也不好意思再要，只好離去。唉，看着那位同學失落的背影，我心想：她要說不借，就連如來佛祖來了，都是無濟於事的啊！要怪就怪她那一身的小氣吧！慢慢你就知道啦！

不過，她也不是什麼時候都小氣，只要你可以成倍地還她，也就是說，如果她給你一支筆，你就要還她一盒筆；她借你一張紙，你就要還她一個本子。那她自然是肯借的，不過借東西的人可虧大了！久而久之，自然沒人敢找她借東西，大家給她起了一個外號，叫“小氣鬼中的精英”，可見她有多小氣！

同學之間免不了互相幫助，既然她不願意幫助我們，又會有誰願意幫助她呢？