高中學校教務處工作計劃（精選5篇）作文

篇一：高中學校教務處工作計劃

工作目標

全面貫徹黨的教育方針，以落實立德樹人和提升學科素養爲根本任務，強化課堂教學改革，促進教師教學理念和教學行爲的轉變，打造更規範、更高質量、更有實效的課堂，使學生獲得最大發展，提升教育教學質量。

任務路徑

（一）職能性工作

1、五育並舉、立德樹人，加強思政課建設。

2、抓實教學常規。紮實開展高考備考。

3、夯實高一高二年級教育教學工作。

4、落實分層教學。繼續開展尖子生、臨界生、朋輩輔導等工作；開展高一高二年級的學科講座活動。嚴實教學安全。

（二）突破性工作

1、力爭高考上線率有所突破。

2、嘗試建立“月考”制度。

3、力爭高一（優質生源）招生工作有突破。

保障措施

（一）加強領導。落實“領導蹲級蹲組”制度。蹲級做到深入溝通，常規指導；蹲組（學科室、備課組）做到廣泛調研，全面督導。督促教師落實“教學十不準”要求，對教師提出高標準，嚴要求、引導教師做“四有”好教師。

（二）注重過程管理。通過調研、督查、考評等方式發現教學中存在問題，以問題爲導向，及時召開每兩週一次學科備課組長會議，紮實組織各次考試質量分析會，定期籌劃教學工作會等提出解決問題的意見建議，跟進管理，確保教學工作有效開展。

（三）考覈評價。強化點對點的專人督查考覈工作，依據《xx市第一中學教學成績評價辦法》《xx市第一中學教職工考覈工作實施方案》等制度按學期將教學成績納入年終考覈。建立健全完善教師評價制度，提升教師教學實效性。

篇二：高中學校教務處工作計劃

指導思想：

本學期，學校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以堅持建設優良校風爲原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學質量”這兩大方面，實行分層次教學，培養學生的自覺學習、自主學習、有效學習等能力。

在教學工作上，本學期，將以“深化課改”爲抓手，將全面提高教學質量作爲學校發展的第一要務，精細教學管理的方方面面，努力實現濤中教學質量跨越發展，努力將我校辦_民滿意的特色名校。

工作目標與措施：

(一)規範管理舉措，提升管理效益

1、規範校歷安排

嚴格執行《_省人民政府辦公廳轉發省教育廳關於進一步規範中小學辦學行爲有關工作意見的通知》(x政辦[20xx]8號)、省教育廳《關於規範中小學校歷和作息時間安排有關事項的通知》(x教基[20_]79號)、《關於嚴禁組織有償補課的通知》(x教監[20_]9號)以及xx縣教育局轉發_市教育局《關於20_年_市普通中學、中等職校期末及暑假工作的意見》(x教[20_]中14號)(x教中[20xx]17號)，科學編排校歷，合理安排作息時間。20_年秋季校歷安排如下：

新學期20_年xx月xx日教師到校，xx月xx-xx日教師學習或集體備課，xx月xx日學生正式上課。20_年xx月xx日寒假開始。

初中學生在校學習時間每週34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少於20分鐘。

高中學生在校學習時間每週35課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少於20分鐘。

2、規範課程設置

按照_省教育廳《關於印發_省義務教育課程實施計劃(試行)的通知》根據學校三年一程的課程設置規劃，認真組織教學活動，重視綜合實踐活動技術類、藝術類課程的開設，認真做好課程表、任課教師情況表；作息時間表的安排，儘量做到有序、合理、科學，並按要求時間(20_年xx月xx日前)上報教育局中教股。

3、規範學籍管理

學校將以嚴謹的態度、規範的管理、求實的精神，充分發揮現代教育信息技術作用，落實統一規範的學籍信息管理制度，及時通過全國學籍系統完成學生的學籍信息更新和各類學籍變動。

組織相關人員認真學習全國學籍系統相關文件及操作手冊，把握文件精神，嚴格按照《_市教育局關於進一步嚴格規範普通中學辦學行爲的實施意見》(x教中〔20_〕xx號)的要求，嚴格規範招生行爲，進一步加強學籍管理員的業務，組織相關人員認真學習《_市教育局關於部分學校違反招生及學籍管理規定情況的通報》(x教中〔20_〕xx號)，明確學籍管理規範與管理責任，確保學籍管理工作有序規範。及時準確地做好學籍數據的上傳審覈工作，遵循學生、學校、學籍三位一體原則，嚴格實行“一人一籍，籍隨人走”，所有學生的招生入學、轉學、休學、退學等工作在電子學籍系統如實反映，做到人籍一致，實行學籍管理全覆蓋、無死角，並做好動態跟蹤管理，按規定做好學生的異動審覈及其它工作。同時，做好各種學籍檔案的紙質備份工作，確保學籍檔案管理萬無一失。

(1)繼續組織有關人員認真學習省教育廳《關於印發_省普通初級中學學籍管理辦法的通知》(x教基[20xx]4號)、《關於印發_省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》(x教基[20xx]xx號)、《_省全日制普通中學學籍管理和成績考覈辦法》和《xx縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關人員的培訓工作，按規定做好學生的升級、留級、轉學、借讀、休學的工作。

(2)認真貫徹落實《關於進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》(x政教督[20xx]x號)認真做好學生的思想工作，及時瞭解和掌握可能溜生的信息，積極採取應對措施，嚴防學生流失。初中部各班主任在開學初應及時查明本班學生的入學情況，發現流失的學生，應及時查明去向和原因。於20_年xx月xx日前向教務處報告新生入學情況。教務處將建立溜生檔案，並及時(xx月xx日前)向中教股彙報新學期學生入學情況；組織班主任、科任教師積極動員輟學的學生重新回校就讀，認真做好外讀學生的取證工作。

新生入學後，學校將於xx月xx日前完成新生學籍檔案信息的錄入和上報工作。

(3)積極推進全國學籍系統建設，完成中學電子學籍管理系統建設，確保電子學籍數據材料準確。

(二)以“深化課改”爲抓手，全面提高教學質量

隨着教改的深入和學校事業的發展，課堂教學改革已逐漸進入“深水區”，光憑老經驗難以解決新問題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時俱時。針對我校學情，我們要堅持“小步走、穩步進”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預習、高效課堂、強效作業、優效輔導等做法。在繼承我校優秀的教學傳統的基礎上，不斷注入新元素，展現新活力，開創新局面。

1、做好課程基地的建設

建設課程基地是學校課程改革面臨的一項重要內容，也是創建品牌學校、特色學校、提升學校競爭力的有效手段。經過前階段的實踐，英語、數學、美術等學科要根據高考新動向，進一步細化方案，認真修改，力求通過課程建設來進一步激發我校學生的內驅力學習，提升學生綜合素質。要以學校一切教育資源爲依託，對學校的美術、體育等特長班的課程內容進行整合，特別是對一學年來學校校本課程的開設情況進行總結，開發出多樣化的校本課程，系統建構我校的校本課程體系。

2、做好“互聯網+”在教學上的運用

當下，“互聯網+”思維陸續滲透到各行各業。本學期，學校將在學生出勤、作業抽查等方面引入“互聯網+”的方式，逐步實現校園管理智能化，並以此帶動家校互動，形成教育共擔體的良好局面。

3、完善初、高中教學評價x度

“保品牌、保生源，構建初中部責任共擔體”“實施分層教學，開設高中部三大成才綠色通道”是近年來經過實踐證明符合我校學情與師情的有效教學評價x度。全體教師要進一步領悟其要領，並藉助跨縣區教研協作校的優勢教育資源，做好各學科教學質量的縱橫向比較，對個別學科在平均分、及格率、優秀率存有較大差距的教師實行“約談x”。

堅持發展性和形成性評價，不斷完善初、高中教育教學的評價x度，努力提高教育教學效率，以實現學校新跨越。

4、持續抓好教學督導機x

教學督導是教學質量監控和保障體系的一個重要組成部分。教務部門探索建立建全督導機___，創新督導方法，堅持“以提高教學質量爲中心”和“以學生爲本”的原則，堅持“督”與“導”相結合，堅持“大考後集中督導”與“平時隨機督導”相結合。要加強“教學六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學紀律，嚴禁教師不經教務部門備案私下調課、私下請人代課現象，建立過程性跟蹤督導材料，把教學督導與學年教育教學優秀評定、年度評優評先、骨幹教師申評、職稱晉升等有機結合，切實發揮教學督導的槓桿作用。要優化教學常規，繼續推進教研組活動，確保活動時間和活動效果。

5、精心組織比武活動

爲進一步加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效促進教師專業化發展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術與學科教學有機整合的教學研究，本學期將組織兩次大比武活動，一是期中考試後組織開展“美麗教師·課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導學案經教研組審覈，最後確定單，優秀展示課定性爲校級優秀公開課，頒發______及獎金；二是擇時舉行“大文、大理”課堂專題展示，積極研討高考新動向，展示對我校學科教學中存在的問題進行分析、解決的策略或成果，學校也將進行評比並頒發______。

(三)全力以赴抓好初、高三畢業班工作

兩個畢業班的中考，高考成績是衡量一所學校辦學水平、辦學效益的重要參數，在社會上具有極高的受關注度。畢業班工作責任重於泰山，全體教師要牢固樹立質量第一的意識，本着爲學校發展負責、爲學生成長奠基、爲個人成長鋪路的原則，全力以赴提高教學質量。

1、要優化常規管理，創新管理方法，調動班主任、任課教師、學生、學生家長的力量，齊抓共管，提高管理實效；

2、要加強對中、高考的研究，20_屆高考採用全國卷，加強對高考試題、考試說明、考綱變化、應試策略等的研究，強化複習課教學，提高複習效率。

加強考試研究，包括考前研究、考後分析，找出“短板”，並且研究分析“短板”的成因，強化成績跟蹤分析，督促落實“提升高分段、狠抓臨界段、關注低分段”的要求。

3、要強化學生精神激勵，開展前途理想教育，樹立榜樣激勵學生，營造濃厚的學習氛圍，讓學生主動學習。

對高三畢業班更要加強方法指導，採取“放電影”策略，抓“高頻考點”，發揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時間”，構建知識體系，讓學生高效學習；

4、要加強教師教研工作，對“考什麼”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握；要密切關注並全力抓好臨界生，重點通過歷次重要考試的數據，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發揚“盯、關、跟”精神，開開“小竈”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課後多談心，學法多指導，作業多面批，生活多關心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利！

(四)抓好考風建設，加強考試過程管理

學風建設是學校工作的重要內容，學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目的的支配下，求學態度、意志品質及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念的重要體現。學風的好壞直接影響到人才培養的質量，影響到學校的校風，而考風是學生的重要組成部分，考風影響和決定了學風，是學風的集中反映，二者相輔相成。

本學期，學校將繼續堅持把考風當作一項常規工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴格考試過程各個環節的精細化管理。全體科任教師要在考風建設的重要性上達成共識，切實做好考前學生的思想教育。做好考試過程的嚴格管理，做好考後質量分析和學生的查缺補漏及心理輔導等工作，促進良好考風、學風、校風的形成與鞏固。

(五)做大做強美術特色，提升學校辦學品位

辦學特色是學校的重要標識。因此，堅持特色辦學，不僅是學校內涵發展的必然要求，也是學校可持續發展的必要選擇。

學校將以榮獲“_省普通高中多樣化發展改革實驗學校”爲契機，加大對美術特色的培育，因材施教，促進學生多元發展。

爲繼續高效推進多樣化發展改革實驗工作，做大做強我校的美術特色，大膽探索，美術生“專業、文化課長短腿”這一老問題，要在精細管理、質量監控、校本教材、師資研訓等方面持續強化。

1、要繼續向精細管理要效益。

要注意加強美術班學生的教育教學管理，尤其是要加強分層教學時段、作業落實情況、晚自修實效的實時監管。本學期將適時推出美術班學生晚自修延長學習時間、集中住宿管理等措施

2、完善教育教學質量監控體系。

要與其他教學教研協作校緊密合作，開展教學質量評價標準調研，通過橫向(與協作校)、縱向(與學生原基礎)對比，抓好美術班整體教學監考，堅決實行約談x度。

3、加大教學教研力度。

要強化與教研協作校的交流，組建網上教學資源庫、組織教學觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補短，提升課堂教學實效，力爭探索、總結出適合校情、生情的自主招生班教學模式；認真研究高考新形勢，對校本教材內容和配套練習進行再修訂、再調整。

4、強化師資隊伍建設。

學校將強化自主招生班師資配備，在引入精幹教師的同時，繼續強化“走出去，請進來”的教師培訓模式，組織對專業教師和文化課教師進行培訓，提高教師專業化水平。

(六)加強教學資源的有效管理

本學期，全體教師要充分利用我校創二級達標所添置的設備，在有效開發各學科數字化教育資源、網絡環境下教與學的模式等兩方面做出有益的探索和創新。同時，要做好圖書室、閱覽室的開放時間及管理，讓全體師生養成愛學習、想學習的風氣，打造書香型校園。

1、教材、教輔的徵訂

新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設，給教材的徵訂帶來一定的困難，我們嚴格根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校學生實際，在廣泛徵求任課教師意見的基礎上，認真選擇，精心計算，準確覈對，確保教材及時、科學地提供給全校師生使用。

按照省教育廳下發的普通中小學教學用書目錄及其相關工作要求，組織做好教科書徵訂、發放及全過程管理工作，嚴格審覈把關，確保“課前到書，人手一冊”。加強對循環教科書使用的管理和指導，循環使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續使用。

要嚴格按照時序要求通過“_省中小學教輔徵訂網絡管理平臺”實施教輔徵訂，嚴格規範進校教輔材料的選用及代購行爲，嚴格規範進校教輔材料徵訂發行秩序，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔徵訂信息公開x度，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁徵訂_市教育局編x的目錄外的任何教輔材料，切實減輕中學生過重的課業負擔和學生家長的經濟負擔。在_市教育局公佈目錄以外的其他教輔材料，任何單位和個人不得組織徵訂，不得提供代購服務；不得再印發任何教輔材料的徵(預)訂單。

2、加強圖書室、閱覽室的規範管理

我校圖書樓爲全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個良好的平臺，教務處將在現有的基礎上，充分利用我校創二級達標所添置的設備，健全管理x定，科學x定開放時間表，提高圖書的流通率，爲學生自主學習，研討提供服務，積極主動做好教材、教輔資料的分發，書、報刊的訂閱分發，圖書、報刊的登記、整理、入庫、上架、借閱等工作，圖書室的各種登記、出借時間安排表及出借記錄，賬冊要做到完整。

3、重視理、化、生等學科的實驗教學

要求理、化、生各學科x定科學的實驗教學進度表，開足演示，分組實驗，實驗開出率應達到教育部規定標準，並做好記錄，加強實驗室管理，嚴把藥化品安全管理關。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。

4、提高多媒體教室、電化教室的利用率，促進教學過程的優化，並做好上課使用登記工作。

5、充分利用聽力設備，加強學生的聽力和口語訓練，提高學生的聽說能力。

6、充分利用現代信息技術手段，拓寬信息來源，有效服務教學。

充分利用校園網站，爲師生交流，展示“濤中風采”搭建平臺。

篇三：高中學校教務處工作計劃

一、指導思想

20xx-20xx學年度是市一中發展史上具有劃時代意義的一個年度，學校將面對新的挑戰以及新的機遇，教務處將堅持“教學是中心，質量是生命”的理念，立足本校教育教學實際，以“創新”爲動力，以“改革”爲依託，以規範辦學行爲爲準繩，以提高教育質量爲主線，以“好”“實”“優”“特”的要求爲指導，與時俱進，開拓進取，積極做好教學服務與管理工作。爲此，特制定本學期工作計劃如下：

二、抓好常規工作，促進規範管理

1、嚴格執行新課程標準，嚴格執行省頒課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料，面向全體，紮實雙基，輔優轉差，努力減輕學生負擔。

2、做好教學常規檢查工作。

本學期除繼續組織各類教學常規檢查外，還將不定期組織學生評教、學生座談等活動，瞭解教師教學情況與教學效果，以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。同時學校相關人員也要對教師進行隨堂聽課與評課。

3、各教研組要認真檢查落實各備課組的教學進度與教學要求，指導備課組搞好集體備課，以進一步幫助教師完善課堂教學情況。

教務處將依據《市一中教學實績考覈條例》做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

4、繼續抓好上課、聽課、評課活動。

本學期繼續組織進行骨幹教師的示範課，拜師結對，年青教師展示課等活動，本學期要求全體行政人員成員每週聽課不少於3節，教師聽課不少於2節，將聽課與研討進一步結合，鼓勵廣大教師繼續認真撰寫上傳教學反思。

5、組織安排好音、體、美教學，安排並檢查落實興趣小組、大課間活動，搞好音、體、美特長生教育及其服務工作，切實保證每一個學生的身心能夠得到全面發展。

6、加強實驗課教學，發揮實驗室實踐功能效益，力爭理化生實驗室演示分組開課率達95%。

7、發揮各科優勢，尤其是政治課和生物課，利用政治教學功能開展法制教育，讓全體師生知法、懂法、護法做守法的好公民。利用生物課教學及講座開展人口和青春期健康知識教育。

三、重視教研活動和校本研究

1、深入課堂研究，向四十五分鐘要質量，全體教師都要立足教學案，樹立“決戰課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學生特點，認真準備教學案，講究課堂教學的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學，精心佈置課內作業。

2、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。

每次活動要有主題，有中心發言，並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結，使學校教研活動成爲教師羣體合作的學習過程。

要求各教研組以“同課異構”方式開展教學研究，提高教師提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學設計能力，讓教研真正助教師成長。本學期教科室將全程參與各組的教研活動，加強考覈各教研組的教研活動的力度。

3、各科組要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，明確“問題即是課題，教學即是研究”，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化。

四、做好各種教學管理與安排工作

1、嚴格學籍管理制度。

對新生及時進行造冊登記、入籍，擬對新入籍的學生的基本情況實施電腦管理。對休、留、復、轉的學生嚴格按制度進行，控制休學生，各年級對問題學生不要推卸教育責任，努力避免重複教育及教育資源浪費。

2、做好學期開學前的準備工作。

幫助各個年級做好教師配備、學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發放，協助總務處搞好開學工作，確保教學秩序有條不紊。

五、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。

2、激勵教師加強學習，鼓勵教師進行業務進修，熟練使用多媒體輔助教學系統，激發創新精神；鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化教研意識。

3、積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯繫，開展學術交流和專題講座。

六、月份工作安排

8月份：

1、七年級新生招生、編班

2、配合德語處開展新生入學訓練

3、配合校長室做好學生註冊工作

4、制定“三表”

5、開學各項準備工作

6、完善各年級學生電子學籍、電子檔案

9月份

1、招生、鞏生宣傳週、動員流生、覈對學籍

2、完成學籍有關表、卡、冊年級滾動

3、各教研組討論和制定本學期工作計劃

4、認真分析上學期末檢測質量分析，分析和總結教學存在問題，提出教改方向

5、七年級第一次質量調研

6、教學五認真檢查

10月份

1、分類召開學生座談會，瞭解教學情況

2、八九年級第一次質量調研

3、青年教師拜師結對

4、初三畢業班工作例會

5、教學五認真檢查

11月份

1、期中考試、半學期教學工作總結

2、七八九分年級召開家長會、學生座談會

3、配合德育處開好期中表彰大會

4、青年教師課堂優質課評比

5、教學五認真檢查

12月份

1、七八九年級第二次質量調研

2、教學五認真檢查

3、配合校長室做好慶元旦相關工作

4、教學常規抽查

元月份

1、學生課業負擔檢查

2、技能科考試

3、編排複習課表

4、科任完成學期小結

5、期末複習考試，質量分析

6、寒假相關準備工作

篇四：高中學校教務處工作計劃

中學教導處在董事長周xx、校長肖xx以及教學校長唐xx等同志組成的教學領導小組的領導下開展教育教學管理工作，現配備教導工作人員5名，除教導主任張xx同志主持教導處的日常工作之外，晏xx、邢xx、曾xx、周xx等其他4名教導人員分別配置到相關年級，具體分管初中部以及高中部各年級的教導工作，可以說是擔子不輕，責任重大。作爲學校課程運行的設計、實施與管理機構，教導處承載了學校教學秩序的平穩運行和課程務實又不失創新的嘗試。既要秉承素質教育的要義，關注學生的全面成長，又要讓學生站在學校中央，享受精彩而有質量的學生時代。新的學期，教導處將緊緊圍繞新課程改革這一主線，狠抓常規、質量和發展這三個關鍵詞，不斷提高學校的教育教學質量。

一、指導思想

1、以學校發展規劃爲指導，以學校工作計劃爲目標，以教師隊伍和基礎學科建設爲抓手，推動學校制度建設；

2、以開展團隊互促、研修爲途徑，聚焦課堂，深化學校課程規範建設，想方設法不斷提高教育教學質量；

3、以精細化管理落實教研、科研和教學的管理，努力開創人人有事做，事事有人做的工作局面；

4、在課堂實踐中提高教師的教學能力，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，全面提升學校學科教學質量，力爭使學校的教育教學工作不斷正規化、現代化。

二、工作目標

（一）管理規範化。建立教導處各項規範制度並落實到位。

（二）質量精細化。以精細化舉措保障教學質量，加強教學質量監控，穩步提高教學質量。

（三）隊伍專業化。本期將統籌部署教導處工作人員，落實分管各年級部教務的教導人員的具體職責，要既分工又合作，不允許以任何藉口推諉或延遲教導處安排的各項工作。同時要以學科組建設爲抓手，開展有效校本研修，提升教師專業發展。

三、機構設置和職位分工

(一)教學領導小組

顧問：周xx(董事長)，主抓全校教育教學工作

組長：肖xx(校長)，主管全校教育教學工作

副組長：唐xx(副校長)，分管全校教育教學工作

組員：張xx(教導主任)，主管中學教育教學工作，

組員：夏xx(副校長)，主管高一年級部教育教學工作

組員：蔡xx(副校長)，主管高二年級部教育教學工作

組員：黃xx(副校長)，主管高三年級部教育教學工作

組員：劉xx(黨支部書記兼初中部校長)，主管初中部教育教學工作

(二)教導處

教導主任：張xx，主持中學教導處日常工作，兼管高一教導工作

教導幹事：晏xx，擔任高一教務主任，分管高一教學教研工作

教導幹事：邢xx，擔任高二教務主任，分管高二教學教研工作

教導幹事：曾xx，擔任高三教務主任，分管高三教學教研工作

教導幹事：周xx，擔任初中部教務主任，分管初中部教學教研工作

四、具體措施：

（一）日常管理有規定

1、規範教導處考勤及教務工作報批制度

(1)教導人員的管理：教導人員對所分管的各項工作要及時向教導處報批，並將工作進程及時向教導處彙報，在教導處和分管各年級的副校長的雙重領導下開展工作。教導人員要既分工又合作。分管各年級教務的教導人員既要堅持按照工作計劃組織各年級教育教學活動，向教導處按時報送相關材料，又要配合相關年級或處室搞好排課、組考、伏案工作檢查等活動。必要時還必須相互協作，共同完成學校交辦的其它事務。

(2)教師考勤：教師請假原則上必須完成工作協調，一天以內的請假經分管行政批准後方可休假，一天以上的請假需經校長審批通過。教師零星請假必須在分管各年級教務的教導人員處登記，未登記離開學校，記曠工一次。分管各年級教務的教導人員每週必須向教導處報備本年級教師請假情況。

2、制定教導處一系列表冊，如教師請假登記表(一式兩份，一份各年級備查，一份交教導處存檔)、教師調課申請表、教師代課登記表、備課組長工作記錄本等。

3、制定教學工作常規管理要求

（1）加強集體備課

備課組長每月組織集體備課一次，活動做到三定（定時間、定內容、定中心發言人），而且要有詳細的記錄（記錄中要有討論記錄）。

集體備課的主要內容有：研讀課程標準，明確教學要求；安排教學進度；討論教學重難點及突破方法等。

集體備課做到“五統一”（統一進度、統一要求、統一重難點、統一習題、統一測試）；“八備”（備課標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業、備輔導）。

（2）制定教學進度

要通過集體研討，精心鑽研教材，瞭解學生，正確把握教學目標，有整冊教材目標、單元目標，課時目標、重、難點。教學目標明確具體、分課時落實。貫徹以學生爲本的指導思想，開學初要完成各學科的教學計劃（必須安排單元考查的時間），並按照進度實施。

（3）做好聽課隨查

1、分管初高中各年級部教務的教導人員每週聽推門課2~3節，各學科組長本期至少聽組內教師隨堂課2節，並及時交流反饋。對存在較大問題的課，教導處必須跟進教師隨堂聽課。

2、對教師的備課隨機抽查，對於備課有質量、課堂教學有效果的教師實行免檢，免檢教師，如在抽查中發現問題，則應立即取消免檢資格。

3、對於使用電子備課的教師，隨堂聽課後如發現沒有按教案上課的立刻取消其電子備課的資格，改用手寫備課。

（二）教學質量有監控

1、低年級學生常規監控

做好初中及高一年級學生教學及常規訓練。開學初加強對學生的培訓，幫助初中及高一年級學生繼續適應學校的學習生活，養成良好的學習習慣。同時組織科任教師開展一堂教學展示課活動。期中對初中及高一年級學習習慣進行全面整改反饋：①上課注意力，②寫字習慣，③上課前準備工作，④作業書寫。教導處結合平時的隨堂聽課進行抽查。

2、單元練習監控

把每個單元練習當作質量監控來做，備課組對於每個單元必須有獨立設計的單元練習卷（學科組爲單位獨立出一份試卷並上傳），期中、期末複習卷每位教師參與或自行出卷。

3、學生作業監控

作業強調精細化，做到“四凡是”，凡是佈置學生做的作業，教師必須先做，在做中體會和選擇；凡是課前預習，必須成爲學生課外閱讀的一次訓練，而不是放羊式預習；凡是學生作業，教師應及時批改，讓補缺補差更有針對性；凡是學生訂正，必須做到面批，學困生優先。

作業精心設計、增強實效、減輕負擔。着眼中間生，適應不同發展程度的學生。作業形式要講求多樣化，優等生可做些拓展性的、實踐性作業。學困生低起點、小步走，可做些機械的作業。

4、學生輔導監控

學習輔導要側重於學習信心不足或有困難的學生，在課堂上要給他們多一份關愛，勤表揚，提問優先，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感，不斷增強學習的信心和興趣。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。在課後多幫助，無報酬地進行鍼對性地補課，做到天天清。

建立學習困難生的檔案卡（輔導記錄），及時記載被輔導學生的單元測驗與輔導情況，教導處不定期地查閱。

（三）教師專業有提升

1、加強培訓提升勝任力

開學時配合政教處做好一系列工作：教師崗前培訓，開學第一天培訓，常規要求培訓等。力爭在培訓中提升自信，在學生面前展現學校教師的風采。

2、深度研修提升學術力

開學初，各備課組圍繞研修計劃開展不少於兩次的專題研究活動；各備課組要形成平時隨時研，每週重點研的教研氛圍，做到“四個一”(每月一次，認真做好教師業務工作抽查。每月一次，進行教材分析，把握教材的重、難點，共同探討如何突破。對每月一次的教學和考試質量，作精心的評估和分析，分析以學生良好的學習習慣爲目標，從教師的教和學生的學兩方面展開。每月一次選擇重點課例進行集體備課。)

3、聚焦課堂提升實踐力

聚焦課堂，深化課程改革，加強課堂教學實踐活動。各學科備課組要制定備課組活動計劃，開展“四課”活動；認真組織開展“四課”(備課、說課、上課、評課)活動，聽別人的課，想自己的課；上自己的課，想別人的課，促進教師成長和能力提高（一學期教師聽課15節，組長不少於20節）。每人一學期至少擔任集體備課兩次中心發言人，研討課程實施中面臨的各種具體問題，把學習、設計、行爲、反思貫穿始終，積累課例。

(四)強化教學管理，提高教學質量

1、嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調課、停課，確保各類課程的教學質量，教導處隨機檢查並進行記載。

2、加強備、教、批、輔、考管理

(1)各備課組要強化備課，提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善於駕馭教材，創新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課的能力。

(2)本着向課堂要質量這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。本學期將加強隨堂聽課力度，教學領導將分組對全體教師進行調研課研討活動，並給予評分和交流探討，提高課堂教學質量。

(3)對於作業設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。

(4)學生學習效果的檢測，由教導處統一組織、以各年級部爲單位，根據教學進度，進行有針對性地月考、期末等多次大型檢測，特別要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發揮檢測的功能。

(五)積極開展教研活動，大力推進課程改革

1、開展青年教師授課達標檢查活動

本學期，學校將組織青年科任教師開展授課達標活動，通過該次活動，推薦優秀的青年教師參加上級評比，授課未達標的青年教師實行跟蹤式聽課，直到授課達標。

2、開展全校性的精品課程設計展示活動

開學初分小組活動，推出精品課程設計，向全校教師實行公開展示。

3、開展全校性的中青年教師展示課

培養中青年教師的課堂教學素質和水平，引領中青年教師的教學進一步走向成熟。

(六)強化教科研工作

我校首先抓好教科研隊伍建設，加強科研骨幹教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，精心選題、科學論證，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發現問題、解決問題、總結經驗、實驗中本着“邊實驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

(七)進一步加強藝體教育工作

1、上好體育課，加強責任心，規範上好每一節體育課，堅決不允許在上課期間學生活動學生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學生自由活動的現象發生。

2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統一輔導確保效果。

3、藝體組要搞好藝體學生培訓工作，加強學生基本功訓練。

(八)抓好“三考”工作

1、根據主管部門要求，成立“三考”工作領導小組，督促相關年級和教師切實做好中考、學考、高考的備考工作。

2、指導相關年級和教師搞好平時的教學質量檢測和評估，把迎考工作落到實處。

3、協調安排中考、學考、高考的送考和監考工作。

五、工作安排

2月份：

1、舉行教導工作會議

2、制訂並通過學校教學、教改、師訓等項工作計劃以及調研學科工作計劃

3、督促各年級檢查寒假作業，並統計完成情況

4、指導編制並審定各年級課程表

5、藝體教師會議

6、各學科集體備課

3月份：

1、舉行教導工作會議

2、啓動備課(教研)組工作，重申出勤、備課、作業等各項規定

3、督促制定各年級教學工作計劃、備課組工作計劃、教師個人教學工作計劃

4、入學教育及開學典禮

5、參與制訂高一班級選科及教師組合方案

6、初高中各肄業年級考試質量監控、評估

7、高三六模及七模考試質量監控、評估

8、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

9、第一次教學常規評估

10、啓動高二學考複習

11、各學科知識競賽

12、第一次教師、學生座談會

13、各學科集體備課

4月份：

1、舉行教導工作會議

2、初高中肄業年級考試質量監控、評估

3、高三八模、初三考試質量監控、評估

4、開展全校教師教學設計競賽活動

5、啓動高一學考複習

6、初三結束新課，啓動中考複習迎考工作

7、抽查畢業班各科作業、筆記，評選優秀作業，肄業班舉行優秀作業展覽

8、開展中青年教師授課達標的教研活動

9、督促各備課組開展上課、聽課、評課活動

10、各學科集體備課

5月份：

1、舉行教導工作會議

2、制定期中複習迎考計劃

3、全校教師教學設計競賽總結

4、初高中各備課組上課、聽課、評課活動總結

5、初高中肄業年級考試質量監控、評估

6、高三九模、初三考試質量監控、評估

7、高三教學工作大檢查

8、第二次教師、學生座談會

9、初高中畢業年級各學科集體備課檢查

6月份：

1、舉行教導工作會議

2、初高中畢業年級各備課組工作總結，評選優秀教研（備課）組

3、初高中畢業年級學期教師個人工作總結及考覈，評選優秀教學工作人員

4、初高中畢業年級教學工作大檢查，評選優秀教學管理工作者

5、初高中畢業年級教導工作資料歸檔

6、制訂高考送考方案

7、高考監考人員安排

8、制訂學考送考方案

9、學考監考人員安排

10、制訂中考送考方案

11、中考監考人員安排

12、初高中肄業年級各學科集體備課檢查

7月份：

1、舉行教導工作會議

2、期終考試質量監控、評估

3、教學業務工作總結

4、初高中肄業年級各備課組工作總結，評選優秀教研（備課）組

5、初高中肄業年級學期教師個人工作總結及考覈，評選優秀教學工作人員

6、初高中肄業年級教學工作大檢查，評選優秀教學管理工作者

7、教師異動情況統計

8、學生暑假作業佈置

9、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料

篇五：高中學校教務處工作計劃

本年度爲區教育文體局“教育質量年”，我校將以提高學校教學質量爲目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規，切實推進素質教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規、重基礎、講規範、創特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。

一、奮鬥目標

提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區前7名，在現有基礎上要做好尖子生的培養。對於目前面臨的初一、初二基礎差的現狀，提高課堂教學效率，期末統考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。

二、具體工作

(一)繼續落實好課程標準，正常教學秩序

1、按新課程標準規定，開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量。

2、加強學校體衛工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛生常識。完善學校衛生管理制度，保持女子排球隊的優勢，爭創排球特色學校。

3、初二年級開設人防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設預防艾滋病教育、du品預防教育、中小學環境教育課程。

5、根據師資現狀和學校的需要，根據課務的變化，調整優化任課情況。

6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。

7、利用現有勞技教育的基礎優勢，爭創勞技特色學校。

(二)深化課堂教學改革，優化課堂教學結構

1、發揚上學期的優良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在8課時/人以上，教務處人員聽課數量在20課時/人以上。3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨幹和優秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校(有條件的話，可邀請學生家長)的評判。

4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續做好多媒體課件評比工作，推薦優秀課件參加區級以上競賽。

5、在總結上學期成功經驗的基礎上，本學期繼續有重點地做好教學專項調研工作，調研1個年級組(教研組、備課組)，做好總結及時反饋，本學期要在調研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規範字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考覈當中，在全校範圍內形成人人講普通話的氛圍。並舉辦相關的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽(鋼筆字比賽)，進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。

(三)加大青年教師培養力度，形成我校骨幹教師梯隊

1、繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成爲促進青年教師儘快成長、成熟的途徑，成爲促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成爲優化我校教師智能結構，發揮功用的有效方法。

2、本學期啓動校級骨幹教師評定。在上學期“優質課”評定的基礎上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，爲下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨幹教師隊伍的壯大，促進骨幹教師梯隊的形成。

3、對青年教師做到“放心、放手、不放鬆”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續做好每年一度的區級優秀見習教師的評比、推薦工作。

4、利用我校現有的骨幹教師對青年教師進行業務指導和培訓，通過經驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結對子”教師中評比優秀指導教師。

5、本着“成熟一個、發展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”，提高我校骨幹教師的知名度，創造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨幹教師。

(四)加強教研組建設，發揮備課組作用

1、根據本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據學校教學實際佈置教學工作。

2、倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業精神。

3、教研活動要正常化，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習(學習課程標準、最新信息、教改方法等)爲主，創造性地開展工作，使教研活動真正成爲廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、有序推進教師的繼續教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續教育(含學歷進修)，提高自身水平和可持續發展的能力。