教務處新學期工作計劃（精選7篇）作文

篇一：教務處新學期工作計劃

一、指導思想

遵循未成年人思想道德建設工作的規律性，以促進學生全面發展爲目標，全面加強學生行爲習慣養成教育、理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常規管理，開展行之有效的德育活動，努力創新德育的內容和形式，切實發揮學校作爲加強未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道的作用；構建“自主、和諧、開放、創新”的學校德育工作局面，促進我校德育工作再上新臺階。

二、工作目標

1、進一步增強全體教職工的德育工作意識，形成人人蔘與、全員育人的良好氛圍。

2、進一步完善《班主任考覈制度》等。

3、加強對學生的安全教育工作，努力創建“平安校園”。

4、強化學生的生活習慣及學習習慣的養成教育，教育學生學會學習、學會生活、學會做人，爲學生的終身幸福奠基。

5、豐富德育內容，創新德育形式。在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，紮實推進學生思想道德建設。

6、進一步加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。

7、促進家校交流。定期舉辦家長學校，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

8、挖掘民族優良傳統和傳統文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學生自強不息，做民族未來有志之人。

9、推進校園文化建設，努力創建文明校園。

10、根據新校區的實際情況，探索新校區管理的新模式。

三、具體任務和措施

（一）隊伍建設重提升

1、組織全體教職工尤其是班主任認真學習新課程標準下的德育理論，進一步明確新形勢下德育的內涵，不斷探索德育的科學規律，進一步增強全體教職工的德育工作意識，形成人人蔘與、全員育人的良好氛圍。

2、完善管理網絡，繼續建立完善學校德育管理網絡格局，實行校長總指揮，政教處具體負責，年級組通力協作並組織實施的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

3、進一步加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。組織班主任學習有關制度、條例，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，進一步統一思想和行爲。加強對班主任的業務培訓，定期召開班主任工作經驗交流會，解決工作中遇到的實際問題，提高業務素質，嚴格實施班主任工作質量考覈，鼓勵與督促並舉。

（二）常規管理重落實

1、繼續深入開展《學生日常行爲規範教育》。各班級要帶領學生學習《學生日常行爲規範》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行爲在短時期內有一個較大的提升，高一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將中學生規範抓細、抓嚴、抓實。

2、指導班主任做好班級一日常規管理，

3、落實文明習慣的訓練。從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律爲突破口，全面抓好學生的管理工作。

4、實施量化管理，有效地開展各項評比活動。

5、新校區的啓用，開啓了學校全新的教育和管理模式，本學期，學校將會新校區的實際情況，進一步探索新校區學生的管理模式和對班主任的考覈模式，以新的管理模式適應新的學習生活環境。

（三）活動開展重實效

1、加強高一新生入學教育。努力促進學生良好行爲習慣的養成和培養學生的組織紀律觀念。高一學生入學後，班主任首先要開展校情、校紀、校規教育活動，做好初中升入高中後的銜接工作，開好頭，使新生在最短的時間裏適應中學學習生活，積極投入到新的學習環境中來。

2、組織好開學第一課。按照縣教體局的要求，以收看好“開學第一課”爲契機，以愛國主義爲主題，開展好系列活動。

3、以主題教育爲載體，通過國旗下講話、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進、學先進的氛圍。

4、高一年級學生軍訓及其徵文活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、禮貌禮儀教育。

5、舉辦高三年級成人儀式、高二年級校園辯論賽、高一年級大合唱比賽。

6、迎新年書畫作品展，展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。

7、舉辦學生讀書活動，做好演講徵文比賽。

8、組織開展好上級相關部門安排的德育教育活動或德育主題活動。

9、舉辦徵文演講比賽。通過開展特色文體活動，豐富學生校園生活，陶冶學生的身心，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。

（四）衛生健康重宣傳

1、加強健康教育。按《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛生工作，做到有教師、有課本、有教案、有評價，確保學生掌握相應的健康知識。

2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衛生專題板報，宣傳板。

3、做好新冠疫情的防控工作，做好學生晨檢、午檢工作和因病追蹤工作，提高上報數據準確性。

4、開展學生常見病防。提高眼保健操質量，組織人員每天檢查學生眼保健操情況，並把結果列入對班主任的考覈。及時做好傳染病的預測及預防工作，根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。

5、抓好學校環境衛生，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，確保學生有一個整潔的學習環境。

6、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。利用專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。

（五）家校協作重溝通

1、認真周密的組織家長會，做到社會、學校、家庭三位一體的溝通。

2、進一步完善家長學校，建立強有力的德育工作機制。通過家長學校授課，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學生的思想品德教育方法、途徑，提出學校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

篇二：教務處新學期工作計劃

一、工作目標：全力提高教育教學質量

㈠重點工作：

1、繼續完善質量監測跟蹤機制，全力提升教學質量。

⑴重點關注英語學科質量。英語教學質量從低年級抓起，準確把握方向，重視聽力、閱讀的教學和訓練，英語節。

⑵定期組織語數外學科階段性質量調研，加強分析反饋跟進工作。出現問題，重點跟進。培優補差抓中間。

⑶重視綜合學科教學質量的提升。我們學校綜合學科絕大多數的老師個人素質都很強，在各級給類比賽中也獲得了很多獎項。上學期期末，我們除了對學生進行實踐技能的考查，還組織了理論考查。取得了較好的效果，但也發現了一些問題，比如複習的內容針對性過強，複習範圍過窄，考5題，只複習5題，連順序都沒變。本學期我們要繼續抓好綜合學科的教學質量，擴大複習的範圍，逐步建立題庫。

2、加強教學常規管理，提高六認真工作實效性。

⑴認真備課。上學期，我們在語數外學科推行了集體備課，應該說大多數備課組活動時，老師們都比較認真，積極參與討論交流，從資料上看，二備、三備、反思都基本符合要求。但是，也存在一些問題：

問題一，個人初備缺失，導致集體討論不夠深入，提不出好的修改意見；

問題二，集體備變分工備；

問題三，一備質量差，教學理念跟不上，所用的教學方式還是幾十年前的，不符合以生爲本的理念，環節不完整，佈置作業、板書設計缺失；

問題四，一備時間滯後，集體備課後，主備人完成二備，然後將二備的完成稿發給組內教師，這個事情應該提前一週完成，但是有的老師交得太晚，這個內容快要上了，二備還沒拿到；

問題五，格式不夠規範。關於教案的格式，我們有統一的樣本的，有的老師初備時就已經走樣了，還有的老師最後完成的教案文件有點亂糟糟，認真的老師都是一個單元一個文件，然後所有的單元放在一個文件夾中，有的老師一個單元分了幾個文件，就有點亂了。

針對上學期存在的問題，進一步優化集體備課制度：各學科全面推進集體備課，綜合學科集體備；個人初備要加強；防止集體備課變成分工備課；主備人的一備要提高質量；二備要至少提前一週完成，完成後傳給備課組長，由備課組長把關，如不符合要求，退回修改，符合要求後再由備課組長傳給組內教師；種子課重點備、重點磨。

⑵認真上課。進一步規範教學行爲，我們本學期的檢查，紙面上看得少，行爲上看得多。會不定期地走進課堂，瞭解常態的課堂教學情況。強調以下幾點：

①課前準備要充分：對教案要了然於心，教具學具準備充分，電腦投影需要用的都要開好；

②預備鈴響之前進入教室：這一點我們大多數老師都做得還可以，但是小部分老師總是做不到，往往是聽到預備鈴從辦公室出發，應該是提前出發，預備鈴響，你已經在教室裏了。其實你只要早走一兩分鐘就可以了，不要小看這一兩分鐘，首先你給學生的印象：老師很負責，很認真的，其次，有利於學生養成良好的學習習慣，有的班級預備鈴一響，學生就安靜地坐端正準備上課，而有的班級學生聽到鈴聲跟沒聽到一樣的，依舊鬧哄哄的，這樣就肯定會影響上課的效率，也影響老師的心情。這個習慣的培養，應該每一位老師齊心協力地培養。

③上課精神飽滿，組織有度，面向全體，教學效率高。

⑶認真批改作業。根據每個學科的作業批改要求，及時、認真地批改作業，儘量面批，該打鉤的打鉤，該打叉的打叉，該訂正的訂正，要儘量做到天天清。

⑷認真輔導學生。學優生、學困生、中等生都要抓住，畢業班數學18名，優秀率比市平均高，但是及格率低，絕對低分多，最後的平均分就不高了。所以我們一定要重視學困生的輔導，從低年級開始，始終不能輕易放棄一個孩子。本學期，我們將建立學困生檔案，跟蹤每次質量調研的情況，如果確實智力有問題的，動員家長去上海檢測智商，申請隨班就讀。

⑸認真組織考試。我們正式的考試只有每學期的期末考，平時的單元檢測、階段性質量調研也要重視，調研前做好複習工作，調研後加強分析，及時進行鍼對性的練習。

⑹認真參加教研活動。包括上級教育部門組織的教學研討活動，學校的教研活動、備課組活動。

3、依託優勢學科(語文、數學、科技、音樂)做強“以生爲本，自主探究”教學品牌；重點關注薄弱學科師資培訓、團隊建設(英語、美術)。

新教師展示課第四周

第十一屆“健雄杯”數學青年教師評優課。第八週

第十一屆“健雄杯”英語青年教師評優課第十四周

教研組活動展示。(語數外)第九周

教研組活動展示。(綜合學科)第十一週

骨幹教師展示課

另外，還會有上級或教育聯盟學校安排的一些課例研討活動。

4、優化師資隊伍建設：上海市長寧區教育集團、上海市江蘇路第五小學合作，進行鍼對性的師資培養，力求打造一定數量的名師；通過“請進來走出去”等形式組織教師進行專業培訓；繼續做好青藍工程，爲三年內的老師配備導師，使青年教師儘快成長。

5、繼續全面推進課外閱讀。閱讀節的活動從上學期開始，本學期還將繼續。

㈡創新工作：

1、充分利用區域教育聯盟項目建設，做好做強“以生爲本，自主探究”教學品牌。

2、各學科全面推進集體備課，針對上學期存在的問題，進一步優化集體備課制度，防止集體備課變成分工備課：個人初備要加強；種子課重點備、重點磨；綜合學科集體備。

3、英語節活動。

4、優化綜合學科教學質量：將豎笛引入音樂課堂；優化質量考覈方案。

5、優化師資隊伍建設，針對性打造名師：教育聯盟，江五小學。

㈢常規工作：

1、備課組活動、教研組活動。

2、每月至少一次“六認真”工作抽查。

3、評優課、展示課等課例研討活動；

㈣突擊工作：

開學急召代課教師7名。

㈤重要活動：

1、英語節

2、閱讀節

3、冬運會

二、具體工作安排：

九月份：

第一週：

1、制定教務處工作計劃。

2、課務安排、課表安排。

3、活動課安排。

4、推選教研組長、備課組長。

5、分發各類資料，做好教學準備工作。

6、插班生安排。

7、上學期語文、數學、英語教學質量反饋。

第二週：

1、辦理部分學生轉學手續。

2、帶教會議、教研組長、備課組長會議。

3、各年級上交假期閱讀材料，組內評選。

4、制定教研組、備課組學期計劃。

5、制定學科教學計劃。

6、校級骨幹教師申報展示課。

7、備課組活動。

第三週：

1、教研組活動。

2、行政走課、隨堂課。(“六認真”工作專項抽查)

3、招聘校外輔導員(語文、數學、英語)，籌備。

4、暑假閱讀活動材料收集。

5、推普周活動。

第四周：

1、備課組活動。

2、“以生爲本、自主體驗”“新”教師課堂教學展示活動。

3、行政走課、隨堂課。

4、全面開展課外閱讀工作。

5、建立低年級學困生檔案。

第五週：

1、教研組活動。

2、教學六認真工作專項檢查。

3、階段性教學質量調研。

十月：

第六週：

國慶放假

第七週：

1、教研組活動。

2、階段性教學質量調研反饋。

3、行政走課、隨堂課。

4、校級骨幹教師展示課。

第八週：

1、備課組活動。

2、行政走課、隨堂課。

3、第十一屆“健雄杯”數學青年教師評優課。

第九周：

1、教研組活動展示。(語文、數學、英語各組提前策劃準備，抽籤展示，跨組跨學科觀摩。)

十一月：

第十週：

1、備課組活動。

2、教學工作年級組“一日調研”

第十一週：

1、教研組活動展示。(綜合學科各組提前策劃準備，抽籤展示，跨組跨學科觀摩。)

2、行政隨堂聽課、走課。

第十二週：

1、教研組活動。

2、期中質量調研。

第十三週：

1、備課組活動。

2、期中質量調研情況反饋。

3、“英語節”開幕。

第十四周：

1、備課組活動。

2、第十一屆“健雄杯”英語青年教師評優課

3、一、兩年級學生口算“小達人”比賽。三、四、五、六年級學生計算“小達人”比賽。

十二月：

第十五週：

1、中小銜接活動。

2、教研組活動。

3、行政隨堂聽課、走課。

4、英語達人賽。

第十六週：

1、備課組活動。

2、英語節活動。

第十七週：

1、教研組活動。

2、階段性教學質量調研

3、校級骨幹教師展示課。

第十八週：

1、備課組活動。

2、英語節閉幕式。

3、階段性教學質量調研反饋。

一月：

第十九周：

1、教研組活動。

2、骨幹教師展示課。

3、冬季運動會。

第二十週：

1、“六認真”專項抽查。(備課、作業、“週週練”、試卷、研修手冊、活動記錄、教研組備課組工作等項目中抽)

2、備課組活動。

第二十一週：

1、教研組活動。

2、考查科目考查。

3、考試科目期末複習。

第二十二週：

1、備課組活動。

2、期末複習。

第二十三週：

1、期末教學質量調研。

2、評優評先。

3、資料整理歸檔。

篇三：教務處新學期工作計劃

一、指導思想

樹牢“以人民爲中心”的發展思想，緊緊圍繞“爲黨育人、爲國育才”根本任務，依據學校的中心工作要求，以落實課程實施爲重點，以課堂教學爲抓手，進一步完善學校教學常規和課堂教學的管理，不斷提升學校教學質量，進一步強化有效教學管理，充分發揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，全力打造優質教育品牌，全面提升學校覈心競爭力。

二、工作目標

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。結合我校實際情況，本年度教學工作，要努力實現以下五個目標：

1、提高教育教學質量。抓實常規教學管理，嚴格執行課程計劃，開足、開齊、開好課程。全面落實“雙減”工作要求，加強“五項管理”和考試管理，切實減輕學生作業負擔。聚焦高效課堂建設，開展強課提質行動。

2、提升課後服務品質。深入開展學生課後服務工作，創新工作機制，挖掘學校潛力，整合各種資源，提高服務質量，努力辦好人民滿意的教育。

3、強化教師隊伍建設。通過青藍結對、專題培訓、集體備課、課堂教學練兵、教師素養大賽等活動，不斷提高教師的教學能力。

4、大力推進勞動教育。優化勞動課程設置和實踐研究，建設精品勞動教育研究和實踐團隊，引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動技能、發揚積極的勞動精神，養成良好的勞動習慣和品質。

5、拓展學校辦學特色內涵。通過教學活動主題月、學科教學周、主題實踐德育課程建設、教師素養大賽等重大教育教學活動，展示學校教育教學特色，做好學校特色品牌建設。

三、工作措施

（一）教學常規：常抓不懈、追求細節

1、嚴格落實課程管理要求。按照國家課程方案開齊、開足、開好課程，不得以任何名義增加或縮減規定的課程、課時；嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不佔不讓；積極做好巡課工作，嚴格執行調課審批、登記制度，教師嚴格按照課程表上課，不得隨意調、缺、改課。

2、嚴格落實“雙減”政策，切實減輕學生課業負擔。建立作業審批制度。教師要精準設計、佈置作業，作業佈置做到“精、實、細”：“精”指作業佈置要適量，要有質量，禁止隨意佈置機械性、重複性甚至懲罰性作業，提倡佈置分層作業、彈性作業和個性化作業；“實”指作業佈置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指作業批改要及時、仔細，要全批全改並及時進行反饋和補償，對重點學生要面批面改，強化對學習有困難的學生的輔導幫扶。

3、優化教學評價方式，健全教學工作的激勵機制。不把學業檢測成績作爲評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善全方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業績和教學能力。通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發揮特長，推進教學創新，提高教學效率。

4、大力開展教師聽評課活動。教師積極參與每學期的課堂開放月、學科教學活動展示周、同課異構等聽評課活動，健全聽評課制度，教師聽課節數符合學校規定的要求，做好聽課筆記和評價記錄，加強與執教教師的交流研討。進一步完善學校中層以上教育幹部推門聽課、評課制度，強化對教學的監督與指導。

（二）課程建設：夯實基礎、減負增效

1、學科課程

語文教學：語文教學要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書爲抓手，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，進一步深化語文課堂教學研究，構建學校語文學科典型教學模式，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素養，促進學生的發展。

數學教學：數學教學重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。加強學生計算能力的訓練，重點做好學生數學思維和益智能力的訓練，構建學校數學教學典型模式。

英語教學：着力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量。通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。科學學科教學重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。體育學科重在加強體育鍛煉，提高學生體質達標率，努力降低近視率，鍛鍊學生強健的體魄。音美學科重在通過藝術的薰陶，培養學生對藝術的欣賞感知、創意表達、審美情趣和文化理解。

2、校本課程

校本課程側重於學生的個性發展，是國家課程的重要補充。充分調動教師開發和實施校本課程的積極性與創造性，張揚教師個性，促進教師專業成長。全力引入社會教育資源，將校本課程與課後服務相結合，關注學生個性，開發學生潛能，培育學校特色。

3、勞動教育

建設精品勞動教育研究和實踐教師團隊，開展常態化勞動教育活動。引導學生樹立正確的勞動觀念、掌握必備的勞動能力、發揚積極的勞動精神，養成良好的勞動習慣和品質，全面提高勞動教育質量。

（三）教師培養：多措並舉、超越發展

1、深化名師培養工程。完善教師專業發展成長檔案，推動“興趣培養+課程研發”工作實施，發揮骨幹教師的引領和示範作用，通過專家指導、名師引領、課題研究等方式，促進骨幹教師專業提升，力爭培養2—5名市區名師。

2、完善青年教師培養體系，落實“三階七訓”，實施“青藍工程”，助力青年教師成長。

3、充分利用日照教育雲等網絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。

4、深入推動優質教學課例、作業設計精品課例和習題庫建設工作。

5、組織校級教學能手評選和“秀出我的風采”教師基本功素養大賽，集中展示教師專業水平，提升教師整體教學素養。

（四）課後服務：內挖外引、提質增效

進一步優化課後延時服務，在“全覆蓋、廣參與”的基礎上，注重“上水平、強保障”，構建以自主作業、課業輔導、自主閱讀、文體活動、社團活動、研學實踐爲主要內容的課後服務體系。內挖外引拓寬課後服務渠道，與校本特色課程開發緊密結合，深入挖掘利用校內外資源，豐富課後服務內容形式，注重學生個體差異和興趣培養，促進學生全面發展，滿足學生多樣化需求。

四、工作安排

二月份：常規管理月

1、教學工作計劃制定

2、寒假作業展示

3、教學常規檢查

三月份：課堂開放月

1、課堂開放活動

2、校級教學新秀和教學能手評選

3、教師信息技術能力點考覈

四月份：書香閱讀月

1、書香閱讀相關活動

2、跳蚤市場

3、思維益智運動會和創客比賽

五月份：教學活動展示月

1、勞動實踐專題活動

2、優質教學案例和作業案例設計評選

3、音體美學科教學周展示活動

六月份：教師素養展示月

1、隨堂聽課

2、教師素養大賽

3、六年級畢業考試

七月份：期末質量展示月

1、期末業務檢查

2、期末質量檢測和評價

3、期末工作總結

九月份：常規管理月

1、教學工作計劃制定

2、開展教學規範活動

3、推普周系列活動

十月份：課堂開放月

1、青藍結對工程

2、課堂開放活動

十一月份：期中質量展示月

1、階段性質量檢測

2、期中業務檢查和評價

3、新進教師業務技能比賽

十二月份：教學活動展示月

1、學科教學周展示活動

2、教師學科技能比賽

一月份：期末質量展示月

1、期末業務檢查

2、期末質量檢測和評價

3、期末工作總結

篇四：教務處新學期工作計劃

本學期，教務處將緊緊圍繞“提升教學質量、打造品牌學校”的學校工作目標，以切實提高教學質量爲目標，以實施研究性教學爲抓手，優化課堂教學爲重點，強化教學管理，加強制度建設和措施落實，努力實現我校教學質量穩步提高。

一、加強教學質量目標管理，提升教育教學質量教學工作是學校的中心工作，教務處要把提升全校各年級教學質量作爲核心工作來抓。工作中要明晰目標，分層管理，根據各年級、各學科的實際，制定階段性教學目標，採取行之有效的方法和措施，使各年級的教學質量在原有基礎上有所提高。

1、高一年級要面向全體學生，注重學習習慣的養成。在基礎和養成上加強管理，加大力度防止學生過早出現兩極分化現象，着眼於激發學生學習興趣來提高教學效率，各學科要加強集體備課和作業的統一管理，確定教學起點，加強學習方法的指導，讓學生學會記憶，學會思考，學會總結，提高學生的學習能力。在新生入學教育大會中要做好學生進入高中學習的思想工作，科任教師儘早入手展開教學工作，制定新生規培計劃，努力讓每一個學生在開學初就能適應高中學習生活。

2、高二年級要增強責任意識和目標意識，在開學初全力抓好學生分科後的思想工作，採取有效策略，爭取取得優異成績。抓好通練科目的測試，要制訂切實可行的計劃，合理安排好時間，利用好課堂40分鐘時間，提高效率，讓學生獲得知識，爲未來的高考贏得主動。學測結束後調整教學策略，做到和諧匹配。探索尖子生培養模式，爲學生的發展打好紮實的基礎，培養高考尖子生羣體。高二年級分科之後要求理綜、文綜相關教師做好通練工作，每週通練必須要落實“三要”目標，既“要質量、要時間、要成績”。科任教師根據每週通練成績制定合理的工作目標，力爭“包優秀、抓中間、促後進”讓每一個學生都能學到知識。

3、高三年級着眼於高考，要深入瞭解班級情況，及時採取針對性措施，特別是學習方式、方法的調整，各教研組要綜合考慮學生學習情況，切實制訂好複習計劃，提高複習教學的針對性和有效性。積極配合好上級部門做好調研工作，精心組織好每一次高考模考，通過備考會、分析會，廣泛聽取各方面的意見和建議，對高三教學工作進行合理指導，有效調控。尤其要關注尖子生羣體，突破學科發展的瓶頸，擴大優等生比例，力求在一本出線率和尖子生培養方面做出成效。開學初，召開教研組長會議，協同制定科學合理的計劃。要求每個教研組要統一制定好一輪複習計劃及時間，針對學生的學習情況做出科學有效的規劃，注重一輪複習的有效性！

二、嚴格教學常規管理，加強教研組建設

1、嚴格教學常規過程管理。強化教學崗位職責，層層落實責任，全體教師要明確教學工作標準，統一認識，履行崗位職責，認真分析自己班級學生的現狀，堅持以課堂爲教學主陣地，突出課堂教學的目標意識、質量意識，創造性地開展教學工作，在教學過程中注重對學生的管理和學法指導。在開學初期組織相關人員對各教研組的工作計劃進行審定，保證教學計劃的科學合理。全校教師要根據教研組計劃制定個人工作計劃，切記不能流於形式！教務處採取定期與不定期、集中檢查與抽查相結合的方式對教師備課、作業批改、課堂教學等工作進行檢查評價，並及時反饋。要深入瞭解教師教學常規的執行情況，關注教師的課堂教學狀況，找到影響教學質量的關鍵環節，尋求減負增效的路徑，探討解決問題的辦法。全體教師要積極參與學生管理，以良好的教風帶動學風，促進良好學習氛圍的形成。加強教研組、備課組建設。教研活動要“定計劃、定時間、定內容”，以探討提高教師業務素質、課堂教學方法和課堂教學質量爲主要內容，活動形式多樣，使教研活動鮮活靈動。

本學期教務處將嚴格對教研組會進行管理，要求各科教師必須按時參加教研組會，教研組長做好組內教師出勤工作並上交教務處。備課組擔負着教學工作的科學性、有效性的重任。因此，各備課組要努力營造教學研討的氛圍，按照學校的要求，開展計劃制訂、教學研究，專題討論、聽課評課等活動，切實提高教研活動的實效，努力提高教師的業務素質。要加深對教材的理解和課堂教學的研討，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。本學期，各教研組要制定出詳細的備課組計劃，每個學科每個年級由教研組商討制定人員負責備課詳情。教務處將組織人員對各備課組活動進行檢查，進一步提高備課組活動的實效。

3、加強教師隊伍建設。配合教科室採用師徒結對方式，延續“青藍計劃”共同做好青年教師的培養工作。強化各類帶頭人、骨幹教師與青年教師間的互動，促進青年教師的個性發展和快速成長。由教科室牽頭制定出聽評課活動計劃，做到“週週聽課，月月總結，天天提升”使基礎較好的青年教師及時抓住機遇，快速成長，早成骨幹；幫助基礎較薄弱的教師，找準突破口，夯實基本功，站穩講臺。鼓勵中青年教師積極參加上級各類業務競賽活動，增強教師把握學科的能力。結合近幾年上級部門組織的各級各類競賽活動努力打造一批能參賽，能拿獎的中青年教師隊伍，從而提升學校的知名度！

4、實行“推門聽課”，提升課堂質量。本學期教務處將繼續實行推門聽課活動，在工作之前讓教師明白推門聽課是“找出亮點，彌補不足”的一個提升教育教學質量的手段，不針對個人！聽課結束後要及時和講課教師進行交流，要明確聽課任務和目的。由講課教師講述課堂目標、課堂效果、教學反饋，先讓教師自己找出亮點和不足；聽課人員大膽提出自己的看法，針對課堂呈現的效果有目的的進行評課。整個活動結束之後第一時間反饋到教研組，確保聽課活動的時效性。

5、嚴格周測活動，做好查漏補缺周測活動是爲了更好的督促學生對一週學習的鞏固，也是找出知識點遺漏的一個途徑。結合上學期的周測來看，個別教師存在着“流於形式，不重周測”的現象，本學期教務處將加大力度展開周測的檢查。每次周測結束後要求相關科目的教師必須有成績冊，必須有記錄，必須針對學困生制定提高計劃。要真正做到周測活動的實用性！

三、深化課堂教學改革，完善育人機制

1、加強理論學習，更新教育理念。組織教師認真學習教育教學理論，讓全體教師領會、貫徹新的教育理念。注重理論學習與學校實際相結合、與業務技能相結合、與師德修養相結合。採用集中學習、小組學習、個人自學與網上學習相結合的方式提升教師業務能力和素養。各教研組要組織教師認真學習教育教學理論和教科研成果，轉變教育教學觀念，適應教育教學改革的需要。認真組織學習和研究新課程標準，努力將新課程理念落實到課堂教學之中，提升教師駕馭新課程的能力。在校本教研實踐中，要求教師養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常的教學工作與教學研究融爲一體。在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師的集體作用，強調教師之間的專業切磋，協調與合作，互相學習、彼此支持、共同分享經驗。

2、開展研究性教學，探索課堂教學模式。組織教師積極開展課程改革的實踐和探索工作，把課堂教學有效性作爲教學管理的中心工作，引導教師積極探索提高課堂教學質量和效益的有效途徑。鼓勵學生進行主動的知識建構；引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動，真正體現合作、探究的學習方式；注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練，注重及時收集反饋信息並開展針對性的矯正教學，注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養。本學期，各教研組要結合教學實際，把研究性教學作爲校本教研的主要內容，組織教師進行研究性教學的探索和實踐。以“互聯網+教育”活動爲契機，在校內開展好磨課活動，通過開課、聽課、評課活動，取長補短，認真研究課堂教學，提高課堂教學水平。

四、開展第二課堂活動，促進學生全面發展

1、開展第二課堂活動，發展學生的特長。按照第二課堂活動規範，本着“活躍開展、重在實績”的原則，創新思路，注重效果，開展好第二課堂活動。加強教師隊伍建設，充分調動教師的積極性。通過活動培養學生的興趣、愛好和特長，及時發現富有潛力的苗子，培養學生的創新精神和創新能力，通過活動及時發現藝術苗子，組建音樂、美術興趣小組，定期定向培訓，促進學生個性和全面素質協調發展。

2、重視文體活動，關注學生身心健康。對學生進行健康教育，教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣。大力開展陽光體育運動，切實保證學生每天不少於一小時體育活動時間，組織形式多樣的大課間活動和課外體育活動。組織學生參加各級各類體育比賽，力爭在各級體育競賽中取得良好成績。提高全體學生的體質和健康水平，確保我校學生體育成績的合格率、體育鍛煉的達標率，使近視眼新發病率有所下降。重視學校藝術教育，加強對學生藝術社團的管理，通過開展豐富多彩的活動，陶冶學生的情操。

五、做好學籍管理工作，加強科室建設

1、加強學籍管理，做好新生註冊學籍管理是教務處的一項重點工作，教務處必須嚴格執行學籍管理規定，不得私自調換學生。學籍管理員要做到“轉入有記錄，轉出有文件”的要求，對高一新生的學籍要嚴格落實，不能出現任何紕漏。同時，教務處協調學籍管理員做好各年級學生綜合素質評價網上填報。

2、加強科室建設，營造育人環境加強對教務室、圖書館、實驗室、微機室的規範管理，各館室人員要以嚴謹的工作作風、規範的操作程序，良好的服務意識，做好日常工作，確保正常的教學秩序和各項教學服務工作的落實。充分利用學校各館室的資源，開展形式多樣的徵文、讀書和科技等活動，豐富學生的課外知識，開拓學生的視野，培養學生的創新能力，促進學生更大發展。

篇五：教務處新學期工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全爲重，養成教育爲主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，定期對學校安全隱患的排查做到早發現早整改，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

在11月份期間開展安全教育月活動。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、爲促進學生更好地發展，學校將優化學生“星卡”激勵性評價制度，讓學生文明程度有一定的提升。

3、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作爲禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

（三）加強隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設，強化全員育人機制，繼續做好學校特色項目“班主任德育管理工作及隊伍建設”；開展“創建特色中隊”活動，利用班隊課或課餘時間開展綜合實踐活動，繁華班級文化生活。嘗試班幹部輪流制度。開展第xx屆校級班主任論壇工作。

2、加強少先隊建設，認真舉辦“大隊委競選”、“一年級入隊儀式”、“畢業典禮”等主題大隊會儀式。

3、加強學生社團建設，成立校籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、象棋隊、國旗班、隊長學校、綠葉廣播站等。

（四）高質量舉辦校科技節，繼續做好“學軍”活動；積極參加xx市體育節等各類賽事，力爭在比賽中取得新的突破。

篇六：教務處新學期工作計劃

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》精神爲指導，以縣教育局20xx年教育工作要點，以堅持以人爲本的教育教學方向，堅持以教改科研爲核心。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧學校，辦好讓人民滿意的教育。

學校的教學工作將圍繞一箇中心，兩個基礎層面來開展。一箇中心，即以教改科研爲中心；兩個基礎層面，即1—2年級注重行爲習慣的培養，3—5年級注重學習方法的培養。要異常關注起始年級。要真正意義上的提高教學質量，首先必須全面地提高全體學生的綜合素質，讓學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創新，充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動，努力提高教師的專業素質。使學校的教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、認真落實教學常規管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規管理之中，進取推動全校各學科課程改革，提高教育教學質量。

2、科研強校，再上新臺階。

堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研。抓好一、二年級行爲習慣，三—五年級學習方法的培養，爲學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行爲習慣養成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習本事》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現真正意義上提高教學質量。

3、完善教研組機制，提高教師專業素質。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據教學中的實際情景而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人蔘與，把傳統的教研活動與網絡教研活動有機地結合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。

加強校本教研的力度，着重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考覈制度，再結合本校實際使評價制度更趨於健全和完善。

5、以人文科學精神和現代教學思想爲引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香學校活動，進行全校規模的展示工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

6、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的構成。爲了適應學校教育教學工作快速發展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨幹教師培養、管理、使用制度的制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨幹教師每學期上一節示範課，每週至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統的指導，聽、評課要有書面材料。

7、抓好畢業班工作，保質保量完成教學任務。

做好畢業年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質量。

三、具體措施

(一)、嚴格教學常規，優化過程管理，完善評價方案。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。實行規範化管理，使教師業務學習、團體備課、交流研討規範化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“團體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規範化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。

(1)嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情景的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課。

(2)嚴格備課管理。本學期我們將繼續團體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。加強“個人精備+團體討論+個人修改”的團體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩週一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

(3)嚴格作業管理。對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”爲要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

(4)加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考覈制度，再結合本校實際使評價制度更趨於健全和完善。

(二)、加強領導，督促落實。

本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究爲中心，抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級着重於行爲習慣的培養；第二個基礎層面是3—5年級着重於學習方法的培養。學校對學生情景進行認真的研究，對要求做好的行爲習慣和需要指導的學習方法進行細化。並且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學校審查後，並督促落實，實行定期檢查，強化落實。

(三)、開展實戰式培訓，完成教研組活動從規範化到制度化的轉換。

結合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

1、聽課：第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，並進行教學。

2、推門課：加強學校聽推門課的力度，瞭解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

3、示範課：進行骨幹教師、學科帶頭人獻課活動。

4、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人蔘與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各一節)

6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人蔘與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。

7、複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。

另外，在教研組之間開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。學校教研組教研活動已經經歷了兩個階段：第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開課，然後評價上課效果的得與失；第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課，並指定中心發言人，分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間、資料安排好，看哪個組有創新，活動效果好。這是提出問題，再研究問題，從而到達解決問題的教研活動。這是規範性的教研活動。象這樣規範性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上能夠從規範化轉換爲制度化。讓規範性的教學研究構成一種教研製度教研模式，堅持一種良好的教學研究的形式。

(四)、以考促培，提高教師專業素質。

1、開展以考促培的全員教師的專業理論知識競賽，競賽資料提前佈置，每兩月一次，成績公開量化，並記入教師年終考覈。理論知識考覈的資料選一些關於新課程和基於新課程的課堂教學改革的資料。專業知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數學包括簡單的數學問題，典型問題。英語資料結合日常培訓。此外還有必須的綜合知識。

2、搞好學生的課堂練習設計和作業改革，要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

(五)、以人文科學精神和現代教學思想爲引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香學校活動，進行全校規模的展示工作。

爲了開闊同學們的閱讀面和知識面，提升同學們的思想涵養和精神品位，開展創立“書香學校”的讀書活動，培養同學們閱讀的興趣和習慣，由此而構成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創立一個充滿書香的學校。

1、充分利用好課堂陣地：

(1)每學期每班上1—2節閱讀彙報課或交流課；先在班內交流，力求創出特色，走出校門；

(2)開展課前3—5分鐘特色展示；

(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流；

(4)各年紀制定列出每學期必讀的書的書目，制定並完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度；

2、進取開展第二課堂活動

(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)

(3)開展讀書心得徵文活動(賽)(三—五年)

(4)開展讀書摘錄、經典句段書法展(賽)

(5)以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開展。

(六)、加強畢業年級的管理，保質、保量完成教學任務。

畢業班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業年級工作會議。瞭解師生思想情景，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生綜合素質的培養，必須要讓畢業年級的學生不僅僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德。畢業年級的學生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作，異常要關注學生的安全。

(七)、堅持行政督導，加強常規管理。

行政督導是行政領導班子深入教學一線，瞭解學校教育教學情景，查找在教育教學工作中存在的問題，進行團體會診，最終到達糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學，還是課後的管理，甚至是考覈評價，行政督導後都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評並督促改善。行政督導檢查是一個教學常規管理的好方法，所以必須堅持。

(八)、培養骨幹，實施人材階梯化戰略。

對骨幹教師的培養應按“整體—骨幹—整體”的策略，即整體着眼，分層培訓，整體提高；堅持多規格，多層次，多渠道的研培結合。注重政治思想素質和業務本事的培訓。要求骨幹教師人人有課題(無論是主研還是協研)，個個有任務，事事作表率，充分發揮帶頭作用。本期規定，骨幹教師要求骨幹教師每週至少聽年青教師1節課，並做出評課，每學期至少上1節公開課或觀摩課，研究課，示範課。

(九)、關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉化工作

結合我校省科研課題《學困生的輔導與轉化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作；提高學困生的學習本事。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

篇七：教務處新學期工作計劃

一、指導思想

本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標爲指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、工作重點

1、認真貫徹省“五嚴”規定，按照課時標準開足開齊課程。

做好健康、環境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學生德智體全面發展。

2、嚴格執行市教育局《關於義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》，規範操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班，師資均衡配備。

3、狠抓教學常規管理。

結合《xx市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理，規範教學行爲，提升我校教學質量。在xx市教育現代化先進初中的基礎上進一步提高教育教學質量。

4、加強青年教師的培養。

以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”爲平臺，充分發揮學校行政、教研組長和各級各類骨幹教師的示範引領作用，促進青年教師更快、更好的發展，提升學校教師的整體水平。

5、進一步深“小組合作”教學模式改革，打造高效活力課堂。

本學期將繼續在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念，更新教學觀念，提高課堂教學效率。

6、結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。

1)重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，爲今後的英語教學和學生今後的發展打下紮實的基礎。2)重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。

7、尊重學生個體差異，關注每位學生髮展。

重視後進生的轉化和優生的培養，全面提高教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優秀率均有在全市名列前茅。

8、關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。

做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的關係更加融洽，促進隨班就讀學生健康成長。

9、加強教學五認真的落實與檢查。

根據市教育局《教學五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考覈評價表，並與教師的績效掛鉤。

10、教務處的所有材料要及時存檔，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學籍相關的材料整理、保存工作，不讓畢業的學生無檔可查。

三、主要工作及措施

(一)從四個方面，加強學校師資隊伍建設，促進教師全面發展

1、繼續開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學技藝的錘鍊和教學水平的提升。

2、積極組織、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，並積極邀請專家來校指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。

充分藉助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學習，並請共同體學校教師到我校研討指導。

3、加強流動教師的管理和考覈。

本學期我校有3名外校教師(分別是丁晶晶_音樂__麥溪；謝華平_體育__延陵；戴菊青_語文_延陵)到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數據分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考覈。

4、大力加強青年教師培養力度。

學期初我們將爲新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業班教師配備教學質量較高，教學經驗豐富的教師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，爲我校的可持續發展提供不竭動力。

5、配合教科室進行專業培訓、校本培訓，指導其撰寫論文，進行課題研究等工作，爲以後的發展提供平臺和基礎。

(二)從九個方面，狠抓教學常規的落實、嚴格執行教學五認真。

1、加大教研組、備課組的指導和督查，強化和完善集體備課活動。

教師要在自主備課的基礎上，參加集體備課，坦誠發表意見。青年教師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每週一次，提前一週準備備課內容。集體備課後，對原教案要進行修改、調整，進行二次或多次備課。

集體備課遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則；集體備課要在個人提前鑽研教材的基礎上，先行自備，然後帶着問題和看法去參加備課組活動，要求每位教師在集體備課活動中必須發表自己的獨特見解，不允許全般全抄，沒有主見。在集體備課活動中要集體研討教材、教法、學法；明確教學目標、重點、難點，選擇符合學生認知規律的教學方法；集體備課必須有重難點內容剖析的環節，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學校領導認真參加相應學科的集體備課(包括各類教研活動)，對每次集體備課作好檢查記錄，並把該記錄作爲對備課組的考覈依據之一。

課時教學完成後，還要根據教學情況第三次對個人備課進行反思、修改、寫出教學反饋，及時進行教學反思，認真撰寫教後記，一學期不少於20篇；及時記錄教學典型案例，一學期至少4篇，從而不斷提升教師個人業務水平。教學案中的例題、練習要優質、高效，不得將教學案變成習題冊。教務處將定期或不定期進行檢查，並及時反饋檢查情況。

2、認真開展課堂教學。

(1)教師準時上下課，上課要用普通話。上課期間關閉通訊工具，不無故離開教室、早退。

(2)知識講授準確、清楚、主次分明。運用多種手段，突出教學重點、突破學習難點，三維目標到位；課堂訓練時間有保證，訓練形式多樣，訓練有實效。每節課都有當堂檢測環節。

(3)教師上課精神飽滿，語言表達準確、生動、富有感情。課堂上突出學生主體地位，平等對待每個學生，保證學生的自主學習時間，耐心傾聽學生的意見，尊重學生的不同見解，把學生的差異作爲教學資源，師生共同思考、討論、探究，確保學生的學習參與度。不體罰或變相體罰學生。

(4)凡是初一、初二年級儘量使用“小組合作”教學模式開展課堂教學，進一步體現課堂中學生的主體地位，教師在上課過程中不僅是傳授知識，更主要的是要指導學生學習的方法、策略，要努力提高學生的綜合素養、整體素質以及“再學習”的能力，爲學生將來的學習做好知識、方法、能力的儲備。

3、進一步完善聽課、評課、研討制度。

教務處繼續實施四類聽課：即調研課、隨堂聽課、組內賽課、小組合作研討課。行政和教研組長負責調研課，並對被聽課老師的教學五認真進行檢查和反饋；隨堂聽課以聽本學科的課爲主，參與聽課的教師必須要對本節課提出意見和建議；本學期教務處將繼續深入推進組內公開課和“小組合作研討課”。聽完課後要求每位教師在學校網站在進行在線評課。每學期一線教師聽課不得少於20節，行政聽課不得少於30節。本學期教務處將加大聽課檢查力度，所有上課教師都頒發證書，聽課本都加蓋教務處印章，杜絕上課、聽課造假現象。

4、規範作業。

作業強調書寫規範，獨立按時完成，培養學生良好的作業習慣；對作業書寫、版面規格、用筆顏色、作業序號、做圖要求等都應有具體的規定。作業的內容必須保證與課堂教學內容的匹配。每天課外作業總量上限按省教育廳文件規定執行。學科要有固定的作業本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規範作業。中學語文學科每學期完成大作文不少於8篇、小作文不少於12篇。在學期初的備課組會議上將重申作業要求，作業要落實“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評”；四必即“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

規範考試及試卷分析。

命題要依據課程標準、教材要求，有信度、有效度，難易適當，面向全體學生，充分體現課程標準的要求和中考的導向，全面考覈學生的素質發展狀況。每次考覈後，要認真進行質量分析，集中進行講評，並指導學生自我分析，促使師生共同反思教學中的問題。充分認識考風對於學風、校風建設的重要意義，自覺遵守並教育學生嚴格遵守考試紀律，杜絕作弊行爲，客觀反映教與學的狀況。

6、抓好培優補差工作。

1)開學初，各班要根據學生各科情況，將偏科學生分解到各位教師，教師要利用課內課外時間重點關注，輔導這些學生。

2)組建學生互助小組。班主任根據學生情況安排座位，學生利用課堂討論，課後請教等方式進行互助學習。

3)關注年級優秀學生，經常和家長溝通，確保學生成績穩定提高。

7、加強科學學科的實驗課教學，發揮實驗室實踐功能效益，確保理化生實驗室演示分組開課率達100%。

實驗是科學經驗的基礎，實驗過程中不僅可以培養學生的學習興趣，激發學生的學習動機，還可以培養學生實驗素養，提高學生的學習能力和水平，養成良好的細心、耐心的學習習慣，最終可以提高學生綜合素養。我處要與電教處配合及時做好裝備平臺的維護，加強檢查的力度和次數。

8、加強體藝衛教學工作。

組織學生積極參加每年一次的xx市田徑運動會，開展好我校特色項目——排球，做好國家學生體質健康測試工作，充分利用每班每週三節體育課和大課間活動及課後活動時間，抓好全校學生的體育鍛煉，增強學生體質，力爭在初二學生身體素質調研和初三體育中考中取得佳績。組建學校“文藝隊”，開展好學校“慶國慶”文藝匯演，並積極參加xx市中學生國慶文藝匯演。每學期健康教育課不少於6節，做好學生因病缺課網上直報工作，在課堂中滲透環境教育、安全教育和衛生教育。

9、積極組織學生參加市教育局組織的徵文比賽、繪畫比賽、學科競賽和科技創新大賽，激發學生學習興趣，開發學生智力，提高學生綜合素質。

具體工作安排：

八月份：

1、學生報到註冊，統計學生情況，做好學籍管理的各項工作。

2、教師課、職務分工(發課表)。

3、下發校歷表、作息時間表、大課間活動表、課後活動表。

4、均衡編班並進行各年級分班抽籤。

5、配合政教處召開班主任會議。

6、教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃、教學進度表、教學案編排表。

7、檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查。

九月：

1、教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。

並正常開展活動。

2、按計劃進行四類課的聽課、評課活動，指導並及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。

3、拜師結對。

4、組建學生社團並開展活動。

5、暑假作業檢查，各年級開展相應的暑假作業內容的知識競賽等活動，暑假徵文上傳。

6、教研組賽課活動。

7、教學常規檢查。

8、第一次單元檢測。

9、名著閱讀競賽活動。

10、每週一次，教學常規檢查，由胡東方主任負責登記落實。

11、做好學額鞏固工作，將流生控制在“0”個。

十月：

1、分年級召開第一次單元測驗研討會。

2、教研組賽課活動。

3、弘揚愛國主義，舉行全校性謳歌祖國徵文比賽。

4、教學常規檢查。

5、社團活動正常進行，教務處負責攝像和督查，並及時存檔。

十一月份：

1、期中複習，組織期中考試及質量分析。

2、召開部分學生調研會。

3、教師撰寫期中考試個人小結。

4、教研組賽課活動。

5、教學常規檢查；

十二月份：

1、組織各年級部分大學科知識能力競賽。

2、教學常規檢查。

3、第二次單元檢測

一月份：

1、各年級結合教學進度，提前兩週結束新課教學並認真組織複習迎考。

2、期末考試。

3、教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。

4、教師課時統計。

5、做好學期結束相關工作，及時做好期末行事曆。