教師進修學校第一學期工作計劃（精選3篇）作文

篇一：教師進修學校第一學期工作計劃

新的學年開始了，爲了進一步落實教育精神，完成上級領導部門佈置給我校的教育教學任務，這個學年裏，__市教師進修學校繼續把“立足現實、奮力開拓、辦出特色、實現跨躍”作爲本學年的工作目標，把院宗懷校長提出的“職業責任上意識、專業技術上水平、事業奉獻上精神”要求爲主要指導思想，以構建“校園環境和諧、人際關係和諧、教育和諧”爲主要工作內容。爲促使“和諧校園”建設工作取得成效，現結合我校實際，特制訂本學年學校工作總計劃如下：

一、指導思想

以黨的__大精神、20__年全國職教大會上____重要講話精神爲指導，認真貫徹落實____系列講話精神，進一步加強學校管理，優化教育教學環境，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，注重學生綜合素質和職業技能水平的提升，爲我市幼教事業發展提供優良師資和向高一級學校輸送合格人才而努力奮鬥。

二、總體思路

以素質教育爲核心，以改革創新爲動力，以提高教育教學質量爲目標，以幼教市場需求爲導向，以“勵志教育”爲突破口內強素質外樹形象，加大改革管理力度，提升辦學水平，堅持貫徹“合格+特長”的辦學理念，促進升學率和就業率的繼續提高，加快學校各項工作的快速發展。

三、工作目標

（一）貫徹落實黨和國家的教育方針，執行教學大綱，開齊開足課程，強化師德師風建設，爲人師表，教書育人；

（二）構建和諧安全校園，牢固樹立“安全第一，預防爲主”的校園管理理念，全面提升管理水平，確保無安全事故發生，辦人民滿意教育；

（三）注重、細化、強化管理，確保學生招得來，留得住，學得好，鞏固率達到98%以上；

（四）進一步加大學校綜合管理力度，提升辦學水平，促進升學率進一步提新高。

四、目標細化安排

（一）教育教學工作

1、教育教學基本思路

（1）課內求穩，課外求活，教法求新，效果求和，關愛學生，細緻入微，構建和諧教學環境。

（2）做好“兩個服務”：爲學生三年後怎樣升入高一級院校服務；在中職院校招生日愈嚴峻的形勢下，今年秋季招生13個班741名新生，爭取明年招生儘量不低於今年的名額，爲提高教育教學質量服務。

2、教育教學基本目標

（1）努力使學生滿意率達90%以上。

（2）學生快樂學習收穫大，學習信心和勇氣提升。

（3）在上學期較爲穩定的基礎上，進一步優化學風。

（4）師生情感進一步和諧。

（5）學生學習情趣更加穩定，有濃厚的學習興趣。

（6）完成各學科的教學目標，合格率達98%以上。

（7）幼三對口或高招升學率效果滿意。

3、教育教學重點工作安排

（1）狠抓教學質量，做好思政課建設，進一步規範廣大教職員工及學生日常行爲，全面提升學生的綜合素質。

（2）提高對口升學率。確定對口升學率不低於95%，爭取超過100%。達到目標者獎勵。

（3）做好二年級的階段性學業總結及彙報工作；辦好作品展覽；做好彙報演出及實習就業安排工作。

（4）加強民族團結教育。民族團結是我國現代化建設的基本保證，對學生進行民族團結教育是維護我國長治久安的需要，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義，務必抓緊抓實抓好抓出成效。

（5）加強國防知識教育。對學生加強國防知識教育是國家形勢發展的需要，是全民特別是青少年的必修課，務必抓緊抓實抓好抓出成效。

（6）加大科普知識教育力度。加大科普知識教育力度是社會發展的需要，是提高素質、推動社會文明發展的需要，務必抓緊抓實抓好抓出成效。

4、教育教學保障措施

（1）繼續落實教師業務量化考評辦法，以公開、公平、公正、嚴格的業務考覈，促教育教學水平和教育教學質量提高。

（2）與任課老師簽訂《教學質量目標責任書》和《師德師風責任書》，實行質量目標責任制、師德師風不合格評優晉級一票否決制。

（3）注重教育教學目標的細化、分化，注重平時，注重過程管理。

（4）加強教育教學信息的反饋，掌握教育教學動態，及時調整與指導。

（5）繼續落實聽課與評課制度，促進教育教學水平不斷提高。

（6）加強教師備課、作業批改及輔導課的檢查與督導。

（7）注重師生常規性課外活動的指導與管理，寓教於活動，以活動促專業技能水平的提高。

（二）教學研究工作

1、本學期教學研究工作的指導思想是：貫徹落實院宗懷校長提出的“科研立校”思想，提高我校教育教學的理論水平、教研能力和現代化教育教學技能，爲提高我校教育教學質量服務，進一步提升我校辦學水平。

2、教研工作思路是：以課程教學改革爲中心，把教改、備課、上課、聽課、評課、課程改革實驗各項系統爲一個相互聯繫的整體，在實用實效上下真功夫。

3、具體教研目標：

（1）注重對教改研究小組研究工作的指導，推動我校課程和教法改革進程；

（2）把聽課、評課作爲抓手，突出聽課、評課的實用性和實效性，推動課改、教改深入進行；

（3）繼續落實“同備一課，同上一課”制度、磨課制度；

（4）以教研的深入開展，推動教師教育理論的學習，提高教師的綜合素質和理論水平；

（5）推動教改經常化和制度化。

4、保障措施

（1）構建我校“先進教研工作者”評審機制；

（2）做好我校教研成果的發表和認定工作；

（3）進一步建立健全我校教研工作量化考評方案。

（三）教學服務工作

1、本期教學服務工作指導思想是：增強服務意識，一切思想教學的需要，一切圍繞教學的需要，一切服務教學的需要。

2、工作目標

（1）進一步加強隊伍建設，增強服務意識、服務觀念，完善服務制度，規範服務行爲，提升服務水平；

（2）繼續落實財產管理制度，加大維護教育教學設施力度，確保教育教學之需；

（3）加強教育教學硬件軟件建設，及時更新，滿足需要，確保供應制度。

3、保障措施

（1）加強職業道德建設，樹立爲教學、爲師生服務思想，做到放下架子，撲下身子，幹出樣子；

（2）轉變工作作風，規範服務管理行爲，接受領導、師生監督；

（3）及時徵求師生意見，接受領導指導，及時總結，及時糾正不足。

（四）師訓工作

1、指導思想是：注重學習，立足服務，推動我校師訓工作創新發展。加大師訓工作管理力度，鞏固我校作爲全市師訓工作的核心陣地地位，爲市中小學培養合格師資做出新貢獻。

2、工作目標

（1）加強協作，立足主動，搞好配合。把上級師訓要求落到實處，積極配合__市、__市教育主管部門開展師訓工作，把學校承擔的師訓工作做好。

（2）做好調研，加強協作，主動反饋，實施精細化管理，將師訓工作的相關要求落實到位。

（3）改革創新，採取得力措施鞏固辦學成果。

（五）學生管理工作

1、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，努力踐行科學發展觀，真正樹立“以人爲本”的教育理念，積極推進素質教育，加強學生行爲習慣養成教育，把日常管理工作擺在素質教育重要地位，開創學校學生管理工作新局面。

2、工作目標

（1）環境衛生：把愛國衛生工作提上議事日程，不斷完善各項衛生管理和檢查制度，認真落實衛生工作措施，加強對全體學生衛生習慣養成教育，不斷培養衛生意識，確保校園時時處處整潔優美，爲全體師生提供舒心的學習、工作和生活環境。

（2）安全保衛：建立健全安全安保措施，加大安全教育和演練力度，每月至少進行安全疏散演練一次，增強學生安全防範意識和自我保護能力，認真抓好值班制度的落實，明確分工，責任到人，爭創家長滿意、領導放心、社會重視的“平安校園”。

（3）法紀教育：以《規範》養成教育爲重點，利用各種機會，採用多種方式，加強紀律、法制教育，增強遵紀守法意識，培養遵紀守法的文明習慣，確保無一例嚴重違法違紀事件的發生。

（4）校園文化建設：積極營造良好育人環境，濃厚校園文化氛圍，通過各種文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升校園文化建設的層次和品位，形成鮮明的校園文化特色。

（5）心理健康教育：遵循學生身心發展規律，建立健全學生心理健康檔案，做好心理健康教育和和諮詢、疏導工作，使心理健康教育成爲學校德育工作的特色和亮點。

（6）師德師風建設：繼續深化師德師風教育，建立和完善師德建設長效機制，認真落實師德培訓和考評機制，建立學生、家長、社會相結合的師德監督機制，不斷提高全體教職工的師德修養，杜絕違反師德事件的發生。

（7）班主任管理：加強對班主任工作的考覈力度，進一步強調班主任“七到位”、“三心”和“四導”的管理制度；加大班主任的管理培訓，努力打造一支愛崗敬業、管理一流、愛校護生、社會放心的班主任隊伍。

3、保障措施

（1）強化班主任管理，打造一支師德素質高、作風踏實、任勞任怨的班主任隊伍，爲加強學生管理工作提供組織保證。

（2）認真落實學生管理工作各項制度，從管理上做“細”、做“活”、做“實”，爲學生管理工作提供製度保證。

（3）開展各項教育活動，做到內容豐富、形式多樣、方法靈活，爲學生管理工作提供鮮活的載體保證。

（4）嚴格指導、督察、考覈，爲學生管理工作提供機制保證。

（六）後勤保障工作

1、指導思想是：緊緊圍繞學校“服務教學”爲中心工作，強化服務意識，提高保障能力，紮實推進學校的建設與發展，努力使學校在校產管理、財務管理、校園環境、教育教學服務保障等方面達到一個新的水平。

2、工作目標是：以執行學校“學校規劃”爲總目標，以學校的建設和發展工作爲中心，以服務保障爲重點，抓好常規管理，確保財務管理規範，校產管理有創新，校園環境育人爭先進，服務求到位、保障要有力，努力爲教育教學服務，爲廣大師生服務，實現廣大師生員工對總務後勤保障滿意的目標。

3、保障措施

（1）增強服務意識，提高保障能力；

（2）落實崗位責任制，強化工作職責；

（3）規範財務管理，做好開原節流；

（4）嚴格執行財務紀律，實行收支兩條線；

（5）加大投入力度，優化校園環境；

（6）整合資源，形成合力，爲學校各項工作提供保障。

(七)招生及學生就業安置工作

1、指導思想

以學校發展和市場需求爲導向，努力拓寬招生和畢業生升學或就業安置渠道，增強市場預測能力，進一步加大市場調研力度，爲學校決策提供準確依據。

2、工作目標

（1）加大招生宣傳力度，利用報紙、廣播電視、郵政廣告、校園網站、校園網絡等宣傳媒介，對我校專業設置、招生計劃及要求進行有針對性的宣傳；

（2）加強與生源校的聯絡，鞏固生源基地，爭取最大支持；

（3）開通招生熱線，提供諮詢服務，組織生源到校參觀；

（4）加強學生升學或就業工作的組織與領導，明確責任，量化、細化目標任務；

（5）建立健全用人單位信息庫，及時主動向用人單位和學生提供“供需”服務；

（6）加強學生的就業教育與就業指導，轉變就業觀念，鼓勵學生自主創業和靈活就業；

（7）做好二年級學生明年五月份就業或升學的調查指導工作。

3、保障措施

（1）認清形勢，增強憂患意識，提高服務意識，打好主動仗；

（2）廣開宣傳招生就業渠道，實行內外一盤棋，上下一齊抓，形成招生和就業安置工作合力；

（3）完善招生就業激勵措施，確保相關制度落實到位。

（八）食品衛生安全工作

1、指導思想是：增強學校食品衛生安全意識，從源頭做起，加強過程管理，確保師生身心健康，杜絕食物中毒事件發生，維護校園和諧穩定。

2、工作目標

（1）食品安全工作常抓不懈，預防學校發生羣體性中毒，把各種控制指標降到最低點，以保障廣大師生的身心健康、生命安全和學校教育教學工作的正常進行；

（2）繼續加強學校食堂量化分級管理等級評定辦法。

3、保障措施

（1）成立領導小組，負責學校食品衛生安全工作；

（2）依據《食品衛生法》和教育部、衛生計生委、市教育局、衛生局的有關規定製定學校食品衛生安全工作制度，明確責任，實行責任追究；

（3）開展培訓工作（經常對學校食堂管理人員及炊事人員進行食品衛生安全工作培訓）；

（4）建立監督檢查制度，定期與隨機檢查相結合；

（5）落實相關制度，強化管理。

（九）工會、共青團、婦聯工作

1、工會工作指導思想是：以“科學發展觀”理論和“圍繞中心，服務大局，突出維護，多辦實事”爲基本工作思路，努力維護教職工的合法權益；積極推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力爲教職工辦實事、做好事、解難事；最大限度地調動、發揮教職工的積極性和創造性，爲我校教育事業的又好又快發展不懈努力。

2、工會工作目標

（1）以建立健全機制爲核心，不斷推進學校民主建設；

（2）以師德建設爲重點，加強教職工隊伍建設；

（3）加強學習，加大宣傳力度，切實加強工會自身建設。

3、共青團工作指導思想是：緊緊圍繞學校黨政中心工作和團市委的工作部署，不斷鞏固擴展共青團工作的陣地和空間，擴大共青團組織在學校的影響力，以“活動求影響、參與求發展”，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，加強學生的思想教育、養成教育、禮儀教育，不斷豐富工作載體、創新工作方式、提升工作效果、打造工作品牌，進一步加強團的自身建設，提高我校共青團的戰鬥力，努力開創我校共青團工作新局面，努力把學校創建成一個文明、和諧、有活力的中職校園。

4、共青團工作目標

（1）做好團籍管理、團費收繳、團員證註冊工作，做好一年級部分學生團關係轉接、新學期團員統計工作；

（2）調動學生委員的積極性、創造性，使之成爲團委工作的助手，成爲和學生溝通的橋樑；

（3）抓好團幹部招新、換屆工作、抓好團幹、團員、入團積極分子的培養和考覈工作；

（4）抓好新團員的發展工作；

（5）充分利用校廣播室、櫥窗、網站等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響；

（6）定期上報簡報和團訊等材料；

（7）做好每週的升國旗和國旗下的講話工作；

（8）定期召開團幹會；

（9）做好優秀團員推薦入黨工作，組織好學生青年業餘黨校培訓。

5、婦聯工作指導思想：全面落實科學發展觀，以聯繫婦女、服務婦女、教育婦女、維護婦女合法權益爲根本任務，開拓創新、紮實工作，團結帶領全校婦女爲建設和諧校園做出貢獻。

6、婦聯工作目標

（1）推動婦女兒童維權工作，促進社會公平正義；

（2）加強對婦女的宣傳教育和引導工作，促進和諧校園建設；

（3）加強未成年人思想道德建設，促進青少年健康成長；

（4）進一步加強婦聯組織自身建設，着力構建婦女工作社會化格局。

7、工會、共青團、婦聯工作保障措施

（1）緊緊依靠學校的領導，把廣大教職工和共青團員的思想統一到學校工作部署上來，從行動上始終與學校保持一致；

（2）引導廣大教職工和共青團員努力學習，提高素質，緊緊依靠學校的正確領導而努力工作，爲落實院校長提出的“三業思想”、“構建和諧校園”而不懈努力；

（3）加強工會、共青團、婦聯組織自身的組織建設、思想建設和作風建設，把組織建設成爲引導教職工工作和共青團工作、婦聯工作前進的火車頭和戰鬥堡壘。

五、具體措施

（一）實行校長負責制，學校發展大計事關全局，校級領導爲學校決策層，中層領導爲學校日常事務的管理層，全體教工是學校發展的主力軍，具體體現在對教育教學管理的實際工作之中，要服從大局，服從領導，立足本職，爭創一流業績。

（二）加強領導，強化管理，成立相關組織，分工承擔具體任務，求真務實開展工作。

（三）適時開展相應活動，活躍校園生活，促進工作上臺階

1、及時召開有關工作會議，包括：黨務會議、校長辦公會議、開學典禮、行政會議、全體教職工例會、法制教育會、座談會、專題會議、教研會議等。

2、實施大型活動帶動

（1）堅持每週一的升國旗儀式、運動會、作文競賽、專業課技能比賽、演講比賽等。

（2）開展“文明禮貌活動月”等活動。

（3）着力加強校園文化建設，積極參與並爭創“文明單位”、“文明小區”、“文明班集體”、“優秀團支部”、“文明學生”評選活動。弘揚中華民族傳統美德，辦好校報、校園之聲廣播、黑板報、開好每週一次的主題班會。

（4）整頓工作勞動紀律，行管、後勤人員實行上下午上班簽到制，制訂各崗位目標責任書，績效掛鉤，嚴格考覈，獎優罰劣。

六、組織保障

（一）全校教職工要在校黨總支的領導下，努力認真學習黨的__大會議精神和市局黨委的指示要求，認真貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，轉變觀念，開拓創新，深入探索幼師教育規律，爲我校可持續發展提供堅強的政治保障。

（二）繼續堅持黨總支領導下的校長負責制。全體教職員工要進一步認識校長負責制的科學性、重要性。校長是學校的法定代表，學校發展的重任繫於校長一身，校長肩負着帶領全校師生員工堅持正確的政治方向，實現學校工作科學發展、可持續發展的重任。全體教職員工要自覺維護校長權威，自覺服從校長領導，自覺聽從校長指揮，爲學校各項工作的發展與進步提供組織保障。

本學年的工作效果如何，事關我校未來發展大局。現在，目標明確，任務艱鉅，我們全校師生員工要在市教育局的正確指導和校黨政班子的直接領導下，團結一致、負重奮進、開拓創新圓滿完成各項任務，爲學校的健康發展做出新的貢獻，爲我市能成爲“教育強市”而努力奮鬥！

篇二：教師進修學校第一學期工作計劃

一、指導思想

本學期教師學校將深入貫徹中共中央、國務院印發的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《教育部關於加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》等文件精神，依據市區教育局、市教師進修學院工作計劃，以慶祝建校四十年爲契機，堅持線上線下研訓工作相結合，堅持五育並舉、德育爲先，認真梳理、全面總結“__五”各方面工作，培塑典型，推廣經驗，爲順利開啓“__五”研訓工作奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、落實校長、教師培訓工作計劃，促進校長、教師隊伍素質整體提升。助推骨幹校長成長，成爲區域教育教學改革的引領者，促進骨幹教師專業發展，帶動區域課堂教學改革的深化，促進全區教育教學的高質量發展。認真籌備“__五”校長、教師培訓工作總結及“__五”校長、教師培訓工作啓動大會。

2、深入推進課程改革，總結經驗，提煉典型，打造精品課程。

3、探索新形勢下線上與線下相結合的混合式教研新模式。

4、開展教研員深入鄉村學校聯繫點工作，促進區域教育均衡發展。

5、按照__區大學區調整方案要求，強化學區間互動交流，實現共同發展。

6、認真總結20__年備考經驗，科學謀劃20__年中考備考工作。

7、做好參加市教師技能大賽參賽選手的選拔與培訓工作，力爭在競賽中取得優異成績。

8、完善名師、名校長網上工作室建設，實現優質資源共享。

9、加大信息技術應用能力培訓力度，進一步提升教師應用信息技術的能力和水平。

10、認真做好省、市“__五”各項科研課題的結題、成果提煉及總結工作。

11、貫徹落實《中小學德育指南》工作，將《指南》中的德育目標和要求落細、落小、落實。

三、主要工作及措施

（一）加強隊伍建設，有效促進幹部隊伍和教師隊伍素養整體提升

1、做好校長培訓工作

全面總結我區“__五”校長培訓工作，提煉特色，物化成果，形成校長培訓工作系列成果集。根據“省、市“__五”校長培訓工作檢查評估細則”要求，進行自檢自查，修改完善，做好迎檢準備。繼續開展區骨幹校長培訓工作，組織基地交流，開展網上論壇，分享典型經驗，實現互助發展。依據“__五”中小學骨幹校長培訓方案，做好骨幹校長考覈認定工作。根據省、市培訓規劃精神，結合我區實際，規劃我區“__五”校長培訓工作，努力提高培訓層次，確保培訓質量。

2、做好教師培訓工作

一是完成區級骨幹教師和“學科帶頭人”認定考覈系列工作。根據《__區“__五”中小學骨幹教師培訓方案》，確定《__區“__五”中小學骨幹教師培訓考覈細則》，收集骨幹教師成長記錄袋，經基層學校、學科研訓教師、師幹訓部對骨幹教師培養對象進行綜合考覈後，由區教師培訓工作領導小組最終認定。依據《__區“__五”學科帶頭人培訓實施方案》，完成區“學科帶頭人”的認定，並形成“學科帶頭人”培訓系列成果集，供全區教師分享學習。二是做好“__五”區級骨幹教師培訓總結，完成區骨幹教師認定工作。三是全面梳理、總結“__五”繼續教育全員培訓工作，認真完成我區中小學教師校本培訓的考覈、學分認定等系列工作，爲迎接省市評估檢查做好準備，並協助市學院完成市專家校長、骨幹校長、教學名師、學科帶頭人、教學新秀、骨幹教師考覈認定工作。四是做好新教師培訓工作。按照《__市“__五”中小學新任教師培訓實施方案》，組織好20__年我區新教師培訓工作。五是加強研究，注重調研，制定__區“__五”教師繼續教育規劃。

(二)做好中小藝體研訓工作，提升區域教育教學質量

1、加強三級課程建設，促課改深入實施

深入貫徹《__市地方課程實施意見》、《__市學科實踐活動實施意見》，以《__區深化義務教育課程改革實施方案及各學科指導意見》爲抓手，堅持線上線下教研相結合，紮實有序推進各項研訓工作。

認真進行課標、教材培訓指導。組織好《魅力__》、《人與自然》、《人與自我》、《人與社會》4門省地方課程的培訓和實施。注重對人教社統編教材小學《語文》、《道德與法治》、一二年《科學》、《書法》和初中《語文》、《道德與法治》、《歷史》的培訓，引領教師正確認識教材編寫理念和編寫體例，科學使用教材。

堅持開展調研指導。通過聽課、評課、查閱資料、座談交流、情況反饋等形式，參與學科教學及研究活動，全面瞭解各校教育教學工作和學科課改課程落實情況，聚焦關鍵問題，開展小專題研究。注重發現學科典型教師、典型教研案例，及時宣傳推廣。

加強課改基地校和學科教研基地建設。注重專業引領，充分發揮基地校的示範輻射作用，加強學校特色課程體系的頂層設計和實施；注重課程管理，開足開齊國家課程，規範實施地方課程，開發校本課程，構建學校三級課程體系，實現三級課程科學互補，相互協調；注重課程研究，不斷探索線下與線上教研有機結合的途徑和方法，進一步提高區域教研的針對性與實效性，推進課改向縱深發展。

2、深化三級教研，促進區域教育優質均衡發展

深化大學區教研工作，按照區教育局精神，調整大學區學校的劃分，有效落實《__區中小學大學區管理工作實施方案》和《大學區教研管理制度》，進一步推廣“整體構建三級課程體系促進區域優質均衡發展”的大學區工作經驗，實現大學區教研常態化、實效化，通過片頭學校覈心作用與學區協作功能的發揮，實現問題共思、成果共享，共同發展。

3、注重總結反思，紮實開展20__年中考備考工作

積極組織20__中考命題人員進行經驗交流，組織參加網上閱卷的教研員和教師，做好中考質量分析和教材輔導。同時針對20__年中考評卷中發現的問題，進行深入研究、仔細分析，科學確定20__年備考策略。

4、深化課題研究，促進教師研究能力的再提高

小教部將認真做好課題“區域三級教研有效銜接對策的實踐研究”省市兩級的課題結題工作，指導課題組成員撰寫個人研究手冊，整理課題過程性材料，提煉課題典型案例，撰寫課題組研究報告，申請課題結題。中教部將做好課題研究成果經驗的推廣，並繼續加強小專題研究。

5、開展教學評優，提升教師教學能力

本學期小教部和藝體部將以深化學科課程教學改革，提高課堂教學效率爲目標，開展區課堂教學評優活動，制定評優方案，以評促研，以評促訓，進一步強化課堂教學的“目標導向”，深化教學方式改革，構建基於核心素養的教學模式，促進教師專業成長。

6、參加市教師技能大賽，爭創佳績

中小教部將組織我區教師積極參加市教育局和市學院組織的語文、數學、外語、物理、化學、生物六個學科教師的技能大賽，認真選拔參賽選手，組成訓練團隊，以賽促訓，對參賽教師進行培訓指導，模擬演練，爭創佳績。

7、強化對鄉村教育的幫扶和指導，促進區域教育均衡發展

充分發揮__區優質資源的輻射和引領作用，繼續堅持開展按需送教、城鄉交流活動，做到精準幫扶。貫徹《教育部關於加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》，落實教研員鄉村學校聯繫點制度，履行工作職責，組織教研員到農村學校持續開展教學指導，重點推進蹲點聯繫點工作，幫助鄉村學校提升教育教學質量。

8、深入開展學前研訓活動

貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，引領廣大教師提高觀察與指導幼兒的專業能力。根據市學前研訓部計劃要求，開展幼兒園教師觀察與指導能力評優活動，並擇優參加市評優。加強骨幹培養，按計劃對骨幹教師進行系列的專題培訓，通過精準幫扶、觀摩研討、示範引路等形式，促使骨幹教師快速成長。繼續以“四研三上一分享”爲研訓模式，圍繞優化幼兒園一日活動中“集中教學和自主性遊戲活動”專題開展研訓活動，切實提高幼兒園教育教學質量。

9、繼續發揮名師引領輻射作用

教研員依託名師工作室開展教學指導、經驗交流、專題講座、送教下鄉等工作，充分發揮名師團隊的示引領範作用。

10、繼續做好期末教育教學質量檢測等常規工作。

（三）做好科研工作，深化課題研究

1、注重課題微觀指導，提高研究成果質量

對“__五”未結題的省市課題進行專題調研，促進課題的成果提煉。做好調研需求，對成果提煉進行微觀指導，重點對名師、學科帶頭人專項課題進行跟蹤指導，提高其檔案整理能力及研究成果質量。

2、進行成果推廣交流，保證課題全部結題

交流推廣優秀課題成果，對結題報告、典型案例的撰寫、成果集的彙編和結題檔案的整理等方面進行具體培訓指導，保證我區省市課題全部順利結題。

3、打造基地品牌特色，促進基地內涵發展

以基地校特色建設爲主題，開展科研課題研究活動，充分發揮名師學科帶頭人主持專項課題的示範作用，助推科研基地校的內涵發展。深入基地校進行專項調研指導，培樹新典型，推廣基地校研究、管理經驗。

4、精心策劃、全面總結，籌備科研總結表彰大會

撰寫區“__五”科研工作總結與“__五”科研工作規劃，全面梳理總結我區“__五”科研工作，整理編輯優秀科研成果，籌備召開區“__五”總結和“__五”規劃科研大會。

5、創新教育信息工作，增強學會學術功能

創新教育信息工作，加大信息基地與信息載體的建設力度，注重刊物內涵，保證辦刊質量。協助市學會完成各項活動，開展學術交流活動，提高服務質量。

（四）加強德育隊伍建設，促進德育工作深入開展

本學期德育研訓工作，繼續深入落實“立德樹人”根本任務和《中小學德育工作指南》相關要求，進一步規範中小學德育工作，強化隊伍建設，強化《人與自我》課程的實施，不斷增強德育實效。

1、指導德育體系構建，提高德育工作實效

做好新華一校承辦__市德育現場會的指導工作，高效落實會議精神，引領全區中小學校構建具有本校特點的德育工作體系，促進學校德育工作規範、精細、科學發展。以“十一”、“中秋”等重大節日爲契機，制定區域主題教育方案，指導我區中小學校科學有效的開展德育活動。

2、加強德育隊伍建設，促進教師專業發展

組織中小學德育主管領導進行理論學習，更新德育幹部教育觀念，提升德育理論素養和業務指導能力。通過班主任隊伍建設“六個一”舉措，輔以線上線下即時輔導等形式，對全區班主任進行培訓。舉辦骨幹班主任培訓班結業式，總結展示骨幹班主任經驗成果，引領班主任專業成長。通過教材輔導、觀摩研討、讀書會和沙盤實操小組活動等形式，提高《人與自我》課堂質量，促進心理健康教師專業提升。

3、強化德育研究工作，探索德育工作方法

做好《小學實踐體驗式主題班會系列化研究》課題研究成果的總結推廣工作，凸顯課題研究價值。以教研員爲核心成立班主任研究團隊，按計劃開展研究活動，注重研究成果的實踐運用，引領班主任專業成長。

（五）加強信息技術工作，推進區域教育現代化進程

1、結合全員培訓和骨幹培訓計劃，針對我區教師現狀，開展現代教育技術培訓，培訓內容，從課件、微課的基本製作方法向高級製作方法過渡，進一步提升我區教師製作課件、微課的技術水平。指導教師科學、合理、創造性地使用新教材，並通過開展教學觀摩研討活動，充分發揮教學骨幹和學科帶頭人的引領輻射作用，帶動全體教師共同發展，在區中小學信息技術學科開展steam教學設計選評活動。

2、進一步推廣“信息技術與教學深度融合優秀課例展示觀摩評選”活動中評選出的優秀課例成果，開展經驗交流，進一步提升教師將信息技術與課堂教學深度融合的能力。

3、組織區內中小學學科教師上報優秀課件、微課作品，擇優指導並上報參加“第__屆__省教師教育教學信息化交流活動”。

4、做好__教育網站、學校微信公衆號的建設工作，及時更新信息稿件和優質教育資源，實現資源共享，做好師校及各中小學的上稿統計。定期對網站平臺進行安全檢查，確保__教育網站和微信公衆平臺的正確運轉，適時召開線上線下區信息員培訓會議。

5、申請立項，開展“構建信息技術高效課堂教學研究”課題研究，參與市學院計算機部開展“信息技術課堂德育研究”課題研究。

6、完成校慶相關材料製作工作，並結合區行政、業務工作的需要，做好攝、錄、編等相關服務工作。

（六）加強師校自身建設，促進師校內涵發展、持續發展

1、加強理論學習和實踐研修，不斷提高研訓教師的綜合素養。依據新時期教研員專業發展的要素和專業標準，繼續開展每週三的政治學習和業務學習，堅持教研員崗位研修“五個一”學習實踐活動，堅持開展研訓教師精品課展示活動。繼續支持高層研修，拓寬視野。加大課題研究力度，善於研究，勇於創新，不斷豐富教師的專業知識，提升專業能力，昇華專業精神。

2、做好辦公室工作，保障學校各項工作順利進行。牢固樹立服務理念，認真貫徹區教育局制定的“三個管理辦法”，嚴格落實我校制定的財務管理制度、日常辦公用品採購管理制度和食堂原材料採購管理制度，加大對食堂工作、財務工作的規範管理。進一步加強對圖書室、閱覽室、檔案室的建設，堅持做好專業教室與現代化教學設備的維護與使用。認真做好文祕、人事等工作。加強門衛、打更、安保工作，創建和諧校園，努力爲師校的健康、穩步、持續發展提供保障。

3、黨、政、工會，羣策羣力，共謀發展，爲推動我區教育高位均衡發展做出努力。

黨支部繼續加強支部建設和黨員隊伍建設，充分發揮校黨支部的戰鬥堡壘作用。充分發揮互聯網優勢，搭建多種平臺，加強對黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模範作用。校行政班子繼續加強業務引領、注重制度建設、做好日常管理，繼續踐行“學高身正，爲人師表；樂研善行、爲教之先”的校訓精神，更好地實現“爲教育決策服務，爲師生髮展服務”的辦學宗旨。工會組織要通過職大會凝聚力量、保障權利、獻計獻策，發揮主人翁意識。黨政工青，團結一心，通過豐富多彩的活動，增強廣大黨員幹部加快發展的責任感和使命感，保持戰略定力，堅定發展信心，以昂揚的精神狀態和飽滿的工作熱情，埋頭苦幹，奮發有爲，爲推動我區教育事業更加快速發展再做貢獻，喜迎學校四十年校慶的到來！

篇三：教師進修學校第一學期工作計劃

一、指導思想

本學期教師學校將繼續以____思想和__屆__全會精神爲指導，繼續深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《中小學德育工作指南》等文件精神，依據市區教育局、市教師進修學院工作計劃，做到線上線下研訓工作相結合，深入落實“雙減”工作要求，紮實開展系列研訓活動，以省重點課題《區域中小學學科教學與德育融合有效策略研究》爲牽動，紮實開展學科育人工作的研究，不斷提升研訓工作質量，爲__教育的高質量發展做出新貢獻。

二、工作目標

1、開展“__五”校長全員培訓及校長任職資格培訓，促進校長隊伍素質整體提升。

2、依據《__區“__五”中小學教師全員培訓工作實施方案》《__區“__五”中小學骨幹教師培訓工作實施方案》，認真做好“__五”全員培訓工作和骨幹教師培訓工作。

3、認真做好__市第十二屆職工技能大賽和教師“崗位”大練兵工作，以練促學、以練促研、以練促訓，促進教師、教研員隊伍素質進一步提升。

4、繼續落實《推進義務教育集團化辦學改革實施方案》，強化集團校間互動交流，實現資源共享，共同提高。

5、深入推進“雙減工作”，紮實開展系列研培活動，有效落實《義務教育課程方案（20__年版）》和各學科義務教育課程標準，及時推廣典型經驗。

6、認真總結20__年備考經驗，科學謀劃20__年中考備考工作。

7、加強體音美學科“三隊兩組一活動”及特色項目的指導，打造“一校一品”或“一校多品”的藝體特色。

8、加大信息技術應用能力培訓力度，進一步提升教師應用信息技術的能力和水平。

9、認真做好全區“__五”教育科研總結表彰和“__五”教育科研啓動工作。

10、加強德育研究，創新德育教研形式，探索線上線下相結合的教研方式，提高中小學德育工作實效。

11、以省級重點課題“區域中小學學科教學與德育融合有效策略研究”爲牽動，

紮實開展學科育人的研究。

12、繼續開展教研員深入鄉村學校聯繫點工作，爲區域教育均衡發展提供智力支撐。

三、主要工作及措施

（一）加強隊伍建設，有效促進幹部隊伍和教師隊伍素養整體提升

依據《__區“__五”校長教師培訓規劃》，結合校長、教師基本情況數據統計和專項調研情況，做好分析研判，精選培訓內容，全面開啓校長教師培訓工作。

1、精心策劃校長培訓

一是做好校長全員培訓。注重培訓管理，指導校級領導填寫學籍卡，做好培訓過程性材料的的管理。精選培訓內容，適時組織集中培訓，進行專業引領，促進校級領導素質的整體提升。二是開啓校長任職資格培訓。出臺《__區“__五”校長任職資格培訓方案》，確定各校參訓人員，精選校長崗位必學內容，有計劃的開展各級培訓，確保參訓人員均能達到擔任校級領導的基本素質與能力。

2、紮實開展教師培訓

一要啓動骨幹教師培訓。依據《__區“__五”中小學骨幹教師培訓方案》，開展骨幹教師培訓工作，聘請知名專家進行專題講座，提升骨幹教師的理論水平。二要重視新教師培訓。制定新教師培訓方案，開展20__年度新教師培訓工作，加強新教師學科培訓，做好過程管理，加快新教師專業成長。三要做好教師全員培訓。做好督導檢查，保證在崗教師全員參加培訓，促進教師素質的整體提升。

3、認真統計教材培訓情況、教師基本情況、高層研修情況，並做好省教師教育管理服務平臺的培訓情況統計管理。

4、組織我區教師參加省市教師崗位“大練兵”和__市第十二屆教師教學技能大賽活動。

(二)做好中小藝體研訓工作，有效提升區域教育教學質量

1、落實三級課程，探索育人途徑

全面落實三級課程，繼續推進國家課程校本化、地方課程綜合化、校本課程特色化實施，注重引領學校優化教學管理，探索學科實踐活動課和地方課程的實施途徑和方法，指導構建各學科實踐活動課的基本模式，努力形成地方課程綜合實施的典型經驗，着力打造特色鮮明的校本課程。進一步貫徹落實《中小學德育工作指南》《中小學學科德育細目》和新課程標準的精神要求，探索落實德育細目的方法和策略，在學科教學中注重學生核心素養的培養，深入開展課程目標導向下的“備教學評”一體化教學研究，不斷深化教師教學方式和學生學習方式的變革，進一步探索中小學思政課一體化建設方法途徑，圍繞“爲什麼教”和“爲誰教”，深刻理解課程育人價值，落實育人爲本理念。

2、堅持正確導向，深入推進“雙減”工作落實

強化學科實踐。注重“做中學”，引導學生參與學科探究活動，注重真實情境的創設，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力。

推進綜合學習。整體理解與把握學習目標，注重知識學習與價值教育有機融合。探索大單元教學，促進學生舉一反三、融會貫通，加強知識間的內在關聯，促進知識結構化。

落實因材施教。創設以學習者爲中心的學習環境，引導學生明確目標、自主規劃與自我監控，提高自主、合作和探究的學習能力。發揮新技術的優勢，探索線上線下深度融合，服務個性化學習。

提高作業設計質量。重點進行作業設計與管理的培訓，提升教師作業選編、改編、創編的能力，完善各學科各年級基礎性作業資源庫，提高作業管理的系統化、規範化和標準化水平。

落實遼寧省《課堂教學基本要求》，開展觀摩引路活動，有效提升課堂效率。

3、強化三級教研，促進區域教育教學均衡發展

繼續強化區域教研、集團校教研和校本教研工作，實現學段、學科、教育教學環節的全覆蓋，確保各級教研活動發揮應有的服務、引領作用。區域教研，以“雙減”提質、學科育人、新課標的實施爲主題，採取線上線下相結合的方式開展教研活動，切實解決普遍存在的實際問題；集團校教研，以新課標學習研討、“備教學評”一體化研究等爲主題，以課例研究、觀摩研討等方式開展活動，加強集團校際間的互動交流，凸顯領航校的作用；校本教研，指導各校結合校情開展主題明確的教研活動，開展真研究、解決真問題，提升校本教研的有效性。

4、加強培訓指導，不斷提升全區教師整體素質

以落實《義務教育課程方案（20__年版）》和各學科課程標準爲目標，紮實開展各項培訓活動。全面開展《義務教育課程方案（20__年版））》和各學科義務教育課程標準解讀和培訓活動，指導學科教師精準掌握課程標準對義務教育提出的教育目標、教育內容和教育基本要求，並在教學中加以落實。

貫徹落實《遼寧省教育廳關於開展全省義務教育階段教師崗位“大練兵”活動的通知》和《__市第十二屆中小學教師教學技能競賽》精神，繼續開展教師崗位“大練兵”活動，積極組織中小學語文、數學等9個學科參加市教學技能大賽培訓。各研訓部要把教師崗位“大練兵”活動、教學技能大賽培訓有機納入到研訓活動中，積極探索有效的訓練方式，確定教學設計、模擬授課、學科素養等系列培訓專題，以自主演練、集中培訓、點對點指導、線上交流等形式開展系列培訓，爲骨幹教師搭建學習研修的平臺，充分發揮名優教師的示範引領作用，同時加強對青年教師、新教師的跟蹤培養和師徒結對指導。

5、科學指導20__年備考工作

做好20__年中考質量分析，針對備考中發現的問題和變化，形成應對策略，科學確定20__年備考思路和工作重點，重點加強對八年級新中考開卷考試學科教學和備考工作的指導。

6、開展送教幫扶活動

本學期繼續開展研訓教師深入鄉村學校聯繫點工作，對農村學校持續開展幫扶和跟蹤指導，重點推進蹲點聯繫點工作，通過上下水課、開展專題講座、培養骨幹教師等方式，帶動鄉村學校不斷學習和掌握“雙減”政策下的新的教學方式和方法，促進區域教育均衡發展。

7、加強調研和指導

本學期各研訓部要加強調研分析，聚焦“教師教學能力、課堂教學質量和作業設計”三大方面，及時發現各校、各學科在“雙減”工作中顯現的突出問題，開展專題研究，深入探索“雙減”工作的實施辦法和有效措施，開展相關的行動研究、案例研究，爲區域課程改革提供指導。

8、繼續強化學前工作

貫徹落實《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，學習踐行《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導教師“解讀遊戲，理解兒童”，改變教育觀，挖掘遊戲價值，在遊戲中將《指南》的教育目標落到實處。採用一看、二問、三查、四教研的方式，紮實做好調研和指導工作。圍繞自主遊戲，開展“四研三上一分享”專題研訓活動，組織骨幹教師開展互聽互評、案例分享等活動，做好我區教師參加省遊戲評比活動的指導工作。

9、做好教材輔導、期末質量檢測等常規工作，促進研訓工作高質量開展。

（三）做好科研工作，深化課題研究

1、注重課題指導，提高課題研究質量

對“__五”預結題的市課題進行調研培訓指導，加大課題成果提煉力度。做好需求調研，對課題組進行微管理，重點對預結題課題主持人進行跟蹤反饋，提高其課題研究能力、管理能力及成果提煉能力。

2、加強專業引領，做好立項、開題

創新培訓形式，加強對全區科研骨幹及主持人的立項培訓工作，結合省、市、區課題立項要求，進行課題立項專項培訓指導，全面開啓“__五”課題立項、開題工作。

3、打造基地特色，促進內涵發展

開展以基地校特色建設爲主題的科研課題研究活動，充分發揮名師學科帶頭人的示範作用，助推科研基地校的內涵發展。深入基地校進行專項調研指導，培樹新典型，推廣基地校研究、管理經驗。

4、做好總結提煉，召開科研總結大會

全面總結提煉我區優秀科研成果及科研管理經驗，適時召開“__五”科研總結表彰暨“__五”科研啓動大會。

5、創新信息工作，增強學會學術功能

創新教育信息工作，加大信息基地與信息載體的建設工作，注重刊物內涵，保證辦刊質量。協助市學會完成各項工作，開展學術交流活動，提高服務質量。

（四）加強德育隊伍建設，促進德育工作深入開展

本學期德育研訓工作，探索線上線下相結合的研訓模式，提升德育隊伍育人能力，促進《中小學德育工作指南》的落實，增強區域中小學德育工作實效。

1、進一步梳理和構建區域德育工作體系，提升工作質量

依據《中小學德育工作指南》，結合我區中小學德育工作現狀，引領中小學校構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態開展的德育工作體系，創新班主任培訓形式，逐步構建班主任研訓工作體系，促進中小學德育工作質量提升。

2、實施分類培訓，促進德育隊伍專業成長

一是通過交流研討、以會代培等形式對德育主管領導和德育主任進行培訓，提升其工作指導和管理能力，通過線上線下融合的方式分層做好班主任培訓工作，通過開展主題班會研究和德育微型劇評比等活動，提升中小學班主任的研究意識和育人能力。二是依據《__區新任班主任、後備班主任培訓方案》，做好培訓的考覈和結業工作，依據《__區“__五”中小學骨幹班主任培訓方案》，做好骨幹班主任的遴選和培訓工作。三是提高心理健康教師課堂教學能力和個體心理輔導能力，以心理健康學科中心組教研活動爲抓手，依據《__區中小學生心理健康輔導中心職責》，加大對心理健康教師的指導力度，組織學科觀摩活動，舉辦讀書會、沙盤實操小組等活動，組織召開心理健康工作現場會。

3、強化科研引領，提升德育工作實效

依託我校立項的省重點課題“區域中小學學科教學與德育融合有效策略研究”，指導課題點校開展課程育人實踐研究，探索區域中小學學科與德育融合策略，提升課程育人實效。做好“立德樹人背景下中小學主題班會系列化研究”市級德育課題的研究工作，依託課研究提升中小學主題班會質量。有效開展“蒲公英班主任團隊”研究工作，開展小專題研究，引導青年班主任專業成長。

（五）加強信息技術工作，推進區域教育現代化進程

1、結合全員培訓和骨幹培訓計劃，針對我區教師現狀，繼續開展現代教育技術培訓，在上學期完成初級培訓的基礎上，本學期圍繞教學素材的下載、整合應用等方面繼續開展中級培訓，全面推進我區教育技術輔助課堂教學研究的進程。

2、認真總結參加第一輪教育部精品課例評選活動的成功經驗，針對出現的問題，深入分析研究，做好新一輪評選的準備工作。

3、結合市電教部開展的優質課程資源評比（微課大賽）活動，選拔、指導、改進我區參賽作品，爲參加市微課大賽做準備。

4、做好__教育網站、__師校微信公衆號建設工作，定期對師校微信公衆號進行更新，繼續打造__教育網站亮點欄目。定期對網站進行安全檢查，確保網站、微信公衆平臺正常運轉。適時召開區信息員培訓會議，及時統計、反饋每月上稿情況，及時發佈美篇。

5、結合區行政、業務工作的需要，做好攝、錄、編等相關工作。

（六）加強師校自身建設，持續推進師校內涵發展、特色發展

1、加強學習，以賽促訓，不斷提高研訓教師的綜合素養。本學期將以教研員崗位“大練兵”爲契機，加大對研訓教師培訓力度，精選學習內容、創新培訓方式，精心設計每週三的政治學習和業務學習。繼續開展教研員崗位研修“五個一”學習實踐活動和研訓教師精品課展示活動。支持高層研修，拓寬視野。通過開展學習、培訓、競賽、展示等系列活動，持續提升研訓教師的綜合素養。

2、做好辦公室工作，爲學校各項工作提供服務和保障。緊密圍繞學校中心工作，加強學習，注重研究，充分發揮辦公室的職能。認真做好文祕、人事工作，進一步加強對圖書室、閱覽室和檔案室的管理。嚴格落實區教育局制定的“三個管理辦法”和我校制定的“四項管理制度”，繼續加大對食堂工作、財務工作的規範管理。堅持做好專業教室與現代化教學設備的維護與使用。完成學校操場的全方位維修改建工作。繼續堅持做好疫情防控工作。進一步加強門衛、打更等安保工作。秉承服務理念，爲師校的健康、穩步、持續發展作出努力。

3、黨、政、工會，團結一心，踔厲奮發，持續推動我區教育高質量發展

黨支部繼續加強支部建設和黨員隊伍建設，持續發揮校黨支部的戰鬥堡壘作用。通過搭建多種平臺，加強對黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模範作用。校行政班子繼續秉承“學高身正，樂研善行”的校訓精神，加強業務引領、注重制度建設、做好日常管理，更好地踐行“爲教育決策服務，爲師生髮展服務”的辦學宗旨。工會組織繼續通過職大會凝心聚力、保障權利、獻計獻策，發揮主人翁意識。黨、政、工會齊心協力，爲推動__教育高質量發展做出應有的貢獻。