推廣普通話的簡報（精選29篇）作文

篇一：推廣普通話的簡報

爲做好推廣普通話宣傳工作，大力宣傳普及語言文字政策法規和規範標準，積極弘揚中華優秀傳統文化，9月xx日，xx街道xx社區新時代文明實踐站開展“推廣普通話、喜迎二十大”宣傳活動。

活動中，志願者在社區公示欄張貼“推廣普通話、喜迎二十大”“全國推廣普通話宣傳週”等宣傳海報，同時向過往居民介紹什麼是普通話，講解推廣普通話的意義，提倡大家在日常生活中養成說普通話的習慣，提升規範使用國家通用語言文字的意識和水平。

通過此次活動，提高了轄區羣衆說普通話的能力，營造了和諧文明的社區語言環境，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會、深入家庭，爲構建文明和諧社區營造了濃郁的社會氛圍。

篇二：推廣普通話的簡報

爲貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳工作，xx縣第三實驗幼兒園於9月xx日—9月xx日開展了主題爲“說好普通話，做個好娃娃”的活動。各班都在班級門口張貼了個性化推普宣傳標語，並在班級羣向家長髮起了“人人都講普通話”的倡議書，向家長介紹有關推普知識，增強家長說普通話的意識。大班舉行了“我愛講故事”的活動，中班孩子們誦讀了國學《弟子規》，小班孩子舉行了“與大班哥哥姐姐手拉手”活動，利用戶外活動時間，讓大班孩子和小班孩子說說話或講講故事。

通過普通話主題推廣活動的開展，使普通話成爲幼兒之間溝通心靈的橋樑。從小做起，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，形成講普通話的自覺習慣。

篇三：推廣普通話的簡報

爲了深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，進一步提升本園師生的語言文字規範化水平，推進語言文字工作，營造和諧健康的教育環境。羣科第一幼兒園於20xx年xx月組織開展了“普通話推廣主題月”活動。通過本次推普活動，進一步濃厚園內請說普通話，說好普通話的氛圍，養成“學說普通話，講好普通話”的良好習慣。

本次活動圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”主題活動，我園分別開展了《我是小小播音員》和《教師讀書分享》宣傳月活動。

活動主題一《我是小小播音員》

爲了培養幼兒的口語表達能力和觀察能力，使每個孩子都有展示自己的機會，我們羣科第一幼兒園開展了爲期四周的“我是小小播音員”活動，每天老師佈置需要第二天進行播報的小朋友名單，然後由家長共同的配合下給孩子安排播報內容，第二天來園開飯之前幼兒開始展示播報內容。內容需要多樣化，例如：1。氣象播報：每天觀看天氣預報並做好記錄，第二天爲園幼兒播報天氣。2。家事播報：把家中有趣的事和小夥伴、老師一起分享。3。新聞播報：播報一些簡單的新聞內容，讓幼兒們一起分享。4。兒歌播報：播報一些學習的簡單兒歌、唐詩。5。歌曲播報：唱一首簡單的歌曲。7。小快板播報，笑話，故事等等內容都可以。

由於視頻只能上傳這麼多，所以其他視頻老師都會發放到班級軟件上去喔！精彩的“小小播音員”活動給孩子提供了一個自我展示的平臺，此次播報活動讓孩子們更積極去了解身邊的事物，並通過自己的語言表達出來，幫助孩子養成較好的口語表達能力，同時在孩子與家長一起準備播報內容的時候也增加了親子感情，更是享受了給孩子在一起的快樂時光，沒有參加的孩子也不要氣餒，因爲下學期我們會繼續這樣的活動，所以，親愛的家長朋友們，你們也要加油給孩子準備素材喔！

主題活動二讀書傳正氣，智慧養修爲——教師讀書分享活動

爲了進一步提升羣科第一幼兒園教師在語言文字上的規範，加強學說普通話、講好普通話的好習慣，圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”普通話推廣活動，我園在活動月中開展了教師讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，營造人人熱愛學習、善於學習普通話的氛圍，積極踐行“讀書傳正氣，慧德養修爲”的理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑，通過讀書活動使教師普通話得到昇華。

xx月xx日，我園針對本次的讀書活動開展一次分享活動，將自己在讀書中的收穫、感悟和反思分享給其他人，使自己和他人能收穫更多，感受此次活動帶給我們的心靈震撼。

通過此次普通話推廣活動，教師和孩子們認識到了讀書提升自己的重要性，同時也增強了師幼的普通話。教師們表示在今後的工作中將進一步指導幼兒進行閱讀，爲“書香校園”建設添磚加瓦。

篇四：推廣普通話的簡報

爲進一步推廣普通話，增強市民語言文字規範意識，優化城市文明用語用字形象。xx市xx區教育局xx幼兒園組織部分教師與幼兒走進小區，開展“推廣普通話進社區”活動。

小小推普員

“小小推普員”來到社區，一邊熱心地將推普宣傳資料發到爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的手中，一邊耐心地講解着說好普通話的重要意義，一口標準的普通話，一句溫馨的問候，向市民誠摯地表達了說好普通話的重要作用，號召大家共同參與到宣傳、推廣普通話的隊伍中來。

本次“推廣普通話進社區”活動在xxx幼兒園教師和幼兒的共同努力下獲得了成功，社區居民紛紛表示願意響應倡議，向孩子們學習，共同創建語言文明城市，從身邊做起，用自己的一言一行影響周圍人，一起塑造文明市民形象。

篇五：推廣普通話的簡報

今年是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周活動主題是：普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。9月xx日到9月xx日，xx小學在少先隊輔導員張老師的組織下，師生們開展了一系列“說好普通話，寫好規範字”活動，號召大家傳承中華優秀傳統文化。

國旗下講話

9月xx日上午，xx縣xx小學在升國旗儀式後，圍繞“說好普通話，寫好規範字”這一主題進行國旗下講話。

主題班會

9月xx日開展了關於說好普通話、書寫規範字的主題班會，告訴孩子們從小就要養成良好的習慣。使學生明白普通話的重要性，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語繪中華。

“啄木鳥”

9月xx日，還有一羣小學生充當“小小啄木鳥”，在各個地方尋找書寫不規範的漢字。

親子閱讀

9月xx日，號召一二年級的家長和學生參與“親子閱讀”的活動，以閱讀爲紐帶，讓孩子和家長共同學習，培養孩子的閱讀的興趣。

規範書寫

9月xx日，我們在三四年級舉辦了規範書寫的活動，向學生們徵集優秀的鋼筆字作品。

佳節團圓·千里共嬋娟

9月xx日，五六年級學生開展了推廣普通話的手抄本評比活動，學生們用五彩斑斕的畫筆描繪出自己對於說好普通話的理解，各班選出了優秀代表作品。

普通話

不僅僅是我們日常交流便捷的工具

更是中華優秀文化經過歷史長河的洗滌

凝練出的具有時代性意義的產物

說好普通話、寫好規範字

營造良好語言環境

構造和諧語言生活

篇六：推廣普通話的簡報

它如盈盈之光，是美，是善。

它是中華民族的聲音。

它就是普通話，最美的語言。

伴隨着初秋的悄悄走來，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆活動主題是“普通話誦百年偉業規範字書時代新篇”。爲全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，推動文明校園建設，我校圍繞主題開展了豐富多彩的活動。

全面動員，積極宣傳

9月xx日下午，提前以推文的形式向家長們發送推普周倡議書。

9月xx日早上，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，倡議全體師生積極參加推普周活動。

主題班會，禮讚百年

各班開展“普通話誦百年偉業規範字書時代新篇”的推普主題班會，並在班會上以詩歌誦讀的形式，禮讚建黨百年。

寫規範字，傳漢字美

漢字是中華傳統文化的瑰寶。爲了增進學生對漢字的感情，我校舉行了以“慶建黨百年書時代華章”爲主題的規範字書寫比賽，孩子們在一撇一捺中領略漢字的形態美、文化美，以書修身，以書揚志，讓經典在書寫中歷久彌新。

語言是一個民族的聲音，承載着民族文明的江河羣山。讓我們從自己做起，從現在做起，人人講普通話，用文明語、寫規範字，使普通話真正成爲我們的校園語言，讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，讓語言文字的普及爲創文攻堅助力！讓我們攜手說好普通話，寫好中國字，書寫愛國情！

篇七：推廣普通話的簡報

xx月xx日，市融媒體中心組織工作人員走進新元社區開展“我爲羣衆辦實事”推廣普通話公益活動，爲社區工作人員和物業窗口人員進行普通話和禮儀培訓。

我爲羣衆辦實事推廣普通話

xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx，風趣而又生動地講課讓大家初步掌握了普通話的發音和音調控制。

如何規範形體禮儀現場示範

《音樂點播站》主持人喬xx教大家如何規範形體禮儀，現場示範日常站姿、走姿等，充分互動，講解過程生動有趣。引導社區工作人員除了以滿腔的熱情對待生活和事業外，還應自覺、高標準地塑造自身的人格和形象。

培訓活動結束以後，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認識，紛紛表示要學以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象，爲xx新區增添更加靚麗的色彩！

篇八：推廣普通話的簡報

爲大力推行和規範使用國家通用語言文字，進一步提高語言文字在我社區的運用規範程度，促進推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入。xx月xx日，xx街道xx社區社工委開展了推廣普通話宣傳活動。

活動中，“社工委”成員以詞語辯讀、繞口令等喜聞樂見的形式引導居民使用正確的普通話發音方式。由於大家長期以來習慣了用本地方語言交流，在學習的過程中難免有些吃力，但在社區工作者一遍一遍地糾正輔導下，成效明顯，大家的普通話有了明顯的提升。居民吳阿姨說：“現在越來越多人說普通話，自己也不能固步自封，要不斷尋求進步，提升自身的文明素養。

通過開展此次宣傳活動的，居民們紛紛表示，他們會堅持說普通話，說好普通話，讓普通話走進社區居民的身邊，讓普通話深入社會，深入家庭，爲構建文明和諧社區營造了濃郁的社會氛圍。

篇九：推廣普通話的簡報

轉眼又迎來了全國推廣普通話宣傳週，爲切實提高全園師幼及家長的語言文字應用能力，我園結合實際，以“說好普通話，邁進新時代”爲核心主題，積極創設推普環境，組織豐富多彩的推普活動，全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良好氛圍。

（一）強化管理，確保推普工作制度化、規範化

首先組建以汪園長爲組長的推普工作領導小組，xx副園長、語言工作副組長爲主要成員的推普工作小組、督查小組。於xx月xx日專門召開教師會議，研究部署推普工作，制定相應的制度，確立辦公室主任、年級組長、班主任爲直接責任人，層層負責，以確保此項工作順利開展。

（二）強化宣傳，營造推普氛圍充實化、多樣化

醒目位置張貼宣傳標語，形成推普氛圍。

爲進一步加強家長和孩子共同話題“請講普通話，請寫規範漢字”，xx幼兒園在推普周舉行大手牽小手普通話活動——誰是普通話小達人。小朋友和家長共同完成的手抄報。

在講標準普通話的前提下，教師們必須寫得漂亮的規範的漢字。瞧，我們的老師們正在埋頭苦練鋼筆字呢。

xx月xx號推普周啓動儀式

xx月xxx日xx幼兒園教師向全園家長分發《推廣普通話倡議書》，努力形成全園家長講普通話，寫規範漢字的氛圍。

（三）重視規範，開展主題周活動特色化、生動化。

老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對普通話的認識及推廣普通話的意義。

四)分層實施，確保推普活動全園化、深入化。

“我是小小推普員”活動，引導幼兒與老師一起宣傳，邀請家長一起說普通話。鼓勵幼兒人人爭當推普員，在園內、園外進行宣傳。

開展校園內外宣傳文案標語文字規範化自查。

普通話，是我們中華民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋樑。通過推廣普通話，孩子們的能力提高了，自信心增強了，我們也很開心！“推普周”結束了，但普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習普通話，使用普通話，推廣普通話。

篇十：推廣普通話的簡報

爲進一步促進普通話推廣工作，提升轄區居民語言文字應用能力。近日，xx街道xx社區新時代文明實踐站開設了推廣普通話教學公益課堂。

授課過程中，大學生志願分別從普通話的含義、普通話的魅力、普通話的發音練習三方面進行教學，重點圍繞普通話的發音技巧和多音字辨析兩方面展開教學，通過寓教於樂的教學方式，深入淺出地糾正大家在發音中存在的問題，並向大家詳細講解了普通話的發音和朗讀技巧，引導大家感悟普通話與方言的區別，展現了趣味性與實用性兼備的普通話教學課堂。部分居民由於長期以來習慣了用家鄉方言交流，在學習的過程中難免有些吃力，但在志願者一遍一遍的糾正輔導下，學習效果明顯，大家的普通話有了明顯的提升。志願者鼓勵大家在日常生活中多用普通話交流，儘可能的帶動身邊的人一起說普通話，形成良好的語言環境。

此次普通話推廣宣傳活動，不僅豐富了轄區居民的生活，也讓普通話走進社區，深入家庭，展現了普通話在培育文明風尚、營造和諧氛圍中不可或缺的作用，爲構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。

篇十一：推廣普通話的簡報

爲了全面落實《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》文件精神，進一步增強全校師生語言文字規範意識，構建和諧校園環境，本週我校積極開展了普通話推廣系列活動。

爲了起到良好的宣傳效果，達到活動宣傳目的，教導處使用學校LED電子顯示屏幕播放活動主題，這種宣傳形式，有效達到了宣傳效果，以使每項活動開展情況良好，報名積極，參與準時。

20xx年9月xx日，利用託管時間，由教導處牽頭組織，大隊部具體實施，全校所有班級開展了漢語言文字聽寫大賽，活動前對要參加朗讀的老師還進行了一次針對性的培訓，以確保規範統一。試卷由教導處按照專業、年級統一標準制定，最後所有試卷統一收回，選擇專業語文老師按照評分標準嚴格閱卷評分，本次漢字聽寫大賽極大地提升了學生的漢字書寫與聽寫能力。

20xx年9月xx日下午，學校利用全校教研活動時間，開展了以“普通話誦七十華誕，規範字書愛國情懷”爲主題朗誦比賽，全校每個班級都推選一個節目參加，在古詩文中徜徉，感受普通話的魅力。

此外，學校還陸續開展了“啄木鳥找錯別字行動”、主題班會、黑板報評比等，進一步推廣普通話，規範標準字書寫。

本次活動組織有力、效果良好、宣傳有效，得到了全校師生的認可，同時，每次活動結束後在學校微信公衆號還發布活動簡報，讓更多師生了解參與。活動宣傳週雖然已經結束，但我校將繼續以此爲契機，進一步推我校的語言文字建設工作，努力營造校園文化良好環境。

篇十二：推廣普通話的簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。根據《xx市語委會關於印發xx市第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案的通知》精神，xx市實驗幼兒園積極開展以“同講普通話攜手進小康”爲主題的推普周系列活動。

推普週期間，xx市實驗幼兒園從環境宣傳入手，播放、張貼標語和宣傳口號，營造良好的推普氛圍。開展古詩詞誦讀活動，讓幼兒學會大聲誦讀古詩詞，既練習了吐字發音，又拓展了知識面，初步培養幼兒對文學的興趣愛好。組織全體教職工參加鋼筆字書寫展示活動，真正做到書寫規範字，不寫錯別字，不使用繁體字。推普宣傳工作也深入到家庭中，家長通過親子互動的方式堅持每日陪幼兒讀故事、唱兒歌，督促幼兒堅持講普通話，講好普通話，營造規範的語言環境。

全體教職工、幼兒、家長熱情地參加了豐富多彩的推普系列活動。幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，爲創建健康的語言文字環境添磚加瓦，爲全面建成小康社會發揮積極作用。

篇十三：推廣普通話的簡報

泱泱我華夏，好大一個家。

五十六民族，五十六枝花。

縱橫數萬裏，地域真廣大。

語言幾十種，方言多又雜。

推廣普通話，意義真重大。

中華語言美，聞名世界誇。

語通心相印，情傳意又達。

增強凝聚力，振興我中華。

美麗的九月，第xx屆推普周如約而至。爲貫徹落實全國推廣普通話宣傳文件精神，進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話的責任意識。20xx年9月xx日至xx日，xx縣xx小分校結合學校實際情況，緊緊圍繞“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”這一主題，開展了一系列推普活動。

宣傳啓動

9月xx日，少先隊大隊部利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，並向全校師生髮出倡議。與此同時，學校積極營造宣傳氛圍。利用電子屏顯示“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”宣傳標語，利用“星星微語”廣播站、快板《推普五字歌》等形式宣傳推廣普通話，促進我校語言文字進一步規範化。

主題教育

9月xx日每班開展關於“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的隊會，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生。

主題活動

各年級開展不同形式的推普活動。誦兒歌、讀詩詞、規範漢字書寫、小小啄木鳥、推普手抄報、推普徵文、小手拉大手等系列活動讓校園裏沸騰了。

誦兒歌讀詩詞

規範漢字書寫

小小啄木鳥

推普手抄報

主題徵文

小手拉大手

一個孩子帶動一個家庭，一個家庭輻射整個社會，從今天開始、從你我開始、從每個家庭開始，讓普通話成爲人與人之間最動聽的語言。

推普周的系列活動，既爲新學期的學習生活添加了新鮮調味料，又再次增長了師生們用好祖國語言文字的意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入和拓展。

篇十四：推廣普通話的簡報

在秋風送爽，金桂飄香的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本次宣傳週的主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”。爲全面貫徹國家語言文字方針政策，增強推普意識，提高普通話水平，我們四級部高度重視此次推普周活動，在學校名師辦的統一部署安排下，多渠道、多角度、多層次、多形式陸續開展了一系列推普活動。

營造活動氛圍

各班語文老師進行推普周宣傳教育，向學生髮出“推普周”活動倡議，在班級內積極營造宣傳氛圍。各班製作了精美的黑板報，介紹了推廣普通話和使用規範字的意義，明確了本屆推普周的時間、主題，佈置落實了推普周活動安排。

學生糾錯活動

鼓勵學生積極行動起來，開展“啄木鳥糾錯”活動。檢查身邊的牌匾、標語、黑板報、廣告語中的不規範用字活動，用“挑剔”的眼光去發現、記錄、糾正不規範字和缺損字，淨化我們的語言環境，讓學生能提醒自己時時處處做一個認真寫字的有心人！讓我們一起來看看同學們的成果吧！

學生書法比賽

爲規範漢字書寫，激發學生練字的興趣，感受中華文字的魅力，各班還舉行了“推廣普通話，喜迎二十大”的書法比賽活動。比賽現場，同學們用心書寫每一個筆畫，每一個漢字，他們握筆正確，坐姿端正，表現出了良好的書寫習慣。

教師示範引領

同時，我們將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，發揮教師以身示範的作用。

本次推普周緊緊圍繞迎接宣傳貫徹黨的二十大，堅持穩中求進、守正創新，謀劃推進相關活動，希望作爲新時代的小學生能講好普通話，寫好規範漢字，在學習和生活中積極實踐，成爲推廣普通話的優秀宣傳員！

篇十五：推廣普通話的簡報

在秋風送爽，金桂飄香的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本次宣傳週的主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”。我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各族、各地區的交流，增強中華民族凝聚力，鞏固人民的團結一心。在喜迎二十大的日子裏，我們更應當擁有文化自信，意識到語言文字的重要性，以一口最標準的普通話弘揚愛國文化，傳承中國精神。

20xx年9月xx日早上，xx小學進行了校園推普周啓動儀式。儀式上，少先大隊輔導員宣讀了全國第二十五屆推普周主題和指導思想：鼓勵師生積極開展主題突出，形式多樣的推普周系列活動，在推廣普及國家通用語言文字的同時突出語言文字工作在鑄牢中華民族共同意識中的重要作用，爲黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。並宣佈學校推普周活動正式啓動。

啓動儀式中，四年級一中隊和五年級一中隊的隊員們帶來了“喜迎二十大爭做好隊員——傳承紅色基因，爭做時代新人”主題演講。隊員們用標準的普通話、鏗鏘的聲音、雄渾的氣勢，展現了一代少年的精神風貌和奮鬥決心。

xx小學副校長孫xx在演講結束後做了總結併爲師生提出倡議：

（1）人人學習普通話，感受我們美麗和富有魅力的文字。

（2）人人使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。

（3）帶動家人在生活中使用普通話，在力所能及的範圍內推廣普通話。

（4）語言交際中時刻注意自己的口語，並且和周圍的的同學、朋友相互鼓勵和督促，積極糾正普通話的發音，積極向老師們請教，使規範語言成爲生活中的一種自覺行爲。

（5）瞭解推廣普通話宣傳週的相關知識。把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，以說普通話爲榮、寫規範字爲榮。

親愛的同學們，作爲新時代的好隊員。讓我們講好普通話，寫好規範漢字，在學習和生活中積極踐行，成爲推廣普通話的優秀宣傳員！

篇十六：推廣普通話的簡報

”同講普通話攜手進小康”。爲了全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升幼兒、教師、家長的語言能力，傳承中華優秀傳統文化，助力全面建成小康社會，xx區實驗幼兒園開展了”推普周”系列活動。

一是充分利用幼兒園電子屏、網絡電視、櫥窗等，進行標語宣傳、宣傳畫張貼，積極營造”推普周”氛圍，發揮教育宣傳的作用。

二是利用週一”國旗下講話”，倡議全園師生要養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使大家充分認識到”推普周”活動的重要意義。

三是開展”豆豆廣播站”活動，通過講故事、古詩朗誦等形式，鼓勵幼兒大膽講清普通話，促進幼兒語言能力的良好發展。

四是幼兒園成立”啄木鳥行動隊”，針對幼兒園的檔案、教師教案、家園欄內容以及校園周邊的宣傳櫥窗進行檢字活動，增強大家書寫規範字的意識。

五是開展教師硬筆書法比賽活動，給教師搭建自我展示、自我提升的平臺，夯實教師的基本技能。

六是開展”古詩詞”朗誦比賽活動，提升教師職業語言的質量，在傳承中華經典的同時，感受國家規範語言的魅力。

七是給家長髮送”推普周致家長一封信”，使家長也積極參與本次活動，以身作則，爲孩子做表率，爲孩子營造良好的家庭語言環境。

說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。讓我們大家共攜手，爲構建和諧文明社會出一份力。

篇十七：推廣普通話的簡報

當片片落葉翻飛，醉的秋如約的時候，我們迎來了個特殊的節日——全國推普通話宣傳週。今年9月第三週（9月xx日至xx日）爲第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本次活動的宣傳主題是，“推廣普通話，喜迎二十大”。

人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，情感交流的紐帶，溝通思想的橋樑。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。推廣普通話，是關係到國家統一、民族團結、文化傳承和社會進步的基礎工程，是實現國家通用語言文字規範化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、推動社會發展的客觀需求。

爲營造規範和諧的校園語言文字環境，我校積極開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動。

活動一

教師硬筆書法比賽。

組織35歲以下青年教師每人書寫一張硬筆書法作品，優秀作品在學校公衆號展示。

活動二

手抄報評比。

二年級開展以“推廣普通話，喜迎二十大”爲主題的手抄報評比活動。

活動三

學生漢字書寫大賽。

三、四年級利用習書課，組織學生開展主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”的漢字書寫大賽活動。

活動四

五、六年級各班結合中秋佳節開展“吟誦經典詩詞，歡度中秋佳節”詩文誦讀會。

同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴做起，嚴格要求自己，爭做新時代的推普員。在本屆推普週期間，學校向全體師生髮出如下倡議：

1、請用普通話道出您心中的每一聲問候，讓這一聲問候伴隨着您甜甜的微笑傳達給每一個關心你的朋友。

2、請用普通話、規範漢字來傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。

3、請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4、請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。

篇十八：推廣普通話的簡報

今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲了響應國家推廣普通話的號召，結合黨史學習教育，xx社區開展了“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的宣傳活動。

近日，xx社區工作人員在小區懸掛橫幅，爲轄區居民講述推廣普通話的意義，向來往居民發放第xx屆全國推廣普通話宣傳材料，並組織開展了誦讀黨史和紅色經典故事活動。講好中國故事，離不開普通話，離不開規範字，社區居民都表示，通過參與宣傳活動，對推廣普通話，書寫規範字有了更深刻地認識，今後也要自覺做好宣傳。

社區主任馬xx表示：“普通話是我們國家的通用語言，說好普通話是傳承中華優秀傳統文化，不僅可以促進民族團結交流，還可以促進社會的文明和進步。”

xx社區黨總支充分發揮主陣地引領作用，以活動爲抓手，採用經典誦讀，小區廣播，發放宣傳冊、結合主題黨日活動等豐富多彩的形式，積極營造學習使用國家通用語言文字的良好氛圍，進一步增強了轄區居民規範使用國家通用語言文字和推行規範漢字的參與意識，促進了各民族交往交流交融。

篇十九：推廣普通話的簡報

爲切實提高全園師幼、家長的語言文字應用能力，xx市xx區xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的第xx屆全國推廣普通話宣傳週系列推普活動。利用豐富多彩的活動，使教職工、幼兒及家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。努力構建和諧校園，營造良好的語言環境。

推普周啓動儀式

“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。

利用週一升旗儀式，全體小朋友、教師進行推普周啓動儀式，伴隨着國歌聲響，孩子們認真的態度，國旗下的宣講，爲推普周代言。

9月xx日晚，孩子們認真觀看電視臺播放的第xx屆推普周啓動儀式一同感受漢語言的美，厚植愛國主義情懷。

早晨，教師們一句標準的“早上好”將幼兒帶入了推普學普的環境中。

充分利用幼兒園公衆號、電子屏、家長會、等宣傳推廣普通話，大力宣傳中華優秀傳統文化，將“說普通話，從我做起”宣傳到位，深入人心。

教師激情澎湃地朗誦、幼兒講紅色故事、誦讀、歌表演，激勵幼兒準確發音、準確用詞。孩子們積極參加、興趣濃厚，迎來大家熱烈的掌聲。

言爲心聲，字爲心畫。規範使用漢字是尊重文化、傳承文化的重要體現。教師進行古詩鋼筆字書寫活動，交流書寫技巧，享受書寫的樂趣。書寫作品有的剛勁有力，有的娟秀端莊。

普通話是國家通用語言。推廣普通話對於增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有着重要的意義。不管是在教學活動，還是在日常活動中，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間都在用普通話交流，幼兒園裏掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

篇二十：推廣普通話的簡報

20xx年9月xx—9月xx日是全國第xx屆推普周，爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx學校大力宣傳、廣泛動員，圍繞宣傳主題“推廣普通話，喜迎二十大”組織開展了系列活動。

爲了使推普活動深入開展，學校利用週一升旗時間舉行了啓動儀式。政教主任進行國旗下講話，向師生們提出倡議，呼籲大家說好普通話。

1、說話要講普通話。無論老師還是同學，在校內或是校外，統一要說普通話，做到教師引導孩子，孩子引導家長。小手牽動大手，營造講普通話的良好環境。

2、寫字要寫規範字。同學們無論何時，一律要寫規範的標準漢字，不要寫潦草字或者錯別字，爲了使“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”主題更加深入人心，學校組織了主題班隊會。主題班會上，各班主任幽默風趣展示了各地的方言，全班熱烈討論了說普通話的重要性。

爲進一步增強師生的語言文字規範意識和推廣普通話、推行規範漢字的參與意識，學校還利用LED電子屏、班級標語等方式進行宣傳，倡導學生講好普通話。

師生齊心協力說好普通話，用好規範字，從自身做起，弘揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會。

篇二十一：推廣普通話的簡報

金秋九月，丹桂飄香。在這醞釀着豐收、喜悅的季節裏。爲了更好地貫徹國家語委關於大力推廣普通話的精神，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，9月xx日上午，實驗小學利用國旗下講話進行了推普宣傳活動。

普通話是我國法定的最標準的交際用語，每年九月的第三週爲”推廣普通話宣傳週”，今年9月xx日到xx日是第xx屆全國推普周，宣傳主題是：“同講普通話，攜手進小康。”

學生代表左沁豔在國旗下講話中，向全校師生髮出”說好普通話，寫好規範字”的倡議。號召大家以身作則，積極推廣普通話，真正使普通話成爲校園語言。

教師代表溫旭英在國旗下講話中，引經據典，闡述了推普活動的意義和價值所在。倡議全校師生說普通話、規寫範字，爲實現語言文字規範化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起，人人講普通話，用文明語、寫規範字，使普通話真正成爲我們的校園語言，讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，讓語言文字的普及爲脫貧攻堅助力！讓我們攜手說好普通話，寫好中國字，書寫愛國情！

篇二十二：推廣普通話的簡報

20xx年的9月第三週是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，9月xx日下午，xx市xx小學以“推廣普通話，喜迎二十大”爲主題，順利開展了語文學科推普活動。

學校三位新進青年語文教師xxx、xxx、xxx分別給大家帶來了詩歌朗誦《孤獨而溫柔的榮譽》《我是一隻睡在你懷裏的鳥》《生命需要被欣賞》，三位老師用清晰的語言，響亮的聲音，聲情並茂地將詩歌的思想情感傳達出來，引起了全體與會教師的共鳴。正如副校長吳永紅所言，她們的朗誦讓在座的老師們如沐春風。

學校請來了專業人員給老師們介紹了優谷朗讀亭朗讀軟件的使用操作培訓。這款軟件有豐富的朗讀資源，包括詩歌散文、唐詩宋詞、親子兒童經典文學選段、外語名篇；有三種朗讀模式：自由朗讀、配樂朗讀和視頻朗讀。老師和學生們可以在朗讀亭裏感受這種全新的朗讀方式。老師們初步地體驗了優谷朗讀亭，對這種新的表現形式給予了很高的評價。學校後期還將組織師生開展相關朗誦比賽。

這次活動增強了老師們“說普通話、寫規範字”的意識，正如活動組織者陳新華所言：作爲教師，正確規範地使用祖國的語言文字，就是愛國的表現；能引導學生正確規範地使用祖國的語言文字，並愛上母語，就是用自己的方式向黨的二十大獻禮。

篇二十三：推廣普通話的簡報

新中國成立以來，普通話作爲我國法定的通用語言，爲增進民族間、地區間交往，促進教育、科技、文化等各項事業發展，奠定了堅實的基礎。普通話不僅是交際的工具，也是文化的重要載體。

站北社區以創建全國文明城市爲契機，在創城入戶宣傳的基礎上，積極向居民宣傳推廣普通話的重要性。

同時，站北社區以民俗主題文化活動爲契機，通過舉辦居民喜聞樂見的文體活動，大力宣傳推廣普通話的重要性。青少年是祖國的未來、民族的希望。通過引導轄區內的兒童說好普通話，在“小手拉大手學講普通話”的過程中鑄牢中華民族共同體意識。充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化方面不可替代的作用，爲學生的美好人生打下鮮明中國底色。

篇二十四：推廣普通話的簡報

詩意金秋，共賞中華語言文字之美。在九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本次宣傳週的主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”。在這段喜慶的日子裏，我們更應當擁有文化自信，意識到語言文字的重要性，以一口最標準的普通話弘揚愛國文化，傳承中國精神。爲此，xx小學開展一系列的推普周主題宣傳活動。

國旗下講話

9月xx日上午，黃xx校長以推普周活動爲主題發表國旗下講話，發動同學們學好普通話，說好普通話，積極參與推廣普通話。

主題班會

9月xx日上午，xx小學在全校範圍內開展以“推廣普通話，喜迎二十大”爲主題的班會活動，主題班會活動主要包括“介紹20xx年推普周的相關知識”、“宣傳口號”、“推廣普通話的意義”、“普通話的知識”等內容。

在主題班會課上，班主任首先給同學們介紹本次第25屆推普周的活動主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”，並解釋了本屆推普周活動以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導思想、其內涵精神以及活動內容。隨後，通過“宣傳口號”，激起了學生們愛講普通話，愛推廣普通話的熱情。最後，班主任給學生們講述了推廣普通話的意義，倡導從我做起，從點滴做起，帶動身邊的人一起講普通話。

硬筆書法比賽

學校在中高年級開展寫好規範字的硬筆書法比賽，同學們端正的坐姿，認真的眼神，方寸之間盡情地展現着深厚的功底，更展示出漢字的形神之美。

校園宣傳

我校充分發揮宣傳陣地的作用，在學校內張貼推廣普通話宣傳語，利用電子屏顯示推普周主題“推廣普通話，喜迎二十大”，也充分利用學校廣播站宣傳，努力營造良好的推普氛圍。

推廣普通話的活動得到xx小學全校師生的熱烈支持。現在，老師和學生無論在課堂上還是在課間時間都自覺地用普通話進行交流，在全校範圍內掀起人人愛講普通話的熱潮。

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。作爲新時代的小學生，讓我們講好普通話，寫好規範字，在學習和生活中積極踐行，成爲推廣普通話的優秀宣傳員！

篇二十五：推廣普通話的簡報

語言文字是人類最重要的交際工具，是人類文明代代相傳的載體。中華民族五千年文明史綿延至今、不曾中斷，語言文字功不可沒。推廣普及普通話是全面建成小康社會的一項基礎工程。爲做好推廣普通話工作。xx鎮社工站在鎮黨委和xx社區領導的支持下，鏈接了xx財經大學的大學生爲xx社區25位留守兒童開展了主題“推廣普通話·喜迎二十大”的成長小組。

首先，由大學生們做自我介紹，併爲孩子們講解爲什麼要學好普通話，普通話將會給我們帶來怎樣的好處等內容。也爲了讓孩子們之間能相互地認識，大學生們也邀請孩子們依次用普通話來介紹自己，間接瞭解孩子們的普通話水平。通過自我介紹讓大家從陌生慢慢變得熟悉。

小組討論爲動畫片配音，首先是大學生們做示範，大家就開始討論，你配喬治，我配豬爸爸，她配豬媽媽，活動的氣氛一下就活躍起來，大學生們通過放視頻、聽原聲、模仿的方式來教學，孩子們都積極地在分工合作。通過配音的方式來增加小組的凝聚力，促進孩子們學習普通話。

大學生們又通過三個等級的繞口令來鍛鍊孩子們的普通話水平，兩人一組，一人一句，練得大家哈哈大笑，但孩子們依然是積極舉手上臺練習，孩子們從剛開始的陌生害怕到不再害怕，積極上臺，配合默契。讓氣氛再一次掀起熱潮。

大學生們讓孩子們找一篇自己喜歡的課文或文章，然後上臺朗讀，並給孩子們做出點評。通過5人一組的配音到兩人一組的練習繞口令，最後在自己獨自上臺朗讀，大學生們一步一步得來提高孩子們的普通話水平。

時間過得真快，本次活動就到尾聲了，通過各個小組的綜合表現，表現優秀的小組，大學生們爲他們發了零食，以示鼓勵。同時我們也採訪了小組同學。有的組員說很喜歡這樣的活動，平時都是自己班上的同學，現在又認識了很多的同學，促進了大家的交流和認識。有的組員說，家裏是爺爺奶奶在管，他們的普通話不是很標準的，通過今天的學習，對我的普通話有了很大的提升。

最後大學生也採訪了此次活動的負責人，負責人說：“隨着我國社會經濟的發展與城市化進程的推進，鄉鎮上的年輕人都外出務工，就把孩子留在家裏，有爺爺奶奶帶，所以孩子們就受到鄉土口音的影響，以至於孩子們的普通話水平相對城市來說是落後的，所以非常感謝你們來爲孩子們上的這堂普通話課，爲我們這裏的孩子們的普通話推廣奠定了基礎”。

篇二十六：推廣普通話的簡報

20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲了更好地開展此項工作，xx幼兒園開展了豐富多彩的推普周活動。

幼兒園利用電子屏宣傳標語、微信公衆號發佈推普周倡議書，週一升國旗啓動儀式，營造濃厚的推普氛圍。各班以不同的形式教育幼兒說好普通話，做文明人，精心設計了形式多樣的推普周系列活動。小班組爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與同伴或其他人用普通話交談，學說文明話並與教師進行念兒歌活動。中班幼兒開展了餐前普通話講故事活動並在教師的帶領下用前書寫的方式設計推普標誌，宣傳引導家長說普通話。大班組積極創設與幼兒語言密切聯繫的閱讀區，從而引導幼兒說好普通話，養成閱讀興趣，積極營造濃郁的普通話語言環境，開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演，並發動幼兒在教爺爺奶奶說普通話的同時學習當地方言。

本次推普周活動，該園積極引導教師、幼兒、家長樹立正確的語言觀，提高語言文字的應用能力，不斷鞏固普通話和規範漢字在社會語言生活中的主體地位，重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰。

篇二十七：推廣普通話的簡報

爲提高轄區居民說普通話的能力，營造和諧、文明的社區環境，提升轄區居民語言文字應用能力，xx月xx日，xx市xx街道xx社區新時代文明實踐站開展推廣普通話宣傳活動，號召轄區居民學普通話、說普通話。

在活動中，工作人員和志願者向羣衆發放了普通話宣傳資料，並向羣衆介紹什麼是普通話，講解普通話的意義，爲羣衆講解一些常用詞的標準讀音，做正確示範。同時，志願者們還爲說方言的居民們糾正普通話的說話方式，提倡大家在日常生活中養成說普通話的習慣，提升規範使用國家通用語言文字的意識和水平。

此次活動，提高了羣衆講普通話的意識，進一步讓說普通話深入家庭，深入社區，爲構建文明和諧社區營造了濃郁的社會氛圍。

篇二十八：推廣普通話的簡報

在第xx屆全國推廣普通話宣傳週來臨之際，爲進一步提高xx鎮中心幼兒園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境，促進每位幼兒想說、敢說、會說，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，營造積極向上、溫馨和諧共同說好普通話的良好氛圍。xx鎮中心幼兒園以“推普周”爲契機，以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題，開展了“童語同音·學前學會普通話”的主題教育活動。

老師們將本次主題活動的融入到了一日生活中。除了日常的禮貌用語，還根據不同的年齡階段開展豐富的活動：小班組開展“爸爸故事屋”活動，爸爸們使用普通話繪聲繪色的講故事，通過錄音的方式發給老師，孩子們睡前聆聽着爸爸的聲音，彷彿爸爸就在身邊，孩子們在爸爸優美的普通話的聲音中甜美入睡；中班組開展“午間故事電臺”活動，他們在爸爸媽媽的幫助下使用普通話爲小朋友們講故事，並錄音，利用睡覺故事環節跟小朋友們分享，相互學習；大班組進行了“午間故事會”講故事比賽活動，通過站在前面講故事鍛鍊幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。老師們結合教師師德建設開展師德演講活動，在提升教師專業成長的同時將普通話更規範。除此之外，利用週一升旗儀式的國旗下講話，號召全園師幼交流廣泛使用普通話，在生活中與家人的交流也通過普通話進行交流。並利用公衆號、家長羣等方式給家長們發放倡議書，提倡家長們積極主動使用普通話。

通過本次推普活動，師幼在活動中體驗和學習，增進了幼兒對普通話的瞭解，提高了幼兒語言表達的能力，也增強了幼兒的自信。並倡議家長廣泛參與，形成教育合力，在園內園外掀起推普熱潮。

篇二十九：推廣普通話的簡報

20xx年9月xx——9月xx日爲第xx屆全國推普通話宣傳週。爲進一步提高全體師生的語言文字規範、推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，讓清脆悅耳的普通話傳遍校園的每個角一落，我校根據上級文件指示，依據本校實際情況，圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，組織開展了豐富多彩的系列活動，將推普活動與日常學習生活緊密結合，校園內掀起了一股推廣普通話的活動熱潮。

學校利用9月xx日週一升旗儀式進行本屆推普周的啓動儀式，在國旗下講話中進行一次主題宣傳，向全校師生髮出倡議。利用紅領巾廣播站，開設“推普之窗”進行推普宣傳，倡導學生講普通話，寫規範字。

推普週期間，各年級根據學校安排和具體實施方案，進行推普周再宣傳和一系列展示活動。

主題班會

各中隊按照要求認真組織“推廣普通話，喜迎二十大”主題班會，倡導學生講普通話，寫規範字。

詩文誦讀活動

以推普爲主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用活動課時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

書法比賽

各中隊開展“說好普通話，寫好規範字”書法比賽，引導學生體會中華文字的形體美和語言的韻味美，鍛鍊學生的書寫能力。

我給父母當老師

組織學生開展“我給父母當老師”活動。每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。並運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。

推普手抄報

三到六年級各中隊開展了以“說普通話，用文明語”爲主題的推普手抄報製作活動。同學們廣泛蒐集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識。

啄木鳥在行動

開展“啄木鳥糾錯”活動，各中隊成立“小小志願隊”，推普週期間面向社區、學校檢查不規範用字、不正確使用普通話的人員，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字及時向老師指出。

希望通過我們推普周宣傳和日常系列活動，能夠提高廣大教師和家長的意識，在學校和家庭中真正爲孩子創造一個講好普通話的語言環境。

推普路上，我們堅定前行！